|
Модернизация
российского образования принесла в школу много значительных изменений, как
для учеников, так и для учителей. Изменились цели образования; результатом
обучения должен стать ученик, способный создавать собственный продукт и нести
за него ответственность. В процессе школьного обучения всё больше стали
применяться не использовавшиеся ранее методы (проектный, исследовательский).Учителя
всех предметов используют технологию проектов и находят её продуктивной. Как
относятся к проектному методу учителя физической культуры?
На сегодняшний
день у нас нет единого мнения по поводу метода проектов. У кого-то
отсутствует четкое понимание обсуждаемого вопроса, отчего он кажется
неимоверно сложным; кто-то чрезмерно загружен внеурочной деятельностью
по предмету, у кого-то очень большая нагрузка и др. причины. Однако,
большинство педагогов, и теоретики, и практики, считают, что
использование этого метода при обучении физической культуры —
необходимая составляющая современного образовательного процесса
и требование ФГОС второго поколения.
Сейчас
мы часто слышим, что одним из важнейших качеств, которыми должен обладать
выпускник современной школы – это конкурентоспособность, способность
применять полученные знания в жизни, решать нестандартные, творческие задачи.
Считаю,
что метод проектов отвечает всем современным требованиям осуществления
педагогической деятельности, кроме того он делает педагогическую деятельностьтворческой.
Это очень важно, так как именно творчество — основа организации всех занятий
— позволяет говорить о продуктивности образования и воспитания школьников. А
без творчества любой урок и внеурочное мероприятие превращаются в
механическую процедуру.
Как же
при помощи проектного метода организовать здоровье-сберегающую деятельность
во внеклассной работе по физической культуре?
Ежегодно с 2014 по 2017 годыв феврале в школе были
реализованы проекты:
·
«Мы здоровью скажем – Да!»;
·
«Апельсиновая азбука здоровья»;
·
«Мы здоровье сбережем!»
Я хочу предоставить Вашему вниманию проект «Мы
здоровье сбережем!», реализованный в феврале 2017 г.
Здоровье – это драгоценность,
и притом единственная, ради которой
стоит не только не жалеть времени,
сил, трудов и всяких благ, но и жертвовать
ради него частицей самой жизни,
поскольку жизнь без него становится
нестерпимой и унизительной
.
М. Монтень
Актуальность проблемы:
Проблема здорового образа жизни в современном
обществе сегодня является одной из самых актуальных. Здоровый образ жизни
школьника – это условие не только здоровья, но и дальнейшей успешной учебы,
работы, семейной жизни.Проблемы физического здоровья важны и актуальны, иными
словами, здоровью надо учить!
Цель проекта:
организация многообразной и разносторонней
деятельности обучающихся, их родителей и педагогов по формированию физически
здоровой личности.
Новизна проектазаключается в использовании традиционных и инновационных форм
организации здоровьесберегающей деятельности с учащимися 1-11-х классов, привлечение
всех ресурсов образовательного учреждения и социума для формирования у
обучающихся и родителей устойчивого стремления к здоровому образу жизни.
Конкретные ожидаемые результаты:
•формирование
у обучающихся основ культуры здоровья и здорового образа жизни;
•увеличение
численности обучающихся, занимающихся в кружках и секциях;
•улучшение
физического здоровья у школьников;
•повышение
уровня информированности учащихся о здоровом образе жизни.
•увеличение
числа учащихся в кружках и секциях.
•повышение
уровня самостоятельности и активности школьников в двигательной деятельности.
•повышение
профессиональной компетенции и заинтересованности педагогов в сохранении и
укреплении здоровья школьников.
Формы
представления результата:
•фото и
видеоматериалы;
•сценарии
мероприятий;
•положения
к различным конкурсам;
•презентации
Практическая
значимость проекта
Проект
«Мы здоровье сбережем!» содержит развёрнутый план предметной недели, сценарии
проведения каждого дня, методические материалы и рекомендации в помощь
классным руководителям. Материалы проекта в дальнейшем могут быть использованы
классными руководителями, так и учителями-предметниками.
Нормативно-правовая база проекта:
·
План
проведения проекта «Мы здоровье сбережем» (Приложение 1)
·
ПОЛОЖЕНИЕ
о проведении соревнований по мини-футболу среди сборных 9-11 классов.
·
Положение
о выставке рисунков «Мы здоровье сбережем!»
·
Положение
о фотовыставке «Мы здоровье сбережем!»
·
ПОЛОЖЕНИЕ
о проведении конкурса «Смотр строя и песни»
·
ПОЛОЖЕНИЕ
о проведении школьного турнира по волейболу среди учащихся сборной 9-11
классов.
·
ПОЛОЖЕНИЕ
об организации и проведении конкурса «Самый «военный» вожатый»
·
ПОЛОЖЕНИЕ
о проведении соревнований «ВЕСЕЛЫЕ СТАРТЫ» для 7-х и 8-х классов
Основное
содержание проекта:
-
веселые старты 1-4, 7-8 классы;
-
фотоконкурс:
-
«Мы самый спортивный класс!»
-
«Мы самая спортивная семья»;
-
конкурс вожатского мастерства
-
«Самый
«военный» вожатый»;
-
Выставка рисунков
«Мы
здоровье сбережем» (1-4 классы);
-
Мульт-парад:
«Спорт,
спорт, спорт!»;
-
соревнования по футболу;
-
соревнования по волейболу;
-
конкурс «Смотр песни и строя» 5-6 классы;
-
Классные часы
«Вперёд
к вершинам Олимпа»;
-
линейки по параллелям, посвященные Дню защитника Отечества.
Проект
реализуется в 3 этапа:
1этап – подготовительный (январь)
Мероприятия:
·
создание
орг. комитета по планированию проекта,
·
создание
сборных команд, отрядов классного коллектива,
·
распределение
обязанностей в отряде,
·
подбор
песен и атрибутов,
·
совместная подготовка к смотру песни и
строя вожатого с отрядом
2этап
– основной(с 7 февраля по 21февраля г)
Мероприятия:
·
отбор
рисунков на выставку;
·
выпуск
фотоколлажей;
·
проведение
конкурсов,
·
проведение
соревнований и веселых стартов.
·
проведение
классных часов, линеек
3этап – завершающий (21 февраля)
Мероприятия:
·
подведение
итогов,
·
награждение;
·
планирование
дальнейшей работы.
Итоги:
·
были
выявлены победители соревнований по футболу, волейболу,
·
определились
победители в военном конкурсе(отрядов и командиров),
·
в
рекреации начальной школы была размещена выставка рисунков,
·
подведен
итог конкурса вожатского мастерства.
Результативность проекта:
·
увеличение
численности обучающихся, занимающихся в кружках и секциях;
·
повышение
уровня самостоятельности и активности школьников в двигательной деятельности;
·
формирование
у обучающихся основ культуры здоровья и здорового образа жизни.
Показ
презентации, видеофрагментов проведения проекта ««Мы здоровье сбережем!»
Перспективы развития проекта
Проект
«Мы здоровье сбережем!» имеет практическую значимость для школы, так как
·
обеспечивает
участие в нём всех субъектов образовательного процесса: учащихся, педагогов и
родителей;
·
значительно
повышает культуру здоровья участников проекта.
Поэтому
проект будет продолжен в следующем году, в план его подготовки и проведения
будут внесены изменения, так как это творческое дело, но суть остаётся
прежней – привлечь детей и родителей к ЗОЖ.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.