Программа факультатива по химии «Химия и вокруг нас»

                                  МОУ «Табачненская школа»

Программа

факультатива по химии

«Химия и вокруг нас»

                                             Подготовила:

                                                                  Учитель химии

 МОУ «Табачненская школа»

                                                            Алехина Инесса Тихоновна

                                                      2016 год

Пояснительная записка

Химия – это тот предмет, который даёт возможность не только проводить химические опыты, но и формирует научное мышление у ребёнка.

Данная программа предназначена для проведения факультативных занятий с учащимися 8-9 классов.

Предполагаемая нагрузка 34 часа в год, один  раз в неделю.

Цель программы:

         Привить интерес к предмету и осознание  необходимости наличия знаний по химии в повседневной жизни. Более глубоко изучить предмет.

Задачи:

Образовательные – формирование системы химических знаний; умение планировать свою деятельность, навыки самостоятельной работы.

Воспитательные – способствовать развитию творческих способностей учащихся.

Развивающие – развивать интерес к изучению химии и проведению химического эксперимента; развивать умение работать в группе, вести дискуссию, отстаивать свою точку зрения.

Принципы:

Главным принципом в работе является доступность, наглядность, практическая направленность, развитие исследовательских способностей учащихся.

         Методы:

Самостоятельная работа с различными источниками информации .

Проектный метод – используется как метод экспериментальной работы и представления результатов исследовательской работы. В программе используются краткосрочные проекты.

Проектные работы открывают возможность сформировать у учащихся специальные знания по предмету, научить школьников безопасному и экологически грамотному обращению с химическими веществами.

Умение проектировать исследовательскую работу и анализировать результаты исследований, которые помогут в дальнейшей учёбе.

Исследовательский характер деятельности предполагает коллективную работу на занятиях, в результате которой учащиеся смогут развить следующие навыки и умения:

- строить план исследования;

- представлять результаты работы в удобном для презентации виде;

- сотрудничать в группе.

Формы:

·         выполнение практических работ

·         самостоятельные исследования

·         составление и моделирование изучаемых процессов

·         составление таблиц

·         устные сообщения учащихся с последующей дискуссией

·         работа в группах

·         работа со справочной литературой, энциклопедиями, ресурсами Internet-

·         контроль в форме презентации, где оценивается качество выполненной учащимися работы:

·         разработка учащимися  проекта.

Структура программы и особенности организации учебного процесса:

Программа включает 4 раздела, всего 34 часа, занятия проводятся 1 раз в неделю. Изучение каждого раздела завершается практическим занятием.

На занятиях школьники получают теоретические знания по предлагаемой тематике и практические умения необходимые для проведения научных исследований.

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

Введение: химия-наука о веществах, которые нас окружают.

(Вводная лекция о веществах, их значении в нашей жизни и необходимости знания их применения.)

Раздел 1: «Химия и здоровье  человека»

Тема 1. Химия и организм человека.

(Первое занятие раздела посвящено изучению веществ, входящих в состав различных структур организма.

 Значительное место отводится изучению веществ, влияющих на развитие подросткового организма.)

Тема 2. Изучение состава школьного мела.

 Тема3.  Практическое занятие .

               «Химический состав мела и влияние его на организм».

 Раздел 2. «Химия и вода»

Тема 1. Удивительное вещество-вода.

(Данное занятие углубляет знания учащихся о воде, её свойствах и превращениях. Знакомит с уникальными возможностями воды.)

Тема 2. Практическое занятие: «Вода и её свойства»

Раздел 3. «Химия и экология»

Тема 1. Воздействие вредных веществ на человека.

(На данном занятии углубляем знания учащихся об отравляющих веществах, их влиянии на организм, окружающую среду.)

Тема 2. Вода и человек.

(Второе занятие продолжает знакомить учащихся с веществом «вода» с точки зрения её охраны от антропогенного воздействия.)

Тема 3. Охрана окружающей среды.

(Занятие о необходимости защиты не только водной, но и других

сред обитания человека. Современные методы очистки. Понятие ПДК.)

Тема 4. Практическое занятие: «Решение задач экологического содержания»

Тема 5. Олимпиада по химии окружающей среды.

Распределение часов по разделам программы

№	Раздел	Всего часов	Теорети- ческих	Практи- ческих	Формы контроля
1.	Введение: химия-наука о веществах, которые нас окружают	2	2
2.	Раздел 1: « Химия и здоровье человека»	12	4	8	Зачёт (плакаты, электронные презентации)
3.	Раздел 2. «Химия и вода»	6	2	4	Проекты (доклады учащихся)
5.	Раздел 3. «Химия и экология»	14	5	9	Проверочная работа по решению задач экологической тематики
	Итого:	34	13	21