Муниципальное
казённое образовательное учреждение
Маслянинская
средняя общеобразовательная школа №5
Секция:
Социология
«Очень
нужные слова»
Проектная
работа
Автор:
Дудин Константин,
ученик 5
класса
Руководитель
:
учитель
русского языка и литературы
Кутовенко
Елена Сергееевна
Маслянино
2018
Паспорт проекта
|
Название проекта
|
«Очень нужные слова»
|
|
Автор проектной работы
|
Дудин Константин, ученик 5 класса
|
|
Руководитель
|
Кутовенко Елена Сергеевна,учитель русского
языка и литературы
|
|
Область, в рамках которой проводилась работа
|
Социология
|
|
Тип проекта по доминирующей деятельности
|
Творческий
|
|
Тип проекта по масштабу применения
|
Индивидуальный
|
|
Тип проекта по продолжительности
|
Среднесрочный
|
|
Актуальность работы
|
Речь
является важной частью нашей жизни. Еще с раннего детства нас учат тому, что
нужно быть вежливым в общении с другими людьми. Вежливость – это черта характера, которая характеризует личность хорошими манерами, добрыми делами и образованностью, это умение вести себя так, чтобы другим было приятно с тобой
находиться рядом.
Важно, чтобы люди всегда помнили
об этом, так как умение приветствовать других, просить прощение, благодарить
является частью общей культуры человека и необходимо ему в течение всей жизни.
|
|
Проблема
|
На сегодняшний день вежливые и добрые слова потеряли
свою ценность. В общественных местах мы
редко слышим вежливые слова, слова приветствия, извинения, благодарности. И,
наоборот, часто звучат грубые и даже нецензурные слова.
|
|
Цель проекта
|
Создание видеоролика, который
напомнит ученикам школы о том, что необходимо использовать в своей
речи вежливые слова.
|
|
Задачи проекта:
|
1.
подобрать материал по теме
проектной работы;
2.
познакомиться с правилами
создания видео и выбрать программу для создания и обработки видео;
3.
написать сценарий для видеоролика;
4.
подобрать актёров;
5.
прорепетировать;
6.
снять видео;
7.
смонтировать видеоролик;
8.
представить классу.
|
|
Гипотеза проекта
|
После просмотра
данного видеоролика ученики задумаются о своей речи и станут чаще употреблять
при общении вежливые слова
|
|
Этапы работы над проектом
|
1.
Подготовительный
(январь 2018 г.):
- определение темы и проблемы;
- определение цели и задач;
- подготовка и планирование.
2.
Практический
(февраль 2018 г.):
- реализация проекта;
- оформление работы;
- подготовка презентации проекта.
3.
Заключительный
(март 2018 г.):
- защита проекта (презентация)
|
|
Проектный продукт
|
Видеоролик
о вежливых словах «Очень нужные слова»
|
|
Практическая значимость проекта
|
Данная работа может использоваться на уроках «Светской этики»
в начальных классах и на классных часах, посвященных вежливости.
|
|
Ресурсы
|
1.
Ожегов С.И. и Шведова Н.Ю.
«Толковый словарь русского языка»,М.:Азбуковник,1999г.
2.
Поддубская Л. «Этикет от
А до Я», Москва:Народное образование 2003 г.
3.
Этимологический словарь русского языка. Русский Язык. от А до
Я. Издательство «Юнвес». Москва, 2003 г.
4.
Интернет-ресурсы:
slideboom.com›Presentations›651926/Вежливые-слова
|
Важной частью
нашей жизни является речь. С раннего детства нас учат использовать при общении
вежливые слова. Вежливость – это черта характера, которая характеризует
личность хорошими манерами, добрыми делами и
образованностью, это умение вести себя так, чтобы другим было приятно с тобой
находиться рядом: в школе, дома, на улице…
Добрый,
отзывчивый и вежливый человек вызывает уважение и желание на него
равняться.
Чтобы стать
вежливым, нужно научиться пользоваться вежливыми словами, совершать добрые
поступки.
Казалось бы,
вежливость и этикет - самые простые темы. Но почему -то на сегодняшний день они
потеряли свою ценность. Не только на улице, но и в школе мы редко слышим
вежливые слова, слова приветствия, извинения, благодарности. И, наоборот, часто
звучат грубые и даже нецензурные слова.
Эта проблема
является очень важной, так как умение приветствовать других, просить
прощение, благодарить является частью общей культуры человека и необходимо ему
в течение всей жизни .
Поэтому мы
решили привлечь внимание своих одноклассников и других учеников нашей школы к
этой проблеме.
Мною была
выдвинута гипотеза: после просмотра данноговидеоролика учащиеся школы
задумаются над своей речью и над поведением в некоторых ситуациях.
Основная
цель моей работы – создание видеоролика, который напомнит ученикам школы
о том, что необходимо использовать в своей речи вежливые слова.
Задачи проекта:
1.подобрать материал по теме проектной
работы;
2.познакомиться с правилами создания
видео и выбрать программу для создания и обработки видео;
3.написать сценарий для видеоролика;
4.подобрать актёров;
5.прорепетировать;
6.снять видео;
7.смонтировать видеоролик;
8.представить классу.
Практическая значимость нашего проекта
заключается в том, что данная работа может использоваться на уроках «Светской
этики» в начальных классах и на классных часах, посвященных вежливости.
Сначала я
узнал, что такое вежливость. Вежливость – одно из важнейших качеств
воспитанного человека. Слово «вежливый» первоначально означало «знаток» -
человек, который знает правила приличия, формы выражения доброго отношения к
людям. Теперь вежливым мы называем воспитанного, обходительного человека.
Интересно было
узнать, что слова «вежливый» и «ведьма» очень близки, потому что восходят к
одному корню и связаны с глаголом «ведать» – «знать».
Правила общения
и поведения предполагают культуру речи. Речь должна быть красивой, грамотной,
без вульгарных слов, нецензурных выражений, слов-паразитов. Речь должна быть
вежливой. Человеку необходимо уметь здороваться, прощаться, говорить
«пожалуйста», «будьте добры», «будьте любезны», «извините», благодарить за
помощь, услугу, желать спокойной ночи, доброго утра, хорошего аппетита,
здоровья.
Также я узнал,
что вежливые слова можно разделить на несколько групп: слова приветствия,
прощания, прощения, благодарности.
Интересна и
история возникновения вежливых слов.
Например,
приветствие «здравствуйте» появилось из пожелания человеку здоровья :
«повелеваю тебе здравствовати», «здравия тебе желаю». «Здравствуйте же многие
лета» – написано в рукописи 1057 года, это самое древнее дошедшее до нас
пожелание нашего предка.
С конца 17 века
в России стали появляться выражения: «доброе утро», «добрый день», «добрый
вечер», но и им предшествовали русские выражения, типа «доброго здоровья»
– снова с пожеланием здоровья. Все начиналось и заканчивалось пожеланием
здоровья. Этим национальным пожеланием русские отличались от многих
европейцев, у которых смысл приветствия заключался в пожелании радости, счастья
и добра. Русский человек все это видел в здоровье.
Слово «прощай»
(разреши) означало «сними с меня вину», «отпусти меня свободным». Оно
образовано от глагола прости. С начала XIX века в речь входит и выражение «до
свидания».
Слово «пожалуйста»
образовалось очень давно, но в законченном виде пришло в речь уже после
Пушкина. «Пожаловать» имело несколько значений: пожалеть, помиловать,
простить, почтить, подарить и употреблялось только в устной речи. Сегодня
слово «пожалуйста» можно перевести на современный язык как «будь милостив»,
«будь добр».
Слово «спасибо»
наделено религиозным смыслом. Первоначально это искаженное русское
произношение греческого сочетания слов «помоги бог». Это слово возникло из
слияния «спаси бог».
Познакомившись
с этой информацией, я выбрал для своего видеоролика нескольковежливых слов,
наиболее важных для воспитанного, культурного человека.
Далее янаписал
3 сценария, в каждом из которых показаны 2 ситуации: одна без употребления
вежливых слов, другая – с употреблением слов «здравствуйте», «извините»,
«пожалуйста».
Актёры на роли
были подобраны из учеников моего класса. Прорепетировав несколько раз, мы сняли
видео. Затем вместе с учителем смонтировали видео с помощью компьютерной программы
«Видео Монтаж».
После
завершения работы наш проект был представлен одноклассникам и получил
положительную оценку ребят.
Анализ результатов проекта.
Своей работой
мы постарались еще раз напомнить ребятам, насколько важно употреблять вежливые
слова. Приятно общаться с человеком, который знает правила приличия,
формы выражения доброго отношения к людям.
Мы считаем, что
цель проекта достигнута.Все задачи, поставленные нами для достижения цели,
выполнены.
В ходе работы над проектом
- я узнал историю возникновения некоторых вежливых слов и
интересные факты об этих словах;
- познакомился с правилами создания видеороликов;
- научился писать сценарии для видеороликов;
- познакомился с компьютерной программой «Видео Монтаж» для
монтирования видео;
- стал чаще использовать вежливые слова в своей речи.
Выдвинутая мною
гипотеза подтвердилась: после просмотра данного видеоролика примерно половина учеников
нашего класса стала чаще употреблять вежливые слова и делать замечания тем,
кто их не употребляет.
Таким образом,
мы все ещё раз прикоснулись к очень нужным для нас словам!
Библиографический
список.
1. Ожегов С.И. и Шведова Н.Ю. «Толковый словарь
русского языка»,М.:Азбуковник,1999г.
2. Поддубская Л. «Этикет от А до Я», Москва:Народное
образование 2003 г.
3. Этимологический словарь русского языка. Русский
Язык. от А до Я. Издательство «Юнвес». Москва, 2003 г.
4. Интернет-ресурсы:
slideboom.com›Presentations›651926/Вежливые-слова
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.