Проект "Знакомство с музыкой П.И. Чайковского" средняя группа

структурное подразделение государственного бюджетного общеобразовательного учреждения Самарской области средней общеобразовательной школы №3 имени М. Ф. Леонова с. Приволжье муниципального района Приволжский Самарской области «Детский сад «Волна»»

 «Разработка плана детского проекта»

«Знакомство с музыкой П.И. Чайковского»

в средней группе

                                                                      Выполнила:

                                                       Рязанцева Наталья Викторовна

                                                                   музыкальный руководитель высшей     

                                                    квалификационной категории

Приволжье, 2019

Информационная карта проекта

1.    Полное название проекта: «Знакомство с музыкой  П.И. Чайковского»

2.    Автор проекта: Рязанцева Наталья Викторовна музыкальный руководитель

3.     Адрес организации:  Самарская область, Приволжский район, с. Приволжье, ул. Рабочая, д. 18

4.   Тип проекта: музыкально - познавательный.

5.  Сроки проведения:  с 14.01 -28.01 2019г

6.    Возраст детей: средняя группа

7.  Форма проведения: фронтальная.

8. Проблема (детская): В парциальной программе «Ладушки» И. Новоскольцевой и И. Каплуновой знакомству с творчеством П.И. Чайковского отведено мало времени. При формировании эстетического отношения детей к музыке невнимание к одному из композиторов отрицательно скажется на музыкальном кругозоре детей. В проекте мы с детьми постараемся использовать разные виды исполнительства; включить творческие задания: побуждая детей к выражению переживаний в образном слове, музыкально – ритмических движений, игре на ударно – шумовых инструментах, рисовании.

9. Цель: Формирование представлений о классической музыке

П. И. Чайковского средствами движений и перевоплощений невидимых музыкальных историй в коллективном творчестве.

10.Задачи:

*  Познакомить детей с созданием  «Детского альбома» П.И. Чайковского, с произведениями, вошедшими в альбом.

*  Развивать музыкально – познавательный интерес, умение задавать вопросы, делать выводы, презентовать сообщение перед аудиторией.

*Формировать умение, находить  ударно – шумовые инструменты для сопровождения пьесы,  в соответствии с характером музыки.

 * Развивать творческие способности детей, передавать смену настроений характера звучания музыки соответствующим движением, передавать музыкальный образ в рисунке.

*Развивать воображение и фантазию, отобразив  на листе бумаги свои представления и впечатления, от прослушанной музыки.

 * Вызвать интерес к классической   музыки.

*Повысить компетентность родителей в музыкальном воспитании детей.

12. Ожидаемые результаты:

*Дети знают, что П.И.Чайковский  написал для детей классическую музыку, которую объединил в «Детский альбом»

*Научились определять, характер и настроение прослушанной музыки.

* Умеют подбирать ударно – шумовые инструменты для сопровождения пьес.

*Раскрылись индивидуальные способности детей в   танцевально-игровом творчестве и рисовании.

*У родителей повысилась компетентность в вопросах музыкального воспитания детей.

13. Продукт проекта:  Коллективная работа картина «Зимнее утро»

14. Форма презентации: Презентация детьми «Детский альбом» П. И. Чайковского – чувствами  и глазами детей» («Игра в лошадки», «Марш деревянных солдатиков», «Вальс», «Зимнее утро»)

Этап	Формы работы (с наименованием)	задачи	Срок реализации	Время в режиме	Место  проведения
1 этап Подготовительный	Обсуждение  проблемы с детьми. Дети предлагают различные варианты продуктов проекта. Составление плана взаимодействия всех участников проекта. Рекомендации родителям: «Слушаем музыку с детьми в домашних условиях» Перечень музыкальных произведений.	Развить интерес к новой познавательной информации. Развить у детей умение приобретать знания из разных источников. Приобретение детьми опыта планирования совместных действий Приобщить к слушанию классической музыки	Понедельник	Утро Вечер	Групповая комната
2 этап Аналитический	Рассказать о создании «Детского альбома» П.И. Чайковского История создания отдельных произведений из Детского альбома» Рекомендация родителям: «Как нужно слушать музыку» Сбор картинок соответствующих характерам произведений	Закрепить знания о «Детском альбоме» Развивать умение детей к поиску нужной информации. Повысить культуру слушания музыки	Понедельник	Прогулка- вечер Вечер	Групповая комната Дома
3 этап Практический	Познавательный мультфильм. Лучшая классическая музыка для детей «Детский альбом» П.И. Чайковского Слушаем произведения из «Детского альбома»- «Игра в лошадки» Рисование «Рисуем музыку» Составление книжки-малышки  «Музыка П.И. Чайковского в картинках» Беседа «Танцы разные бывают» Выбор музыкальных произведений Танец-импровизация «Вальс» Импровизация «Марш деревянных солдатиков	Расширение представления детей о музыке представленных в картинках Закрепить умение передавать свои впечатления о музыке в рисунке Развивать творческое воображение, фантазию Развивать способности работы в коллективе Закрепить представление о видах танцев, об основных движениях характерных для каждого их них. Подбор танцевальных движений, создание танцевальной композиции. Учить импровизировать, передавая в движении легкий характер музыки  Учить подбирать ударно – шумовые инструменты, которые соответствуют сопровождению пьесы.	Среда-пятница	Утро Вечер Вечер Утро Вечер Утро Вечер	Групповая комната Групповая комната Дома Групповая комната Групповая комната Групповая комната
4 этап Презентационный	Коллективная работа картина «Зимнее утро»  Презентация детьми «Детский альбом» П.И. Чайковского – чувствами и глазами детей»	Закрепление полученных знаний коллективным творчеством, посредством представления презентации	Пятница	Утро	Музыкальный зал

Список литературы:

Радынова О.П. «Музыкальное развитие детей.