Проект "Влияние классической и современной музыки на настроение"

Районная научно практическая конференция
Полное название темы работы	Влияние классической и современной музыки на настроение.
Название секции
Тип работы	исследовательская работа
Возрастная  номинация	6-8 класс
Фамилия имя отчество автора. дата рождения	Прядун Денис Сергеевич, 14.12.2001г.
Территория проживания	Унер, Саянский район, Красноярский край
Место учебы:	Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Унерская средняя общеобразовательная школа
Класс	7
Место выполнения работы	дистанционная школа «Юный исследователь»
Руководитель	Кудрявцева Наталья Юрьевна, МКОУ Унерская СОШ, учитель информатики и ИКТ
Научный руководитель
Ответственный за корректуру текста работы
Контакты автора: e-mail, телефон(обязательно)	663585, с. Унер, Саянский район, ул. Трактова, 3, Красноярский край. 89832040801 [e-mail]

Аннотация

Прядун Денис Сергеевич, с. Унер, МКОУ Унерская СОШ, 7 класс
Влияние классической и современной музыки на настроение

руководитель: Кудрявцева Наталья Юрьевна, учитель информатики

Цель научной работы: определение уровня влияние музыки на настроение человека. Методы проведенных исследований: анализ, опыт. Основные результаты научного исследования (научные, практические): о влиянии музыки на настроение человека. 

ВВЕДЕНИЕ

Я считаю тему своей работы актуальной, ведь музыка существовала, и будет существовать всегда. Она является неотъемлемой частью жизни человека, даже больше – музыка является частью человеческой души. Музыка влияет на здоровье, на настроение, на поведение человека, что приобретает сегодня особую актуальность.

С первых дней жизни человек находится в мире звуков. Звук - это механические колебания воздуха, которые воспринимаются слуховым аппаратом человека. Звук, как и свет, - важнейший источник информации и общения человека с окружающим его миром. Он может быть приятным, доставлять удовольствие, а может раздражать и даже вредить человеку. Восприятие звука людьми в значительной мере субъективно и зависит от их характера, эмоционального и психологического состояния. Одному человеку какая-то музыка доставляет удовольствие, другого раздражает и вызывает негативные реакции.

Большинству людей доставляют удовольствие звуки природного происхождения - шум моря, листвы, щебетание птиц. Звуки же промышленные, издаваемые техническими объектами (станками, технологическим оборудованием и т.д.), транспортными средствами (автомобилями, железной дорогой, самолетами и т.д.), негативно действуют на человека - утомляют, раздражают, вызывают головную боль, снижают внимание и скорость реакции, а в ряде случаев - при длительном воздействии и при высоких уровнях вызывают различные заболевания и даже звуковые травмы.

Проблема выяснить, как музыка влияет на настроения.

Гипотеза: классическая музыка (в частности, Моцарта) оказывает благотворное влияние на настроение, а поп – музыка и рок – музыка в некоторых случаях отрицательно влияют на состояние человека.

2. Основная часть

Объект исследования: обучающиеся, воспитанники МКОУ Унерской СОШ.

Предмет исследования: музыка (классическая и современная).

Цель: определение уровня влияние музыки на настроение человека

Задачи:

1.      проанализировать литературные данные по теме;

2.      рассмотреть прибор для измерения ЧСС и шума;

3.      изучить виды звуков;

4.      провести эксперименты с музыкой.

Методы исследования: анализ, опыт.

ВИДЫ ЗВУКОВ

Звук, неприятный для человека, принято считать шумом. На первых этапах развития технической цивилизации шумы были более или менее терпимы для человеческого уха. Но с наступлением научно-технической революции проблема шума заявила о себе в полный голос. Техническая цивилизация стремительно изменяет окружающую нас акустическую среду, и, к сожалению, не в лучшую сторону.

Ультразвуком принято называть колебания и волны, частоты которых превышают 15000-20000 гц. Такие колебания могут оказывать значительное действие, которое в настоящее время широко используется в различных областях человеческой деятельности. Воздействие ультразвука это мощный инструмент, который в зависимости от применения может принести пользу или причинить вред здоровью.

Еще одним видом звука является инфразвук. Мы можем его не слышать, но он заметно ощущается нашим организмом. И чаще всего эти ощущения являются негативными.[1]

ШУМ И ЕГО ВИДЫ

В современном мире в условиях научно-технического прогресса шум стал одним из существенных неблагоприятных факторов, воздействующих на человека Рост мощностей современного оборудования, машин, бытовой техники,  развитие всех видов транспорта привели к тому, что человек на производстве и в быту постоянно находится под воздействием шумов достаточно высокой интенсивности Шум механического происхождения возникает вследствие вибрации при работе механизмов и оборудования. Шум аэродинамического происхождения возникает при подаче газа или воздуха по трубопроводам, вентиляционным системам или их стравливании в атмосферу. Шум гидродинамического происхождения возникает вследствие процессов, происходящих в жидкостях.[1]

Шум в производственных условиях негативно влияет на работника: ослабляет внимание, усиливает развитие усталости, замедляет реакцию на опасность. В результате снижается работоспособность и повышается вероятность несчастных случаев.[2]

    Швейцарский ученый Ханс Йенни изучал воздействие звука на неорганическую материю, в том числе и на воду. Под воздействием звука капелька воды, вибрируя, принимала форму трёхмерной звезды или двойного четырехгранника в кругах. Чем выше была частота вибрации, тем сложнее были формы. Но как только звук стихал, красивейшие образования снова становились по форме капелькой воды.[3]

    Японский учёный профессор Эмото Масару проводил эксперименты по воздействию на воду различной музыки, молитв, нецензурных выражений, положительных и негативных высказываний.

    Опыты Эмото Масару показали, что результатом воздействия духовной и классической музыки, молитв и слов, несущих положительную энергетику, является образование в обычной воде снежинок поразительной красоты. Напротив, при воздействии рок - музыки, нецензурных выражений, слов, несущих отрицательную энергетику, в обычной воде кристаллическая структура не образовывалась вовсе, а предварительно хорошо сформированная кристаллическая структура воды разрушалась. Структура воды копирует энергоинформационное поле, в котором она находится, а мы на 90 % состоим из воды.[4,5]

ИССЛЕДОВАНИЕ

Я решил провести учебный эксперимент о влиянии классической музыки («Реквием» Моцарта), поп – музыки (группа «Елка») и тяжелого  рока (группа  «Металлика») на частоту сокращений нашего сердца и настроение. Для эксперимента были приглашены учащиеся разной возрастной группы с 5 по 11 классы в количестве 21 человек. Я измерял частоту сокращений сердца, используя для этого датчик частоты сердечных сокращений (ЧСС). Этот датчик измерял пульс, реагируя на изменения прозрачности кровеносных сосудов в кончике пальцев или в мочке уха. Приложение 1

Гук Анастасия  –7 класс

1.                  Классическая музыка - Моцарт «Реквием»

статистика датчика Пульс Минимум=0 Максимум=69 Среднее=42,4

Стандартное отклонение=19,5 Число замеров=1000 Частота замеров=10/с

2.                  Поп –группа « Елка» (песня «Ты знаешь»)

статистика датчика Пульс Минимум=0 Максимум=102 Среднее=66,5          

Стандартное отклонение=26,8 Число замеров=1000 Частота замеров=10/с

3.                  Тяжелый рок (Thrash-Metal Rock Tyazhely)

статистика датчика Пульс Минимум=0 Максимум=106 Среднее=82,4

Стандартное отклонение=32,5 Число замеров=1000 Частота замеров=10/с

Таблица 1: Результатов эксперимента на частоту сердечного сокращения

№ п.п	Фамилия Имя	класс	До эксперимента	После эксперимента
				1	2	3
1.	Григорьев Костя	8	45,2	52	74	85
2.	Акулова Анастасия	8	61,6	59,7	63,3	94,1
3.	Иванова Томара	9	60,6	64,7	75,5	85,6
4.	Григорьева Алина	9	43,5	66,2	73,3	78,2
5.	Черникова Надя	9	12,7	54,2	90,8	96,2
6.	Григорьева Алина	10	31,9	52,9	59,3	58,9
7.	Белоусова Надя	10	46,9	72,9	91,5	93
8.	Андропов Евгений	11	72,3	49,2	81,1	90,8
9.	Белоусова Анна	11	53	86,8	86,4	90,8
10.	Голобородько Роман	11	57,7	63,4	64,5	92,4
11.	Золотухина Ангелина	6	58,3	63,2	72,7	90,2
12.	Рудымахина Наталья	6	58,2	97,3	93,5	95,6
13.	Попович Иван	6	38,2	52,4	61,6	74,2
14.	Сяткина Диана	6	75,3	70,8	79,3	82,6
15.	Акулов Вова	6	16,3	56,9	62,5	76,3
16.	Галаган Лиза	7	26,7	56,0	60,2	71,2
17.	Гук Настя	7	62,8	42,4	66,5	82,4
18.	Данилова Диана	5	57,9	80,1	80,8	83,7
19.	Самигулин Саша	5	46,9	77	105,3	113,2
20.	Кашперский Вячеслав	5	46,8	70,1	70,9	75,3
21.	Саломатова Кристина	5	80,6	70,8	78,2	93,3

 

Таблица 2: Эмоциональное состояние человека после прослушивания музыки

	Веселье	Раздраженность	Спокойствие
Реквием "Моцарт"	0	0	21
Ёлка	18	0	3
Металлика	2	19	0

Вывод по первому эксперименту.

 В состоянии покоя сердце совершает от 60 до 90 сокращений в минуту. Данные эксперимента показали, что уровень сердечного ритма повышается при прослушивании поп- и рок - музыки, а классической - понижается. Музыка влияет на сердечный ритм, пульс и кровяное давление. Чем быстрее музыка, тем быстрее бьется сердце; чем медленнее музыка, тем медленнее ритм сердечных сокращений.

Ритмичная музыка бодрит, наполняет энергией. Прослушивание рока повышает ритм сердечных сокращений. И наоборот, прослушивание легкой и плавной музыки успокаивает сердечный ритм.

Музыка может влиять на ритм сердечных сокращений, но верно также и обратное: сердце может определять наши музыкальные предпочтения.

Настроение после прослушивания музыки Моцарта наполнила 21 человека  теплотой,  они  испытали состояние сонливости и  умиротворенности.  При прослушивании тяжелого рока 19 человек находились в состоянии раздражения. Во время прослушивания поп - музыки 18 человек энергично двигались в такт музыки.

Таким образом, музыка может  людей, и успокоить,  и расслабить, и взбодрить и сделать раздраженным.

Второй эксперимент по измерению шума на фоне музыки

Я решил проверить классическую и современную музыку на уровень шума в Дб.

Громкость динамиков включен на   25.

Классическая музыка Моцарта «Реквием»

Уровень звука: Минимум=55,6 Максимум=90,7 Среднее=70,2

 Стандартное отклонение=6,2 Число замеров=319 Частота замеров=10/с

Поп - Елка «Ты знаешь»

статистика датчика Уровень звука

Минимум=67,3 Максимум=94,9 Среднее=84,4 Стандартное отклонение=7,8

Число замеров=300 Частота замеров=10/с

Тяжелый рок Thrash-Metal Rock Tyazhely

статистика датчика Уровень звука

Минимум=68  Максимум=120,8 Среднее=115,4 Стандартное отклонение=11,6

Число замеров=359 Частота замеров=10/с

Сводная таблица  шума классической и современной музыки

	Классическая музыка Моцарта «Реквием»	Поп - Елка «Ты знаешь»	Тяжелый рок Thrash-Metal Rock Tyazhely
Минимум	43,6	67,3	68
Максимум	60,7	94,9	120,8
Среднее	50,2	84,4	115,4

Третий эксперимент реагирование песка и воды  на разные виды музыки

Приложение №2

Вывод по второму и третьему эксперименту:

Анализируя результаты измерения шума, можно отметить, что критическое значение по уровню шума имеет музыкальное произведение тяжелый рок, что составляет в среднем 115, дБ.

Шум в 70 дБ приводит к повышению порога слуховой чувствительности и к  ухудшению функционального состояния центральной нервной системы.

Если слушать постоянно тяжелый рок, то это приведет к неприятным последствиям: снизится внимание, упадет работоспособность, появится бессонница, ведь человеческое тело на 90 % состоит из воды. Произойдет сужение сосудов и, как следствие, повышение артериального давления, что приведет к расстройству деятельности сердца, к истощению и перенапряжению нервных клеток. Постоянное использование наушников приведет к снижению слуха.

3.ЗАКЛЮЧЕНИЕ

   По итогам исследовательской работы можно сделать следующие выводы о влиянии музыки на настроение человека.    Произведения различных музыкальных стилей действительно по-разному влияют на эмоциональное  состояние человека; а классическая музыка особенно положительно влияет на умственную деятельность и поведение школьников, помогает при выполнении различных заданий.

 Ученики нашей школы предлагают включать классическую музыку на переменах.

  Считаю, что гипотеза полностью подтверждена.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1.      Роуэлл Г., Герберт С. Физика / Пер. с англ. Под ред В.Г. Разумовского. – М.: Просвещение, 1994.  576 с.

2.    Шушарджан С.В. Здоровье по нотам. – М., 1994.

3.    Шушарджан С.В. Руководство по музыкотерапии. – М.: Медицина, 2005

4.    Антонян Р.Г. Человечество постепенно глохнет // Здоровье, - 1998.- № 8, с. 60-61.

5.    Черныш И.В. Чудеса природы. - М.: ООО «Издательство АСТ»; ООО «Издательство Астрель», 2000. – 432 с.

6.    Игнатова Т, Ананьев С. Музыка против наследственных болезней // Здоровье. – 2000. - № 6, с. 5.