Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Химия / Рабочие программы / Программа факультатива по химии «Химия и вокруг нас»

Программа факультатива по химии «Химия и вокруг нас»


  • Химия

Поделитесь материалом с коллегами:

МОУ «Табачненская школа»


















Программа


факультатива по химии


«Химия и вокруг нас»






Подготовила:

Учитель химии

МОУ «Табачненская школа»

Алехина Инесса Тихоновна








2016 год


Пояснительная записка



Химия – это тот предмет, который даёт возможность не только проводить химические опыты, но и формирует научное мышление у ребёнка.


Данная программа предназначена для проведения факультативных занятий с учащимися 8-9 классов.

Предполагаемая нагрузка 34 часа в год, один  раз в неделю.


Цель программы:


         Привить интерес к предмету и осознание  необходимости наличия знаний по химии в повседневной жизни. Более глубоко изучить предмет.


Задачи:


Образовательные – формирование системы химических знаний; умение планировать свою деятельность, навыки самостоятельной работы.

Воспитательные – способствовать развитию творческих способностей учащихся.

Развивающие – развивать интерес к изучению химии и проведению химического эксперимента; развивать умение работать в группе, вести дискуссию, отстаивать свою точку зрения.


Принципы:


Главным принципом в работе является доступность, наглядность, практическая направленность, развитие исследовательских способностей учащихся.


Методы:

Самостоятельная работа с различными источниками информации .

Проектный метод – используется как метод экспериментальной работы и представления результатов исследовательской работы. В программе используются краткосрочные проекты.

Проектные работы открывают возможность сформировать у учащихся специальные знания по предмету, научить школьников безопасному и экологически грамотному обращению с химическими веществами.

Умение проектировать исследовательскую работу и анализировать результаты исследований, которые помогут в дальнейшей учёбе.

Исследовательский характер деятельности предполагает коллективную работу на занятиях, в результате которой учащиеся смогут развить следующие навыки и умения:

- строить план исследования;

- представлять результаты работы в удобном для презентации виде;

- сотрудничать в группе.


Формы:

  • выполнение практических работ

  • самостоятельные исследования

  • составление и моделирование изучаемых процессов

  • составление таблиц

  • устные сообщения учащихся с последующей дискуссией

  • работа в группах

  • работа со справочной литературой, энциклопедиями, ресурсами Internet-

  • контроль в форме презентации, где оценивается качество выполненной учащимися работы:

  • разработка учащимися проекта.


Структура программы и особенности организации учебного процесса:

Программа включает 4 раздела, всего 34 часа, занятия проводятся 1 раз в неделю. Изучение каждого раздела завершается практическим занятием.

На занятиях школьники получают теоретические знания по предлагаемой тематике и практические умения необходимые для проведения научных исследований.






















СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ


Введение: химия-наука о веществах, которые нас окружают.

(Вводная лекция о веществах, их значении в нашей жизни и необходимости знания их применения.)


Раздел 1: «Химия и здоровье человека»


Тема 1. Химия и организм человека.


(Первое занятие раздела посвящено изучению веществ, входящих в состав различных структур организма.

Значительное место отводится изучению веществ, влияющих на развитие подросткового организма.)


Тема 2. Изучение состава школьного мела.

Тема3. Практическое занятие .

«Химический состав мела и влияние его на организм».


 Раздел 2. «Химия и вода»


Тема 1. Удивительное вещество-вода.

(Данное занятие углубляет знания учащихся о воде, её свойствах и превращениях. Знакомит с уникальными возможностями воды.)

Тема 2. Практическое занятие: «Вода и её свойства»


Раздел 3. «Химия и экология»


Тема 1. Воздействие вредных веществ на человека.

(На данном занятии углубляем знания учащихся об отравляющих веществах, их влиянии на организм, окружающую среду.)

Тема 2. Вода и человек.

(Второе занятие продолжает знакомить учащихся с веществом «вода» с точки зрения её охраны от антропогенного воздействия.)

Тема 3. Охрана окружающей среды.

(Занятие о необходимости защиты не только водной, но и других

сред обитания человека. Современные методы очистки. Понятие ПДК.)

Тема 4. Практическое занятие: «Решение задач экологического содержания»

Тема 5. Олимпиада по химии окружающей среды.






Распределение часов по разделам программы


Раздел

Всего часов

Теорети-

ческих

Практи-

ческих

Формы контроля

1.

Введение: химия-наука о веществах, которые нас окружают

2

2



2.

Раздел 1: « Химия и здоровье человека»

12

4

8

Зачёт

(плакаты, электронные презентации)

3.

Раздел 2. «Химия и вода»

6

2

4

Проекты

(доклады учащихся)

5.

Раздел 3. «Химия и экология»

14

5

9

Проверочная работа по решению задач экологической тематики


Итого:

34

13

21





























Автор
Дата добавления 17.11.2016
Раздел Химия
Подраздел Рабочие программы
Просмотров23
Номер материала ДБ-361320
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх