Утверждаю
Директор школы:
________ С.В.Стожарова
Программа 1 смены летнего оздоровительного лагеря с дневным
пребыванием детей
«СОЛНЫШКО»
«Я познаю мир или путешествие на воздушных шарах»
Паспорт программы.
Заявитель: Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Бекетовская средняя общеобразовательная школа»
Адрес: 433103, Ульяновская область, с.Бекетовка, ул.
Центральная,49.
Руководитель
проекта: Немова Ю.Е.
Начальник лагеря:
Мозина Е.С.
Полное название
проекта: игра-путешествие «Я
познаю мир или путешествие на воздушных шарах»
Количество участников:
60 человек
Время проведения: с 06 июня по 26 июня 2016 года.
Цель : Предоставление детям активного отдыха в
летний период.
Задачи:
1.
Развитие творческих,
интеллектуальных и физических способностей детей.
2.
Формирование навыков
самоконтроля, позитивного общения с взрослыми и сверстниками.
3.
Развитие чувства
ответственности.
4.
Формирование бережного
отношения к природе.
Цели и задачи проекта:
Цель:
Предоставление детям активного отдыха в летний период.
Задачи:
1.
Развитие творческих,
интеллектуальных и физических способностей детей.
2.
Формирование навыков самоконтроля,
позитивного общения с взрослыми и сверстниками.
3.
Развитие чувства
ответственности.
4.
Формирование бережного
отношения к природе.
Пояснительная записка.
Летний период в жизни
школьника - самое яркое по эмоциональной окраске время. Однотонный ритм жизни
детей прерывается, происходит смена деятельности и впечатлений. С одной
стороны, это время выхода излишек детской энергии, дни разрядки, а с другой
стороны, зарядка новой энергией, впечатлениями, освоение на практике полученных
теоретических знаний и накопление жизненного опыта. В связи с этим, перед
взрослыми (педагогами) стоит задача организовать досуг учащихся так, чтобы
необъятная энергия детей была направлена на познание окружающего мира, на
саморазвитие детей, на самостоятельное творчество.
В связи с этим,
пришкольный лагерь играет большую роль, т.к. учащиеся имеют возможность в
непринуждённой обстановке наблюдать, познавать, анализировать, делать выводы,
при этом большую часть времени находясь на свежем воздухе.
Целью программы
является расширение кругозора детей через экскурсии, посещение музеев, знакомство
с историей родного края, с растительным и животным миром ; оздоровление детей
через проведение спортивных мероприятий; трудовое и патриотическое воспитание
через ежедневные беседы, поручения, личный пример педагогов.
Программа «Я познаю
мир» ориентирована на оздоровление, воспитание и создание социально значимой
психологической среды, дополняющей и корректирующей семейное воспитание. Программа
универсальна, т.к. может использоваться для работы с детьми из различных
социальных групп, разного возраста, уровня развития и состояния здоровья.
Содержание и формы реализации программы.
Система мероприятий
спланирована в виде игры-путешествия . Участниками игры становятся дети,
воспитатели, начальник лагеря.
Игра начинается с
момента знакомства с детьми и продолжается в течение 18 дней.
Игровой замысел:
Жили-были в одном подземном Царстве-Государстве подземные жители. Жили они,
жили, ни о чём не тужили, пока однажды не надоело им сидеть под землёй, и
захотели они повидать белый свет. Выглянули они из-под земли и испугались…
Столько всего увидали, столько всего услыхали… А услыхали они, что «свет - то
белый» огромный и весь его не обойти, только облететь можно. Вот и приглашают
подземные жители совершить путешествие на воздушных шарах над нашей родной
землёй, над нашей Удмуртией. Пролетая на воздушном шаре над родными просторами,
нужно совершить как можно больше хороших, добрых и полезных дел, научиться
новому, помогать друг другу, «дружить» со спортом, познавать окружающее.
Все мероприятия
поделены на блоки:
1.
Правила, по которым мы
живём.
2.
Животный и растительный
мир вокруг нас.
3.
Творческая мастерская.
4.Физкульт-ура!
Мероприятия
выбираются с учётом возрастных способностей детей. При планировании работы
учитывается чередование подвижных, творческих, интеллектуальных игр и заданий.
По итогам дня,
дети, отличившиеся в какой-либо деятельности, получают жетон, который
приклеивается на именной воздушный шар.
По итогам смены все
дети награждаются призами, а особенно отличившиеся – грамотами.
На протяжении всей
смены происходит взаимодействие с музеями, библиотеками, с организациями
дополнительного образования. Ежедневно планируется проводить беседы или
мероприятия по правилам дорожного движения, о поведении в общественных местах.
Предполагаемые результаты:
1.
Оздоровление детей.
2.
Заряд позитивных эмоций.
3.
Расширение кругозора
детей.
4.
Развитие творческих
способностей.
Календарное планирование.
06.06. « Открытие смены.»
1.Правила поведения в лагере
2.Творческая мастерская «Воздушные шары»
3.Подвижные игры.
|
07.06. «День вежливости.»
1.Беседа «Почему надо быть вежливым?»
2.Экскурсия в музей –усадьбу «Похищенные
краски»
3.Конкурс загадок
|
08.06. « Праздник Нептуна.»
1.Миф о Нептуне.
2. Спортивно-игровая программа с водой.
3. Конкурс рисунков на тему «Спасатель»
|
09.06. «Будь осторожен с огнём»
1.Конкурс рисунков «Спички-детям не игрушка»
2.Экскурсия в пожарную часть.
|
10.06. «День спорта.»
1.Конкурсная программа «Обретение силы»
2.Просмотр кинофильма на тему «Спорт».
|
11.06. «Мой город»
1.Конкурс рисунков «Мое село»
2.Экскурсия в школьный музей
|
13.06. «День шляп»
1.Творческая мастерская. Изготовление шляп
из газет, украшение их.
2.Игровая программа «Скоморошина»
|
14.06. « День книги.»
1. Чтение любимых книг.
2. Конкурс рисунков на асфальте «Любимая
сказка»
3. Игровая программа в сельской библиотеке.
|
15.06. « День дружбы».
1. Игра-беседа: «Друг в беде не бросит»
2.Просмотр мультипликационных фильмов на
Станции юных техников.
|
16.06. « День чистоты.»
1. Чтение худ.произведений «Мойдодыр»,
«Федорино горе»
2.Разгадывание кроссвордов по этим
произведениям.
|
17.06. « День театра.»
1.Беседа «Правила поведения в театре»
2. Постановка спектакля. Просмотр.
|
18.06. «Правила движения достойны уважения»
1.Конкурс рисунков по правилам дорожного
движения.
2. Игра «Водители и пешеходы»
3.Театрализованное представление в школьной библиотеке.
|
20.06. «День творчества»
1.Творческая мастерская «Очумелые ручки»
2.Игровая программа
|
21.06. «Родину-мать учись защищать»
1.Пословицы и поговорки о Родине.
2.Акция «Обелиск»
|
22.06. «День памяти и скорби»
1.Просмотр фильмов на военную тематику
2. Акция «Пост № 1».
|
23.06. «День радости»
1..Пускание мыльных пузырей.
2.Полоса препятствий
|
24.06. «День моды.»
1.Конкурс нетрадиционной моды.
2.Игровая программа в библиотеке «История
моды»
|
25.06. « День смеха»
1.Игровая программа.
2.Конкурс анекдотов.
|
26.06. «День великих открытий»
1. Торжественное закрытие смены.
2.Просмотр кинофильма.
3. Подведение итогов. Вручение призов.
|
|
Тематическое планирование.
I.
Правила, по которым
мы живём.
- .Правила поведения
в лагере
- Беседа «Почему надо
быть вежливым?»
- Конкурс рисунков
«Спички-детям не игрушка»
4. Игра-беседа: «Друг в беде не бросит»
5. «Правила движения достойны уважения
II.
Животный и
растительный мир вокруг нас.
- Экскурсия в
эколого-биологический центр.
- Рассматривание
иллюстраций, фотографий природы Ульяновской области.
- Сбор гербария на
территории пришкольного участка
- Лаборатория Знайки.
III.
Творческая
мастерская.
1.
«Воздушные шары»
2.
Изготовление шляп из
газет, украшение их.
3.
Конкурс рисунков по
правилам дорожного движения.
4.
«Очумелые ручки»
IV.
Физкульт-ура!
1.
Подвижные игры.
2.
Спортивно-игровая программа
с водой
3
Тур. поход до лыжной базы «Снежинка»
4.Полоса препятствий.
В течение смены
мероприятия, по необходимости, можно менять местами. Большинство мероприятий
проводить на улице.
Каждый день на
линейке выдаётся путёвка дня, в конце дня подводится итог.
Ожидаемые результаты.
В течение
проведения мероприятий дети узнают много нового об окружающем мире, как вести
себя в окружающем мире людей и природы. Цикл мероприятий будет способствовать
положительному отношению к окружающему миру людей, вещей и природы, к истории
родного края. У детей возникнет интерес к занятиям физкультуры, желание
заниматься спортом, укреплять своё здоровье.
Дети отдохнут,
наберутся сил, здоровья, положительных эмоций…
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.