335498
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокФизикаРабочие программыПрограмма кружка по физике " Как делаются открытия" ( 5-6 класс)

Программа кружка по физике " Как делаются открытия" ( 5-6 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Разработка программы кружка по физике

« Как делаются открытия»


для обучающихся 5 – 6 классов













2011 год.


Пояснительная записка.

Программа разработана для обучающихся 5-6 классов, которые еще не изучают предмет физика.

Цель:

Увлечь вопросом об «устройстве» окружающего мира.

Задачи:

  1. Научить наблюдать и разгадывать тайны окружающих явлений, используя фундаментальные открытия;

  2. Стимулировать к поискам решения поставленной задачи.

  3. Развивать метапредметные умения, которые будут необходимы при изучении курса средней школы.

Весь материал построен на том, чтобы обучающиеся старались сами проводить эксперименты, выдвигать гипотезы, делать выводы, исправлять ошибки. Этим повышается познавательный интерес к занятиям.

Задавая вопросы, измеряя, наблюдая, делая выводы обучающиеся в неназидательной форме будут овладевать умениями анализировать, систематизировать, логически выстраивать объяснения, считать, записывать краткое решение.

В процессе проведения занятий широко используются экспериментальные задания. Без отметочное оценивание качества работы обучающихся дает возможность каждому ученику проверить свои предположения, подтвердить или опровергнуть свою гипотезу, без боязни получить неудовлетворительную отметку.


Цель:

  1. Проследить отдельные этапы процесса научного познания мира по фундаментальным опытам физики, сделанным великими учеными;

  2. Увлечь вопросом об «устройстве» окружающего мира;

  3. Научить наблюдать и разгадывать тайны окружающих явлений, используя фундаментальные открытия;

  4. Развивать умения и навыки, которые будут необходимы при изучении физики;

Весь материал построен на том, чтобы обучающиеся старались сами проводить эксперименты, выдвигать гипотезы, делать выводы, исправлять ошибки. Этим повышается познавательный интерес к занятиям.

Задавая вопросы, измеряя, наблюдая, делая выводы обучающиеся в неназидательной форме будут овладевать умениями и навыками, которые им будут необходимы при изучении физики.

В процессе проведения занятий широко используются экспериментальные задания. Без отметочное оценивание качества работы обучающихся дает возможность каждому ученику проверить свои предположения, подтвердить или опровергнуть свою гипотезу, без боязни получить неудовлетворительную отметку.







п/п

Наименование раздела

Тема занятия

Кол-во часов

Тип

Элементы содержания

Требования к уровню усвоения

Домашнее задание

1.

1.Введение

Что изучает физика?

1

Игра

Физические величины, физические приборы. Что рассматривает физика.

Уметь распознавать приборы; знать, что они измеряют. Понимать, что изучает физика.

Привести примеры того, что может изучать физика, объяснить почему.

2.

Знаменитые ученые физики.

1

Беседа

Ньютон,Галилей, Ампер, Архимед, Паскаль, Джоуль, Эдисон. Вклад в науку, где применяется их открытие.

Понимать, что появление нового устройства обусловлено законом, теорией, открытием.

Дополнить список ученых физиков и их великих открытий.

3.

2. Открытия с линейкой.

Сажени, аршины.

1.

Беседа, практикум

Несистемные единицы измерения расстояния, длины. Единицы измерения в СИ.

Уметь переводить единицы измерения, выражать физическую величину в заданных единицах.

Привести примеры единиц измерения, физическую величину, которая измерена с помощью этих единиц измерения.

4.

Объем тела.

1.

Практикум.

Вычисление объемов тел (брусок, цилиндр, тело др. формы)

Уметь вычислять объемы тел

Измерить объем выбранного предмета

5.

3. Открытия с микроскопом

Строение вещества.

1

Практикум

Кристалл. Пространственная модель кристалла из шариков, пузырьковая модель кристалла

Понимать, что вещество состоит из частиц, представлять, как расположены частицы

Вырастить соляные бусы

6.

Поведение частиц

1

Практикум

Частицы движутся (растворение, распространение запаха). Частицы притягиваются, отталкиваются (притяжение стеклянных пластинок к воде, листов бумаги).

Уметь делать выводы из наблюдений.

Привести примеры, подтверждающие поведение частиц.

7.

Размеры частиц

1

Практикум

Измерение размеров частиц на примере масляного пятна

Уметь проводить измерения и вычисления. Сравнивать полученный результат с табличным.


8.

4. Открытия в ванне

Часы. Ванны

1.

Практикум

Определять массу воды с помощью часов

Уметь предлагать ход решения, доводить его до конца, выполнять математические вычисления

Проверить на практике утверждения в задачах.

9.

Ящики. Люди.

1

Практикум

Объем человека.

Уметь предлагать ход решения, доводить его до конца, выполнять математические вычисления

Проверить на практике утверждения в задачах.

10.

Пузырьки.

1

Практикум

Мыльные пузыри.

Получать мыльные пузыри разными способами. Понимать, как они образуются.


11.

Капли.

1.

практикум

Капли разной жидкости. Оптимальная форма капли.

Уметь делать выводы из наблюдений. Понимать процесс образования капли

Провести опыты по получению капель.

12.

Атмосферное давление.

1.

Практикум

Вытаскивание воды из ванны. Почему вода удерживается в стакане Барометр водяной.

Понимать как и на что

действует атмосферное давление

Самостоятельные исследования

13.

5.Открытия с термометром.

Из истории термометра

1.

Беседа

История развития термометра. Виды термометров.

Понимать назначение и принцип действия термометра жидкостного

Измерить температуру электронным термометром и жидкостным термометром, сравнить показания

14.

Жара и холод.

1.

беседа

Температура. Почему бывает жарко и холодно. Приспособления в природе, в одежде.

Понимать сущность процесса испарения. Уметь объяснить, почему в ванне раздетому холодно

Дать объяснения качественным вопросам

15.

6. Открытия с магнитом

Магнит и немагнит

1.

Практикум

Опыты, показывающие магнитные свойства вещества

Уметь объяснить наблюдаемые явления с точки зрения намагничивания веществ.


16.

Ванна и северная Канада

1

Беседа

Северный и южный магнитный полюс Земли, Взаимодействие полюсов

Уметь объяснять поведение магнитной стрелки компаса.

Решить задачи

17.

Итоговое занятие

Удивительная физика

1

Практикум

Опыты по изученным вопросам

Уметь объяснять наблюдаемые явления.






Литература:


  1. Физика в ванне К. Рачлис «Мир» 1972 г.

  2. Я иду на урок физики Н.Д.Козлова «Первое сентября»2002 г.

  3. Занимательные опыты по физике. Л.А. Горев «Просвещение» 1977 г.

  4. Опыты в домашней лаборатории. Библиотечка «Квант» №4 1980 г. И. К. Кикоин

  5. Удивительная физика. Библиотечка «Квант» №63 1988 г. Л.Г.Алмазов

  6. Занимательная физика. Я.И.Перельман «Наука» 1991 г.















Общая информация

Номер материала: ДВ-292881

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс профессиональной переподготовки «Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Администратор гостиницы»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «ЕГЭ по физике: методика решения задач»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс повышение квалификации «Информационная этика и право»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.