Программа_дисциплины ВОП.07 История прически и костюма

Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Свердловской области «Верхнепышминский механико-технологический техникум «Юность»

СОГЛАСОВАНО ___________________  Наименование предприятия _________________/_________/ Должность,  подпись,   ФИО «___»_______________20____г.

УтверждАю Директор   ГБОУ СПО СО ВП МТТ «Юность» ___________________/В.Г.Лобастов/                       подпись «___»_______________20____г.

УтверждАю Директор   ГБОУ СПО СО ВП МТТ «Юность» ___________________/В.Г.Лобастов/                       (подпись) «___»_______________20____г.

ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ВОП.07 ИСТОРИЯ ПРИЧЕСКИ И КОСТЮМА

43.01.02 ПАРИКМАХЕР

Верхняя Пышма

2015

   Программа вариативной учебной дисциплины разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования (далее – ФГОС СПО) по профессии 43.01.02 Парикмахер, утверждённого приказом Министерством образования и науки РФ № 730, от 2 августа 2013 г.

Организация-разработчик: государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Свердловской области «Верхнепышминский механико-технологический техникум «Юность»

Разработчик:

Игошева Алёна Георгиевна, мастер производственного обучения

            Программа учебной дисциплины рассмотрена на заседании предметно-цикловой комиссии  (протокол №1 от 26.08.2015г.)

Председатель          ________________ Т.М.Черепанова

                                          подпись                           ФИО                                                                                              

               Программа учебной дисциплины рассмотрена и одобрена на заседании  Методического совета (протокол №1 от 28.08.2015г.)

Председатель          ________________  Е.А.Ярославцева

                                          подпись                     ФИО                                                                                                 

 

СОДЕРЖАНИЕ

	стр.
1.      ПАСПОРТ   ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	5
2.      СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	5
3.      условия реализации программы учебной дисциплины	8
4.      Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины	8

1. паспорт  ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ВОП.07 ИСТОРИЯ ПРИЧЕСКИ И КОСТЮМА

1.1. Область применения программы

Программа вариативной учебной дисциплины модуля (далее  программа) – является вариативной частью основной профессиональной образовательной программы  в соответствии с ФГОС СРО по специальности профессии 43.01.02 Парикмахер

Программа вариативного профессионального модуля может быть использована в дополнительном профессиональном образовании по программам повышения квалификации и переподготовки по профессиям 43.01.02 Парикмахер для слушателей, имеющих среднее полное общее или профессиональное образование и опыт работы в парикмахерских.

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Общепрофессиональные дисциплины инвариантной части.

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

- определять по прическе и костюму исторический период и территориальную принадлежность, свободно ориентироваться в стилевых особенностях различных исторических костюмов и причесок;

- анализировать существующие в мировой практике виды формообразования костюма, пропорции, способы и приемы достижения разнообразия силуэтных форм моделей одежды;

- анализировать причины появления различных видов композиционного решения прически и костюма на основе конструктивно-технологических и декоративных особенностей исторического костюма;

- работать с литературными источниками, выполняя копии прически и костюма.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

- характерные особенности стилевых направлений в прическе и костюме;

- специальную терминологию;

- условия художественно-композиционного, конструкторско -технологического решения средств формообразования исторической прически и костюма;

- основные виды мужской и женской прически и одежды в их историческом развитии;

- приемы, способы и средства позволяющие стилизовать прическу и костюм в соответствии с тенденциями моды соответствующего периода.

Использовать приобретенные знания в практической деятельности и повседневной жизни для:

- выбора путей своего культурного развития, выражения собственного суждения о произведениях классики и современного искусства;

- самостоятельного художественного творчества, разработки новых моделей прически и одежды, графического и цветового изображения как всего ансамбля в целом, так и аксессуаров, обуви, головных уборов и причесок, деталей кроя одежды, фрагментов орнамента и т.п.

1.4. Количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 72 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 48 часов;

самостоятельной работы обучающегося 24 часов.

2. СТРУКТУРА И  СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Распределение часов по курсам и семестрам

Пример:

Номер курса	Номер семестра	Учебная нагрузка обучающихся (час)						Число контрольных работ	Форма контроля
		максимальная	самостоятельная	Обязательная аудиторная нагрузка
				в т.ч.
				Всего занятий	ТО	ЛПЗ	Курсовая работа
3	V	72	24	48	38	10	-	1	Рейтинговая оценка
Итого		72	24	48	38	10	-	1

2.2. содержание учебной дисциплины ВОП.07 История прически и костюма

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) (если предусмотрены)		Освоенные в рамках УД знания, умения в соответствии с ФГОС	Объем часов	Уровень освоения
1	2			3	4
Раздел 1. История прически и костюма			Знать: - характерные особенности стилевых направлений в прическе и костюме; - специальную терминологию; - условия художественно-композиционного, конструкторско -технологического решения средств формообразования исторической прически и костюма; - основные виды мужской и женской прически и одежды в их историческом развитии; - приемы, способы и средства позволяющие стилизовать прическу и костюм в соответствии с тенденциями моды соответствующего периода. Использовать приобретенные знания в практической деятельности и повседневной жизни для:  - выбора путей своего культурного развития, выражения собственного суждения о произведениях классики и современного искусства; - самостоятельного художественного творчества, разработки новых моделей прически и одежды, графического и цветового изображения как всего ансамбля в целом, так и аксессуаров, обуви, головных уборов и причесок, деталей кроя одежды, фрагментов орнамента и т.п. Уметь: - определять по прическе и костюму исторический период и территориальную принадлежность, свободно ориентироваться в стилевых особенностях различных исторических костюмов и причесок;  - анализировать существующие в мировой практике виды формообразования костюма, пропорции, способы и приемы достижения разнообразия силуэтных форм моделей одежды; - анализировать причины появления различных видов композиционного решения прически и костюма на основе конструктивно-технологических и декоративных особенностей исторического костюма;  - работать с литературными источниками, выполняя копии прически и костюма.	18	1
Тема 1.1 Возникновение причесок	Содержание учебного материала			6
	1	Вводный урок. История прически. Возникновение парикмахерского искусства.
	2	Прически и костюмы африканцев
	3	Прически и костюмы индейцев
Тема 1.2.  Прическа и костюм Древнего мира	Содержание учебного материала			4	1
	1	Прически и костюм Древнего Египта и Древней Греции.
	2	Прически и костюм Ассирии и Вавилонии
Тема 1.3 Прически и костюмы Древнего Востока	Содержание учебного материала			6	1
	1	Прически Древнего Рима.
	2	Прически и костюмы Индии.
	3	Прически и костюмы Китая, Японии.
Тема 1.4  Итальянский  Ренессанс	Содержание учебного материала			2
	1	Итальянский  костюм  и прически в эпоху ренессанс
	Самостоятельная работа обучающихся			12	3
	Прочитать [1] , стр.15-19			2
	Выполнить сообщение на тему: Прически и костюм Ассирии и Вавилонии			2
	Выполнить доклад на тему: Прически Древнего Рима			2
	Выполнить сообщение на тему: Прически и костюмы Индии, Китая, Японии.			2
	Выполнить доклад на тему: Прически и костюмы Византии			2
	Выполнить сообщение на тему: Прически и костюмы Киевской и Московской Руси XIV-XVII веков			2
Раздел 2.Европейские прически и костюмы средневековья				12
Тема 2.1 Прически и костюмы народов Западной Европы, Византии, Киевской и Московской Руси V-XV веков	Содержание учебного материала			6
	1	Прически и костюмы народов Западной Европы V-XV веков			1
	2	Прически и костюмы Византии
	3	Прически и костюмы Киевской и Московской Руси XIV-XVII веков
Тема 2.2 Прически и костюмы эпохи Возрождения. Европейские прически и костюмы XVII – XIX веков веков	Содержание учебного материала			6	1
	1	Итальянские и немецкие прически и костюмы XV- XIX веков
	2	Французские прически и костюмы XVI - XIX века
	3	Английские прически и костюмы XVI - XIX века
Раздел 3. Прически и костюмы XX века				18	1
Тема 3.1 Западноевропейские и русские прически и костюмы начала XX века	Содержание учебного материала
	1	Западноевропейские и русские прически и костюмы начала XX века		6
	2	Прически и костюмы 40- х, 50-х и 60-х годов.
	3	Прически и костюмы 70- х и 80-х годов.
Тема 3.2 Известные дизайнеры XX века.	Содержание учебного материала			6	1
	1	Дом моды «Chanel»
	2	Yves Saint Laurent, Gucci
	3	Dolce&Gabbana, Christian Dior
Тема 3.3  Известные дизайнеры и парикмахеры.	Содержание учебного материала				1
	1	Дизайнер Вячеслав Зайцев и парикмахер Долорес Кондрашова		6
	2	Дизайнер Валентин Юдашкин и парикмахер Руслан Татьянин
	3	Дизайнер Маша Цигаль и парикмахер Патрик Камерун
	Самостоятельная работа обучающихся			12	3
	Выполнить доклад на тему: Прически и костюмы Московской Руси			2
	Выполнить сообщение на тему: Выполнить сообщение на тему: Итальянские и немецкие прически и костюмы XV- XIX веков			2
	Выполнить доклад на тему: Французские и английские прически и костюмы XVI - XIX века			2
	Выполнить сообщение на тему: Прически и костюмы 40- х, 50-х и 60-х годов.			2
	Выполнить доклад на тему: Прически и костюмы 70- х и 80-х годов.			2
	Подготовится к контрольной работе по ВОП.07 История прически и костюма			2
Всего:				72

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3. условия реализации программы дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета  Сметное дело

Оборудование учебного кабинета:

- посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

- наглядные учебные пособия;

Технические средства обучения:

- компьютер с лицензионным программным обеспечением и мультимедийная установка.

- телевизор, видеомагнитофон,  CD плеер;

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

1.     Сыромятникова И. История прически. — М.:РИПОЛ КЛАССИК.2002г.

2.     Плаксина-Флеринская, Э.Б. История костюма. Стили и направления: учебное пособие. - М.: Академия, 2010. - 239 с.

3.     Панченко, О.А. Парикмахерское дело: учебное пособие.- Ростов-н/Д: Феникс, 2010.- 318 с.

4.     Черниченко, Т.А. Моделирование причёсок и декоративная косметика: учебное пособие. – М.: Академия, 2008. - 208с.

Андреева, А.Ю. История костюма. Эпоха. Стиль. Мода. От Древнего Египта до модерна / А. Ю. Андреева, Г. И. Богомолов. - СПб.: Паритет, 2008. - 120 с

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
Освоенные умения
- определять по прическе и костюму исторический период и территориальную принадлежность, свободно ориентироваться в стилевых особенностях различных исторических костюмов и причесок;  - анализировать существующие в мировой практике виды формообразования костюма, пропорции, способы и приемы достижения разнообразия силуэтных форм моделей одежды; - анализировать причины появления различных видов композиционного решения прически и костюма на основе конструктивно-технологических и декоративных особенностей исторического костюма;  - работать с литературными источниками, выполняя копии прически и костюма.	Самостоятельная работа Контрольная работа
Усвоенные знания
- характерные особенности стилевых направлений в прическе и костюме; - специальную терминологию; - условия художественно-композиционного, конструкторско -технологического решения средств формообразования исторической прически и костюма; - основные виды мужской и женской прически и одежды в их историческом развитии; - приемы, способы и средства позволяющие стилизовать прическу и костюм в соответствии с тенденциями моды соответствующего периода. Использовать приобретенные знания в практической деятельности и повседневной жизни для:  - выбора путей своего культурного развития, выражения собственного суждения о произведениях классики и современного искусства; - самостоятельного художественного творчества, разработки новых моделей прически и одежды, графического и цветового изображения как всего ансамбля в целом, так и аксессуаров, обуви, головных уборов и причесок, деталей кроя одежды, фрагментов орнамента и т.п.	Самостоятельная работа Контрольная работа