Министерство
образования и науки Донецкой Народной Республики
Государственное
профессиональное образовательное учреждение
Донецкий
политехнический колледж
СОГЛАСОВАНО
УТВЕРЖДАЮ
Зам. директора по УР Директор
ДПК
____________ В.И.Якубенко _____________
Голос И.Г.
Подпись
Подпись
«____»____________2017г. «____»____________2017 г.
РАБОЧАЯ
ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОДП.03
ЭКОНОМИКА
ДЛЯ
СПЕЦИАЛЬНОСТИ 38.02.06 «ФИНАНСЫ»
Донецк
2017
Программа учебной
дисциплины «Экономика» разработана на основе Государственного образовательного
стандарта среднего общего образования, утвержденного приказом Министерства
образования и науки Донецкой Народной Республики №325 от 17.07.2015г.,
профильной программы для общеобразовательных организаций и учебного плана Донецкого
политехнического колледжа на 2017-2018 учебный год для специальности 38.02.06 «Финансы».
Организация-разработчик:
Донецкий политехнический колледж
Разработчик: преподаватель
ПЦК экономических дисциплин 1-ой
квалификационной категории Зайцева Л.С.
Рецензенты:
1.Щеглова И.Г. – преподаватель ПЦК экономических дисциплин высшей квалификационной
категории Донецкого политехнического колледжа
2.Дробот Т.Г. – председатель ЦК «Экономики и предпринимательства»,
преподаватель высшей категории Донецкого техникума промышленной автоматики
Одобрена и рекомендована
с целью практического применения
предметно-цикловой комиссией экономических
дисциплин
протокол № ___ от «___»_________2017
г.
Председатель
ПЦК___________Зайцева Л.С.
Рабочая программа
переутверждена на 20___ / 20___ учебный год
Протокол № ____
заседания ПЦК от «____» _____________20___г.
В программу внесены
дополнения и изменения
(см. Приложение ____,
стр.____)
Председатель ПЦК ________________
Рабочая программа
переутверждена на 20___ / 20___ учебный год
Протокол № ____
заседания ПЦК от «____» _____________20___г.
В программу внесены
дополнения и изменения
(см. Приложение ____,
стр.____)
Председатель ПЦК ________________
СОДЕРЖАНИЕ
|
стр.
|
1. Пояснительная
записка
|
4
|
2. паспорт
программы учебной дисциплины
|
7
|
3. структура
и содержани учебной дисиплины
|
9
|
4. условия
реализации программы учебной дисциплины
|
18
|
5. Контроль
и оценка результатов Освоения учебной дисциплины
|
19
|
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Рабочая программа по дисциплине «Экономика»
составлена на основе Государственного образовательного стандарта среднего
общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки
Донецкой Народной Республики №325 от 17.07.2015г., профильной программы для
общеобразовательных организаций и учебного плана на 2017-2018 учебный год для специальности
38.02.06 «Финансы» Донецкого политехнического колледжа. Программа рассчитана
на 78 часов для обязательного изучения учебной дисциплины «Экономика».
Изучение курса «Экономики» обеспечивает
формирование у учащихся экономической грамотности, культуры экономического
мышления, способности к самообразованию и самопознанию. Полученные знания
помогут учащимся составить целостное представление о сути экономических явлений
и их взаимосвязях.
Цель изучения: освоение на профильном уровне знаний об экономических
законах, закономерностях и экономической деятельности, овладение навыками,
умениями и ключевыми компетенциями, необходимыми для будущей работы в
экономической сфере.
Задачи:
·
освоение системы знаний по
экономическим концепциям, деятельности человека, организации, фирмы и
государства, необходимых для дальнейшего изучения экономических дисциплин в
системе среднего и высшего профессионального образования или самообразования;
·
овладение умениями
находить и самостоятельно применять информацию, содержащуюся в средствах
массовой информации и статистических публикациях, выносить аргументированные
суждения по экономическим вопросам с привлечением элементов научного анализа;
·
развитие экономического
мышления, способности критически осмысливать информацию об экономике,
государственной экономической политике и вырабатывать собственное
аргументированное мнение; способности применять полученные знания для
определения экономически рационального поведения в конкретных ситуациях;
·
воспитание ответственности
за принятие экономических решений; уважения к труду и предпринимательской
деятельности;
·
формирование готовности
использовать полученные знания и умения для решения экономических задач разного
уровня сложности.
Содержание экономического образования на
профильном уровне представляет комплекс знаний по экономике, необходимый
современному человеку.
Основными содержательными линиями программы
являются:
1.
основные экономические
концепции;
2.
микроэкономика;
3.
макроэкономика;
4.
международная экономика;
5.
прикладная экономика.
Количество учебных часов по разделам
дисциплины Экономика представлено в таблице 1.1
Таблица 1.1 Количество учебных часов по
разделам дисциплины «Экономика»
|
Название раздела
|
Количество часов
|
|
Раздел 1. Основные понятия экономики
|
26
|
|
Раздел 2. Микроэкономика
|
59
|
|
Раздел 3. Макроэкономика
|
24
|
|
Раздел 4. Международная экономика
|
4
|
|
Раздел 5. Особенности региональной экономики в переходной период.
|
2
|
Освоение содержания осуществляется с опорой
на межпредметные связи с курсами математики, истории, географии, права и других
предметов.
Профильное экономическое образование
предполагает развитие начальных профессиональных умений и навыков, а также
освоение базовых навыков для будущей работы в экономической сфере.
Приоритетными направлениями в работе являются:
·
работа с источниками
экономической информации с использованием современных средств коммуникации
(включая ресурсы Интернета);
·
критическое осмысление
экономической информации, поступающей из разных источников, формулирование на
этой основе собственных заключений и оценочных суждений;
·
экономический анализ
общественных явлений и событий;
·
решение задач,
раскрывающих различные экономические ситуации;
·
освоение типичных
экономических ролей через участие в экономических играх и тренингах,
моделирующих ситуации из реальной жизни;
·
написание проектов,
творческих работ;
·
осуществление
самостоятельного поиска, анализа и использования экономической информации.
Для приобретения учащимися практических
навыков и углубления усвоения материала предусмотрены следующие практические
работы:
1.
Построение графика
производственных возможностей.
2.
Построение кривых спроса и
предложения. График рыночного равновесия.
3.
Расчет предельной
полезности. Построение графика предельной полезности.
4.
Расчет издержек фирмы и
прибыли предпринимателя.
5.
Расчет основных макроэкономических
показателей.
Формами проверки теоретических знаний и
практических навыков могут быть:
- устные ответы учащихся;
- тестовые задания разного уровня сложности;
- практические работы;
- контрольные работы;
- учебные проекты;
- рефераты.
При оценивании учебных достижений учащихся используются
критерии оценивания.
1. паспорт рабочей ПРОГРАММЫ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«Экономика»
1.1. Область применения рабочей программы
Программа учебной дисциплины
является частью Программы подготовки специалистов среднего звена (далее –
ППССЗ) в соответствии с ГОС по специальности СПО 38.02.06 «Финансы».
1.2. Место дисциплины в структуре основной
профессиональной образовательной программы
Учебная дисциплина «Экономика» входит в
общеобразовательный цикл.
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к
результатам освоения учебной дисциплины:
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
-оперировать основными категориями и понятиями экономики;
-использовать источники экономической информации, различать
основные учения, школы, концепции и направления экономической науки4
-строить графики и схемы, иллюстрирующие различные
экономические модели;
-распознавать и обобщать сложные взаимосвязи, оценивать
экономические процессы и явления;
-применять инструменты макроэкономического анализа
актуальных проблем современной экономики;
-выявлять проблемы экономического характера при анализе
конкретных ситуаций, предлагать способы их решения с учетом действия
экономических закономерностей на микро и макроуровнях.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
-предмет, методы и функции экономики;
-общие положения экономической науки;
-основные микро- и макроэкономические
категории и показатели, методы их расчета;
-основы формирования государственного
бюджета;
-рыночный механизм формирования доходов и
проблемы социальной политики государства.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование общих
компетенций (ОК), включающих в себя способность:
ОК.1. Понимать сущность и социальную значимость своей
будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК.2. Организовывать собственную деятельность,
выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать
их эффективность и качество.
ОК.3. Принимать решения в стандартных и нестандартных
ситуациях и нести за них ответственность.
ОК.4. Осуществлять поиск и использование информации,
необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального
и личностного развития.
ОК.5. Владеть информационной культурой, анализировать
и оценивать информацию с использованием информационно-коммуникационных
технологий.
ОК.6. Работать в коллективе и команде, эффективно
общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК.7. Брать на себя ответственность за работу членов
команды (подчиненных), результат выполнения заданий.
ОК.8. Самостоятельно определять задачи
профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием,
осознанно планировать повышение квалификации.
ОК.9.Ориентироваться в условиях частой смены
технологий в профессиональной деятельности.
4. Рекомендуемое количество часов на освоение
программы учебной дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 117
часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 78
часов;
самостоятельной работы обучающегося 39 часов.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной
дисциплины и виды учебной работы
|
Вид учебной работы
|
Объем часов
|
|
Максимальная учебная нагрузка
(всего)
|
117
|
|
Обязательная аудиторная
учебная нагрузка (всего)
|
78
|
|
в том числе:
|
|
|
семинарские занятия
|
8
|
|
практические занятия
|
10
|
|
контрольные работы
|
2
|
|
курсовая работа (проект)
|
Не предусмотрена
|
|
Самостоятельная работа
обучающегося (всего)
|
39
|
|
Итоговая аттестация в форме
|
экзамена
|
|
экзамена
|
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Требования к минимальному
материально-техническому обеспечению
Реализация учебной дисциплины требует
наличия учебного кабинета «Экономической теории».
Оборудование учебного кабинета:
-посадочные места по количеству обучающихся;
-рабочее место преподавателя;
-комплект учебно-наглядных пособий по «Экономике».
Технические средства обучения (ауд.№110):
-интерактивная доска с лицензионным
программным обеспечением и мультимедиапроектор.
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий,
Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
1. Иванов С.И. Экономика. Основы экономической
теории. Учебник в 2-х книгах, М.: Вита – пресс, 2010.
2. Иванов С.И. Практикум по основам экономической
теории в 2-хкнигах, М.: Вита – пресс,2011.
3. Акимова Д.В.,Дичива О.В.,Щукина Л.Б. «Задания
по экономике: от простих до олимпиадных, М.:Вита – пресс,2008.
4. Просветов Г.И. Экономика для школьников.
Задачи и решения, М.:Альфа – пресс,2010.
5. А.Киреев. Экономика. Книга для учителя,
М.:Вита – пресс, 2009.
6. Экономическая теория: политэкономия: Учебник /
Под ред.. В.Д.Базилевича. – М.: Рыбари, 2009. – 870 с.
Дополнительные источники:
1.Федоренко В.Г., Діденко О.М., Руженський М.М., Іткін
О.Ф. Політична економія:
Підручник / К.: Алерта, 2008. – 487с.
2.Современная
политическая экономия: Учеб. пособие / Под ред. П.С.Лемещенко. – Мн.: Книжный
дом; Мисанта, 2005. – 472с.
3.Г.А.Ковальчук, В.Г.Мельничук, В.А.Огневюк Экономика: Учебник для 10
класса. – К.: Арка, 2003. – 384с.
4.Ю.Е.Петруня. Основы экономической теории. К.: «Знання», 2008.
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины
осуществляется преподавателем в процессе проведения теоретических занятий,
практических занятий, семинарских занятий, тестирования, а также выполнения
обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.
|
Результаты
обучения
(освоенные
умения, усвоенные знания)
|
Формы
и методы контроля и оценки результатов обучения
|
|
Знания:
-предмета, функций и методов экономической науки;
-школ экономической науки;
-понятий потребностей, ограниченности ресурсов.
Умения:
-строить график производственных возможностей.
|
- тестовый
контроль;
- письменный
опрос;
- оценка
защиты рефератов.
-оценка
выполнения практических работ
|
|
Знания:
-основных черт рыночной, плановой, смешанной систем экономики;
-какую роль играет государство в рыночной экономике;
-способы решения фундаментальных проблем в разных системах экономики.
|
- устный
опрос;
-оценка защиты
презентаций и творческих работ, рефератов.
|
|
Знания:
-понятия спроса, предложения;
-факторы спроса и предложения;
-сущность закона спроса и предложения;
-понятия эластичности спроса и предложения.
Умения:
-графики
спроса и предложения;
-график рыночного равновесия;
-рассчитывать коэффициенты эластичности спроса и
предложения.
|
- тестовый
контроль;
-оценка выполнения
практических работ;
-устный опрос
|
|
Знания:
-понятия
потребителя, общей и предельной полезности;
-понятия кривых
безразличия и бюджетных линий.
Умения:
-строить кривые
безразличия и бюджетные линии;
-рассчитывать
предельную полезность.
|
- тестовый
контроль;
- устный
опрос;
- оценка
результатов практических работ;
|
|
Знания:
-понятия фирмы и
продукта фирмы;
-понятия
бухгалтерских и экономических издержек;
-классификацию
издержек фирмы
Умения:
-рассчитывать все
виды издержек фирмы.
|
-устный опрос;
-экономический
диктант;
-оценка
выполнения практических работ
|
|
Знания:
-типы рыночных структур, их характеристика;
-роль конкуренции в экономике;
-методы антимонопольной политики государства
|
- тестовый
контроль;
- устный опрос;
-оценка защиты
рефератов, презентаций, творческих работ
|
|
Знания:
-особенности
рынков факторов производства;
-виды рынков
факторов производства;
-понятия
заработной платы и её виды;
-понятие ренты.
|
-
тестирование;
- устный
опрос;
- письменный
опрос
|
|
Знания:
-понятие и функции
денег;
-сущность закона
денежного обращения;
-виды денег;
-виды и сущность форм
стоимости;
-денежные агрегаты.
Умения:
-рассчитывать
количество денег, необходимое для обращения, скорость обращения денег.
|
-
тестирование;
- устный
опрос;
- оценка
выполнения практических работ.
|
|
Знания:
-понятие
предпринимательства, его виды;
-виды хозяйственных
обществ и объединений предприятий;
-понятие менеджмента
и его функции.
|
-устный опрос;
-оценка защиты
рефератов и творческих работ, презентаций;
-тестирование
|
|
Знания:
-основные
макроэкономические показатели, методы расчета ВНП и ВВП
Умения:
-уметь рассчитывать
основные макроэкономические показатели.
|
-экономический
диктант;
-оценка
выполнения практических работ
|
|
Знания:
-понятия дохода,
потребления, сбережения, инвестиций;
-виды инвестиций
|
-устный опрос;
-тестирование
|
|
Знания:
-понятие
экономического цикла, его фазы;
-понятие безработицы,
её виды;
-направления
государственной политики занятости
Умения:
-рассчитывать уровень
безработицы, уровень экономической активности населения; численность занятых
и безработных.
|
-устный опрос;
-решение
задач;
-оценка защиты
рефератов и творческих работ;
-тестирование
|
|
Знания:
-понятие инфляции, ее
виды, пути преодоления;
-понятие
экономического роста и его показатели;
-цели государственной
экономической политики
Умения:
-рассчитывать уровень
и темпы инфляции
|
-устный опрос;
-тестирование
|
|
Знания:
-формы международных
экономических отношений;
-виды международной
торговли;
-виды валют.
|
-устный опрос;
-письменный
опрос
|
|
Знания:
-понятие региональной
экономики;
-виды преобразований;
-пути экономического
развития государства
|
-устный опрос
|
Рецензия
на рабочую программу учебной
дисциплины «Экономика»,
составленную преподавателем
ЦК экономических дисциплин
Зайцевой Л.С. для студентов 1-го
курса
специальности 38.02.06
«Финансы»
Рабочая программа по дисциплине «Экономика» составлена на основе
Государственного образовательного стандарта среднего общего образования,
утвержденного приказом Министерства образования и науки Донецкой Народной
Республики №325 от 17.07.2015г., профильной программы для общеобразовательных
организаций и учебного плана на 2017-2018 учебный год для специальности
38.02.06 «Финансы» Донецкого политехнического колледжа.
Целью учебной дисциплины
«Экономика» является освоение на профильном уровне знаний об экономических законах,
закономерностях и экономической деятельности, овладение навыками, умениями и
ключевыми компетенциями, необходимыми для будущей работы в экономической сфере.
Основными содержательными линиями
программы являются:
1.основные
экономические концепции;
2.микроэкономика;
3.макроэкономика;
4.международная
экономика;
5.прикладная
экономика.
Рабочая программа рассчитана на
78 часов обязательного изучения учебной дисциплины и 39 часов самостоятельного
изучения студентами. Предусмотрено проведение практических и контрольных работ.
Итоговый контроль знаний
проводится в виде экзаменов в конце первого и второго семестров.
Рабочая программа учебной дисциплины
«Экономика» рекомендована для использования в учебном процессе.
Рецензент:
Преподаватель высшей категории
ПЦК экономических дисциплин
Донецкого политехнического колледжа
И.Г.Щеглова
Рецензия
на учебную программу по дисциплине «Экономика»,
подготовленную преподавателем ЦК экономических дисциплин ГПОУ «Донецкий
политехнический колледж» Зайцевой Л.С. для студентов дневной формы обучения
специальности 38.02.06 «Финансы»
Рабочая
программа по дисциплине «Экономика» составлена на основе Государственного
образовательного стандарта среднего общего образования, утвержденного приказом
Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики №325 от
17.07.2015г., профильной программы для общеобразовательных организаций и
учебного плана на 2017-2018 учебный год для специальности 38.02.06 «Финансы»
Донецкого политехнического техникума.
Целью
учебной дисциплины «Экономика» является освоение на
профильном уровне знаний об экономических законах, закономерностях и
экономической деятельности, овладение навыками, умениями и ключевыми
компетенциями, необходимыми для будущей работы в экономической сфере.
Четко сформулированная цель программы и структура находятся
в логическом соответствии.
Основными содержательными линиями программы являются:
1.
основные экономические концепции;
2.
микроэкономика;
3.
макроэкономика;
4.
международная экономика;
5.
прикладная экономика
К программе прилагается пояснительная записка, паспорт
программы, структура и содержание дисциплины «Экономика», условия реализации
программы, а также контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины.
Программа рассчитана на 117 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающихся - 78 часов,
самостоятельной работы обучающихся - 39 часов. Перечень компетенций содержит
все компетенции, указанные в тексте Государственного образовательного
стандарта.
Программой предусмотрено проведение практических и
контрольных работ.
Итоговый контроль знаний проводится в виде экзаменов в
конце первого и второго семестров.
Рабочая программа учебной дисциплины «Экономика»
рекомендована для использования в учебном процессе.
Рецензент:
Председатель
ЦК «Экономики и
предпринимательства»,
преподаватель
высшей
квалификационной категории
ГПОУ
«Донецкого техникума промышленной
автоматики»
Дробот Т.Г.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.