Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Доп. образование / Рабочие программы / Программа кружка детского творчества "Швейная мастерская"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Доп. образование

Программа кружка детского творчества "Швейная мастерская"

библиотека
материалов

Краевое государственное бюджетное учреждение для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, оказывающее социальные услуги

«Каменский центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей».













Программа кружка детского творчества

«Швейная мастерская»















Автор-составитель :

воспитатель Мальцева О.С.









2016г.


ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


В последние годы в нашем обществе произошли серьёзные изменения. С одной стороны, усложнились социально-экономические условия, и на первый план выходит подготовка детей к будущей взрослой жизни, ранняя профессионализация и социальная адаптация. Но, с другой стороны, общественная система все больше диктует обращение к человеку, к личности ребёнка, которому необходимо выразить свою индивидуальность, неповторимость.

Эти глубинные изменения не могли не отразиться на такой чуткой и отзывчивой сфере нашего общества, как дополнительное образование. Именно дополнительное образование является той нишей, где ребёнок может реализовать свои потребности и интересы, проявить самостоятельность и ответственность, сформироваться как личность. Одним из способов самовыражения, создания индивидуального стиля, воплощения замыслов в реальность является изготовление одежды своими руками.

Научиться шить своими руками мечтают абсолютно все женщины, начиная от пятилетней девочки, которая только начинает ходить в детский сад и уже мечтает о том, чтобы шить своими руками одежду для своих кукол заканчивая бабушкой, которая хочет приобрести швейную машинку, чтобы также своими руками шить одежду, но уже для своей внучки.

Это одновременно и интересное хобби, и психотерапия, и приятный досуг, и способ экономии денег, а для кого-то, возможно и первый шаг к будущей профессии.

Школьная программа не раскрывает всех особенностей и тонкостей ремонта одежды, работы на швейной машине, пошива не сложных изделий из ткани, не даёт представления об истории моды, модельерах, стилях одежды и, самое главное, не воспитывает чувство стиля и красоты. Это имеет большое практическое значение в дальнейшей жизни ребёнка. Всё это определяет новизну данной программы.

Актуальность программы заключается в том, что ребёнок, освоив навыки моделирования, конструирования и технологии изготовления изделий из ткани, а также выполнять не сложный ремонт одежды, сможет самостоятельно с ранних лет создавать свой неповторимый стиль и имидж, научиться ремонтировать сам свою одежду, экономить семейный бюджет.

Целесообразность данной программы состоит в обучении детей работе на швейной машине, ремонту одежды, а также изготовлению изделий из ткани.









ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ КРУЖКА КРОЙКИ И ШИТЬЯ НА ШВЕЙНОЙ МАШИНЕ.

Цель рабочей программы: Создание условий для развития мотивации детей на творчество через увлечение модной индустрией, посредством ремонта одежды и технологии изготовления изделий из ткани и при работе на швейной машине.

Задачи рабочей программы:

  1. Создать благоприятную атмосферу, мотивацию для неформального общения детей, увлеченных общим творческим делом.

  2. Познакомить детей с историей моды и моделирования одежды, технологией и последовательности изготовления швейных изделий из ткани.

  3. Научить: - выполнять разнообразные виды машинных швов и отделок изделий; - выбирать последовательность операций по изготовлению изделий из ткани; - подбирать материал для изготовления швейного изделия; - выполнять не сложный ремонт одежды.

  4. Развивать: - дизайнерские способности при моделировании элементов одежды;

- моторику рук во время занятий;

- идейно-художественное мышление;

- самостоятельность при выборе и изготовлении швейных изделий;

- творческое воображение, эстетический вкус;

- умение рационально использовать материал и время.

  1. Воспитывать:

- чувство красоты, вкуса и индивидуальности;

- настойчивость в преодолении трудностей, достижении поставленных задач;

- культуру общения в детском коллективе во время занятий;

- аккуратность и усидчивость при работе над изделием;

- желание качественно выполнять работу.

Данная программа рассчитана на возрастную группу детей от 12 до 16 лет.

Срок реализации программы 1 год.

Режим занятий: 2 раза в неделю по 1 часу(1 учебный час равен 40 минут).






Методы и приемы, используемые при работе с тканью и работе на швейной машине:

  • Словесные: беседа, диалог, дискуссия, анализ образца, рассказ

  • Наглядные: показ образца изделия, иллюстрации,  презентация, показ видеоматериалов, организация выставок

  • Практические: показ технологических приемов, тренировочные упражнения.

  • Объяснительно-иллюстративные: объяснение, чертежи, схемы, таблицы, журналы.


ПРЕДПОЛАГАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ДЕТЬМИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ.


Для каждого ребёнка конкретным показателем его успехов являются:

  • Устойчивый интерес к шитью изделий из ткани и работе на швейной машине.

  • Возрастающий уровень его авторских работ.

  • Повышение уровня самостоятельности при выборе материалов и способов успешной реализации замысла, технических навыков и умений.

  • Желание участвовать в коллективных работах, в выставках и т.д.

  • Оригинальность предлагаемых художественных решений.

  • Окрепшая моторика рук.

  • Качественно выполненный не сложный ремонт одежды.




КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ.


 

месяц

Количество часов

Тема

Цель

Май

1


Введение. Организация рабочего места. Техника безопасности.

  1. Познакомить с правилами техники безопасности в швейной мастерской.

  2. Заинтересовать детей занятиями в швейной мастерской.

  3. Воспитывать стремление создавать вещи своими руками.

2

История костюма. Стили и эпохи.

Практическое занятие.

  1. Познакомить с историей костюма.

  2. Прививать вкус в одежде.

  3. Учить сочетать различные детали одежды в комплекте.

1

Материаловедение. О тканях красивых и разных.

1.Познакомить с различными типами тканей.

2.Учить характеризовать различные виды тканей.

3.Воспитывать интерес к швейному делу.

2


Швейные машины (разновидности)

  1. Познакомить с различного вида швейными машинами.

  2. Учить работе на швейной машине.

  3. Воспитывать интерес к швейному делу.

Июнь

2

Бытовая швейная машина.

  1. Учить работе на швейной машине.

  2. Воспитывать интерес к швейному делу.

Июнь

2

Ремонт швейных машин своими руками.

  1. Познакомить детей с деталями швейной машины.

  2. Учить устранять мелкие поломки (замена иглы, ремонт шпульного колпачка и т.д.)

  3. Прививать интерес к швейному делу.

Июнь

2



Ремонт одежды своими руками.


  1. Учить выполнять не сложный ремонт одежды.

  2. Прививать интерес к швейному делу.

  3. Развивать мелкую моторику рук.


Июнь

2

Ремонт одежды при помощи заплатки.

1.Учить правильно пришивать заплатку.

2. Прививать интерес к швейному делу.

3.Развивать мелкую моторику рук.

Июль

2

Замена молнии в брюках.

  1. Учить правильно вшивать молнию в брюки.

  2. Прививать интерес к швейному делу.

  3. Развивать мелкую моторику рук.

Июль

2

Замена молнии в куртке.


  1. Учить менять молнию в куртке.

  2. Прививать интерес к швейному делу.

  3. Развивать мышление и воспитывать аккуратность при работе.

Июль

2

Обработка срезов деталей.

  1. Познакомить с различными видами обработки срезов деталей.

  2. Прививать интерес к швейному делу.

  3. Воспитывать аккуратность при работе с тканью.

Июль

2

Выполнение различных видов отделок на детали

  1. Познакомить с различными видами отделок деталей изделия.

  2. Учить правильно применять разные отделки на разных деталях.

  3. Воспитывать аккуратность.

Август

2


Подшив брюк


  1. Познакомить с разными видами подшива брюк.

  2. Учить выбирать метод подшива соответственно изделию.

  3. Прививать интерес к швейному делу.



2

Подшив юбки


  1. Познакомить с разными видами подшива юбки.

  2. Учить выбирать метод подшива соответственно изделию.

  3. Прививать интерес к швейному делу.


Август

1









Снятие мерок







  1. Учить правильно снимать мерки.

  2. Прививать интерес к швейному делу.





3

Построение лекала

  1. Учить строить лекало соотвественно фигуре.

  2. Прививать интерес к швейному делу.


Сентябрь

1

Раскладка лекала на ткани.

  1. Учить правильно и экономно раскладывать детали лекала на ткани.

  2. Прививать интерес к швейному делу.



4

Шитьё подушки.

  1. Развивать желание шить изделия из ткани своими руками.

  2. Воспитывать аккуратность, эстетический вкус.



1

Выставка подушек.



  1. Показать результаты работы.

  2. Развивать эстетический вкус.





Сентябрь


2

Фурнитура. Различные виды отделки.

1. Познакомить с различного вида фурнитурой.

2. Прививать интерес к швейному делу.

Октябрь

1

Работа с журналом «Бурда»


Учить работать с журналом.

Прививать интерес к швейному делу.



2

Подкладочные и клеевые материалы.

  1. Познакомить с подкладочными и клеевыми материалами.

  2. Учить работать с подкладочными и клеевыми материалами.

  3. Прививать интерес к швейному делу.

Октябрь

4

Изготовление аппликации.

  1. Учить самостоятельно изготавливать аппликацию.

  2. Прививать интерес к швейному делу.

Ноябрь

4


Ремонт одежды разной сложности.


  1. Учить ремонтировать вещи.

  2. Прививать интерес к швейному делу.



4

Шитьё шорт.

  1. Учить строить выкройку, раскладывать на ткани, стачивать детали шорт.

  2. Прививать интерес к швейному делу.

  3. Воспитывать аккуратность в работе.

Декабрь

3


Изготовление новогодних костюмов для младших детей. Выбор модели, материала и построение выкройки.


1.Выбрать модель, материал для новогоднего костюма.

2.Учить строить выкройку.

3.Воспитывать аккуратность при работе с тканью.

5

Раскрой и пошив костюма.


  1. Учить раскладывать детали выкройки на ткани.

  2. Учить стачивать детали изделия.

  3. Воспитывать аккуратность при работе с тканью и прививать интерес к швейному делу.







































Список литературы


  1. Волков И.П. «Учим творчеству» - М.: «Педагогика», 1987.

  2. Выготский Л.С. «Воображение и творчество в детском возрасте» - М.: «Просвещение», 1991.

  3. Демина Л.М. «По законам красот» - М.: «Педагогика», 1990.

  4. Доброхотова И. «Беседы о моде или зеркало, которое не лжет» - Алма-Ата: «Онер», 1991.

  5. Егорова Р.И. «Учись шить» - М.: «Просвещение», 1989.

  6. Ерзенкова Н.В. «Искусство красиво одеваться» - Рига. Фирма «Импакт», 1991.

  7. Ерзенкова Н.В. «Свой дом украшу я сама» - Мн.: Полымя, 1992.

  8. Мелик-Пашаев Л.А., Новлянская З.Н. «Ступеньки к творчеству» - М.: «Педагогика»,1987. Перевертень Г.И. «Самоделки из текстильных материалов» - М.: «Просвещение», 1991.

  9. Коноплева Н.П. «Секреты домашнего хозяйства» - М.: «Просвещение»,1991.

  10. Криксунова И. «Создай свой имидж» - Санкт-Петербург: «Лань», 1997.

  11. Пидкасистый П.И. «Педагогика» - М.: «Роспедагенство», 1996.

  12. Чернякова В.Н. «Технология обработки ткани» - М.: «Просвещение», 1998.

  13. Чижиков Л.П. «Кружок конструирования и моделирования одежды» - М.: «Просвещение», 1990.

  14. Мартопляс Л.В. «Курсы кройки и шитья на дому» - Мн.: «Полымя», 1992.



4

Автор
Дата добавления 11.07.2016
Раздел Доп. образование
Подраздел Рабочие программы
Просмотров1124
Номер материала ДБ-141102
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх