Инфоурок / Физическая культура / Рабочие программы / Программа дополнительного образования "Настольный теннис"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Программа дополнительного образования "Настольный теннис"




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Федеральное агентство железнодорожного транспорта

Ярославский филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования

«Московский государственный университет путей сообщения»




Заместитель директора филиала по СПО директор железнодорожного техникума


______________________ А.Х Сайфулин
(подпись)

Руководитель структурного подразделения МГУПС (МИИТ) (должность и наименование подразделения по штатному расписанию или сокращенное наименование по уставу МГУПС (МИИТ)


__________ Инициалы, фамилия

подпись


"____" ____________ 201___ г..

"____" ________________ 20__ г.




ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА


Настольный теннис




2014


Организация разработчик дополнительной общеобразовательной программы: Ярославский филиал МИИТ федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Московский государственный университет путей сообщения» (МГУПС (МИИТ)).


Дополнительная общеразвивающая программа разработана в соответствии с требованиями Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ, приказа Минобрнауки России от 29 августа 2013 г. N 1008 г. "Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам", «Положение о дополнительном образовании студентов" в Ярославском филиале МИИТ и предназначена для осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеразвивающим программ для студентов Ярославского филиала МИИТ.




Разработчик дополнительной общеразвивающей программы:

Майкова Елена Александровна – руководитель физического воспитания _____________


Дополнительная общеразвивающая программа согласована:


Руководитель физического воспитания ______________ Е.А. Майкова

«___»__________20___г.













© Ярославский филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Московский государственный университет путей сообщения»

С целью использования дополнительной общеобразовательной программы обращаться по телефону (4852) 44-19-23, 44-99-36, 49-56-69

СОДЕРЖАНИЕ



1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


Вид образования

Дополнительное образование

Подвид дополнительного образования – дополнительное образование детей и взрослых (дополнительное образование студентов)

Под дополнительным образованием студентов понимается целенаправленный сущностно-мотивированный процесс обучения и воспитания, позволяющий студенту приобрести и максимально реализовать потребность в познании и творчестве, самореализоваться и самоопределиться личностно и профессионально.

Дополнительное образование студентов – это особый вид образования, составляющий вариативную часть общего образования, и является составной частью основной профессиональной образовательной программы по специальности.


Вид дополнительной образовательной программы

Дополнительная общеразвивающая программа (подвид дополнительных общеобразовательных программ).


Направленность программы

Направленность образовательных программ – это совокупность определенных убеждений, идей, характерных для группы (класса) образовательных программ. Направленность реализуемых дополнительных общеразвивающих программ определяется в сфере той или иной образовательной области или профессиональной деятельности. При этом предметно-тематическая или типодеятельностная образовательных запросов студентов находится за пределами федеральных государственных образовательных стандартов профессионального образования.

Физкультурно-оздоровительная — направлена на укрепление здоровья, формирование навыков здорового образа жизни и спортивного мастерства, морально-волевых качеств и системы ценностей с приоритетом жизни и здоровья.

Профессионального и личностного самоопределения — направлена на расширение и углубление знаний и умений в области изучаемых учебных дисциплин, а также на поиск и нахождение обучающимся личностного смысла в выбираемой, осваиваемой и уже выполняемой творческой, учебной, социально значимой, трудовой и будущей профессиональной деятельности.


Необходимость разработки и внедрения предлагаемой программы

Данная программа необходима для

-приобщения занимающихся к здоровому образу жизни через игровую деятельность, - привлечения студентов к систематическим занятиям физической культурой и спортом.

Отличительной особенностью программы является пропаганда здорового образа жизни через ознакомление с игровыми видами спорта и общефизической подготовкой. Учебный материал рассчитан на последовательное и постепенное расширение теоретических знаний и практических умений и навыков

- формирования сборных команд филиала по волейболу;

- приобретения необходимых волевых, психологических качеств, для стабильности и успешности выступления на соревнованиях различного уровня;

- выполнения начальных спортивных разрядов.


Уровень освоения программы

Общекультурный уровень предполагает удовлетворение познавательного интереса обучающегося, расширение его информированности в данной образовательной области, обогащение навыками общения и приобретение умений совместной деятельности в освоении программы.

Углубленный уровень предполагает развитие компетентности обучающихся в данной образовательной области, формирование навыков на уровне практического применения.

Профессионально-ориентированный уровень предусматривает достижение повышенного уровня образованности обучающихся в данной области, умение видеть проблемы, формулировать задачи, искать средства их решения.


Цели и задачи программы – ожидаемые результаты

В результате освоения программы обучающийся должен уметь:

- самостоятельно составлять комплексы физических упражнений для индивидуальных тренировок различной направленности;.

- вести соревновательную деятельность;

-владеть теоретическими и практическими приёмами игры в настольный теннис;


- владеть техникой и тактикой игры; навыками судейства игры и навыками инструктора- общественника;

- вести технический протокол игры, уметь по форме составить заявку на участие в соревнованиях, таблицу учёта результатов.



В результате освоения программы обучающийся должен знать:

- виды тенниса

- технику и тактику игры

- правила соревнований

- правила организации игры


Формы предъявления результативности

Итоговая аттестация проводится на этапе завершения обучения по программе на основании результатов промежуточной аттестации и выпускной работы. Выпускная работа проводится в форме: зачёта, который предусматривает проведение теоретического и практического занятий, сдачу занимающимися контрольных нормативов, участие в соревнованиях.




Способы определения результативности программы

Педагогическое наблюдение.

Педагогический анализ результатов тестирования, зачётов, участия учащихся в соревнованиях, активности обучающихся на занятиях и т.п.

-контрольные задания и тесты

-ведение журнала учёта посещаемости


Система оценивания

В ходе любой формы аттестации предусматривает безотметочный вариант - зачет, незачет.


Продолжительность обучения по программ

Программа рассчитана на 3 года( 240 аудиторных часов)


Режим занятий

Занятия проводятся по 2 часа 1 раз в неделю по расписанию, которое составляется диспетчером учебной части и утверждается заместителем директора филиала по СПО- директором железнодорожного техникума: А.Х.Сайфулиным



Формы организации занятий

Форма организации занятий – групповая


Форма проведения занятий

Занятия проводятся в форме – практических занятий, тренировок, соревнований


По итогам успешного обучения в рамках дополнительного образования по общеразвивающим программам студенту выдается сертификат о дополнительном образовании.


2. УЧЕБНЫЙ ПЛАН

1-ый год обучения


Наименование

разделов и (или) тем

Учебная нагрузка обучающихся, часов

Форма

контроля

Общая трудоемкость

Самостоятельная работа

Обязательная

Всего

в том числе

Теория

Практика

1

2

3

4

5

6

7

8


Вводное учебное занятие



1

Теоретические занятия:

15ч

10ч

10ч


опрос

1.1

Физическая культура и спорт в России. История развития тенниса.

1,5ч

0,5ч




1.2

Влияние физических упражнений на организм занимающихся

1,5ч

0.5ч




1.3

Спортивный травматизм и его предупреждение




1.4

Оборудование инвентарь и уход за ним




1.5

Психологическая подготовка




1.6

Методика обучения и тренировка теннисиста




2

Практические занятия:

87ч

29ч

58ч


58ч

наблюдение

2.1

Основы техники и тактики игры.

24ч

16ч


16ч


2.2

Общая и специальная физическая подготовка

24ч

16ч


16ч


2.3

Контроль подготовленности занимающихся

24ч

16ч


16ч


2.4

Судейская практика

15ч

10ч


10ч


3

Контрольные игры и соревнования.


отбор в сборную

4

Контрольные испытания.


тестирование


Итоговая аттестация






зачёт


Итого:

120ч

40ч

80ч

12ч

68ч



3. СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

1-ого года обучения


Вводное занятие

Теория. Формирование контингента обучающихся, ознакомление с расписанием занятий, правила поведения на занятии. Правила пожарной безопасности. План работы объединения на год. Форма одежды и внешний вид.

Практика. Практическая работа на выявление уровня начальной подготовки обучающегося.


Раздел 1. Теоретические занятия

Тема 1.1. Физическая культура и спорт в России. История развития тенниса.

Теория. Развитие тенниса в нашей стране и за рубежом.

Тема 1.2. Влияние физических упражнений на организм занимающихся

Теория. Повышение способности организма к переносимости длительности и интенсивности нагрузок.

Тема 1.3. Спортивный травматизм и его предупреждение

Теория. Правила пользования спортивным инвентарем, оборудованием, одеждой и обувью.

Тема 1.4. Оборудование инвентарь и уход за ним

Теория. Профилактический ремонт спортивного инвентаря, оборудования, ракеток, стоек, сеток.

Тема 1.5. Психологическая подготовка

Теория. Воспитание волевых качеств, целенаправленности, настойчивости, трудолюбия.

Тема 1.6. Методика обучения и тренировка теннисиста

Теория. Соблюдение принципа последовательности в обучении.


Раздел 2. Практические занятия

Тема 2.1. Основы техники и тактики игры.

Практика. Совершенствование приемов игры, изученных ранее. Чередование нескольких приемов игры в быстром темпе с различными направлениями мяча. Хватка ракетки и способы игры. Исходная при подаче стойки теннисиста, основные положения при подготовке и выполнении основных приемов игры. Техника перемещений и их виды. Тактические варианты игры.




Тема 2.2. Общая и специальная физическая подготовка

Практика. Увеличение объема и интенсивности занятий. СФП – целенаправленное развитие организма для достижения спортивных результатов в настольном теннисе. Для развития скоростно-силовых и скоростных качеств применяются: имитации в тренировке мышц рук, корпуса и ног.

Тема 2.3. Контроль подготовленности занимающихся

Практика. Контроль осуществляется в соответствии с нормами раздела «Настольный теннис» учебной программы по дисциплине «Физическая культура»..


Тема 2.4. Судейская практика

Практика. Организация и проведение игр и соревнований

Раздел 3. Контрольные игры и соревнования.

Практика. Проводятся согласно расписанию занятий и учебному плану, которые находятся в методическом кабинете №2143 у руководителя физического воспитания.

Раздел 4. Контрольные испытания.

Практика.

Сдача контрольных нормативов по общей, специальной физической и технической подготовленности. Контроль осуществляется в соответствии с нормами.


























2. УЧЕБНЫЙ ПЛАН

2-ой год обучения


Наименование

разделов и (или) тем

Учебная нагрузка обучающихся, часов

Форма

контроля

Общая трудоемкость

Самостоятельная работа

Обязательная

Всего

в том числе

Теория

Практика

1

2

3

4

5

6

7

8


Вводное учебное занятие



1

Теоретические занятия:

15ч

10ч

10ч


опрос

1.1

Физическая культура и спорт в России. История развития тенниса.

1,5ч

0,5ч




1.2

Влияние физических упражнений на организм занимающихся

1,5ч

0.5ч




1.3

Спортивный травматизм и его предупреждение




1.4

Оборудование инвентарь и уход за ним




1.5

Психологическая подготовка




1.6

Методика обучения и тренировка теннисиста




2

Практические занятия:

87ч

29ч

58ч


58ч

наблюдение

2.1

Основы техники и тактики игры.

24ч

16ч


16ч


2.2

Общая и специальная физическая подготовка

24ч

16ч


16ч


2.3

Контроль подготовленности занимающихся

21ч

14ч


14ч


2.4

Судейская практика

18ч

12ч


12ч


3

Контрольные игры и соревнования.


отбор в сборную

4

Контрольные испытания.


тестирование


Итоговая аттестация






зачёт


Итого:

120ч

40ч

80ч

12ч

68ч



3. СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

2-ого года обучения


Вводное занятие

Теория. Формирование контингента обучающихся, ознакомление с расписанием занятий, правила поведения на занятии. Правила пожарной безопасности. План работы объединения на год. Форма одежды и внешний вид.

Практика. Практическая работа на выявление уровня начальной подготовки обучающегося.


Раздел 1. Теоретические занятия

Тема 1.1. Физическая культура и спорт в России. История развития тенниса.

Теория. Настольный теннис в Олимпийских играх.

Тема 1.2. Влияние физических упражнений на организм занимающихся

Теория. Краткие сведения о строении человека. Гигиена и закаливание.

Тема 1.3. Спортивный травматизм и его предупреждение

Теория. Расположение группы и отдельных учащихся во время занятий. Дисциплина.

Тема 1.4. Оборудование инвентарь и уход за ним

Теория. Изготовление простейших тренажеров.

Тема 1.5. Психологическая подготовка

Теория. Самоконтроль своего поведения в соревнованиях.

Тема 1.6. Методика обучения и тренировка теннисиста

Теория. Навыки контроля своей подготовки.




Раздел 2. Практические занятия

Тема 2.1. Основы техники и тактики игры.

Практика. Сочетание сложных подач с атакующими и защитными ударами. Поочередные контрудары слева и справа по диагонали против атакующих ударов «восьмеркой». Изучение новых видов подач. Тренировка ударов у тренировочной стены. Тренировка упражнений с мячом и ракеткой на количество повторений в одной серии. Сочетание ударов. Имитация ударов. Имитация перемещений.





Тема 2.2. Общая и специальная физическая подготовка

Практика. Увеличение объема и интенсивности занятий. СФП – целенаправленное развитие организма для достижения спортивных результатов в настольном теннисе. Имитация ударов в продолжении 12 минут. Имитация перемещений.

Тема 2.3. Контроль подготовленности занимающихся

Практика. Контроль осуществляется в соответствии с нормами раздела «Настольный теннис» учебной программы по дисциплине «Физическая культура».


Тема 2.4. Судейская практика

Практика. Организация и проведение игр и соревнований



Раздел 3. Контрольные игры и соревнования.

Практика. Проводятся согласно расписанию занятий и учебному плану, которые находятся в методическом кабинете №2143 у руководителя физического воспитания..

Раздел 4. Контрольные испытания.

Практика.

Сдача контрольных нормативов по общей, специальной физической и технической подготовленности. Контроль осуществляется в соответствии с нормами.






















2. УЧЕБНЫЙ ПЛАН

3-ий год обучения


Наименование

разделов и (или) тем

Учебная нагрузка обучающихся, часов

Форма

контроля

Общая трудоемкость

Самостоятельная работа

Обязательная

Всего

в том числе

Теория

Практика

1

2

3

4

5

6

7

8


Вводное учебное занятие



1

Теоретические занятия:

15ч

10ч

10ч


опрос

1.1

Физическая культура и спорт в России. История развития тенниса.

1,5ч

0,5ч




1.2

Влияние физических упражнений на организм занимающихся

1,5ч

0.5ч




1.3

Спортивный травматизм и его предупреждение




1.4

Оборудование инвентарь и уход за ним




1.5

Психологическая подготовка




1.6

Методика обучения и тренировка теннисиста




2

Практические занятия:

87ч

29ч

58ч


58ч

наблюдение

2.1

Основы техники и тактики игры.

24ч

16ч


16ч


2.2

Общая и специальная физическая подготовка

24ч

16ч


16ч


2.3

Контроль подготовленности занимающихся

18ч

12ч


12ч


2.4

Судейская практика

21ч

14ч


14ч


3

Контрольные игры и соревнования.


отбор в сборную

4

Контрольные испытания.


тестирование


Итоговая аттестация






зачёт


Итого:

120ч

40ч

80ч

12ч

68ч



3. СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

3-его года обучения

Вводное занятие

Теория. Формирование контингента обучающихся, ознакомление с расписанием занятий, правила поведения на занятии. Правила пожарной безопасности. План работы объединения на год. Форма одежды и внешний вид.

Практика. Практическая работа на выявление уровня начальной подготовки обучающегося.


Раздел 1. Теоретические занятия

Тема 1.1. Физическая культура и спорт в России. История развития тенниса.

Теория. Успехи Российских спортсменов.

Тема 1.2. Влияние физических упражнений на организм занимающихся

Теория. Гигиена и закаливание. Врачебный контроль и самоконтроль.

Тема 1.3. Спортивный травматизм и его предупреждение

Теория. Травмы и их предупреждение. Оказание первой медицинской помощи.

Тема 1.4. Оборудование инвентарь и уход за ним

Теория. Оформление залов и наглядных пособий.

Тема 1.5. Психологическая подготовка

Теория. Психорегулирующая тренировка.

Тема 1.6. Методика обучения и тренировка теннисиста

Теория. Определение ошибок в технике и тактике игры занимающихся, проведение игры, разбор ошибок.




Раздел 2. Практические занятия

Тема 2.1. Основы техники и тактики игры.

Практика. Совершенствование приемов игры, изученных ранее. Имитация ударов. Имитация перемещений. Свободная игра на столе. Игра на счет из одной, трех партий. Тактика одиночной игры с противником, защитниками, нападающими. Особенности парных игр и тактика смешанных игр. Совершенствование тактики игры в разных зонах.




Тема 2.2. Общая и специальная физическая подготовка

Практика. Увеличение объема и интенсивности занятий. СФП – целенаправленное развитие организма для достижения спортивных результатов в настольном теннисе. Игра на столе с утяжеленными повязками на руке и поясе.

Тема 2.3. Контроль подготовленности занимающихся

Практика. Контроль осуществляется в соответствии с нормами раздела «Настольный теннис» учебной программы по дисциплине «Физическая культура». .

Тема 2.4. Судейская практика

Практика. Организация и проведение игр и соревнований



Раздел 3. Контрольные игры и соревнования.

Практика. Проводятся согласно расписанию занятий и учебному плану, которые находятся в методическом кабинете №2143 у руководителя физического воспитания..



Раздел 4. Контрольные испытания.

Практика.

Сдача контрольных нормативов по общей, специальной физической и технической подготовленности. Контроль осуществляется в соответствии с нормами.




















4. ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ


Общие требования

Реализация дополнительной общеразвивающей программы должна проходить в полном соответствии с требованиями законодательства Российской Федерации в области образования, нормативными правовыми актами, регламентирующими данные направления деятельности.

При обучении необходимо предусмотреть различные виды учебных занятий: лекции, практические и семинарские занятия, лабораторные работы, круглые столы, мастер-классы, мастерские, деловые игры, ролевые игры, тренинги, семинары по обмену опытом, выездные занятия, консультации и другие виды учебных занятий, используя при этом технические средства, способствующие лучшему теоретическому и практическому усвоению программного материала: видеофильмы, компьютеры, мультимедийные программы.

Для закрепления изучаемого материала рекомендуется проводить тестирование, а также практические занятия на специальном оборудовании.

При оценке качества подготовки слушателей необходимо широко использовать методологию экспертной оценки. Экспертные оценки - основаны на суждениях специалистов и выражаются в качественных оценках процессов или явлений, не поддающихся непосредственному измерению.

Основные методические материалы следует размещать на электронном носителе для последующей выдачи обучающимся.


Материально-технические условия реализации программы

Ярославский филиал МИИТ располагает необходимой материально-технической базой для проведения всех видов занятий, предусмотренных учебным планом.

Реализация программы обеспечена наличием учебных кабинетов оборудованных средствами мультимедийного обучения для демонстрации презентационного материала всех видов учебных занятий.

Материально-техническая база соответствует действующим санитарным и противопожарным нормам.

Для реализации программы используются:

- спортивный зал, предназначенный для проведения спортивных игр; оснащённый оборудованием и инвентарём для настольного тенниса.




Кадровое обеспечение образовательного процесса

Образовательный процесс по программе ведут преподаватели Ярославского филиала МИИТ и других образовательных организаций профессионального и дополнительного образования, а так же специалисты производственники, имеющие базовое высшее образование и опыт практической работы в соответствующей профессиональной сфере.


Информационное обеспечение образовательного процесса

Реализация программы обеспечена необходимым библиотечным фондом (печатными или электронными изданиями, включая электронные базы периодических изданий).

Библиотечный фонд помимо учебной литературы включает официальные, справочно-библиографические и периодические издания. По профилю программы имеются отечественные журналы:.

1. Амелин А.Н. Современный настольный теннис. М., 2002

2. Байгулов Ю.П., Романин А.Н. Основы настольного тенниса. М. Мир,1998.

3. Былеева Л.В. и др. Подвижные игры. М. Асток, 2004

Во время обучения и самостоятельной подготовки студентам обеспечен доступ к сети Интернет.


Перечень рекомендуемых учебных изданий и Интернет-ресурсов

  1. Электронная база нормативно-правовых и методических материалов по физической культуре /ЯФ МИИТ Ярославской области.

  2. http://nsportal.ru/

  3. Источники Интернет. Сайты Физкультура и спорт.




5. ОЦЕНКА КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ


Формы аттестации

Оценка качества освоения программы включает процедуру определения соответствия индивидуальных образовательных достижений студентов требованиям программы и заказчика. Эта оценка осуществляется через входной контроль; текущую и итоговую аттестацию.

Входной контроль проводится на первом вводном занятии путем проведения собеседования, анкетирования или тестирования.

Текущая аттестация(текущий контроль усвоенных знаний и освоенных умений) проводится в процессе освоения слушателями программы в форме экспертного наблюдения, опроса и тестирования, а так же в процессе выполнения студентами индивидуальных заданий; практических, лабораторных, семинарских занятий; тренингов, деловых игр и т.п.

Итоговая аттестация проводится по результатам освоения программы. Содержание программы определяется в соответствии с поставленными целями и планируемыми результатами обучения. Формы и условия итоговой аттестации определяются Ярославским филиалом МИИТ доводятся до сведения слушателей в начале обучения.

Для текущей и итоговой аттестации разрабатываются оценочные материалы, которые предназначены для определения соответствия/несоответствия индивидуальных образовательных достижений слушателей основным показателям результата подготовки.

Аттестационные материалы должны целостно отражать объем проверяемых знаний, умений и компетенций слушателя по соответствующему(им) виду(ам) профессиональной деятельности.

Лицам, не прошедшим итоговой аттестации или показавшим на итоговой аттестации неудовлетворительные результаты, а также лицам освоившим часть программы и (или) отчисленным из организации, выдается справка об обучении или о периоде обучения.


Внутренняя и или внешняя оценка качества

В процессе реализации программы может проводиться внутренняя и или внешняя оценка качества ее освоения в отношении:

соответствия программы установленным требованиям к ее структуре, порядку и условиям реализации;

соответствия процедуры (процесса) организации и осуществления учебного процесса;

соответствия результатов освоения программы заявленным целям и планируемым результатам обучения;

способности преподавателя результативно и эффективно выполнять деятельность по предоставлению образовательных услуг.

Эта оценка может проводиться в форме внутреннего мониторинга качества образования или внешней независимой оценка качества образования со стороны организации (предприятия) заказчика.


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДБ-018388
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 20 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>