Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Другие методич. материалы / Проектная предметная задача по биологии "Антошка и биолог" (5 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Биология

Проектная предметная задача по биологии "Антошка и биолог" (5 класс)

Выбранный для просмотра документ Карта проектной задачи Антошка и биолог.doc

библиотека
материалов

Проектная предметная задача по биологии 5 класс «Антошка и биолог», подготовила учитель биологии МОУ «Горютинская СОШ» Короткова Екатерина Викторовна



Карта проектной предметной задачи

«Антошка и биолог»


Название проектной задачи

«Антошка и биолог»

Предмет

биология

Класс, время

5 классы, конец первой четверти учебного года (октябрь)

Тип задачи

Предметная, обучающая

Цели и педагогические задачи (педагогический за­мысел)

1. Планирование работы, распределение обязанностей внутри группы.

2. Самооценка.

3. Освоение различных образовательных пространств: консультационный пункт, экспертная комиссия.

4. Организация одновозрастного сотрудничества учащихся.

5. Решение предметных задач.

6. Корректировка своих действий на основе внешней проверки.

Знания, умения и способы действия, на которые опирается задача

Использование знаний из учебного предмета биология

Планируемый педагогический результат


Освоение учащимися 5 классов коммуникативных навыков при работе в одновозрастной группе. Овладение способами прогностической оценки при планировании совместной работы. Умение представлять результаты своей работы в различных формах

Способ и формат оценивания результатов работы

1. Оценка решения заданий, выполненных группой.

2. Оценка коммуникативных умений школьников.

3. Оценка предметных и метапредметных результатов школьников.

4. Самооценивание.



Выбранный для просмотра документ Методическая справка.doc

библиотека
материалов

Проектная предметная задача по биологии 5 класс «Антошка и биолог», подготовила учитель биологии МОУ «Горютинская СОШ» Короткова Екатерина Викторовна



Методическая справка

Проектная задача для 5-го класса по биологии составлена на основе пройденного материала за 1 четверть по учебнику «Биология. Бактерии. Грибы. Растения» под редакцией В.В. Пасечника учителем биологии МОУ «Горютинская СОШ» Коротковой Екатериной Викторовной.

В пятый класс пришли ребята, которые не учились по ФГОСам. Моя задача научить их решать проектные задачи по предмету биология.

Разбиваем класс на группы (желательно разбить так, чтобы организовать работу в парах). На каждую группу раздаю задания с проектной задачей. Мы читаем проектную задачу и задания в конце проектной задачи в слух. Затем предлагаю им найти задания в тексте. Ребята делают это с трудом, поэтому я даю им подсказку (все задания отмечены цифрами). В слух мы проговариваем каждое задание. Учащиеся распределяют задания в группе по своим знаниям. 4 человека в группе разбиваются на 2 пары. В проектной задаче зашифрованы 8 заданий. Каждая пара делает 4 задания.

Пока ребята решают проектные задачи по биологии я заполняю карту отслеживания предметных и метапредметных результатов учащихся 5 го класса по биологии (Приложение 1).

Когда ребята решили свои задачи, я раздаю им чистый листок формата А4, где они все вместе оформляют выполнение всех заданий в виде страницы в детской энциклопедии «Я познаю мир».

Последний этап проектной задачи – это презентация продукта: Страница в детской энциклопедии «Я познаю мир». Каждая группа представляет свою страницу. По критериям оценивания я оцениваю работу каждой группы (Приложение 2).

Пока каждая группа по очереди представляет свой продукт я раздую листки самооценивая, и учащиеся его заполняют (Приложение 3).

Выбранный для просмотра документ Приложение 1.doc

библиотека
материалов

Проектная предметная задача по биологии 5 класс «Антошка и биолог», подготовила учитель биологии МОУ «Горютинская СОШ» Короткова Екатерина Викторовна



Приложение 1

Карта отслеживания предметных и метапредметных результатов учащихся 5 го класса по биологии



Предметные результаты

Метапредметные результаты

Итого

Ф. И. О

Должны знать

Должны уметь

Должны уметь

правила работы с микроскопом

Основные методы исследования в биологии: наблюдение, эксперимент, измерение

Царства живой природы: Бактерии, Грибы, Животные, Растения

Основные среды обитания

Устройство увеличительных приборов

Строение клетки

признаки живого: клеточное строение, питание, дыхание, обмен веществ, раздражимость, рост, развитие, размножение;

 определять понятия «биология»,

отличать живые организмы от неживых

пользоваться простыми биологическими приборами, инструментами и оборудованием;

характеризовать среды обитания организмов

под руководством учителя оформлять отчет, включающий описание наблюдения, его результаты, выводы;

получать биологическую информацию из различных источников;

владеть таким видом изложения текста, как повествование;

1

















2

















3

















4

















5

















6

















7

















8

















9

















10

















11

















12

















13

















14

















15

















16

















17

















18

















19

















20

















21

















22



















Шкала оценивания: «2» - владеет, «1» - частично владеет, «0» - не владеет



Выбранный для просмотра документ Приложение 2.doc

библиотека
материалов

Проектная предметная задача по биологии 5 класс «Антошка и биолог», подготовила учитель биологии МОУ «Горютинская СОШ» Короткова Екатерина Викторовна


Оценочный лист публичного представления групп своего продукта:

Страница в детской энциклопедии «Я познаю мир»

ФИО члена жюри_______________________________________________________________________



Критерии

Б

1 группа

2 группа

3 группа

4 группа

5 группа

6 группа

Оценка работы

  1. Соответствие текста поставленной задаче – создание страницы в детской энциклопедии «Я познаю мир»

2








  1. Логичность, четкость, точность, последовательность изложения в тексте.

2







  1. Полнота содержания текста.

2







  1. Соответствие страницы содержанию текста.

2







  1. Оригинальность работы.

2







Оценка выступления

6. Коммуникативные качества (культура речи, готовность к дискуссии, доброжелательность, чувство времени, импровизация)

2







7. Ответы на вопросы (полнота, корректность, аргументированность, убежденность)

2







Итого

14









Выбранный для просмотра документ Приложение 3.doc

библиотека
материалов

Проектная предметная задача по биологии 5 класс «Антошка и биолог», подготовила учитель биологии МОУ «Горютинская СОШ» Короткова Екатерина Викторовна



Лист самооценки проектной предметной задачи по биологии 5 класс «Антошка и биолог»

Фамилия, имя _________________________________________ Число ________ Класс____

Запиши «да», если ты согласен с утверждением, «нет» или «не всегда», если ты не согласен

Да / нет

1

Я выполнил (а) задания по биологии и сделал (а)всё правильно


2

Сделал (а) всё самостоятельно


3

Сделал (а) с помощью


4

Могу поставить себе отметку (обведи кружком выбранную отметку)

«3», «4», «5»


Лист самооценки проектной предметной задачи по биологии 5 класс «Антошка и биолог»

Фамилия, имя _________________________________________ Число ________ Класс____

Запиши «да», если ты согласен с утверждением, «нет» или «не всегда», если ты не согласен

Да / нет

1

Я выполнил (а) задания по биологии и сделал (а)всё правильно


2

Сделал (а) всё самостоятельно


3

Сделал (а) с помощью


4

Могу поставить себе отметку (обведи кружком выбранную отметку)

«3», «4», «5»


Лист самооценки проектной предметной задачи по биологии 5 класс «Антошка и биолог»

Фамилия, имя _________________________________________ Число ________ Класс____

Запиши «да», если ты согласен с утверждением, «нет» или «не всегда», если ты не согласен

Да / нет

1

Я выполнил (а) задания по биологии и сделал (а)всё правильно


2

Сделал (а) всё самостоятельно


3

Сделал (а) с помощью


4

Могу поставить себе отметку (обведи кружком выбранную отметку)

«3», «4», «5»


Лист самооценки проектной предметной задачи по биологии 5 класс «Антошка и биолог»

Фамилия, имя _________________________________________ Число ________ Класс____

Запиши «да», если ты согласен с утверждением, «нет» или «не всегда», если ты не согласен

Да / нет

1

Я выполнил (а) задания по биологии и сделал (а)всё правильно


2

Сделал (а) всё самостоятельно


3

Сделал (а) с помощью


4

Могу поставить себе отметку (обведи кружком выбранную отметку)

«3», «4», «5»


Лист самооценки проектной предметной задачи по биологии 5 класс «Антошка и биолог»

Фамилия, имя _________________________________________ Число ________ Класс____

Запиши «да», если ты согласен с утверждением, «нет» или «не всегда», если ты не согласен

Да / нет

1

Я выполнил (а) задания по биологии и сделал (а)всё правильно


2

Сделал (а) всё самостоятельно


3

Сделал (а) с помощью


4

Могу поставить себе отметку (обведи кружком выбранную отметку)

«3», «4», «5»


Выбранный для просмотра документ Проектная задача по биологии.doc

библиотека
материалов

Проектная предметная задача по биологии 5 класс «Антошка и биолог», подготовила учитель биологии МОУ «Горютинская СОШ» Короткова Екатерина Викторовна



hello_html_220a2e8e.jpgПроектная предметная задача по биологии hello_html_m65010061.jpg

«Антошка и биолог»

5 класс

Антошка пришел к биологу и спросил: «А что такое биология и каковы методы ее изучения?» (1, 2).

Биолог показал состав двух слов и объяснил термин биология. (1) Затем он провел Антошку в биологическую лабораторию. Антошка был поражен, сколько всяких приборов и инструментов находится там. Особенно его поразили стеклянные блюдца - чашечки Петри, в котрых он смог встретить все царства живой природы (3).

1. hello_html_79b9d2b1.jpg 2. hello_html_m8364eb9.png

3. hello_html_mfad41e3.jpg 4. hello_html_4632bdb4.jpg

Биолог ему поведал, что находится в каждой из них. Потом закончив свой рассказ, он спросил, а как доказать, что в чашечке Петри находятся живые организмы? И тогда Антошка назвал свойства живых организмов (4). Ответив на этот вопрос, Антошка все равно не унимался, как такие разные живые организмы могут находиться в чашечках Петри? Неужели только одна среда жизни существует?(5).

Разобравшись с данным вопросом, он вдруг увидел необычный прибор, который чем-то напоминал подзорную трубу, но это была не она. Антошка видел его и раньше, поэтому стал вспоминать правила работы с данным прибором (6) и даже подсчитал его способность увеличивать.

Малое :7 х 8 = Большое: ? х 20 = (7)

Пока Антошка вспоминал, биолог разрезал лук, подготовил препарат, нарисовал рисунок, но не подписал его составляющие. Антошка решил во всем сам разобраться и всё подписать (8).

hello_html_46ab8b21.pnghello_html_m752c9b26.gifhello_html_1a7bf1a.gifhello_html_14d57c68.gifhello_html_m262ea49d.gifhello_html_m55376a7d.gifhello_html_m19e2fcd6.gif



Биолог все проверил и похвалил Антошку!




Задание:

1. Прочитайте текст.

2. Найдите задания, зашифрованные в тексте.

3. Выполните эти задания.

4. Оформите выполнение всех заданий в виде страницы в детской энциклопедии «Я познаю мир».

5. Подготовьте презентацию продукта.

Краткое описание документа:

Проектная предметная задача по биологии "Антошка и биолог" 5 класс составлена в соответствии с требованиями ФГОС второго поколения. Данная проектная предметная задача составлена для учебника (УМК В.В.Пасечника): Биология. Бактерии, грибы, растения. 5 кл.: учеб. Для общеобразоват. учреждений / В. В. Пасечник. – М.: Дрофа, 2012.- 141, (3) с. Тип урока: Обобщение и систематизация знаний по итогам первой четверти. В разработку входит: методическая справка (как проводить урок), приложение 1, приложение 2, приложение 3, карта проектной предметной задачи, текст самой проектной предметной задачи.

 

Автор
Дата добавления 26.11.2014
Раздел Биология
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1187
Номер материала 156983
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх