Программа дополнительного образоания ШКОЛА ВЫЖИВАНИЯ

Предпросмотр материала:

КГОУ  ЛИ  Алтайский краевой педагогический лицей

 

 

Оздоровительно-туристический лагерь «Фадеев лог»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

«Школа выживания»

 

 

Программа дополнительного образования

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Составила  педагог–организатор Арвачева С. В.

 

 

 

 

2009г.

 «Школа выживания»

 

 

Современный человек, хорошо адаптированный к урбанизированной среде, часто оказывается совершенно беспомощным в случае необходимости выжить в природных условиях. При автономном выживании в природе человеку понадобятся не только хладнокровие и железная воля, но и определенные знания и умения для преодоления возникающих трудностей и чрезвычайных обстоятельств.

 

Цели и направления деятельности программы «Школа выживания»

 

Главной целью данной программы является адаптация школьников к условиям выживания в природной среде.

-         ознакомить школьников с основными факторами стресса и опасностями, возникающими в условиях выживания в природе и способами их преодоления.

-  научить способам ориентирования на местности, основным приемам выживания в природной среде;

-  воспитывать инициативу, готовность к принятию самостоятельных решений;

-  помочь приобрести необходимые знания для осуществления туристической деятельности;

-  воспитание экологического мировоззрения и бережного отношения молодежи к окружающей природной среде.

 

 

Тематический план.

 

Разделы                                            

Часы

Проблемы вынужденного автономного существования

1

2. Подача сигналов бедствии.

1

3. Ориентирование на местности.

1

4. Определение направления и движения по азимуту.

1

5. Организация убежища и укрытия.

1

6. Костер. Основные принципы обращения с огнем.

1

7. Питьевой режим и добывание воды.

1

8. Питание и добывание пищи.

1

9. Организация, подготовка и проведение  турпоходов.

1

10. Наиболее типичные опасности для здоровья в походе, их профилактика и оказание первой медицинской помощи.

 

1

Итого

10часов

 

 

Содержание программы.

 

Раздел 1. Проблемы вынужденного автономного существования.

 

Экстремальные условия и экстремальные ситуации в природе. Факторы, определяющие успех выживания (антропометрические, природно-средовые, материально-технические, экологические). Основные факторы стресса: чувство страха, одиночество, потеря ориентировки, переутомление, голод, жажда, жара, боль и т. д., способы их преодоления. Проблемы адаптации к условиям среды. Основы автономного существования в различных климатогеографических условиях.

 

Раздел  2. Подача сигналов бедствия.

 

Специальные (рация, сигнальный фонарь, сигнальные ракеты, дымовая шашка) и подручные средства сигнализации (костры, зеркальце, демаскировка местности). Подача сигналов во время передвижения. Способы сигнализации в дневное и ночное время. Международные коды сигналов на земле и сигнальные жесты.

 

Раздел  3.  Ориентирование на местности.

 

Ориентирование по компасу. Пользование компасом и самодельный компас. Способы ориентирования по местным признакам. Ориентирование по солнцу (по положению в течение дня и высоте стояния, наблюдением за тенью, по часам и солнцу). Ориентирование в ночное время (по Полярной звезде, по движению звезд, по Луне).

Определение времени без часов (по солнцу, по луне, поведению птиц и растений).

 

Раздел 4.  Определение направления и движение по азимуту.

 

Азимут, определение, отсчет и  назначение.

Простейшие приемы измерения и оценки расстояний на местности (по карте, по скорости пешехода, глазомерная съемка).

 

 

Раздел 5.  Организация убежища и укрытия.

 

 

Выбор места и типа укрытия в зависимости от особенностей местности, наличие подручных «стройматериалов». Основные требования к временному укрытию. Особенности организации убежища на равнине и  в гористой местности, в лесу, в степи, в зимних условиях.

 

Раздел 6.  Костер. Основные  принципы обращения с огнем.

 

Выбор места для костра и устройство кострища. Исходные материалы для трута, растопка, основное топливо и его заготовка.

Типы костров и их организация (шалаш, колодец, пирамида, звезда, нодья, таежный, ночной). Виды костров и очагов (костер для обогрева, для сушки одежды,  приготовления пищи, сигнальный), их особенности. Способы разведения костра без спичек, в сырую погоду, в снегу, поддержание огня и его переноска.

Безопасность у костра. Меры по предотвращению пожаров в природных условиях.

 

Раздел 7.  Питьевой режим и добывание воды.

 

Водоснабжение в условиях автономии, поиск источников воды. Очистка от примесей и обеззараживание воды (изготовление простейших фильтров и опреснителей, кипячение , обеззараживание медикаментами, специальными химическими средствами и народными способами). Сбор и использование осадков. Питьевой режим на маршруте и стоянках.

 

 

Раздел 8.  Питание и добывание пищи.

 

Правила преодоления вынужденного голодания в условиях автономии.

Съедобные ягоды, грибы, орехи. Проверка на съедобность. Лекарственные растения и их использование в природных условиях.

Добывание животной пищи (изготовление оружия, ловушек, силков и снастей, различные способы охоты и рыбной ловли). Нетрадиционная пища.

Особенности приготовления пищи в условиях автономии (при наличии и отсутствии посуды для варки). Основные правила безопасности при употреблении растительной и животной пищи. Хранение  приготовленной пищи и пищевых запасов.

 

Раздел 9.  Организация, подготовка и проведение турпоходов.

 

Определение идеи, цели путешествия и сроков. Разработка маршрута. Составление  план-графика.

Комплектование и организация группы. Подготовка снаряжения, комплектование аптечки, составление рациона. Режим походной жизни, организация движения, чередование нагрузки и отдыха. Организация биваков, свертывание лагеря.

Личная гигиена в походе.

Формирование ответственного отношения учащихся к окружающей среде.

 

 

Раздел 10.  Наиболее типичные опасности для здоровья в походе, их профилактика и оказание первой медицинской помощи.

 

Профилактика теплового и солнечного удара. Режим пребывания на солнце и загар. Мозоли, их профилактика и лечение в походных условиях. Укусы насекомых и клещей, змей, ожоги растениями и первая медицинская помощь при них. Виды кровотечений, способы остановки. Экстренная реанимационная помощь при остановки дыхания  и сердцебиения. Способы искусственной вентиляции легких, непрямой массаж сердца. Признаки клинической смерти.

Ушибы, вывихи, растяжения, переломы и первая медицинская помощь при них. Удар молнии и меры безопасности в грозу.

 

 

Вид итогового контроля – проведение итоговой  туристической эстафеты.

 

Во время прохождения этапов эстафеты на станциях участники отвечают на теоретические вопросы по курсу «Школа выживания».

 

Перечень этапов эстафеты и карточки с заданиями прилагаются.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Краткое описание материала

Программа дополнительного образоания ШКОЛА ВЫЖИВАНИЯ

    DOCX

10.01.2015

834

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Арвачева Светлана Васильевна

Арвачева Светлана Васильевна

учитель

  • На сайте: 10 лет и 8 месяцев
  • Всего просмотров: 2988
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 4
  • 2988
    просмотров
  • 4
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Арвачева Светлана Васильевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Курсы по теме

Перейти в каталог курсов

Мини-курсы по теме

Перейти в каталог мини-курсов

Найдите подходящий для Вас курс

Найдите подходящий для Вас курс

В каталоге 6 990 курсов по разным направлениям

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: