Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Презентации / Проектная работа "Мой волшебный остров" 2 класс (УМК "Английский 2, В.П. Кузовлев и др.)

Проектная работа "Мой волшебный остров" 2 класс (УМК "Английский 2, В.П. Кузовлев и др.)

  • Иностранные языки
Аттестационная работа Слушателя курсов повышения квалификации по программе: «...
Краткое содержание проекта Творческий проект «Мой волшебный остров» УМК «Англ...
Место выполнения проекта Муниципальное бюджетное общеобразовательное учрежден...
Цель работы: формирование лексических и грамматических навыков, умений читат...
Оснащение: фломастеры, цветные карандаши, краски, ножницы, листы ватмана (бо...
Формы организации работы: фронтальная; групповая; индивидуальная.
Этапы работы Подготовительный этап 1.Учитель делит учащихся на группы по 3-4...
Основной этап Знакомство с приключенческой сказкой “The Great Teddy Club Trea...
Презентация результатов Представление проекта «Мой волшебный остров», обсужде...
Критерии оценивания 1.Содержание отобранного материала и соответствие его тем...
Результаты: Предметные: актуализация знаний по теме «Погода, одежда»; опыт пр...
Перспективы организации проектно-исследовательской деятельности Одним из прио...
Спасибо за внимание!
1 из 13

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Аттестационная работа Слушателя курсов повышения квалификации по программе: «
Описание слайда:

Аттестационная работа Слушателя курсов повышения квалификации по программе: «Проектная и исследовательская деятельность как способ формирования метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС» Куприковой Елены Анатольевны МБОУ СОШ №27 г. Люберцы Люберецкого района Московской области На тему: Творческий проект “Our Magic Island”

№ слайда 2 Краткое содержание проекта Творческий проект «Мой волшебный остров» УМК «Англ
Описание слайда:

Краткое содержание проекта Творческий проект «Мой волшебный остров» УМК «Английский язык. 2 класс» (авторы В.П. Кузовлев, Э.Ш. Перегудова, С.А. Пастухова и др.) ориентирован на учеников 2 класса. Он позволяет учащимся проявить индивидуальность и самостоятельность в выполнении творческого задания на английском языке по теме «Погода, одежда». Конечным продуктом проекта станут рисунки обучающихся, мини-сочинения, коллажи. Применение проектной методики на занятиях английского языка повышает мотивацию учащихся при изучении английского языка, даёт простор для творческой и созидательной деятельности. Продолжительность выполнения проекта: 2 урока.

№ слайда 3 Место выполнения проекта Муниципальное бюджетное общеобразовательное учрежден
Описание слайда:

Место выполнения проекта Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа №27 муниципального образования Люберецкий муниципальный район Московской области год основания 2014 языки образования: русский 140013, Люберецкий район, город Люберцы, проспект Гагарина, дом 11, E-mail: lub.school27@mail.ru, Тел: 8-495-463-91-58 Всего классов в школе: 29 Всего учеников в школе: 772

№ слайда 4 Цель работы: формирование лексических и грамматических навыков, умений читат
Описание слайда:

Цель работы: формирование лексических и грамматических навыков, умений читать и писать, умения сделать небольшое сообщение (5-7фраз) по теме «Погода, одежда». Задачи: познавательный аспект: знакомство с приключенческой сказкой “The Great Teddy Club Treasure Hunt” (Nerys Hughes); развивающий аспект: развитие воображения, фантазии, творческих способностей, а также мелкой моторики рук; воспитательный аспект: развитие умения работать в группе, воспитание взаимопомощи, ответственности, активности, инициативности; учебный аспект: развитие умения использовать усвоенный материал в новых ситуациях общения.

№ слайда 5 Оснащение: фломастеры, цветные карандаши, краски, ножницы, листы ватмана (бо
Описание слайда:

Оснащение: фломастеры, цветные карандаши, краски, ножницы, листы ватмана (большие листы бумаги), клей, фотографии и рисунки, которые могут понадобиться для оформления проектов.

№ слайда 6 Формы организации работы: фронтальная; групповая; индивидуальная.
Описание слайда:

Формы организации работы: фронтальная; групповая; индивидуальная.

№ слайда 7 Этапы работы Подготовительный этап 1.Учитель делит учащихся на группы по 3-4
Описание слайда:

Этапы работы Подготовительный этап 1.Учитель делит учащихся на группы по 3-4 человека, помогает определиться с вариантами оформления результатов работы (рисунки, коллажи, сочинение с иллюстрациями), распределяет, кто какого героя и какую часть острова оформляет (рисует, вырезает, приклеивает фотографии или рисунки, делает подписи). 2. Ученики выбирают необходимый для проекта материал: лексика по теме «Погода, одежда», картинки к проекту. 3. Обговариваются с ребятами критерии оценивания их работ (уметь представить проект его на английском языке в интересной форме; рассказ должен быть логичным (связным) и интересным; использовать песенки или рифмовки, которые разучивали на уроках).

№ слайда 8 Основной этап Знакомство с приключенческой сказкой “The Great Teddy Club Trea
Описание слайда:

Основной этап Знакомство с приключенческой сказкой “The Great Teddy Club Treasure Hunt” (Nerys Hughes). Самостоятельная, поисковая работа учащихся в соответствии с планом. Оформление результатов проектной деятельности проводится в виде рисунков волшебного острова, сочинения с иллюстрациями.

№ слайда 9 Презентация результатов Представление проекта «Мой волшебный остров», обсужде
Описание слайда:

Презентация результатов Представление проекта «Мой волшебный остров», обсуждение работ обучающихся.

№ слайда 10 Критерии оценивания 1.Содержание отобранного материала и соответствие его тем
Описание слайда:

Критерии оценивания 1.Содержание отобранного материала и соответствие его теме. 2.Красочность и эстетичность оформления материала. 3.Включённость в работу. Умение работать с информацией. 4.Креативность.

№ слайда 11 Результаты: Предметные: актуализация знаний по теме «Погода, одежда»; опыт пр
Описание слайда:

Результаты: Предметные: актуализация знаний по теме «Погода, одежда»; опыт применения лексического материала по теме «Погода, одежда»; оперирование необходимым языковым и речевым материалом; Метапредметные: регулятивные: определение и формулировка темы урока; осуществление взаимоконтроля; Познавательные: составление осознанных речевых высказываний в устной форме; Коммуникативные: умение работать в группах; согласование своих действий с действиями учителя и одноклассников; Личностные: желание приобретать новые знания, умения, совершенствовать имеющиеся; осознавать свои трудности и стремиться к их преодолению; осваивать новые виды деятельности.

№ слайда 12 Перспективы организации проектно-исследовательской деятельности Одним из прио
Описание слайда:

Перспективы организации проектно-исследовательской деятельности Одним из приоритетных направлений работы учителя английского языка является проектная деятельность учащихся, согласно разработанным рабочим программам по предмету, основные положения которых соответствует ФГОС. Участие обучающихся в проектно-исследовательской деятельности позволяет организовать актуальные в настоящее время компетентностный, личностно ориентированный, деятельностный подходы. Главной особенностью данного вида деятельности является организация педагогической идеи формирования у младших школьников умения учиться - самостоятельно добывать и систематизировать новые знания. Основная цель уроков с использованием метода проектов: развитие у учащихся познавательных интересов, интеллектуальных, творческих, коммуникативных способностей. Поскольку МБОУ СОШ № 27 г. Люберцы работает всего третий год, программа проектно-исследовательской деятельности находится в стадии разработки.

№ слайда 13 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Автор
Дата добавления 15.09.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Презентации
Просмотров45
Номер материала ДБ-196566
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх