Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Рабочие программы / Программа элективного курса по литературе «Усадьбы и музеи писателей России»

Программа элективного курса по литературе «Усадьбы и музеи писателей России»


  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Министерство образования Республики Саха (Якутия)

МО «Верхоянский район»

МОУ «Эльгетская средняя общеобразовательная школа им. А.Р.Слепцова»




















Программа элективного курса по литературе

«Усадьбы и музеи писателей России»

для учащихся 10-11 классов










Составитель: Климовская Н.А.,

учитель русского языка и литературы









с. Хайысардах

Пояснительная записка

Русская классическая литература – от Державина до Блока – тесно связана с жизнью дворянской усадьбы.

Дворянская усадьба XVIII –нач. XIX в. – это уникальный культурный мир эпохи русского Просвещения.

Данный элективный курс, органично «вплетающийся» в канву программ по литературе, истории, изучает связи и влияние дворянской усадьбы на жизнь и творчество писателя, воспитывает у молодежи уважение, любовь, бережливое отношение к архитектурной поэзии «родовых гнезд», к тому времени, когда каждая усадьба была «визитной карточкой» владельца, показателем художественного вкуса и уровня культуры целого поколения русских дворян.

Курс предназначен для расширения кругозора, привития интереса к литературе учащихся 10-11 классов. Курс рассчитан на I полугодие. Всего: 12 часов (1 час в неделю)

Цель:

  • Показать влияние дворянской усадьбы, быта и культуры дворянской семьи на жизнь и творчество писателя.

  • Воспитать у детей уважение, любовь и бережливое отношение к «родовым гнездам»

Учебно-тематический план

Всего 12 часов (1 час в неделю)

Образ.продукт


всего

лекция

практика

1




2



3



4



5



6


7



8



9



10




11



12






Введение.

Усадебная архитектура и садово-парковое искусство II пол. XVIII – I пол.XIX вв.

Царское село

(с 1937 г. – г.Пушкин)

(под Санкт-Петербургом).

Музей-заповедник «Пушкинскине горы» (Михайловское) Тригорское.

Имение Осиповых – Вульф

Петербург.

Музей-квартира А.С.Пушкина. мойка 12.

(сент.1836 г.-29 янв.1937 г.)

Карабиха. Музей-усадьба Н.А.Некрасова (под Ярославским, 1861 г.)

Грешнево. Родовое имение Некрасовых (под Ярославлем, 1824 г.)

Спасское-Лутавиново (Орловская облать).

Музей-усадьба И.С.Тургенева.

Щелыково (Костромская область). Государственный музей-заповедник А.Н.Островского.

Шахматово (Подмосковье).

Государственный историко-литературный и природный музей-заповедник А.А.Блока

Ясная Поляна (под Тулой). Музей-усадьба Л.Н.Толстого.

Константиново (Рязанская область).

Дом Есениных, усадебный дом Л.И.Кашиной.

1



1




1


1



1



1



1


1



1



1




1



1


1



1




1


1



1



1



1


1



1



1




1



1






Лекция



Лекция




Лекция


Лекция



Лекция



Лекция



Лекция


Лекция



Лекция



Лекция




Лекция



Лекция


Конспект



Конспект




Реферат


Конспект



Конспект



Конспект



Конспект


Реферат



Конспект



Конспект




Конспект



Конспект



Рекомендуемая литература:

  1. Энциклопедия для детей. Литература XVII-XX вв.

  2. М.Я.Басина. Город поэта. Ленинград, 1965 г.

  3. М.Я.Басина. Жизнь Пушкина. Под сенью дедовских лесов. Санкт-Петербург, 199 г.

  4. Шевченко. Усадьбы и музеи русских писателей.

  5. Буклеты: Б.Богданов. На родине Тургенева И.С.

Музей –усадьба Н.А.Некрасова. Карабиха.

Музей-заповедник А.Н.Островского. Щелыково.

А.Гостьев. Музей-квартира Пушкина на Арбате.

Учебно-материальная база

кабинета русского языка и литературы

Кабинет русского языка и литературы оборудован интерактивной доской «Smart Вord», проектором «Acer»,ноутбуком. Составляя планы уроков, всегда стараюсь предусмотреть различные варианты работы. Работа с компьютером – один из вариантов, активизирующих процесс усвоения знаний, усиливающих мотивацию обучения. Поэтому, наряду с традиционными методами  изучения русского языка на уроках используются  проектор, интерактивная доска.

На уроке использую такие обучающие программы, как «КИМ: русский язык», «Подготовка к ЕГЭ по русскому языку», «Демонстрационные тесты ЕГЭ», «Репетитор: русский язык», профориентационные тесты, компьютерные видеоиллюстрации и т. д. по возможности использую интернет-ресурсы в УВП: школьные сайты, дистанционное обучение, осваиваю основы технологии медиаобразования. В компьютерном классе и дома учащиеся во внеурочное время самостоятельно занимаются по предмету, выполняют домашние задания, осуществляют самоконтроль на компьютерном тренажере в интерактивном режиме.

Применение информационных компьютерных технологий способствует организации специальной стимульной среды для изучения русского языка и литературы, повышает уровень усвоения учебного материала и влияет на качество знаний.

Кабинет оснащен учебно-методической литературой, различными словарями, дидактическими материалами, наглядными пособиями и др









Автор
Дата добавления 15.11.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Рабочие программы
Просмотров29
Номер материала ДБ-353269
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх