Инфоурок / Физика / Рабочие программы / Программа кружка по физике " Как делаются открытия" ( 5-6 класс)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Программа кружка по физике " Как делаются открытия" ( 5-6 класс)

библиотека
материалов

Разработка программы кружка по физике

« Как делаются открытия»


для обучающихся 5 – 6 классов













2011 год.


Пояснительная записка.

Программа разработана для обучающихся 5-6 классов, которые еще не изучают предмет физика.

Цель:

Увлечь вопросом об «устройстве» окружающего мира.

Задачи:

  1. Научить наблюдать и разгадывать тайны окружающих явлений, используя фундаментальные открытия;

  2. Стимулировать к поискам решения поставленной задачи.

  3. Развивать метапредметные умения, которые будут необходимы при изучении курса средней школы.

Весь материал построен на том, чтобы обучающиеся старались сами проводить эксперименты, выдвигать гипотезы, делать выводы, исправлять ошибки. Этим повышается познавательный интерес к занятиям.

Задавая вопросы, измеряя, наблюдая, делая выводы обучающиеся в неназидательной форме будут овладевать умениями анализировать, систематизировать, логически выстраивать объяснения, считать, записывать краткое решение.

В процессе проведения занятий широко используются экспериментальные задания. Без отметочное оценивание качества работы обучающихся дает возможность каждому ученику проверить свои предположения, подтвердить или опровергнуть свою гипотезу, без боязни получить неудовлетворительную отметку.


Цель:

  1. Проследить отдельные этапы процесса научного познания мира по фундаментальным опытам физики, сделанным великими учеными;

  2. Увлечь вопросом об «устройстве» окружающего мира;

  3. Научить наблюдать и разгадывать тайны окружающих явлений, используя фундаментальные открытия;

  4. Развивать умения и навыки, которые будут необходимы при изучении физики;

Весь материал построен на том, чтобы обучающиеся старались сами проводить эксперименты, выдвигать гипотезы, делать выводы, исправлять ошибки. Этим повышается познавательный интерес к занятиям.

Задавая вопросы, измеряя, наблюдая, делая выводы обучающиеся в неназидательной форме будут овладевать умениями и навыками, которые им будут необходимы при изучении физики.

В процессе проведения занятий широко используются экспериментальные задания. Без отметочное оценивание качества работы обучающихся дает возможность каждому ученику проверить свои предположения, подтвердить или опровергнуть свою гипотезу, без боязни получить неудовлетворительную отметку.







п/п

Наименование раздела

Тема занятия

Кол-во часов

Тип

Элементы содержания

Требования к уровню усвоения

Домашнее задание

1.

1.Введение

Что изучает физика?

1

Игра

Физические величины, физические приборы. Что рассматривает физика.

Уметь распознавать приборы; знать, что они измеряют. Понимать, что изучает физика.

Привести примеры того, что может изучать физика, объяснить почему.

2.

Знаменитые ученые физики.

1

Беседа

Ньютон,Галилей, Ампер, Архимед, Паскаль, Джоуль, Эдисон. Вклад в науку, где применяется их открытие.

Понимать, что появление нового устройства обусловлено законом, теорией, открытием.

Дополнить список ученых физиков и их великих открытий.

3.

2. Открытия с линейкой.

Сажени, аршины.

1.

Беседа, практикум

Несистемные единицы измерения расстояния, длины. Единицы измерения в СИ.

Уметь переводить единицы измерения, выражать физическую величину в заданных единицах.

Привести примеры единиц измерения, физическую величину, которая измерена с помощью этих единиц измерения.

4.

Объем тела.

1.

Практикум.

Вычисление объемов тел (брусок, цилиндр, тело др. формы)

Уметь вычислять объемы тел

Измерить объем выбранного предмета

5.

3. Открытия с микроскопом

Строение вещества.

1

Практикум

Кристалл. Пространственная модель кристалла из шариков, пузырьковая модель кристалла

Понимать, что вещество состоит из частиц, представлять, как расположены частицы

Вырастить соляные бусы

6.

Поведение частиц

1

Практикум

Частицы движутся (растворение, распространение запаха). Частицы притягиваются, отталкиваются (притяжение стеклянных пластинок к воде, листов бумаги).

Уметь делать выводы из наблюдений.

Привести примеры, подтверждающие поведение частиц.

7.

Размеры частиц

1

Практикум

Измерение размеров частиц на примере масляного пятна

Уметь проводить измерения и вычисления. Сравнивать полученный результат с табличным.


8.

4. Открытия в ванне

Часы. Ванны

1.

Практикум

Определять массу воды с помощью часов

Уметь предлагать ход решения, доводить его до конца, выполнять математические вычисления

Проверить на практике утверждения в задачах.

9.

Ящики. Люди.

1

Практикум

Объем человека.

Уметь предлагать ход решения, доводить его до конца, выполнять математические вычисления

Проверить на практике утверждения в задачах.

10.

Пузырьки.

1

Практикум

Мыльные пузыри.

Получать мыльные пузыри разными способами. Понимать, как они образуются.


11.

Капли.

1.

практикум

Капли разной жидкости. Оптимальная форма капли.

Уметь делать выводы из наблюдений. Понимать процесс образования капли

Провести опыты по получению капель.

12.

Атмосферное давление.

1.

Практикум

Вытаскивание воды из ванны. Почему вода удерживается в стакане Барометр водяной.

Понимать как и на что

действует атмосферное давление

Самостоятельные исследования

13.

5.Открытия с термометром.

Из истории термометра

1.

Беседа

История развития термометра. Виды термометров.

Понимать назначение и принцип действия термометра жидкостного

Измерить температуру электронным термометром и жидкостным термометром, сравнить показания

14.

Жара и холод.

1.

беседа

Температура. Почему бывает жарко и холодно. Приспособления в природе, в одежде.

Понимать сущность процесса испарения. Уметь объяснить, почему в ванне раздетому холодно

Дать объяснения качественным вопросам

15.

6. Открытия с магнитом

Магнит и немагнит

1.

Практикум

Опыты, показывающие магнитные свойства вещества

Уметь объяснить наблюдаемые явления с точки зрения намагничивания веществ.


16.

Ванна и северная Канада

1

Беседа

Северный и южный магнитный полюс Земли, Взаимодействие полюсов

Уметь объяснять поведение магнитной стрелки компаса.

Решить задачи

17.

Итоговое занятие

Удивительная физика

1

Практикум

Опыты по изученным вопросам

Уметь объяснять наблюдаемые явления.






Литература:


  1. Физика в ванне К. Рачлис «Мир» 1972 г.

  2. Я иду на урок физики Н.Д.Козлова «Первое сентября»2002 г.

  3. Занимательные опыты по физике. Л.А. Горев «Просвещение» 1977 г.

  4. Опыты в домашней лаборатории. Библиотечка «Квант» №4 1980 г. И. К. Кикоин

  5. Удивительная физика. Библиотечка «Квант» №63 1988 г. Л.Г.Алмазов

  6. Занимательная физика. Я.И.Перельман «Наука» 1991 г.

















Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-292881

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"