Программа летнего спортивно-оздоровительного лагеря с дневным прибыванием

Раменский филиал государственного бюджетного

общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной

школы «Центр образования» пос. Варламово

УТВЕРЖДАЮ

Директор ГБОУ СОШ

«Центр образования»

пос. Варламово

_________________Т.П. Кавелина

Приказ № ____ от ____________г.

Воспитательная программа

«Дружат дети на планете!»

2018 г.

Содержание

1. Пояснительная записка

2. Организационные мероприятия

3. Цели и задачи программы

4. Содержание и формы реализации программы

5. Направления программы и виды деятельности

   1. Физкультурно-оздоровительная работа

   2. Образовательно-воспитательная работа

   3. Творческая деятельность

6. Принципы организации педагогического процесса

7. Принципы управления деятельностью воспитанников

8. Условия реализации программы

9. Планируемые результаты

10. Режим дня

11. Содержание программы

12. Календарное планирование мероприятий летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей

13. Список литературы

1. Пояснительная записка

"Игры детей - вовсе не игры, и правильнее смотреть на них как на самое значительное и глубокомысленное занятие этого возраста".

М. Монтень

Каникулы для детей – это всегда зарядка новой энергией, приобретение новых знаний, продолжение освоения мира, время открытий и побед. Значимость летнего периода для оздоровления и воспитания детей, удовлетворения детских интересов и расширения кругозора невозможно переоценить. При правильной организации летней занятости детей и подростков можно говорить о социальном оздоровлении, гражданском взрослении и духовно-нравственном росте каждого отдельного ребенка. Известно, что далеко не все родители находят экономические и социальные возможности для предоставления своему ребёнку полноценного, правильно организованного отдыха. Поэтому открытие на базе школы летнего оздоровительного лагеря с дневным пребываем, является лучшим решением для физического, интеллектуального, нравственного, духовного и эмоционального оздоровления детей и подростков в благоприятных созданных оздоровительно-образовательных условиях. Посещение лагеря способствует формированию у ребят самоутверждения личности в коллективе, общения, коммуникативных навыков, доброжелательности, воспитание чувства коллективизма, приобщение к активному отдыху на природе.

Формируя воспитательное пространство лагеря, все дети, посещающие лагерь, становятся участниками длительной сюжетно-ролевой игры со своими законами и правилами, принципами организации педагогического процесса в рамках реализации программы лагеря.

Лагерь – это сфера активного отдыха, разнообразная общественно- значимая, досуговая деятельность, отличная от типовой назидательной, дидактической, словесной школьной деятельности. Родителей, педагогов волнуют вопросы воспитания здорового физически крепкого ребенка и развития в нем творческих способностей.

Летний лагерь сегодня – это не только социальная защита, это ещё и полигон для творческого развития, обогащения духовного мира и интеллекта ребёнка, что создаёт условия для социализации молодого человека.

Наша задача, организаторов оздоровления и занятости детей, сделать каникулы самым ярким временем года для каждого школьника. Каждое дело в пришкольном лагере должно стать не только здоровым отдыхом, но и направленным на интеллектуальное, нравственное и физическое развитие ребенка.

Программа решает как задачи по организации оздоровительного отдыха детей, так и их культурно - досуговой деятельности, создания условий для формирования у школьников навыков общения и культуры поведения, развития их творческих и интеллектуальных способностей.

Основная идея программы - представление возможностей для раскрытия творческих способностей ребенка, создание условий для самореализации потенциала детей в результате различных видов творческой деятельности.

Непременным условием результативности работы лагеря является правильное использование его материальной базы. В распоряжение лагеря на весь период работы спортзал школы, столовая, кабинеты для занятий, библиотека, пришкольный участок, школьный музей.

Продолжительность смены 21 дней. Количество смен –1 Программа рассчитана на учащихся 1-8 классов. Руководство смены осуществляется начальником лагеря, за программное и методическое обеспечение отвечают воспитатели. Задача воспитателей: максимально обеспечить всех ребят возможностью интеллектуального развития школьников, их познавательных интересов, продуктивно работать по охране и укреплению здоровья детей.

1

Полное название

программы

Программа пришкольного летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей на базе Раменского филиала ГБОУ СОШ «Центр образования» пос. Варламово «Дружат дети на планете!»

2

Адрес и телефон места реализации программы

446072, Самарская область, Сызранский район, с. Рамено, ул. Советская д. 15.

Тел. [phone]

3

Цель программы

Организация отдыха и оздоровления учащихся школы в летний период.

4

Направление деятельности

Физкультурно-оздоровительная деятельность;

образовательно-воспитательная деятельность;

творческая деятельность.

4

Содержание программы

Мероприятия, реализующие программу; ожидаемые результаты и условия реализации.

9

Количество детей

1 смена: 35 чел.

10

Сроки реализации

программы

Июнь, 2018 год

2. Организационные мероприятия

Директор школы издает приказ об открытии лагеря, о назначении и распределении должностей и их обязанностях. На основе этого формируется педагогический коллектив.

Общее руководство и ответственность за правильную постановку воспитания и обеспечение материальных условий для занятий возлагается на заместителя начальника лагеря.

Необходимо оборудовать стенд для размещения плана работы, экрана, отражающего жизнь лагеря по дням и ход мероприятий с результатами. Перед открытием смены проводится собрание сотрудников, где заместитель начальник лагеря знакомит с обязанностями и инструктирует их.

Необходимая документация готовится и утверждается соответствующими лицами:

1. Положение о пришкольном лагере отдыха.

2. Программа.

3. План работы на смену.

4. План-сетка мероприятий.

5. Меню-требование на выдачу продуктов питания на 18 дней.

До открытия лагеря все воспитатели должны пройти медосмотр.

Непременным условием результативности работы лагеря является правильное использование его материальной базы. В распоряжение лагеря на весь период работы спортзал школы, столовая, кабинет для занятий, библиотека, пришкольный участок, школьный музей.

3. Цели и задачи программы

Цель программы:

Создание благоприятных условий для интеллектуальной, физической и психологической реабилитации обучающихся после напряженного учебного года; создание нестандартной игровой среды для совместной познавательно-творческой деятельности, направленной на социализацию и развитие личности ребёнка; утверждение в сознании школьников нравственных, патриотических и культурных ценностей.

Задачи программы:

Организовать:

• безопасные условия пребывания воспитанников в пришкольном лагере;

• разнообразные формы работы, направленные на развитие творческих, коммуникативных способностей воспитанников, в том числе и совместные с социально-культурными учреждениями города.

Способствовать укреплению физического и психического здоровья детей;

Сформировать:

• ключевые компетенции воспитанников на основе включения их в разнообразную творческую деятельность;

• качества, составляющие культуру поведения;

• ответственность за порученное дело, умение работать в коллективе;

• навыки общения и толерантности.

Организационный этап

• Встреча детей, проведение диагностики по выявлению лидерских, организаторских и творческих способностей (1 день работы лагеря)

• Знакомство с правилами жизнедеятельности лагеря (1-2 день работы лагеря)

• Формирование органов самоуправления (2 день работы лагеря).

Основной этап

• Реализация основной идеи работы лагеря.

• Вовлечение детей и подростков в различные виды коллективно-творческих дел.

Заключительный этап

• Подведение итогов работы лагеря.

• Выработка перспектив деятельности организации.

• Анализ предложений детьми, родителями, педагогами, внесёнными по деятельности летнего оздоровительного лагеря в будущем.

4.Содержание и формы реализации программы

Высшим органом самоуправления является общий сбор участников смены. Проводятся ежедневные линейки, на которых дается старт предстоящим мероприятиям и подводится итог прошедшего дня. Действует орган самоуправления. совет командиров отрядов, который собирается ежедневно.

Принципы, используемые при планировании и проведении лагерной смены:

1. Безопасность всех проводимых мероприятий;

учет особенностей каждой личности;

2. возможность проявления способностей во всех областях творческой деятельности и досуга всеми участниками лагеря;

3. достаточное количество спортивного инвентаря и материалов для организации всей деятельности лагеря;

4. распределение эмоциональной и физической нагрузки в течение каждого дня;

5. четкое распределение обязанностей и времени между всеми участниками лагеря;

6. моделирование и создание ситуации успеха при общении разных категорий детей и взрослых;

7. ежедневная рефлексия с возможностью для каждого участника лагеря высказать свое мнение о прошедшем дне.

Средства реализации программы:

• Проведение игр и различных мероприятий, развивающих творческую, интеллектуальную деятельность;

• Предоставление разнообразных форм и видов творческой деятельности;

• Проведение спортивно - оздоровительных мероприятий, направленных на сохранение и укрепление здоровья детей, пропагандирующих здоровый образ жизни.

Принципы реализации программы:

Творческой индивидуальности - каждый ребёнок получает возможность реализовать, развивать свой творческий потенциал;

Толерантности – терпимости к мнению других людей, к инакомыслию и другим культурам, другому образу жизни;

Вариативности – многообразие форм работы, отдыха и развлечений, различные варианты технологии и содержания воспитания;

Уважения и доверия - добровольное включение ребенка в ту или иную деятельность, доверие в выборе средств достижения поставленной цели.

Принцип коллективной деятельности – добровольное включение ребенка в работу, создание коллектива, развитие навыков коммуникации и взаимодействия

5.Направление программы и виды деятельности

1. Физкультурно-оздоровительная деятельность

2. Образовательно-воспитательное направление

3. Творческая деятельность.

5. 1. Физкультурно-оздоровительная работа

Задачи:

1. Вовлечение детей в различные формы физкультурно-оздоровительной работы;

2. Выработка и укрепление гигиенических навыков;

3. Расширение знаний об охране здоровья.

Основные формы организации:

1. Утренняя гимнастика (зарядка);

2. Спортивные игры на спортивной площадке;

3. Подвижные игры на свежем воздухе;

4. Эстафеты - спортивная игра «Веселые старты»;

5. Ежедневный спортивный час;

6. Беседы фельдшера: «Чем опасны клещи»; «Профилактические прививки - «За» или «Против»?

Утренняя зарядка проводится ежедневно в течение 10-15 минут: в хорошую погоду – на открытом воздухе, в непогоду – в проветриваемых помещениях. Основная задача этого режимного момента, помимо физического развития и закаливания, создание положительного эмоционального заряда и хорошего физического тонуса на весь день.

Подвижные игры включают все основные физкультурные элементы: ходьбу, бег, прыжки. Они способствуют созданию хорошего, эмоционально окрашенного настроения у детей, развитию у них таких физических качеств, как ловкость, быстрота, выносливость, а коллективные игры – еще и воспитанию дружбы. При проведении спортивных занятий учитывается группа здоровья каждого ребенка.

5.2 Образовательно-воспитательное направление

Образовательно-воспитательная часть включает теоретические занятия, учебные экскурсии, проведение исследовательской работы. Теоретическая часть программы лагеря способствует не только систематизации и обобщению знаний по разным предметам, но дает представление основных закономерностях социального функционирования и взаимодействия, места и роли в человека обществе.

Практическая часть предусматривает проведение различных экскурсий, путешествий, разработку стен газет, проектов, конкурсы плакатов, рисунков, рассказов, стихов. Особое внимание уделяется выработке практических умений и навыков, направленных на сохранение и умножение природных богатств: участие в благоустройстве и озеленение школы, работа на пришкольных участках. Развитие патриотических качеств. Программа работы о лагеря, способствует воспитанию любви к малой Родине и ее богатствам, выработке у подростков патриотического мировоззрения в целом.

5.3 Творческая деятельность

Мероприятия подобраны с учётом тематики лагеря и возрастных особенностей детей.

Творческая деятельность – это особая сфера человеческой активности, в которой личность не преследует никаких других целей, кроме получения удовольствия от проявления духовных и физических сил. Основным назначением творческой деятельности в лагере является развитие креативности детей и подростков.

Формы организации:

1. Изобразительная деятельность;

2. Конкурсные программы;

3. Творческие конкурсы;

4. Концерты, праздники;

5. Творческие игры;

6. Выставки (рисунков, поделок)

Рисование в лагере дает большие возможности в развитии художественных способностей детей. Рисуя, дети усваивают целый ряд навыков изобразительной деятельности, укрепляют зрительную память, учатся замечать и различать цвета и формы окружающего мира. В своих рисунках они воплощают собственное видение мира, свои фантазии.

Программа осуществляется по следующим блокам

Организационный

Цель: помощь каждому ребёнку адаптироваться в новых условиях. Предъявить единые требования к режиму дня и дисциплине.

Виды работ:

1. Планирование.

2. Оформление отрядного уголка.

3. Определение обязанностей.

4. Организация питания в лагере.

Оздоровительный

Цели и задачи: научить отдыхающих ответственно относиться к своему здоровью и окружающей среде; научить правилам личной гигиены; дать правильное представление о нравственных и психологических отношениях между людьми; умению владеть собой; приемам самозащиты в экстремальных ситуациях.

1. Утренняя гимнастика.

2. Рациональное сбалансированное питание.

3. Режим дня.

4. Спортивные мероприятия (эстафеты, весёлые старты, спортивные часы, игры).

Виды работ:

1. Углубленный медицинский контроль и наблюдения за здоровьем детей, оперативный контроль со стороны воспитателей и медика, профилактические и лечебные мероприятия.

2. Обеспечение активного двигательного режима отдыхающих - спортивно-массовая работа: обеспечение активного движения для нормального развития детей и профилактики умственного утомления: проведение утренней зарядки на свежем воздухе; проведение спортивных, культурно-массовых мероприятий на свежем воздухе; обязательное проветривание; проведение дыхательных упражнений.

3. Профилактика стрессов и неврозов предусматривает: индивидуализацию оздоровительной программы в соответствии с уровнем здоровья, способностей и интересов каждого ребенка; организацию режима дня ребенка, его питания, досуга; организацию закаливания ребенка; обеспечение психологического комфорта ребенка: при взаимодействии с воспитателем, с друзьями; при участии в мероприятиях; пропаганду здорового образа жизни.

Воспитательный

1. Изучение особенностей края.

2. Бережное отношение к природе, лесу, воде.

3. Трудовые десанты.

4. Зелёный патруль.

5. Экологические игры на местности.

Патриотический

Уважение к российской символике - гимну, флагу, культуре и традициям своей страны. Уважение к ветеранам войны и труда. Сохранение памяти о подвиге русского солдата. Проведение мероприятий посвящённых Дню памяти и скорби.

Это направление включает в себя все мероприятия, носящие патриотический, исторический и культурный характер. Мероприятия этого направления должны воспитывать в детях патриотизм, любовь к родному краю, чувство гордости за свою страну, за ее историю и культуру.

1. Викторины о Великой Отечественной войне. Просмотр видеофильма о войне.

2. Посещение школьного музея.

3. Дни, посвящённые жизни замечательных людей. - А. Пушкину и др.

4. День Независимости России.

Творческий

1. Коллективно-творческая деятельность.

2. Участие в мероприятиях.

3. Работа творческих мастерских.

4. Экскурсии с библиотеку.

5. Конкурсы, викторины.

6. Принципы организации педагогического процесса

1. Гуманистической направленности.

2. Связи с жизнью и практикой.

3. Организационный принцип: последовательности и систематичности.

4. Научности.

5. Наглядности.

7. Принципы управления деятельностью воспитанников

1. Активности детей.

2. Доступности и посильности.

3. Учета возрастных и индивидуальных особенностей.

4. Прочности и действенности результатов.

8. Условия реализации программы

Материально – техническое обеспечение:

1. Создание оптимальных условий для проведения разнообразных мероприятий.

2. Наличие канцелярских принадлежностей, материалы для творчества детей.

3. Видеотехника и аудиоматериалы.

4. Призы и награды для стимулирования.

Нормативно-правовые условия:

1. Закон «Об образовании РФ»;

2. Конвенция о правах ребенка, ООН, 1991г.;

3. Положение о лагере дневного пребывания;

4. Правила внутреннего распорядка лагеря дневного пребывания;

5. Правила по технике безопасности, пожарной безопасности;

6. Рекомендации по профилактике детского травматизма, предупреждению несчастных случаев с детьми в школьном оздоровительном лагере;

7. Инструкции по организации и проведению экскурсий;

8. Приказы УО;

9. Должностные инструкции работников;

10. Санитарные правила о прохождении медицинского осмотра;

11. Заявления от родителей;

12. Правила регистрации детей при поступлении;

13. Акт приемки лагеря.

Кадровое обеспечение:

В реализации программы участвуют:

1. Учителя школы - воспитатели.

2. Фельдшер.

3. Библиотекарь школьной и поселковой библиотеки;

Педагогические условия:

1.   Отбор педагогических средств с учетом возрастных и индивидуальных особенностей, способствующих успешной самореализации детей.

2.   Организация различных видов деятельности.

3.   Добровольность включения детей в организацию жизни лагеря.

4.   Создание ситуации успеха.

5.   Систематическое информирование о результатах прожитого дня.

6.   Организация различных видов стимулирования.

Критерии эффективности программы:

Для того чтобы программа заработала, нужно создать такие условия, чтобы каждый участник процесса (взрослые и дети) нашёл своё место, с удовольствием относился к обязанностям и поручениям, с радостью участвовал в предложенных мероприятиях. Для выполнения этих условий разработаны следующие критерии эффективности:

1. Постановка реальных целей и планирование результатов программы.

2. Заинтересованность педагогов и детей в реализации программы, благоприятный психологический климат.

3. Удовлетворённость детей и взрослых предложенными формами работы.

4. Творческое сотрудничество взрослых и детей.

9. Планируемые результаты

1. Общее оздоровление воспитанников, укрепление их здоровья.

2. Укрепление физических и психологических сил детей и подростков, развитие лидерских и организаторских качеств, приобретение новых знаний, развитие творческих способностей, детской самостоятельности и самодеятельности.

3. Получение участниками смены умений и навыков индивидуальной и коллективной творческой и трудовой деятельности, социальной активности.

4. Развитие коммуникативных способностей и толерантности.

5. Повышение творческой активности детей путем вовлечения их в социально-значимую деятельность.

6. Расширение кругозора детей.

7. Повышение общей культуры учащихся, привитие им социально-нравственных норм.

8. Личностный рост участников смены.

9. Приобретение учащимся практических экологических и природоохранительных навыков.

10. Организационно - пропагандистские умения:

• • Применение знаний об охране природы;

  • Планирование практических дел по патриотическому воспитанию;

  • Пропаганда здорового образа жизни.

11. Поведенческие умения:

• • Формирование умений правильного поведения;

12. Тиражирование опыта

• • Проведение школьных конференций по итогам работы;

  • Публикация заметок и статей в местной печати и на сайте школы.

10. Режим дня

Пребывание детей

с 8.30 до 14.30

8.30 – 9.00

Сбор детей.

Утренняя линейка

9.00 - 9.15

Утренняя зарядка

9.20 -10.00

Завтрак

10.00 -12.00

Работа по плану отрядов:

12.00 -13.00

Спортивный час

13.00 -14.00

Обед

14.00-14.30

Час чтения

14.30

Уход детей домой

11. Содержание программы

Мероприятия посвящены открытию лагеря и Дню защиты детей

1. «Добро пожаловать в город

2. «Дружбы»; «Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались!»

2.

04.06.18

1. По дорогам безопасности, учебно-тренировочное занятие «Эвакуация».

2. Литературный калейдоскоп.

3.

05.06.18

1. Развлекательная программа «Привет участникам парада – ДРУЖБА»

2. Спортивный час: «Муравейник»

3. Конкурс рисунков «Берегите лес»

4.

06.06.18

1. КВН по сказкам Пушкина А.С.

2. Тематический выпуск информбюро о городах-героях: «И дольше жизни длится бой»

3. Спортивный час:

«Веселая эстафета»

5.

07.06.18

1. Беседа «Скажем вредным привычкам нет!»

2. Игра-путешествие «Следопыт»

3. Спортивно музыкальная программа «Дружба народов»

6.

08.06.18

1. Беседа «Как правильно закалять свой организм».

2. Интеллектуальный марафон «Что я знаю о Рамено?»

3. Викторина - путешествие «Дорогая моя столица…»

4. Спортивный час: «Мяч капитану!»

7.

09.06.18

1. «Виртуальное» путешествие по местам боевой славы наших земляков. Если с другом вышел в путь веселей дорога…»

2. Спортивный час: «Русь-матушка»

8.

13.06.18

1.Мероприятие к Дню независимости России «Когда мы едины – мы непобедимы!»

2. Просмотр видеофильмов.

3. Военно-спортивная игра «Зарница»

9.

14.06.18

1. Занятия по электро-безопасности. Просмотр презентации.

2. Викторина «Край родной, на век любимый, где найдешь еще такой…»

3. Спортивный час: «Меткий стрелок»

10.

15.06.18

1. Выезд в детский парк «Гномик» г. Сызрань

2. Беседа «Безопасность детей в сети Интернет»

3. Народные посиделки, встречи с интересными людьми

11.

18.06.18

1. Викторина «Твои защитники Россия».

2. Лекция «Профилактика укусов клещей, змей. Первая помощь».

3. Спортивный час: «Многоборье

Моя книжка-малышка о селе

12.

19.06.18

1. Беседа, конкурс плакатов «Здоровая нация-здоровая страна».

2. Уроки безопасности жизни «Чтобы не было беды» (беседа по ПДД).

3.Спортивный час: Игра «Юные снайперы»

4. Викторина «Зелёный мир вокруг нас»

13.

20.06.18

1. Выступление агитбригад «Мы за мир, за дружбу!»

2. Работа по интересам.

3. Конкурс рисунков, плакатов «Скажи вредным привычкам-нет!»

4. Спортивная программа: Возьмемся за руки, друзья.

14.

21.06.18

1. Знакомство с жизнью и деятельностью выдающихся земляков.

2. Социально-значимое дело «Великой Победе посвящается!» - Вахта памяти.

3. Конкурс сообщений о выдающихся земляках.

4. Спортивный час «Спортивное ориентирование».

5. Читаем детям о войне

15.

22.06.18

1. XXVIII Всероссийский олимпийский день, посвященный XXIII 2. Олимпийским зимним играм 2018 года в г. Пхенчхан (Республика Корея)

3. Час интересного познания «Книжкины именины».

16.

25.06.18

1. Познавательная игра-беседа на местности «Экологический бумеранг»

2. Коллективная творческое дело «Школа безопасности».

3. «Спортивное ориентирование»

4. Конкурс рисунков «Моё село в будущем»

17.

26.06.18

1. Выезд в детский парк «Гномик» г. Сызрань

2. Развлекательная программа «Битва хоров»

3. Дискотека.

4. Спортивный час: «Турнир по настольному теннису».

5. Конкурс рисунков на асфальте «Как прекрасен этот мир!»

18.

27.06.18

1. Закрытие смены «Вот мы и дома!»

2. Защита проекта «Самые веселые деньки» (что понравилось в лагере, с кем подружились…)

2. «Расстаемся до осени, остается в сердце радость…»

3. Спортивный час: «Конкурс юных инспекторов дорожного движения»

4. Заключительный концерт «Нас не догонят».

12. Календарное планирование мероприятий летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей

14. УТВЕРЖДАЮ

15. Директор ГБОУ СОШ «Центр

16. образования» п. Варламово

17. ________________ Кавелина Т.П.

19. План работы оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей

20. Раменского филиала ГБОУ СОШ «Центр образования» пос. Варламово

27. ВЫХОДНОЙ

    42. Работа по плану отрядов: Операция «Добро пожаловать в город «Дружбы» (мероприятие посвященное Дню защиты детей).

    46. Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались

    50. Спортивный час: «Веселые старты»

    54. Час чтения

    56. 2

    57. Работа по плану отрядов:

    58. По дорогам безопасности, учебно-тренировочное занятие «Эвакуация»

    59. Работа по плану отрядов:

    60. Отрядные игры на сплочение коллектива. Развлекательная программа «Привет участникам парада – ДРУЖБА»

    61. Работа по плану отрядов:

    62. КВН по сказкам Пушкина А.С.

    64. Работа по плану отрядов:

    65. Беседа «Скажем вредным привычкам нет!» (о профилактике вредных привычек)

    67. Работа по плану отрядов:

    68. Беседа «Как правильно закалять свой организм».

    69. Интеллектуальный марафон «Что я знаю о Рамено?»

    71. Работа по плану отрядов:

    72. «Виртуальное» путешествие по местам боевой славы наших земляков.

    75. ВЫХОДНОЙ

    77. Литературный калейдоскоп.

    78. Беседа о сохранности природных богатств.

    79. Ознакомление с правилами поведения в лесной зоне при ЧС.

    80. Тематический выпуск информбюро о городах-героях: «И дольше жизни длится бой..»

    81. Игра-путешествие «Следопыт»

    82. Викторина- путешествие «Дорогая моя столица…»

    84. Если с другом вышел в путь -веселей дорога…»

    88. Спортивный час «Здравствуй, лето!»

    89. Спортивный час: «Муравейник»

    90. Спортивный час:

    91. «Веселая эстафета»

    92. Спортивно музыкальная программа «Дружба народов» .

    93. Спортивный час:

    94. « Мяч капитану!»

    96. Спортивный час:

    97. « Русь-матушка»

    100. Конкурс загадок

    101. Конкурс рисунков «Берегите лес»

    102. Коллективно-творческое дело «Сказка ложь, да в ней намек…»

    103. Занятия по интересам.

    104. Разучивание народных настольных и спортивных игр

    105. Игры по интересам детей.

    107. 3

    112. ВЫХОДНОЙ

    113. Инструктаж

    115. Инструктаж

    123. ВЫХОДНОЙ

    126. Работа по плану отрядов:

    127. Мероприятие к Дню независимости России «Когда мы едины – мы непобедимы!»

    128. Работа по плану отрядов:

    129. Занятия по электробезопасности. Просмотр презентации.

    130. Работа по плану отрядов:

    131. Выезд в детский парк «Гномик» г. Сызрань

    132. Беседа «Безопасность детей в сети Интернет»

    136. Просмотр видеофильмов.

    137. Викторина «Край родной, на век любимый, где найдешь еще такой…»

    138. Народные посиделки, встречи с интересными людьми

    142. Военно-спортивная игра «Зарница»

    143. Спортивный час:

    144. « Меткий стрелок»

    145. Веселые старты

    147. 4

    151. Инструктаж

    152. Инструктаж

    158. ВЫХОДНОЙ

    160. Работа по плану отрядов:

    161. Викторина «Твои защитники Россия».

    163. Работа по плану отрядов:

    164. Беседа, конкурс плакатов «Здоровая нация- здоровая страна».

    165. Работа по плану отрядов:

    166. Выступление агитбригад «Мы за мир, за дружбу!»

    167. Знакомство с жизнью и деятельностью выдающихся земляков.

    168. Социально-значимое дело «Великой Победе посвящается!» - Вахта памяти.

    169. Отрядное мероприятие: XXVIII Всероссийский олимпийский день, посвященный XXIII Олимпийским зимним играм 2018 года в г. Пхенчхан (Республика Корея)

    172. Лекция «Профилактика укусов клещей, змей. Первая помощь».

    173. Уроки безопасности жизни « Чтобы не было беды» (беседа по ПДД).

    174. Работа по интересам.

    175. Конкурс рисунков, плакатов «Скажи вредным привычкам-нет!»

    176. Конкурс сообщений о выдающихся земляках.

    180. Спортивный час: «Многоборье

    181. Спортивный час: Игра «Юные снайперы»

    182. Спортивная программа: Возьмемся за руки, друзья.

    184. Спортивный час «Спортивное ориентирование».

    188. Моя книжка-малышка о селе

    189. Викторина «Зелёный мир вокруг нас»

    190. Игры по интересам

    191. Читаем детям о войне

    192. Час интересного познания «Книжкины именины».

    195. 5

    198. Инструктаж

    204. Работа по плану отрядов:

    205. Познавательная игра-беседа на местности «Экологический бумеранг»

    207. Работа по плану отрядов:

    208. Выезд в детский парк «Гномик» г. Сызрань

    209. Развлекательная программа «Битва хоров»

    210. Работа по плану отрядов:

    211. Закрытие смены «Вот мы и дома!»

    212. Защита проекта «Самые веселые деньки» (что понравилось в лагере, с кем подружились…)

    215. Коллективная творческое дело «Школа безопасности».

    216. Дискотека.

    218. «Расстаемся до осени, остается в сердце радость…»

    221. Спортивный час:

    222. «Спортивное ориентирование»

    223. Спортивный час:

    224. «Турнир по настольному теннису».

    225. Спортивный час:

    226. «Конкурс юных инспекторов дорожного движения»

    229. Конкурс рисунков «Моё село в будущем»

    230. Конкурс рисунков на асфальте «Как прекрасен этот мир!»

    232. Заключительный концерт «Нас не догонят».

33. Список литературы

1. Гузенко А.П. Как сделать отдых детей незабываемым праздником. Волгоград: Учитель, 2017;

2. Титов С.В. Лето, здравствуй! Методические рекомендации по организации работы в лагере. – Волгоград: Учитель, 2011.

3. «Упражнения и подвижные игры на свежем воздухе», Санкт-Петербург: «Детство-пресс» 2015;

4. А.Н. Никульников. «Школьная площадка», Новосибирск, 2006г.;

5. Организация досуговых, творческих и игровых мероприятий в летнем лагере. С.И.Лобачева. Москва: ВАКО, 2017 г.

6.   Журналы «1 сентября», электронная версия газеты «1 сентября. Начальная школа».