Программа по географии для учащихся с умственной отсталостью 8 вид

Администрация Смоленского района Алтайского края

МБОУ «Смоленская средняя общеобразовательная школа №2»

Смоленского района Алтайского края

СОГЛАСОВАНО Заместитель директора по УВР МБОУ «Смоленская средняя общеобразовательная школа №2» __________/ Е.Г.Казакова/ «_____ » ______________ 2014г.

УТВЕРЖДАЮ Директор МБОУ «Смоленская средняя общеобразовательная школа №2» _____________/ Л.В. Моисеева/ Приказ  № ___от_____________2014  г.

Рабочая программа

по географии

8 класс (VIII вид)

Составитель:

Лукина Наталия Александровна

учитель географии

с. Смоленское

2014г.

Пояснительная записка.

       Рабочая программа "География для 8 класса" составлена на основе программы "География" Т.М.Лифановой из сборника "Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида" 2006г под редакцией И.М.Бгажноковой.

      Согласно действующему учебному плану МБОУ «Смоленская СОШ №2» на 2014-2015 учебный год,  рабочая программа для 8-го класса предусматривает обучение географии в объеме 1 час в неделю, что составляет 34 часа в год.

       Курс 8 класса отводится на изучение Мирового океана, Африки, Австралии, Антарктиды, Северной, Южной Америки и государств Евразии. Знакомит учащихся не только с природой различных континентов, но и с населением, особенностями хозяйственной деятельности, бытом, культурой людей, отдельными государствами. Дается обзор природных условий материку, на котором мы живем.

Тематический план

            В программе предусмотрено (2часа в неделю) на основании  учебного плана МБОУ «Смоленская СОШ №2» на 2014-2015 учебный год рабочая программа разработана на 1час в неделю, всего – 34 часа в год.

№ п/п	Тема раздела	Кол-во часов
1.	Введение	1
2.	Океаны	2
3.	Африка	4
4.	Антарктида	2
4.	Австралия	3
5.	Северная Америка	4
6.	Южная Америка	4
7.	Евразия	4
8.	Повторение	2
9.	Государства Зарубежной Европы	4
10.	Государства Ближнего Зарубежья	4
		34

Содержание:

      "Введение" рассчитано на знакомство с новым курсом географии, новыми учебниками, атласами и правилами пользования ими.

       В разделе "Океаны" идет знакомство с географическим положением, природой и хозяйственным значением океанов для человека.

        В разделах "Африка", "Австралия", "Северная Америка", "Южная Америка", "Антарктида", "Евразия" учащиеся знакомятся с географическим положением материка, его климатическими особенностями, растительным и животным миром, а также населением и крупными государствами.

       В процессе изучения каждого материка учащиеся наносят на контурную карту названия наиболее крупных географических объектов, данных в программе.

       Раздел "Государства Зарубежной Европы" рассчитан на знакомство учащихся со странами Северной Европы, Южной Европы, Западной Европы и Восточной Европы. Учащиеся знакомятся с географическим положением государств, их столицами, населением и их занятиями.

       При изучении раздела "Государства Ближнего Зарубежья" обращается внимание учащихся на бывшие союзные республики, их развитие и связи с Россией.

      Раздел"Повторение" рассчитан на закрепление знаний учащихся, полученных в течении учебного года.

  Основные требования к знаниям и умениям учащихся

Учащиеся должны знать:

- Атлантический, Северно-Ледовитый, Тихий, Индийский океаны, географическое положение и их хозяйственное значение;

- особенности географического положения, очертания берегов и природные условия каждого материка, население и особенности размещения;

- особенности географического положения государств ближнего зарубежья, природные условия, основное население и столицы этих государств.

Учащиеся должны уметь:

- показывать на географической карте океаны, давать им характеристику;

- определять на карте полушарий географическое положение и очертания берегов каждого материка, давать элементарное описание их природных условий;

- находить на политической карте изученные государства и столицы, переносить названия на контурную карту.

 Используемая литература:

1.Т.М.Лифанова,Е.Н.Соломина "География материков и океанов 8 класс" ,Москва "Просвещение" 2004г.

2.Т.М.Лифанова, Е.Н.Соломина приложение к учебнику "География материков и океанов", Москва "Просвещение" 2004г.

3.Т.М.Лифанова, Е.Н.Соломина "География Государства Евразии", Москва "Просвещение"2006г

4. Т.М.Лифанова, Е.Н.Соломина приложение к учебнику "География материков и океанов", Москва "Просвещение" 2004г.

Календарно- тематический план- 8 класс

№

К-во часов

Дата план

Дата факт

Тема урока

Цель урока

Практическая деятельность

Словарь

Тип урока

1

1

Введение

Познакомить с новым курсом географии- дать представление о том, что изучают в географии материков и океанов и государства Евразии.

беседа

вводный

Мировой океан-1 час

2

1

Атлантический океан. Тихий океан. Северный-Ледовитый океан Индийский океан

Познакомить с ГП океанов, их хозяйственным значением К. пространственной ориентировки при работе с картой в процессе нахождения океанов. В. прилежания

Работа с картой Пр.р.-обозначение на к/к океанов Работа в тетради-заполнение таблицы

Айсберг Дрейфуют Планктон Промысловая рыба Гольфстрим Цунами Рифы

Сообщ. нов.мат-ла

Африка-4 часа

3

1

Географическое положение. Острова и полуострова. Климат. Реки и озера

Познакомить с ГП материка, островами и полуостровами климатическими условиями и водными ресурсами К. пространственной ориентировки при работе с картой в процессе нахождения материка и его ГО. В. Аккуратности

Работа с учебником Пр.р- обозначение на к/к островов и полуостровов, рек и озер

Перешеек Суэцкий канал Оазис Нил Танганьика

Комб.

4

1

Растительный мир  Животный мир

Познакомить с разнообразием растительного и животного мира. К. памяти в процессе запоминания и воспроизведения названий растений и животных Африки В. мотивации к уроку.

Работа с учебником Составление таблицы-растения и животные

Лианы Орхидеи Масличная пальма Саванна Самум прайд

Комб.

5

1

Население Африки. Государства Африки.

Познакомить с народами , населяющими Африку и крупными государствами. Р. память и пространственную ориентировку при работе с картой в процессе нахождения государств Африки. В. прилежания

Работа с учебником Беседа по вопросам

Колония Этнические конфликты Негроидная раса

Комб.

6

1

Обобщение по теме «Африка»

Уточнить и закрепить знания по данной теме. Развивать память, пространственную ориентировку при работе с картой в процессе нахождения растений, животных, ГО. Воспитание интереса к изучаемому предмету

Работа с картой тест

Обобщ.

Антарктида- 2ч

7

1

Географическое положение, рельеф, климат Антарктиды.

Дать представление о ГП и климате Антарктиды. Р. пространственную ориентировку при работе с картой в процессе нахождения материка и его ГО. В. мотивации к учению.

Работа с картой

Снежные гряды, Антарктические оазисы

комб

8

1

Растительный и животный мир . Исследования Антарктиды.

Познакомить с растительным и животным миром Антарктиды. Р. память при запоминании названий растений и животных Антарктиды. В. прилежания

Заполнение таблицы в тетради

Пингвины, Буревестники, тюлени

Комб.

9

1

Обобщение по теме: «Антарктида»

Уточнить и закрепить знания по данной теме. Развивать устную речь при ответах на вопросы с опорой на иллюстрации и карту. Воспитание интереса к изучаемому предмету

Работа с картой тест

Обобщ.

Австралия-3часа

1

1

Географическое положение.Рельеф, климат, реки и озера.

Познакомить с ГП материка, его природными условиями и водными ресурсами. К. пространственной ориентировки при работе с картой в процессе нахождения материка. В. интерес к учению

Работа с учебником Пр.р- обозначение островов и рек на к/к

Кораллы Крики Артезианские колодцы

Комб.

2

1

Растительный мир и животный мир

Познакомить с разнообразием растительного и животного  мира. К. памяти при запоминании и воспроизведении названий растений и животных Австралии. В. прилежания

Работа с учебником Составление таблицы в тетради-растения и животные Австралии

Скрэб Мангровые леса Казуарины Кенгуру Утконос ехидна

Комб.

3

1

Население Австралии.

Познакомить с народами , населяющими Австралию . Р. память при запоминании и воспроизведении названий жителей материка. В. прилежания

Работа с текстом учебника Тест по теме «Австралия»

аборигены

комб

Северная Америка-4 часа

4

1

Географическое положение. Острова и полуострова.  Реки и озера

Познакомить с ГП материка, островами и полуостровами. Реками и озерами. К. пространственной ориентировки при работе с картой в процессе нахождения материка и его ГО . В. Аккуратности

Работа с учебником Пр.р- обозначение на к/к островов и полуостровов, рек и озер

Горы-Кордильеры Аппалачи П-ва:Лабрадор Аляска Флорида Калифорния

комб

5

1

Климат. Растительный мир Животный мир

Познакомить с климатом, разнообразием растительного и животного мира. К. памяти в процессе запоминания и воспроизведения названий растений и животных Северной Америки В. мотивации к уроку.

Работа с учебником Составление таблицы-растения и животные

Прерии Секвойя

комб

6

1

Население и. государства Северной Америки.

Познакомить с народами , населяющими материк и крупными государствами. Р. память и пространственную ориентировку при работе с картой в процессе нахождения государств . В. Прилежания

Работа с учебником Беседа по вопросам

Канада Резервации США

комб

7

1

Обобщение по теме «Северная Америка»

Уточнить и закрепить знания по данной теме. Развивать устную речь при ответах на вопросы, память с опорой на иллюстрации и карту. Воспитание интереса к изучаемому предмету

Работа с картой тест

Обобщ.

Южная Америка-4 часа

1

1

Географическое положение. Острова и полуострова.  Реки и озера

Познакомить с ГП материка, островами и полуостровами. Реками и озерами. К. пространственной ориентировки при работе с картой в процессе нахождения материка и его ГО . В. Аккуратности

Работа по карте, Пр.р- нанесение на к/к ГО Южной Америки

Горы-Анды Пустыня-Атакама Река-Амазонка

комб

2

1

Климат. Растительный и животный мир

Познакомить с климатом, разнообразием растительного и животного  мира. К. памяти в процессе запоминания и воспроизведения названий растений и животных Южной Америки В. мотивации к уроку.

Работа с картой, заполнение таблицы в тетради

Сельва, Саванны Бамбук

Комб.

3

1

Население и. государства Южной  Америки.

Познакомить с народами , населяющими материк и крупными государствами. Р. память и пространственную ориентировку при работе с картой в процессе нахождения государств. В. Прилежания

Работа с картой, заполнение таблицы в тетради

Эмигранты, Метисы Самбо мулаты

Комб.

4

1

Обобщение по теме «Южная Америка»

Уточнить и закрепить знания по данной теме. Развивать память, пространственную ориентировку при работе с картой в процессе нахождения ГО. Воспитание интереса к изучаемому предмету

Работа с картой тест

Обобщ.

Евразия- 5 часов

5

1

ГП. Острова и полуострова, климатические условия материка.

Познакомить с ГП материка его природными условиями, реками и озерами. Р. пространственную ориентировку при работе с картой в процессе нахождения материка и его ГО. В. прилежания

Работа с картой Пр.р.- обозначение на к/к островов и полуостровов, равнин и гор

Евразия Фьорды Пиренеи Карпаты Кавказ

Комб.

6

1

Растительность и животный мир материка

Познакомить с разнообразием растительного и животного мира материка. К. памяти при запоминании и воспроизведении названий растений и животных с опорой на атлас.  В. аккуратности

Работа с учебником Заполнение таблицы в тетради-растения и животные материка

Искусственные насаждения Тропические и субтропические леса Арктические пустыни

Комб.

7

1

Население Евразии

Познакомить с национальным составом материка, их хозяйственной деятельностью. К. памяти в процессе запоминания и воспроизведения названий народностей, населяющих материк. В. Патриотизма

Работа с учебником Ответы на вопросы по учебнику

Монголоиды Европеоидная раса Монархии негры

Комб.

8

1

Наш край на карте Евразии

Дать представление о ГП нашей местности. Р. пространственную ориентировку при работе с картой в процессе нахождения ХМАО. В. патриотизма.

Работа с картой

комб

9

1

Обобщение по теме: "Евразия"

Уточнить и закрепить  знания по данной теме. Р. пространственную ориентировку при работе с картой в процессе нахождения  ГО. В. прилежания

Работа по карте Выполнение теста

Обобщ.

10

1

Обобщение по теме: "Материки Западного и Восточного полушария"

Обобщить и уточнить знания о материках восточного и западного  полушарий. Р. пространственную ориентировку при работе с картой в процессе нахождения материка и его ГО. В. прилежания

Работа по карте Выполнение теста

Обобщ.

Государства Зарубежной Европы-4 часа

1

1

Государства Западной Европы: Великобритания, Франция, Германия

Познакомить с государствами западной Европы. Р. пространственную ориентировку при работе с картой в процессе нахождения государств и их столиц. В. Аккуратности8

Работа с картой Пр.р-нанесение на к/к государств и их столиц.

Лондон Париж Берлин Французы Англичане Шотландцы Немцы

Сообщ. нов.зн-й

2

1

Государства Южной Европы: Испания, Италия, Греция

Познакомить с государствами южной Европы. Р. пространственную ориентировку при работе с картой в процессе нахождения государств и их столиц. В. аккуратности

Работа с картой Пр.р-нанесение на к/к государств и их столиц.

Рим Итальянцы, Афины Греки, Мадрид Испанцы

комб

3

1

Государства Северной Европы: Швеция, Финляндия, Норвегия

Познакомить с государствами северной Европы. Р. пространственную ориентировку при работе с картой в процессе нахождения государств и их столиц. В. аккуратности

Работа с картой Пр.р-нанесение на к/к государств и их столиц.

Осло Стокгольм Хельсинки Шведы Норвежцы Фины

Комб.

4

1

Государства Восточной Европы: Польша, Румыния, Болгария, Венгрия,Чехия. Белоруссия, Украина, Молдавия

Познакомить с государствами восточной Европы. Р. пространственную ориентировку при работе с картой в процессе нахождения государств и их столиц. В. аккуратности

Работа с картой Пр.р-нанесение на к/к государств и их столиц.

София Варшава Бухарест Будапешт Прага Поляки Венгры Чехи Румыны

Комб.

Государства Ближнего зарубежья-6часов

5

1

Государства Балтии:Эстония, Латвия, Литва

Познакомить с государствами Балтии. Р. память в процессе запоминания и воспроизведения государств и их столиц. В. Прилежания

Работа с картой Пр.р- нанесение на к/к государств и их столиц

Таллин Вильнюс Рига Эстонцы Латыши Литовцы

Комб.

6

1

Государства Закавказья: Грузия, Армения, Азербайджан.

Познакомить с государствами Закавказья. Р. память в процессе запоминания и воспроизведения государств и их столиц. В. прилежания.

Работа с картой Пр.р- нанесение на к/к государств и их столиц

Баку Ереван Тбилиси Армяне Азербайджанцы Грузины

комб

7

1

Государства Центральной Азии: Казахстан, Таджикистан, Киргизия, Туркмения, Узбекистан

Познакомить с государствами Центральной Азии. Р. память в процессе запоминания и воспроизведения названий государств и их столиц. В. прилежания

Работа с картой Пр.р- нанесение на к/к государств и их столиц

Астана Ашхабад Душанбе Бишкек Ташкент Киргизы Узбеки Казахи Туркмены Таджики

комб

8

1

Контрольная работа за год

Проверить знания, полученные в течение года

тест

К.р.