Проектная работа по географии

Муниципальное Бюджетное общеобразовательное учреждение    Крымская средняя общеобразовательная школа

 

 

 

                              ПРОЕКТ

                                                    

                        «Влияние погоды на настроение человека в   праздничные дни»

Оглавление

Введение…………………………………………………………………….2

Глава I. Общая характеристика климата и типов погоды в России…….3

Глава II.  Влияние различных типов погоды на состояние человека       6

Глава III. Влияние погоды на настроение человека………………..        7

Практическая  часть…………………..                                                         10

Заключение.…………………………………………………………………11

Список литературы…………………………………………………………12

Приложения…………………………………………………………………13

 

Введение

С давних времён ученые вели споры о том, влияет ли погода на  человека. Наконец были сделаны окончательные выводы. Сейчас совершенно точно доказано, что здоровье людей связано с теми климатическими условиями, в которых они проживают. Погода влияет на физическое и умственное здоровье человека. Так, одни погодные явления влияют на  вес человека, а другие – на настроение. Я выбрал тему: «Влияние погоды на настроение человека», так как мне хотелось подробнее узнать о том, как погода влияет на физическое самочувствие человека и, в частности,  в праздничные дни.

Цель работы: выяснить, влияет ли погода  на настроение человека в праздничные дни.

Для достижения цели были поставлены следующие задачи:

-познакомится с литературой и информацией в сети Интернет по данному вопросу;

-рассмотреть общую характеристику типов погоды;

- провести опрос и проанализировать изменение настроения людей в зависимости от погодных условий в праздничные дни;

Исходя из темы данной работы, можно выдвинуть гипотезу: так как человек часть природы, его физическое и эмоциональное состояние зависит от факторов окружающей среды (погодных условий).

 

 

 

 

 

 

 

 

Глава I. Общая характеристика климата и типов погоды в России.

Живя в России, не перестаешь удивляться ее огромным размерам. Целесообразно будет вспомнить слова исследователя – географа А. И. Ильина: «Россия одарила нас бескрайними пространствами, ширью уходящих равнин. И просторы эти раскрыли наши души и дали им ширину, вольность и легкость….». Россия – самое большое по площади государство мира. Естественно, что природные условия на таком обширном пространстве отличаются большим разнообразием. Многие черты природы России связаны с ее северным положением, вытянутостью территории с запада на восток, взаиморасположением гор и равнин на её территории. Более половины территория страны (64,3%) располагается к северу от шестидесятой параллели. Это делает климат нашей страны суровым: низкие температуры зимы, ее большая продолжительность, уменьшение количества осадков при движении на восток, большие годовые амплитуды температур. За исключением некоторых регионов Предкавказья, Северного Кавказа, вся Россия – холодная северная страна.

На территории страны выделяется 4 климатических пояса: арктический, субарктический, умеренный и маленькая полоса субтропического. Для каждого типа климата характерны свои средние температуры, господствующие воздушные массы, количество и режим осадков, и, конечно, преобладающие типы погод.

Тип климата		Тип погоды
		Холодное время года		Теплое время года
Арктический		Сильно морозная, -23,-33С, Снегопады.	Прохладная, -4-8С, 200-250 мм осадков.
Субарктический		Значительно морозная, -13, -23С, холодный и сухой климат.	Прохладная, 4-8С, влажный климат.
умеренный	Умеренно-континентальный	Умеренно морозная, -4,-12С, с оттепелями.	Умеренно теплое, 9-15 С.
	Континентальный	Сильно морозная, -23, -33С, осадков немного (200-260 мм)	Теплая, 16-22 С.
	Резко континентальный	Жестко морозная, -34,-43С, малоснежная	Теплая 15-25С, солнечное лето.
	Муссонный	Умеренно морозная, -4, -12 С, сухая зима.	Умеренно теплая, 9-15С, влажное лето.
	Морской	Большое кол-во осадков и равномерное их распределение в течение года
Субтропический		Слабо морозная, -1, -3 С, осадков до 1000	Теплая 16-22 С.

Глава II. Влияние различных типов погоды на физическое состояние человека.

То, что климат и погода влияют на человека, известно давно. Еще в древней Греции Гиппократ регулярно проводил метеорологические наблюдения и впервые отметил метеозависимость – сезонное чередование обострений различных недугов. В своих книгах об эпидемических заболеваниях описание каждой болезни он начинал с влияния на нее метеорологических условий.

До нас дошли сочинения греческого врача Диокла, разделявшего год на шесть периодов, в течение которых наблюдались определенные изменения в физическом состоянии различных людей.

Так, например, дождь наиболее тяжело переживают люди, стремящиеся похудеть. Чаще всего именно в дождливую погоду человек начинает набирать лишний вес.

В последние годы появляется все больше исследований, уточняющих влияние погодных условий на самочувствие людей, на течение различных заболеваний. К изменениям основных метеорологических факторов (температуре, атмосферному давлению, ветру, влажности воздуха) организм здорового человека, как правило, хорошо приспосабливается, и поэтому они не сказываются на самочувствии и настроении. Более того, нерезкие ритмичные колебания погоды являются своеобразным природным тренингом, благоприятно влияющим на жизнедеятельность организма.

У людей, которые мало бывают на свежем воздухе, находятся в течение дня  в производственных и жилых помещениях, ослабевают биологические связи с природной средой, ослабляется сопротивляемость организма. Даже обычные колебания погоды и тем более перемена климатических условий могут стать у них причиной плохого настроения и самочувствия.

Более чувствительны к метеорологическим факторам люди переутомленные, ослабленные, страдающие хроническими заболеваниями.

Глава III. Влияние различных типов погоды на настроение человека.

Большинство людей замечали за собой, что утром и в солнечную погоду они чувствуют прилив энергии, у них поднимается настроение и все проблемы кажутся незначительными.

 В дождливую погоду, хмурыми ноябрьскими вечерами невольно возникает желание закутаться в теплый плед или срочно отправиться в теплую страну, где плещутся ласковые бирюзовые волны  моря и светит яркое солнце.

   Очевидно, что погода напрямую влияет на наше настроение. Ученые не раз пытались проверить данное предположение. Группе добровольцев было предложено вести журнал, в который они записывали свое настроение и состояние погоды за окном в течение нескольких дней. Полученные данные также были сверены с метеопрогнозами и… взаимосвязи выявлено не было!

   Дэвид Уотсон, известный американский психолог, несколько лет занимался исследованиями и установил, что чем больше участников было в эксперименте, тем ниже проявлялась взаимосвязь настроения с погодой. Следует отметить, что первые экспериментальные данные были получены еще в начале 80-х годов прошлого века. К сожалению, или нет, но собранная статистика опровергла все интуитивные умозаключения людей по поводу чувствительности настроения к погоде.

   Сложное взаимодействие всех систем организма действительно может давать отклик на резкие перепады АД, изменения температуры или активности солнца. Таких людей называют метеозависимыми, так как они испытывают эмоциональный и телесный дискомфорт при любых изменениях погоды. Но таких людей мало: согласно полученным данным лишь три процента землян плохо адаптируются к изменениям погоды. Эта особенность передается по наследству, также метеочувствительность может проявляться  у лиц со слабой иммунной системой.

   Наши предки сравнивали эмоции человека с явлениями природы. И это не удивительно, ведь много тысячелетий назад человек составлял единое целое с ней. Древние люди проводили параллель между настроением человека и событиями, происходящими в окружающем мире. Кроме того, вся жизнь человека напрямую зависела от состояния погодных условий. Стереотипы, привитые за века, оказались слишком сильны. И сегодня, если у человека прекрасное настроение, а за окном все цветет и благоухает, то именно с этим погодным явлением он связывает повышенный жизненный тонус. Эти совпадения запоминаются на уровне подкорки головного мозга. Но, согласитесь, испытывать положительные эмоции можно и в дождь.

   Много лет назад люди переселились из Восточной Африки на другие континенты, заняв в итоге всю планету. Но по мере расселения у наших предков происходил процесс адаптации к новым климатическим условиям. Организм мигрантов чутко улавливал небольшие изменения в погоде, так это помогало ему быстрее приспособиться к новым условиям существования. Например, пониженное атмосферное давление вызывает и сегодня чувство подавленности и тревоги. И, действительно, давление падает, если надвигается ураган. Если сегодня есть возможность укрыться от проказ стихии, то тысячи лет тому назад это погодное явление становилось причиной гибели людей. В генетической памяти человека отложилось, что понижение атмосферного давления – это угроза. Точно так формировалась чувствительность к остальным изменениям погоды.

   Чаще всего непонятные перепады в настроении случаются в зимне-осенний период. Но в данном случае виной всему дефицит света. Правильная работа человеческого организма связана со стабильностью смены дня и ночи. Чем дольше солнечный день, тем больше серотонина вырабатывает организм. Без этого химического вещества мы бы не испытывали радости. Серотонин влияет  на внимание и память. Биологам удалось установить особый тип клеток, которые определяют объем полученного организмом света. Утром активизируются биологические часы. Если света достаточно, внутренний будильник сигнализирует: «пора вставать». В зимнее время наши внутренние часы молчат, ведь солнце встает зимой слишком поздно. Человек чаще испытывает тревогу, ему хочется спать подольше.

Настроение –  уникальное состояние эмоциональной сферы человека. Без настроения мы превратились бы в роботов.  Я считаю, что настроение не может зависеть от погоды, оно внутри нас. Если у нас есть причины для радости, мы будем улыбаться и промозглым октябрьским денькам. Если нет – будем плакать в период цветения садов. Кроме того, настроение может меняться несколько раз за день. Не стоит предавать большое значение взаимосвязи погодных условий и настроения, лучше ищите положительные моменты в собственной жизни!

Не всегда мы просыпаемся в хорошем настроении и чувствуем себя полными сил. Спозаранку надо успеть переделать кучу дел: привести себя в порядок, родителям собрать детей в школу и детский садик, мамам приготовить на всю семью завтрак, и так далее... Но если настроение на нулевой отметке и нет желания пошевелить пальцем, как быть тогда? Я хочу предложить несколько нехитрых упражнений, которые, наверняка, поднимут настроение.

 Вялость и апатия обойдут вас стороной, а им на смену придут эмоциональный подъем и бодрость, если вы будете соблюдать  вот эти несложные правила. Прислушайтесь к этим советам  психологов, и ваше настроение вновь станет отличным.

Итак, как только открыли глаза, надо:

1.Дышать глубоко.

Из-за прилива свежего воздуха, усиливается кровоток. Кислород поступает ко всем клеткам мозга, насыщает наши мышцы, поэтому сонливость снимет как рукой. Можно, встав с утра с кровати, распахнуть окна, чтобы поток свежего воздуха ворвался к вам в дом.

2.Принять душ.

Почему-то утром кажется, что водные процедуры могут отнять у нас много драгоценного времени. На самом деле, душ займет не более десяти минут, зато какой от него будет эффект!

3.Включить музыку.

Наше эмоциональное состояние очень сильно зависит от музыки. Чтобы поднять настроение с утра, поставьте бодрую, жизнеутверждающую композицию. Можно даже потанцевать, чтобы зарядить себя энергией. Делайте это прямо на кухне во время приготовления завтрака, и ваши домочадцы непременно заразятся от вас хорошим настроением.

4.Улыбнуться.

Даже если у вас нет настроения, заставьте себя улыбнуться. Доказано, что мимика напрямую связана с состоянием психики, поэтому, улыбнувшись через силу, вы поможете создать хорошее настроение самому себе.

5.Съесть  вкусненькое.

Позвольте себе излишество, даже если сидите на диете. Именно утром можно разрешить себе съесть конфету или выпить чай со сладкой булочкой. Любимые продукты способны изменить наше настроение, а, чтобы сжечь лишние калории, у вас будет впереди весь день.

Практическая часть.

Я тоже решил провести исследование и выяснить, влияет ли погода на настроение человека в праздничные дни. Я выбрал самые любимые праздники россиян: Новый год, 8  Марта,  1 Мая. Я провел опрос  24 человек. Из всех факторов погоды я выбрал те, которые ,по моему мнению, могут влиять на

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Заключение.

Очевидно, что ни одного человека нельзя надолго сделать здоровым  без его собственных  усилий на основе глубокого понимания сущности здоровья, знания и умения использования оздоравливающих процедур, а главное – без осознанной самодисциплины и желания быть здоровым. Большинство же людей не против быть здоровыми , хотя и ошибочно считают, что это означает просто не иметь явных заболеваний, которые обычно лечат врачи. По их убеждению, следить за здоровьем означает не иметь вредных привычек и при заболеваниях обращаться к врачу. А уж врач вылечит.

По современным представлениям, организм человека – это сложная самоорганизующаяся система, состоящая из ряда подсистем и органов, направленная на поддержание собственного постоянства, открытая для энергетического и информационного взаимодействия с окружающей средой.

В ходе работы были рассмотрены влияния различных типов погоды на физическое состояние человека. Выяснилось, что погода оказывает влияние на самочувствие людей. Часто именно ее господствующий тип провоцирует обострение тех или иных заболеваний. Так как сам человек является частью природы, следовательно, и его здоровье зависит от факторов окружающей среды. В природных условиях метеорологические параметры изменяются синхронно и нередко разнонаправлено. Именно поэтому изучают комплексное влияние на организм человека температуры, влажности, интенсивности солнечной радиации, т.е. элементов погоды. Занятия физкультурой на открытом воздухе, закаливание, режим питания, водные процедуры помогут стать человеку менее метеозависимым. Есть еще немало рекомендаций, которые помогут учащимсяшколы укрепить и сохранить свое здоровье и улучшить самочувствие независимо от погоды. (приложение 4).

Список литературы:

1.     Алексеев А. И. География. Россия. 8 класс / А. И. Алексеев. – Москва: Просвещение, 2012. – 272 с.

2.     Анкудинов Ф. С., Ведмицкий В. А. Сахалин – Курилы: природа, здоровье, жизнь / Ф. С. Анкудинов, В. А. Ведмицкий. – Южно –Сахалинск: Дальневосточное книжное издательство, 1992. – 174 [1] с., ил.

3.     В.А. Ведмицкий врачующие воды, целебные ключи /Ведмицкий В. А. - Южно –Сахалинск: Дальневосточное книжное издательство, 1984. - 78 [1] с.

4.     Воронова Е. А. Здоровый образ жизни в современной школе:программы, мероприятия, игры / Е. А. Воронова.  –Ростов-на-Дону: Феникс, 2011. – 178, [1] с.

5.     Здоровье – стиль жизни: здоровьесберегающие образовательные технологии в школе и библиотеке: метод. пособие / авт.-сост. Е. В. Кузина. –Москва: Литера, 2011. – 336 с.

6.     Пантюхова Т. В. Здоровая нация – это мы: метод. эстафета проектов ипрограмм / Т. В. Пантюхова. – Москва: Либерея-Бибинформ, 2014. – 128 с. -(Библиотекарь и время. XXI век; вып. № 152).

7.     Шумель Т. И. Путешествие по стране Здоровья: занятия по формированию здорового образа жизни. 5-7 классы: практическое пособие для педагогов общеобразовательных учреждений / Т. И. Шумель. – 4-е изд. – Мозырь:Белый Ветер, 2013. – 210, [1] с.: ил.

8.     http://www.viferon.su/profilaktika-prostudy-u-shkolnikov/

• 1 слайд

  Муниципальное общеобразовательное учреждение Крымская средняя общеобразовательная школа
  Проект по географии
  «Влияние погоды на настроение человека в праздничные дни»
  Автор работы: Ляхов Данил ученик 8 класса
  Руководитель: Шелякина И.П.
  учитель географии
  МБОУ КСОШ
  
  х.Крымский 2019 год
  

• 2 слайд

• 3 слайд

  Совет №1.
  

• 4 слайд

  Новый год - 80% радуются снегу и морозу
  
  20% -никакая погода не испортит настроение
  

• 5 слайд

   
  8 марта
  …90% женщин
  

• 6 слайд

  2.Постановка проблемы
  Проблема - это некая противоречивая ситуация, возникшая в результате работы, определившая тему исследования и требующая своего разрешения в итоге исследовательской работы. Проблема определяет тактику и стратегию работы.
  Из формулировки проблемы должно быть понятно, что не так, почему не так, и что будет, если сделать как надо.
  Требования к формулировке проблемы:
  Под проблемой понимается противоречие между желаемым будущим и реальной ситуацией, которое чаще всего выражается в отсутствии, недостатке чего-то, несоответствии одной части реальности, другой.
  Корректная формулировка проблемы исследования должна соответствовать требованиям:
  должно быть конкретно указано на то, что в практической деятельности не соответствует идеальной ситуации, описанной в теории;
  в формулировке проблемы должно быть указано на то, почему практическая деятельность не соответствует теории.
  

• 7 слайд

  3.Гипотеза проекта
  Гипотеза - это предположение, выдвигаемое для объяснения какого-либо явления, которое не подтверждено и не опровергнуто. Гипотеза - это научное предположение, дающее объяснение каких-либо фактов, явлений и процессов, которое надо подтвердить или опровергнуть
  Гипотеза должна удовлетворять ряду требований:
  • быть проверяемой;
  • содержать предположение;
  • быть логически непротиворечивой;
  • соответствовать фактам.
  Для формулировок гипотез можно использовать шаблоны
  1. Что-то влияет на что-то в том случае, если...
  2. Предполагается, что формирование чего-либо становится действенным при каких-либо условиях.
  3. Что-то будет успешным, если...
  4. Предполагается, что применение чего-либо позволит повысить уровень чего-либо.
  

• 8 слайд

  Цель проекта
  Цель проекта – это утверждение, воплощающее в себе общий результат, которого вы хотели бы достичь. Цели нужно ставить таким образом, чтобы их можно было измерить и отследить до успешного завершения. Цель — это то, к чему стремятся, чего хотят достигнуть; назначение, смысл предпринимаемых действий; желаемое на данный момент состояние какого-либо проекта в результате выполненной работы. Как необходимо ставить цели, чтобы они были достигнуты и с тем результатом, который вам необходим?
  Цель должна звучать ёмко и отражать тему проекта:
  · написать..
  · составить..
  · сделать..
  · выяснить..
  · доказать..
  · разработать…
  · убедить..
  
  

• 9 слайд

• 10 слайд

  Методы исследования
  Метод  – способ, приём познания явлений окружающего мира; способ действия.
  Эксперимент – это опыт, ставится для изучения, исследования чего – либо.
  Опрос.
  Интервью.
  Поиск информации (в книгах, словарях, энциклопедиях, интернете и т.д.).
  Анализ информации.
  Наблюдение. Наблюдение может включать в себя три возможных действия: описание, измерение, сравнение, а также сравнение явлений между собой.
  Мозговой штурм.
  Сравнение.
  Обобщение.
  Анкетирование.
  Тестирование.
  

• 11 слайд

  Практическая значимость проекта – раскрытие практического значения (применения) исследовательской работы, описание того, как могут применяться полученные результаты.
  Практическая значимость исследовательской работы означает ее нужность, и обычно отвечает на вопрос, чего ради эта работа делалась?
  Обычно описание практической значимости исследования можно начать так: "Практическая значимость моей исследовательской работы заключается в том, что результаты исследования могут быть использованы в ... для ...".
  Желательно прежде всего, сделать акцент на той пользе, которая принесет ваша работа школе, посёлку.
  Возможно полученные результаты принесут экономическую выгоду, способствуют улучшению экологической ситуации, улучшению отношения к животным и природе, помогут в изучении темы в школе и т.д.
  Практическая значимость проекта
  

• 12 слайд

  Все проекты предполагают создание информационного или творческого продукта.
  Творческий продукт – это всё, что придумано и сделано, создано, изготовлено.
  Виды творческого продукта:
  сказка,
  песня,
  стихотворение,
  конспект,
  плакат,
  поделка,
  алгоритм,
  презентация.
  Продукт проекта
  

• 13 слайд

  Основная часть
  Основная часть структурируется в соответствие с задачами исследования.  Первая задача, соответственно первая глава, как правило, направлена на предмет исследования. В первой главе речь идёт о том, что уже было сделано до Вас в данной области другими исследователями.
  Особенно в первой главе Вы будете много говорить о том, что сделали другие исследователи до Вас. Обязательно необходимо делать ссылки к той информацию, автором которой Вы не являетесь. Даже если Вы не приводите цитату из работы другого автора, а своими словами говорите о том, какой вклад в исследование данной темы он внёс, необходимо делать ссылку.
  Последующие задачи направлены непосредственно на объект исследования, соответственно во второй главе описывается само исследование.
  
  

• 14 слайд

  Во второй главе ссылок будет больше на источники и на приложения. Приложения не должны быть сами по себе. Это неотъемлемая часть работы. В приложения помещаются те материалы, которые важны для понимания содержания, но из-за большого объёма в текс их не помещают. Как правило, в приложения отправляются:
  таблицы;
  рисунки, фотографии (они должны не просто иллюстрировать текст, но нести в себе смысловую нагрузку);
  схемы, графики, диаграммы;
  методики, которые вы применяли в ходе исследования (тесты, анкеты, опросные листы).
  

• 15 слайд

  В некоторых работах имеет место третья глава. Она необходима в тех случаях, когда результаты работы были апробированы на практике. В ней как раз описывается практическое применение.​
  

• 16 слайд

  Изложение содержания работы заканчивается заключением, которое представляет собой краткий обзор выполненного исследования. В нем автор может вновь обратиться к актуальности изучения в целом, дать оценку эффективности выбранного подхода, подчеркнуть перспективность исследования. Заключение не должно представлять собой механическое суммирование выводов, находящихся в конце каждой главы основной части. Оно должно содержать то новое, существенное, что составляет итоговые результаты исследования. Чтобы правильно написать заключение следует придерживаться научного стиля письма. Это означает использование устойчивых выражений, например:
  В нашем исследовании мы выяснили…
  На основании проделанного нами исследования, можно сделать следующие выводы…
  В заключении отметим, что…
  Мы приходим к выводу о…
  Наша работа позволяет сделать вывод о…
  Практическая значимость нашего исследования состоит в ...
  
  
  Заключение
  

• 17 слайд

  
  По правилам Список использованной литературы принято помещать после Заключения на отдельном листе. В список включают все источники, на которые имеются ссылки в тексте и которые использовались для работы над исследовательской работой.
  Сведения об источниках должны включать: фамилию, инициалы автора, название источника, место издания, издательство, год издания, количество страниц.
  Фамилию автора указывают в именительном падеже. Наименование места издания необходимо приводить полностью в именительном падеже.
  Для статей указываются инициалы автора, название статьи, название журнала, год издания, номер страницы.
  Удобным является расположение литературы по алфавиту.
  Литература
  

• 18 слайд

  Приложения
  Этот раздел содержит крупные таблицы, графики, рисунки и другие графические материалы, которые по той или иной причине неудобно помещать в тексте основного раздела. Всем им, не зависимо от того в каком разделе работы они находятся, присваивается свой порядковый номер. Нумерация таблиц, и рисунков (включая графики и диаграммы) проводится отдельно. Всем им кроме номера дается конкретное название. Оно должно содержать сведения о том, что означает иллюстративный материал, где и когда он собран. А в самой работе обязательно должно быть указано, к какой из таблиц или рисунков следует обратиться в тот или иной момент чтения текста.
  

• 19 слайд

  Публичная защита проекта проводится самим авто­ром (если работа индивидуальная) или несколькими предста­вителями творческой группы.
  Представление-защита проводится в устной форме, демонстрацией  фрагментов проекта, или его короткой демоверсии.
  Время, предоставляемое для выступления: 5-7 минут.
  Содержание и композиция публичной защиты проекта — инициативное и творческое право его авторов, однако в выступлении обязательно должны быть пред­ставлены следующие вопросы:
  1)   обоснование выбранной темы — актуальность ее и степень исследованности;
  2) определение цели и задач представляемого про­екта, а также степень их выполнения;
  3) краткое содержание (обзор) выполненного ис­следования, с обязательными акцентами на ключевых положениях и выводах;
  4) рекомендации по возможной сфере практического использования данного проекта.
  После завершения своего выступления участники творческой проектной группы, представлявшие работу, должны суметь ответить на вопросы жюри.
  Защита проекта
  

• 20 слайд

  Следует помнить, что презентация – не главный элемент доклада, а лишь его дополнение, зрительное сопровождение. Главное на защите проекта – сама работа, ее автор, полученные результаты.
  Не следует повторять в презентации текст работы, их слушатели и так услышат в выступлении.
  Презентация должна дополнить, аргументировать доклад зрительно, графически, схематично.
  
  Требования к презентации
  

• 21 слайд

  Желаю успехов
  в создании проектов!
  

Краткое описание документа:

Проектная работа по географии на тему "Влияние погоды на человека в праздничные дни." Исследовательская работа рассматривает сам вопрос о влиянии погоды на настроение человека, содержит материалы опроса людей по теме. К работе прилагается презентация, которая иллюстрируют отдельные выводы и наблюдения учащегося.