Программа кружка «Разноцветные голоса» городского оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей «Солнышко»

                                                                                                                                                                                  Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 146

                                                                                       УТВЕРЖДАЮ

                                                                                      начальник  ГОЛ «Солнышко»

                                                                                      ________     Н.Д. Русакова                                                                                                                                                                                                      

                                                                                  «__»______________2018

Программа кружка «Разноцветные голоса»

городского оздоровительного лагеря

с дневным пребыванием детей

«Солнышко»

(Возраст детей: 6,6-18 лет)

Срок реализации: июнь 2018 г.

                                               Составитель:

                                                                                      Учитель музыки

                                                                                      Родина Е.В.                       

 Екатеринбург, 2018

Пояснительная записка

     Программа кружка «Разноцветные голоса» разработана на основе программы деятельности лагеря дневного пребывания «Солнышко». Автор познакомился с имеющимися программами Министерства просвещения:

    *«Музыка 1-8 классы» для общеобразовательных учреждений;

    *«Музыка 4-7 классы» для общеобразовательных учреждений;

     Особенностью этих программ является их реализация в учебное время в условиях школы, а основой их является обучение детей музыкальной грамоте и слушанию музыки. Именно поэтому данные программы не могут быть использованы для работы в условиях летнего лагеря.

    В связи с этим возникла необходимость написания программы для детей, которые отдыхают в городском лагере дневного пребывания «Царство Весёлых Каникул».

     Не секрет, что все дети любят петь, но одни поют хорошо, а другие не очень. Занятия по программе предполагают вовлечения в этот процесс и тех и других. В условиях лагеря каждому ребенку предоставляется возможность развивать свои музыкальные способности и удовлетворить потребность в самовыражении через пение в коллективе и участие в лагерных мероприятиях.

     Исходя из вышесказанного, основной целью программы является:

     *Создание условий для удовлетворения потребности ребенка в самореализации.

     А отсюда задачи:

     - Приобщение детей к песенной культуре;

     -Развитие музыкально-эстетического восприятия музыки разных жанров и направлений, песен современного и фольклорного репертуара;

     -Расширение музыкального кругозора;

     -Формирование музыкально-исполнительских навыков;

     -Приобщение к музыкальному творчеству;

     Программа  ориентирована на детский возраст от 7 до 15 лет и соответствует уровню их музыкального развития. Содержание программы обусловлено заявленной темой смены «Царство Весёлых Каникул» и запланированными мероприятиями. С этой целью специально подобран репертуар.

     Основным видом деятельности является предметно-практический.

     Формой организации занятий являются групповые и индивидуальные занятия с детьми.

     Предполагаемый результат:

     *Приобщение к музыкальному творчеству посредством вовлечения детей в концертную деятельность;

     *Создание временных новых музыкальных коллективов, способных к совместной деятельности, умеющих слушать, двигаться весело и с удовольствием.

Тематический план

№	Тема	Кол-во часов	В т.ч. теория	В т.ч. практика
1. 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6.	Подготовка к обще лагерным мероприятиям: Разучивание песен массового исполнения в отрядах Работа над сольными номерами Разучивание песен-игр Творческие задания Работа с детьми под фонограмму Участие в праздниках	2      1      2      1      1      1	-        -        -        -        -       -	2      1      2      1      1      1
	Всего	8	-	8

Содержание

Тема 1. Подготовка к обще лагерным мероприятиям.

Тема 1.1 Разучивание песен массового исполнения в отрядах.

Практика: Разучить с каждым отрядом песни сказочной тематики   к заключительному фестивалю.

Тема 1.2 Работа над сольными номерами.

Практика: Работа с солистами над характером произведения, отработка интонации, выразительности исполнения песен.

Тема 1.3 Разучивание песен-игр.

Практика: Разучивание песен-игр с использованием простейших ритмических движений (повороты влево-вправо, хлопки, приседания и.т.п)

Тема 1.4 Творческие задания.

Практика: Организация и проведение игры «Угадай мелодию». Игра на фортепиано в дуэте с педагогом (повторение несложного музыкального мотива, основанного на постоянном ритме). Задания меняются в зависимости от возраста ребенка.

Тема 1.5 Работа с детьми под фонограмму.

Практика:  Разучивание песен

Тема 1.6 Участие в праздниках (по плану воспитательной работы).

Требования к уровню подготовки детей

Дети должны:

·        Знать тексты песен;

·        Исполнять песни;

·        Исполнять несложные ритмы на шумовых инструментах;

·        Уметь петь в коллективе;

·        Участвовать в концертной деятельности.

Материально – техническая база

1.     Помещение для занятий;

2.     Рояль, фортепиано;

3.     Музыкальный центр;

4.     Синтезатор;

5.     Фонограммы на CD дисках, кассеты;

6.     Костюмы, их элементы.

Перечень учебно-методического обеспечения

1.     Музыка Ю.Д. Изместьева. Поурочные планы 3 класс, часть II, «Учитель – АСТ», Волгоград, 2004г.

2.     Песенник пионера, 1983. составитель: Т.Крылов, М. , «Музыка», 1983

3.     Песенник школьника для учащихся 3-4 классы, КИIВ, «Музична Украiна», 1987

4.     Песни горна. Составитель: Ю.А. Утков, Свердловск, Средне-Уральское книжное издательство, 1981

5.     Песни-игры. Составители: Ермакова Л.И., Лобковская Т.В., Екатеринбург: СОМ ЭПК, 1998

6.     Поплянова Е.М. «А мы на уроке играем» М., Новая школа, 1994

Список литературы

1.     Закон РФ «Об образовании»;

2.     Голованов В.П. Нормативно-правовое обеспечение системы дополнительного образования и социального воспитания. М., 1995;

3.     Национально-региональный компонент государственного образовательного стандарта среднего проф.-педагогического образования. Екатеринбург, 1995;

4.     Программа для внешкольных учреждений и общеобразовательных школ. М., Просвещение, 1986;

5.     Программа для общеобразовательных учреждений. Музыка 1-8 классы. М., Просвещение, 1993;

6.     Ахипов Ф.У. У истоков песни. Екатеринбург, 2003;

7.     Колодин А. Насущные проблемы дополнительного образования. Воспитание школьника 2, 1997.

Сведения об авторе

Родина Екатерина Владимировна, год рождения 1970

Место работы: Екатеринбург, МАОУ СОШ № 146

Учитель музыки (1 категория) присвоена в 2013 г.

Окончила музыкально-педагогическое училище № 2 в 1990г.

Квалификация – учитель музыки, музыкальный воспитатель.

Окончила Уральский Государственный педагогический университет в 1997г.

Квалификация – учитель музыки

Педагогический стаж – 26 лет

Домашний адрес: г. Екатеринбург, ул. Уральская д. 68/2 кв. 17, телефон [phone]

Аннотация

     Цель данного курса: создание условий для удовлетворения потребности ребенка в самореализации.

    Задачи курса: 

   - Приобщение детей к песенной культуре;

     -Развитие музыкально-эстетического восприятия музыки разных жанров и   направлений, песен современного и фольклорного репертуара;

     -Расширение музыкального кругозора;

     -Формирование музыкально-исполнительских навыков;

     -Приобщение к музыкальному творчеству;

     Программа адресована учащимся от 7 до 14 лет. Направление – обучающее.

     Программа реализуется в системе дополнительного образования МОУ СОШ № 146.

     Условие реализации программы: реализуется в условиях способствующих успешному развитию нравственных, эстетических, моральных и общекультурных качеств учащихся.

     Для этого имеются качественно настроенные инструменты (рояль, фортепиано), светлый, просторный класс, богатая нотная, методическая литература, фонотека.

     Таким образом, созданы все условия для развития творческих способностей учащихся, проявления их самостоятельности и инициативы.

Примерный репертуарный план

1.     «Антошка». Музыка В.Шаинского;

2.     «Колобок». Музыка и слова А. Морозовой;

3.     «Крылатые качели». Музыка Е.Крылатова;

4.     «Лето».

5.     «Маленькая страна». Песня из репертуара Н.Королевой;

6.     «Микки – Маус». Музыка и слова А.Морозовой;

7.     «Мир похож на цветной луг». Музыка В.Шаинского;

8.     «Песенка друзей». Музыка Г.Гладкова;

9.     «Песенка мамонтенка». Музыка В.Шаинского;

10. Песни-игры, песни-кричалки: «На берегу…»,  «Алые паруса», «Зверобика»  и др.

11. Песни из отечественных художественных фильмов «Золушка», «Красная шапочка», «Приключения Электроника»;

12. «Попурри» на стихи Ю. Энтина из детских м/фильмов, к/фильмов;

13. «Чудо – детство»

14. «Джин»

15. «Ах, мама, знаю…»

16. «Кенгуру, точка ру…»

17. «Не детское время».