Инфоурок / Другое / Рабочие программы / Программа дисциплины "Экономика организации"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Программа дисциплины "Экономика организации"

библиотека
материалов


Приложение 1

к ППКРС

по профессии СПО 29.01.07 Портной















ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


ОП.01. Экономика организации




























2016 г.

Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по профессии среднего профессионального образования (далее - СПО) 29.01.07 (262019.03) Портной, утвержденного приказом Минобрнауки России от 02.08.2013 № 770. Укрупненная группа профессий 29.00.00 – Технологии легкой промышленности.



Организация - разработчик:

Федеральное казенное профессиональное образовательное учреждение № 190 Федеральной службы исполнения наказаний (ФКП образовательное учреждение № 190)


Разработчики:

Богдан Светлана Степановна, преподаватель




СОДЕРЖАНИЕ


стр.

  1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


4

  1. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

6

  1. условия реализации учебной дисциплины

10

  1. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

11



1. паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ

ДИСЦИПЛИНЫ


ОП.01. Экономика организации

название дисциплины


1.1. Область применения программы


Программа учебной дисциплины является частью программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих в соответствии с ФГОС по профессии СПО 262019.03 Портной (утв. приказом Минобрнауки от 02.08.2013 № 770).


1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Учебная дисциплина ОП.01. Экономика организации входит в общепрофессиональный цикл ППКРС по профессии СПО 29.01.07 Портной (укрупненная группа профессий – 29.00.00 Технологии швейной промышленности).

Программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке по профессиям рабочих: 11583 Вышивальщица, 12156 Закройщик, 19601 Швея.

Уровень образования: среднее общее. Опыт работы не требуется.


1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

ориентироваться в общих вопросах экономики производства продукции (по видам);

применять экономические знания в конкретных производственных ситуациях;

рассчитывать основные технико-экономические показатели в пределах выполняемой профессиональной деятельности, производить расчеты з\п.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

основные принципы рыночной экономики;

понятия спроса и предложения на рынке товаров и услуг;

особенности формирования, характеристику современного состояния и перспективы развития отрасли;

принцип деятельности, виды, характеристику и основные показатели производственно-хозяйственной организации;

основные технико-экономические показатели производства;

механизмы ценообразования;

формы оплаты труда.


Выпускник, освоивший программу дисциплины, должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 7. Исполнять воинскую обязанность <*>, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).


Выпускник, освоивший программу дисциплины, должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими видам деятельности:

ПК 1.2. Определять свойства и качество материалов для изделий различных ассортиментных групп.

ПК 3.2. Подбирать материалы для ремонта.


1.4. Количество часов на освоение программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося - 52 часа, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 39 часов;

самостоятельной работы обучающегося - 13 часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы


дифференцированного зачета

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины ОП.01. Экономика организации

Раздел 1.

Организация (предприятие) в условиях рынка



8


Тема 1.1.

Отраслевые особенности организации в рыночной экономике

  1. Экономика и экономическая наука. Основные задачи экономики. Функции экономической науки. Типы экономических систем.

1

1

  1. Экономические ресурсы. Товар. Стадии кругооборота экономических благ. Экономические потребности.

1

1

  1. Промышленность, её место в хозяйстве, задачи и социально-экономические особенности, классификация. Виды промышленных предприятий и форм хозяйствования. Формы организации промышленного производства. Система экономических показателей.

1

1

Практические занятия

ПР. №1. Организационно-правовые формы предприятий.

1

2

Тема 1.2.

Производственная структура организации

Содержание



  1. Отраслевые особенности организации (предприятия), влияющие на формирование её экономического потенциала. Механизм функционирования организации (предприятия).

1

1

  1. Производственная структура организации и ее элементы.

1

1

  1. Организация производственных и технологических процессов.

1

1

Практические занятия

ПР. № 2 Разработка производственной структуры предприятия.

1

2

Самостоятельная работа:

Подготовка рефератов: «Функции экономической науки», «Стадии кругооборота экономических благ».

Подготовить сообщение на тему «Предприятие - основное звено экономики»

Подготовка доклада на тему «Производственная структура предприятия», «Организационно-правовые формы предприятия».

5

3

Раздел 2.

Организация, нормирование и оплата труда. Рынок труда.





15


Тема 2.1.

Рынок. Спрос и предложение

Содержание

7


  1. Рыночная система. Объекты рыночных отношений.

1

1

  1. Система современных рынков.

1

1

  1. Законы спроса и предложения. Рыночное равновесие.

1

1

  1. Факторы изменения спроса и предложения.

1

1

Практические занятия.

ПР. № 3 Определение типов экономических систем

ПР. № 4 Построение графика равновесной цены согласно заданию.

ПР. № 5 Определение эластичности спроса на товар

3

2

Тема 2.2.

Деньги и денежное обращение

Содержание

3


Понятие и функции денег. Денежное обращение. Инфляция.

1

1

Практические занятия

ПР. № 6 Расчет индекса цен,

ПР. № 7 Определение типа инфляции

2

2

Тема 2.3.

Рынок труда. Безработица.

Содержание

5


  1. Рынок труда и особенности его функционирования. Занятость и безработица. Уровень жизни и прожиточный минимум

1

1

  1. Заработная плата. Формы и системы оплаты труда. Методы стимулирования

1

1




Практические занятия

ПР. № 8. «Сущность заработной платы»

ПР. № 9 «Расчет заработной платы при сдельно-премиальной системе оплаты труда»

ПР. № 10 «Расчет заработной платы при повременно-премиальной системе оплаты труда»

3

2

Самостоятельная работа:

Реферат на тему «Формы и системы оплаты труда»

Реферат на тему «Рынок труда и особенности его функционирования».

2

3

Раздел 3.

Основные технико-экономические показатели деятельности организации.



15



Тема 3.1.

Издержки производства и себестоимость продукции.

Содержание

  1. Понятие издержек производства. Классификация затрат на производство продукции. Важнейшие пути снижения затрат на производство продукции.

1

1

Практические занятия

ПР. № 11 Классификация затрат

ПР. № 12 Расчет валовых издержек производства.

ПР. № 13 Расчет средних переменных издержек производства.

ПР. № 14 Расчет постоянных издержек производства.

4

2


Тема 3.2.

Производительность труда.

Содержание

  1. Производительность труда и методы ее повышения.

1

1

Практические занятия

ПР. № 15 Методы измерения производительности труда

ПР. № 16 Расчет показателей производительности труда

2

2

Тема 3.3.

Ценообразование, прибыль и рентабельность.

  1. Ценовая политика организации. Цели и этапы ценообразования. Ценообразующие факторы. Методы формирования цены.

1

1

  1. Смета и методика её составления. Калькуляция себестоимости и её значение. Методы калькулирования. Значение себестоимости и пути её оптимизации.

1

1

  1. Прибыль организации- основной показатель результатов хозяйственной деятельности. Сущность прибыли, её источники и виды. Факторы, влияющие на величину прибыли. Показатели рентабельности. Распределение и использование прибыли.

1

1

Практические занятия

ПР. № 17 Расчёт элементов сметной стоимости.

ПР. № 18 Расчёт видов издержек организаций (предприятий).

ПР. № 19-20 Разработка калькуляции швейной продукции.

4

2

Самостоятельная работа:

Подготовка доклада на тему: «Важнейшие пути снижения затрат на производство продукции»

Подготовка сообщения «Основные показатели результатов хозяйственной деятельности»

Подготовка доклада «Методы повышения производительности труда»

6

3


Дифференцированный зачет

1


Всего часов обязательной аудиторной нагрузки

39


Самостоятельной работы обучающихся

13



Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3. условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины


3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению


Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета экономических дисциплин.

Оборудование учебного кабинета: рабочие места учащихся; рабочее место преподавателя; комплект учебно-методических пособий и плакатов.


3.2. Информационное обеспечение обучения.


Перечень учебных изданий:


Основные источники:

  1. Бакушева Н.И. Экономика организации.- М.: Академия, 2012. – 224 с.

  2. Ефименко Е.Б. Экономика отрасли. – М.: Академия, 2012. – 359 с.

  3. Котерова Н.П. Экономика организации: учеб. для студ. учреждений сред. проф. образования/ Н.П. Котерова. - 7-е изд., стер. - М.: Академия, 2014.- 288 с.

  4. Терещенко О.Н. Основы экономики: учеб. для студ. учреждений сред. проф. образования/ О.Н. Терещенко.- 5-е изд., стер.- М.: Академия, 2014.- 192 с.


Дополнительные источники:

  1. Гражданский кодекс Российской Федерации

  2. Трудовой кодекс Российской Федерации


Интернет-ресурсы:

http: http://www.auditorium.ru/aud/lib/ -Библиотека

http://www.aup.ru/library/ - Электронная библиотека экономической и деловой литературы.


4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины


Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, исследований.


Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Основные показатели оценки результата

умения


ориентироваться в общих вопросах экономики производства продукции (по видам);

применять экономические знания в конкретных производственных ситуациях;

Выполнение практических работ

ПР. №1. Организационно-правовые формы предприятий.

ПР. № 2 Разработка производственной структуры предприятия

Наблюдение и экспертная оценка выполненных ПР

рассчитывать основные технико-экономические показатели в пределах выполняемой профессиональной деятельности.

Выполнение практических работ

ПР. № 11 Классификация затрат

ПР. № 12 Расчет валовых издержек производства.

ПР. № 13 Расчет средних переменных издержек производства.

ПР. № 14 Расчет постоянных издержек производства.

ПР. № 15 Методы измерения производительности труда

ПР. № 16 Расчет показателей производительности труда

ПР. № 17 Расчёт элементов сметной стоимости.

ПР. № 18 Расчёт видов издержек организаций (предприятий).

ПР. № 19-20 Разработка калькуляции швейной продукции

Наблюдение и экспертная оценка выполненных ПР

знания


основные принципы рыночной экономики;

формулировать понятия спроса и предложения на рынке товаров и услуг;

Устный опрос, тестирование по теме 2.1. Рынок. Спрос и предложение


знать особенности формирования, характеристику современного состояния и перспективы развития отрасли;

Устный опрос, тестирование по теме 1.1. Отраслевые особенности организации в рыночной экономике

принцип деятельности, виды, характеристику и основные показатели производственно-хозяйственной организации;

Устный опрос, тестирование по теме 1.2. Производственная структура организации


Презентация докладов и сообщений на темы «Предприятие - основное звено экономики»

«Производственная структура предприятия», «Организационно-правовые формы предприятия».

основные технико-экономические показатели производства;

Устный опрос, тестирование по темам

3.1. Издержки производства и себестоимость продукции

3.2. Производительность труда.

Презентация докладов и сообщений на тему: «Важнейшие пути снижения затрат на производство продукции»

«Основные показатели результатов хозяйственной деятельности»

«Методы повышения производительности труда»

механизмы ценообразования;


Устный опрос, тестирование по теме

3.3. Ценообразование, прибыль и рентабельность

Презентация докладов и сообщений на тему:

«Важнейшие пути снижения затрат на производство продукции»

«Основные показатели результатов хозяйственной деятельности»

«Методы повышения производительности труда»

формы оплаты труда.


Устный опрос

Тестирование по теме 2.3 Рынок труда. Безработица

Защита рефератов:

«Формы и системы оплаты труда»

«Рынок труда и особенности его функционирования





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-180257

Похожие материалы