Инфоурок Иностранные языки КонспектыПроект Ученицы 8 класса по немецкому языку

Проект Ученицы 8 класса по немецкому языку

Скачать материал

            Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

                   « Еткульская средняя общеобразовательная школа»

 

 

 

                 

 

Проектная работа

на тему: «Олимпийские игры в Германии»

 

 

 

 

 

                                            Автор проекта:  Ксения Рублёва, обучающаяся 8 класса

                                                                          МБОУ «Еткульская СОШ»

                               Наставник проекта: Людмила Александровна Юсупова,

                                                                       учитель немецкого языка

                                                                  

 

                                                                   2021 год.    

 

 

                                                       Содержание    

 

Содержание………………………………………………………………стр.2

Введение …………………………………………………………………стр. 3

Основная часть…………………………………………………………..стр.3

Глава I. История олимпийских игр……………………………………..стр. 4

Глава II. Германия на олимпийских играх……………………………..стр.5

Глава III. Олимпийские игры в Берлине ………………………………стр.6

Глава IV. Мюнхенские игры …………………………………………...стр.7

Глава V. Развитие молодежного спорта в Германии.…………………..стр.8

Заключение ……………………………………………………………. ..стр.9

Библиография ……………………………………………………………стр.10

Приложение № 1 «Олимпийские игры» ………………………………стр.11

Приложение № 2«Олимпийские чемпионы Германии»……………...стр.12

Приложение №3 «Олимпийские игры в Берлине» ……………………стр.13

Приложение №4 «Мюнхенские олимпийские игры»………………….стр.14

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                              Введение

Занятия спортом и физическая подготовка имеют в Германии глубокие корни. В 2014 году состоялись зимние олимпийские игры в Сочи. Мне захотелось узнать, а как обстоит дело в Германии с олимпийским движением. Актуальность темы заключается в том, что спорт становится популярным везде, все с нетерпением ждут олимпиад. Изучая немецкий язык, мы должны знать и его жизнь. Поэтому я и выбрала данную тему, с тем, чтобы узнать, как немцы относятся к олимпиадам. Новизна моей работы состоит в том, что я буду исследовать олимпийское движение в Германии, ведь мы не изучаем данную тему в школе, лишь только говорим об истории олимпиад.

Сейчас же по информации разных источников наши немецкие ровесники проводят каждый день примерно 170 минут перед телевизором, 1 час за компьютером, 45 минут разговаривая по телефону, 75 минут слушая музыку и всего лишь 30 минут за прочтением книг, газет или же журналов. В этом я вижу проблему моего исследования.

Гипотеза моей работы заключается в том, что сейчас в Германии, как и во всем мире, олимпийское движение набирает свои обороты.

Цель: Изучение значимости олимпийских игр для немцев.

Задачи: 

ü  Найти и изучить материал по истории олимпийских игр, олимпийского движения в Германии.

ü  Расширить кругозор с помощью данной темы.

ü  Создать презентацию «Олимпийские игры в Германии».

Объект исследования: спорт. Предмет: олимпийские игры.

Методы исследования: анализа, сопоставления и синтеза.

Прогнозируемый результат: познакомившись с данным материалом, молодые люди по-другому взглянут на себя и олимпийское движение.

 

 

 

 

 

 

                                           История олимпийских игр

По мифологическому преданию, Олимпийским играм предшествовали погребальные игры в честь героя Пелопса, впоследствии возобновленные Гераклом. Пелопс и Геракл считались также учредителями первых видов состязаний: скачек на колесницах, бега и борьбы. В 4 в. до н. э. на основании реконструкции списков победителей была условно определена дата первых Игр — 776 до н. э. Спортсмены и их наставники съезжались в Олимпию за месяц до начала игр для отборочных тренировок. Сами игры в 5 веке до н. э. длились 5 дней: в 1-й день - участники Игр перед алтарем Зевса приносили клятву в соблюдении всех правил состязаний; во 2-й день проводились состязания в группе мальчиков, в 3-й — состязания мужчин, в 4-й — конные ристания, 5-й день заканчивался жертвоприношениями и был посвящен торжественной церемонии вручения наград.  (См. Приложение №1)

Олимпийские игры-крупнейший спортивный фестиваль в мире. Первые Олимпийские игры длились всего пять дней, в них допускались только мужчины. Каждые четыре года лучшие спортсмены Земли встречаются в другой стране. Со всех концов земли приезжают многие тысячи зрителей, чтобы принять участие в соревнованиях по отдельным дисциплинам. В день открытия спортсмены вместе переезжают на Олимпийский стадион. Команды из разных стран маршируют за своим знаменосцем и выстраиваются на поле. Олимпийский огонь приходит из города Олимпия, где греки отпраздновали свои первые игры, и переносится странами на Олимпийский стадион. В далекие страны огонь доставляют самолетом. На время Олимпиады этот огонь не гаснет. Под олимпийским флагом с пятью кольцами, символизирующими пять частей Земли, тогда соревнователь или Соревнователь произносит для всех спортсменов олимпийский обет: честно бороться, а не издеваться. Так что игры открыты. Каждый спортсмен мечтает выиграть медаль и стать олимпийским чемпионом. В честь победителя будет поднят флаг его страны и исполнен национальный гимн. На летних Олимпийских играх проводится более 100 различных соревнований, в основном по легкой атлетике. На зимней Олимпиаде спортсмены соревнуются в лыжном беге, хоккее, катании на санях и бобслее.

                       

 

 

 

 

                             Германия на олимпийских играх.

Германия впервые приняла участие в Олимпийских играх в 1896 году в Афинах. На Игры в Антверпене в 1920 году и на Игры в Париже в 1924 году, Германия не была допущена из-за организации Первой мировой войны. После Второй мировой войны Германия была разделена на три отдельных государства. В 1947 году были сделаны попытки послать на Олимпиаду в Лондоне единую команду, но этому воспротивились союзники. В итоге ни одна из немецких команд не участвовала в Играх 1948 года. Наконец, в 1949 году в западной Германии был создан Национальный олимпийский комитет, который покрывал два германских государства: Саар и ФРГ. Протекторат Саар просуществовал до 1956 года, после чего воссоединился с ФРГ. Власти восточной Германии сформировали свой Национальный олимпийский комитет в 1951 году, однако он был принят МОК только в 1965 году.

На Играх в Мельбурне, в Риме и в Токио Германию представляла Объединённая германская команда. Начиная с 1968 года, ГДР стала посылать на Олимпиады самостоятельную команду.

В 1989 году после падения берлинской стены и объединения Германии в единое государство, на Олимпийских играх вновь стала выступать единая команда. Дважды Германия сама становилась хозяйкой Олимпийских игр. В 1936 году Игры прошли в Берлине, а в 1972 году в Мюнхене.


Таким образом, участвуя в олимпийских играх, немецкие спортсмены завоевали 1260 олимпийских медалей на летних Олимпийских играх и 328 медалей на зимних. Больше всего медалей немецкие спортсмены завоевали в соревнованиях по лёгкой атлетике и плаванию. (См. Приложение №2)

                        

 

 

 

 

 

 

                                 Олимпийские игры в Берлине

 Первые XI Олимпийские игры 1936 года в Берлине. Церемония открытия: 1 августа 1936 (открывал канцлер Адольф Гитлер). Церемония закрытия: 16 августа 1936. Видов спорта: 24. Общее количество дисциплин: 149 Количество стран: 49. Количество спортсменов: 4460

 Никогда до этого Олимпиада не проводились с такой помпой — только на праздничные мероприятия было потрачено 20 миллионов рейхсмарок — рекордная по затратности сумма. На игры приехали около 4 миллиона болельщиков, в Берлине работали репортёры из 41 страны мира. С былой скромностью Олимпиад было навсегда покончено.

Хотя традиция зажжения Олимпийского огня существовала с 1928 года, однако впервые огонь был доставлен в Берлин именно из греческой Олимпии бегунами, передающими факел, как эстафетную палочку — эстафета олимпийского огня началась с игр 1936 года.

Впервые открытие Олимпиады транслировалось по телевидению в прямом эфире — двадцать пять больших экранов были установлены в различных местах в Берлине, и люди могли свободно наблюдать за ходом Олимп

Самый молодой участник: Inge Sørensen (Дания, возраст: 12, 22 дня)

Старейший участник: Frank Benson (США, возраст: 74, 130 дней)

Спортсмены-призеры по медалям: Konrad Frey Германия (6)

В неофициальном командном зачете впервые первенствовали спортсмены Германии 33 золотых медали, 26 серебряных, 30 бронзовых. (См. Приложение №3).

Подводя итог, нужно заметить, что несмотря на успех немецкой команды, Олимпиада перечеркнула нацистские расовые теории. Например, в состязаниях по лёгкой атлетике шесть первых, три вторых и два третьих места заняли чернокожие американцы, а лучшим спортсменом Игр был объявлен один из них - великий спринтер всех времён американец Джесси Оуэнс: он победил в забегах на 100 и 200 м, третье "золото" получил в эстафете 4х100 м, а четвёртое - в прыжках в длину (он первым в истории легкой атлетики преодолел рубеж 8 м - 8 м 06 см). Берлинские Игры так и называли - "Олимпиада Джесси Оуэн.

                                          

 

                                             Мюнхенские игры

Немного статистики: Олимпиада: XX. Церемония открытия: 26-08-1972.

Церемония закрытия: 11-09-1972.Количество стран (НОК): 121

Участники: 7113. Виды спорта: 23. Дисциплины: 195

К проведению Олимпиады Мюнхен подготовили основательно: выстроили метро, огромный спортивный стадион с крышей в виде паутины, отреставрировали дома и дороги, в десятки раз увеличили число гостиничных мест. По ряду показателей летняя Олимпиада 1972 года стала одной из самых масштабных. В числе стран-дебютанток выступили Албания, Верхняя Вольта, Габон, Дагомея, Корейская Народно-Демократическая Республика, Лесото, Малави, Саудовская Аравия, Свазиленд, Сомали и Того. К тому же эти Игры отметились громкими достижениями в водных видах спорта: пловцы ставили новые олимпийские рекорды буквально в каждой дисциплине. В Мюнхене появился и первый официальный талисман Олимпийских игр: таксу Вальди немцы выбрали за ее природные спортивные качества – ловкость и упорство.

К сожалению, Олимпиада запомнилась и трагическим событием. 5 сентября 1972 года в олимпийской деревне палестинские террористы захватили и убили 11 израильтян. Несмотря на мировую скорбь соревнования продолжились. Лидером по количеству медалей в общекомандном неофициальном зачете вновь стала сборная СССР. В целом на Олимпиаде 1972 года было поставлено 94 олимпийских и 46 мировых рекордов. Одной из главных звезд летних Игр 1972 года стала юная советская гимнастка Ольга Корбут. Она впервые удостоилась чести выступить на Олимпиаде и сразу удивила мир своим спортивным талантом и упорством, обогнав чемпионок Европы. Ошеломительный успех – три золотых олимпийских медали – прославил Ольгу на долгие годы.

                   

 

 

 

 

 

 

                          Развитие молодежного спорта в Германии

В Германии современное общество придает большое значение спорту, разными способами вырабатывая у людей желание им заниматься. Ежедневно по улицам проезжают тысячи велосипедов, за рулем которых школьники и студенты преодолевают расстояния в 7-10 станций метро, неотъемлемой частью каждого тинэйджера является скейтборд или роликовые коньки, на которых они во всем обмундировании устраивают слалом между прохожими. И почти в каждом дворе можно увидеть баскетбольное кольцо и мини площадку для тренировок по вечерам.

Ярким примером достигнутого успеха за многие годы проведения всевозможных спортивных программ являются спортивные клубы Германии. Молодые люди занимаются спортом все чаще, разнообразнее и дольше. Общество становится более спортивным, однако, при этом теряется первоначальное значение спорта, как средства поддержания физической формы и повышения тонуса. Молодежь хочет сделать свой спортивный образ жизни как можно более свободным, поэтому ищет скорее дорогие, хотя и не лучшие формы занятий спортом в коммерческих студиях, но не в солидарных обществах, каковыми являются спортивные клубы, которые хотя и предоставляют проверенные виды услуг, но окружающая обстановка и время занятий не всегда соответствуют потребностям молодежи.

Популярны такие виды спорта как восточная борьба, легкая атлетика. Хорошо развиваются также баскетбол, стрельба, теннис и волейбол, в то время как бокс, кегли, борьба и парусный спорт в настоящее время находятся в упадке.

Со времени начала деятельности клубов, сотрудничество между школами и спортивными ассоциациями становится приоритетным. Это касается молодежи и подростков, численность которых составляет не более 30% от общей массы.



Молодежь, как будущее любого общества, должна получить физическое воспитание и приобрести основные спортивные навыки. Таким образом, она должна быть вовлечена – в рамках или за рамками школьной программы – в занятия спортом и ежедневные физические упражнения.

                                             

 

 

 

                                                        Заключение

Подводя итог вышесказанному можно сказать, что спорт является очень популярным времяпрепровождением в Германии. Любовь к спорту прожита не только в телевизионных передачах на экране, но прежде всего в более чем 86 000 клубов. Почти каждый четвертый немец является членом спортивного клуба.

Самые, пожалуй, святые и чистые игры современности, которые создал человеческий разум, — это Олимпийские. Они в себя вобрали все лучшее, что спорт дает человеку.

О целях олимпийского движения в Олимпийской хартии сказано: «Содействие развитию физических и моральных качеств, которые являются основой спорта; воспитание молодежи с помощью спорта в духе взаимопонимания и дружбы, способствующих созданию лучшего и более спокойного мира; всемирное распространение олимпийских принципов для проявления доброй воли между народами». В этом своеобразном манифесте сформулированы основные требования к человеку. Вот почему важны для каждого из нас Олимпийские игры, вне зависимости от степени участия в спортивных занятиях.

Олимпийские игры — это соревнования и смотр всего, чего удалось добиться на благородном поприще духовного и физического развития человечества, оздоровления международного климата. «О спорт! Ты — благородство! Ты осеняешь лаврами лишь того, кто боролся за победу честно, открыто, бескорыстно. Ты безупречен. Ты требуешь высокой нравственности, справедливости, моральной чистоты, неподкупности.

«Трижды сладостна победа, одержанная в благородной честной борьбе». Эти пламенные строки взяты из «Оды спорту», написанной в 1912 г. основоположником современного олимпизма, выдающимся французским просветителем бароном Пьером де Кубертеном.

                                         

 

 

 

 

 

 

                                                     Библиография

http://www.plam.ru/hist/istorija_olimpiiskih_igr_medali_znachki_plakaty/p15.php

«История олимпийских игр»

http://www.kakprosto.ru/kak-247038-kak-proshla-olimpiada-1916-goda-v-berline#ixzz2nH2thox1 «Олимпиада. История»

http://ru.wikipedia.org/wiki/ «Олимпийские чемпионы Германии»

http://www.diletant.ru/articles/17604622/ «Берлинские олимпийские игры»

http://xreferat.ru/103/617-1-znachenie-olimpiiyskih-igr.html

«Значение олимпийских игр»

http://do.gendocs.ru/docs/index-13143.html «Значение олимпийских игр»

http://athletics-sport.info/olympics/1936 «Олимпийские игры в Берлине»

http://olimp-history.ru/node/348 «Мюнхен 1972»

http://olympteka.ru/olymp/game/profile/28.html «Олимпийские игры в Мюнхене»

http://www.calend.ru/event/7062 «Олимпийские игры в Мюнхене»

http://www.examens.ru/otvet/5/9/402.html «Значение олимпийских игр»

 

 

 

 

 

 

 

 

                              Приложение № 1 «Олимпийские игры»

I — 1896 (Афины),

II — 1900 (Париж),

III — 1904 (Сент-Луис),

IV — 1908 (Лондон),

V — 1912 (Стокгольм),

VII — 1920 (Антверпен),

VIII — 1924 (Париж),

IX — 1928 (Амстердам),

X — 1932 (Лос-Анджелес),

     XI — 1936 (Берлин),

XIV — 1948 (Лондон),

XV — 1952 (Хельсинки),

XVI — 1956 (Мельбурн),

XVII — 1960 (Рим),

XVIII — 1964 (Токио),

XIX — 1968 (Мехико),

     XX — 1972 (Мюнхен),

XXI — 1976 (Монреаль),

XXII — 1980 (Москва),

XXIII — 1984 (Лос-Анджелес),

XXIV — 1988 (Сеул),

ХХV — 1992 (Барселона),

XXVI — 1996 (Атланта),

XXVII — 2000 (Сидней),

XXVIII — 2004 (Афины)        (VI — в 1916, XII — в 1940, XIII — в 1944 не проводилис

                         Приложение № 2«Олимпийские чемпионы Германии»

Ангерер, Петер

Апель, Катрин

Бах, Томас

Беккер, Борис

Вильхельм, Кати

Грайс, Михаэль

Граф, Штеффи

Нойнер, Магдалена

Рёш, Михаэль

Ульрих, Ян

Фишер, Биргит

Фишер, Свен

Хенер, Мартин

Хенкель, Андреа

Хенкель, Мануэла

Цинке, Олаф

Цюрнер, Альберт

Шварцман, Альфред

Штайнер, Маттиас

Якобс, Марко

Якозитц, Михаэль

 

 

http://athletics-sport.info/img/olympics/1936/plakat-1936.jpg Приложение №3 «Олимпийские игры в Берлине»

Общий медальный зачёт по лёгкой атлетике 1936 года:

Место

Страна

Золото

Серебро

Бронза

Всего

I

    США

14

7

4

25

II

Германия

5

4

7

16

III

Финляндия

3

5

2

10

 

 

 

 

http://athletics-sport.info/img/olympics/1936/medal-1936.jpg

 

 

 

 

 

Олимпийские чемпионы:

Толкание ядра - Вёльке Ханс

Метание молота - Хайн Карл

Метание копья - Штёк Герхард

Метание диска - Мауэрмайер Гизела

Метание копья - Флайшер Тилли (Fleischer Tilly)

 

 

олимпийский постер, плакат мюнхен 1972Приложение №4 «Мюнхенские олимпийские игры»

Мюнхен 1972: медальный зачёт

Место

Страна

Золото

Серебро

Бронза

Всего

I

 СССР

  50

 27

 22

  99

II

 США

 33

 31

 30

 94

III

 ГДР 

 20

 23

 23

 66

IIII

ФРГ

13

11

66

40

http://olympteka.ru/images/game__simbol/big/28_64986191045701.jpgталисман олимпийских игр мюнхен 1972

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Проект Ученицы 8 класса по немецкому языку"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Специалист по охране труда

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Проектная работа ученицы 8 класса по немецкому языку по теме "Олимпиадное движение в Германии".Наставник: Юсупова Л.А.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 672 200 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 22.02.2021 899
    • DOCX 200.1 кбайт
    • 13 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Юсупова Людмила Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Юсупова Людмила Александровна
    Юсупова Людмила Александровна
    • На сайте: 8 лет и 10 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 83441
    • Всего материалов: 57

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Методист-разработчик онлайн-курсов

Методист-разработчик онлайн-курсов

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 188 человек из 49 регионов

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 26 человек из 16 регионов
  • Этот курс уже прошли 406 человек

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (английский язык)

Учитель английского языка

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 31 человек из 17 регионов
  • Этот курс уже прошли 19 человек

Курс повышения квалификации

Английский для специальных целей (ESP)

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 122 человека из 50 регионов
  • Этот курс уже прошли 466 человек

Мини-курс

Коррекционно-развивающая работа и оценивание в образовании для детей с ОВЗ

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 56 человек из 30 регионов
  • Этот курс уже прошли 47 человек

Мини-курс

Эффективное продвижение и организация проектов в сфере искусства

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Управление стрессом и эмоциями

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 124 человека из 41 региона
  • Этот курс уже прошли 82 человека