Программа по патриотическому воспитанию "Юный патриот"

Программа кружка «Юный патриот»

Пояснительная записка

Актуальность.

Патриотизм — это любовь к Родине, преданность своему Отечеству, стремление служить его интересам и готовность к его защите. Патриотизм – это знание истории и культуры страны, в которой ты родился и живёшь. На личностном уровне патриотизм выступает как важнейшая устойчивая характеристика человека, выражающаяся в его мировоззрении, нравственных идеалах, нормах поведения.

Патриотическое воспитание подрастающего поколения всегда являлось одной из важнейших задач современной школы, ведь детство и юность – самая благодатная пора для привития священного чувства любви к Родине.

Переход российской экономики на рыночные отношения сопровождается пересмотром духовно-нравственных ценностей. В общественном сознании стали видоизменяться такие ценности как отечество, верность героическим традициям прошлого, долг, честь, самоотверженность. Через СМИ и произведения искусства транслируют далеко не лучшие образцы массовой культуры. У подростков проявляется равнодушие к своей родине, негатив по отношению к согражданам, проживающим в других регионах нашей страны. 

Патриотическое воспитание – это систематическая и целенаправленная деятельность по формированию у граждан высокого патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству, готовности к  выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей по защите интересов Родины. Патриотическое воспитание осуществляется в процессе социализации молодёжи в различных сферах жизнедеятельности общества путём участия в работе различного рода движений, акций, инициатив, мероприятий.

Программа разработана в соответствии с Государственной программой «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011 - 2015 годы». Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011-2015 годы» (Третья программа) разработана в соответствии с Концепцией патриотического воспитания граждан Российской Федерации и с учетом предложений федеральных органов исполнительной власти, органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, научных и образовательных учреждений, общественных организаций (объединений), творческих союзов и религиозных конфессий.

В Программе отражены основные цели, задачи, мероприятия по развитию системы патриотического воспитания, образования и просвещения.

Программа ориентирована на учащихся 1-4 классов. Состав группы постоянный. Набор детей свободный. Формы занятий - индивидуальные и групповые.

Цель  программы: создание условий для активной, содержательной, системной деятельности коллектива педагогов, обучающихся, родителей школы по становлению и личностному развитию детей в процессе формирования активной жизненной позиции и чувства ответственности за свой личный выбор и за будущее России.

Задачи:

·         провести  обоснованную организаторскую деятельность по созданию условий для эффективного патриотического воспитания школьников;

·         формировать эффективную систему патриотического воспитания, обеспечивающую оптимальные условия развития у каждого подростка верности Отечеству, готовность приносить пользу обществу и государству;

·         развивать у обучающихся потребность в познании культурно-исторических ценностей, стимулировать творческую активность;

·         привлекать обучающихся к работе по возрождению и сохранению культурных и духовно-нравственных ценностей родного края, школы через овладение технологией социального проектирования и участие в реальной жизни местного сообщества;

·         изучать историю своего края, народа, страны для дальнейшего укрепления основ демократии и народовластия в России.

Программа рассчитана на 4 года обучения. Занятия проводятся 1 раз в неделю по 1 часу.

Ожидаемые результаты реализации программы:

Реализация данной программы предполагает:

·         воспитание социально активной личности гражданина и патриота, обладающей чувством национальной гордости, гражданского достоинства, любви к Отечеству, своему народу и готовностью к его защите

·         формирование личности, отвечающей современному уровню развития мировой и национальной культуры, включённой в активный созидательный труд;

·         воспитание у школьников уважения к подвигу отцов;

·         активизация интереса к углублённому изучению истории Отечества;

·         сохранение физического и духовного здоровья учащихся;

·         сплочённое в коллектив сообщество детей, с ценностно-ориентированной групповой деятельностью.

Содержание учебного предмета

I.	Историческое направление «Под знаком Победы»
1	Дни воинской славы России. Изучение календаря официальных праздников, посвященных героическим датам  истории России
2	Маленькие герои большой войны. Изучение книг о детях, ставших героями во время Великой Отечественной войны
3	Русские победы в картинах великих художников. Беседы с учениками о великих сражениях России, победах, полководцах.
4	Праздник поэзии, учреждённый поэтом Расулом Гамзатовым «День Белых журавлей»  День памяти погибшим воинам. Конкурс стихов и прозы, песен о войне.
II.	Краеведческое направление «Родина моего детства»
1	Мой город Муравленко. Экскурсии по интересным местам города.
2	Наш Ямал. Народы Ямала. Обычаи и праздники. Спортивные состязания.
3	Символы Ямала
III.	Народное направление «Наследие»
1	Фольклорный калейдоскоп. Видеорассказ о традициях народов России.
2	Масленица.  Проведение народного праздника.
3	Обрядовая и обереговая русская кукла – народный календарь – цикл мастер-классов. Занятия для девочек по изготовлению русской народной куклы
4	Родословие. Представление проектов: «Мое генеалогическое древо», «Моя семья в годы войны», «Праздник в моей семье», «Моя бабушка».
5	Ярмарка семейных умельцев. Проведение выставки творческих работ родителей, дедушек, бабушек.
IV.	Жить – Родине служить.
1	Смотр строя и песни.
2	Армейский калейдоскоп.
3	Игра «Взятие крепости» (масленица).
4	Олимпийские игры (эстафеты).
5	Фестиваль ГТО .

Тематический план занятий

№	Тема занятий	Количество часов
		Всего	Теоретич.	Практич.
I.	Под знаком Победы	8
1	Дни воинской славы России	2	1	1
2	Маленькие герои большой войны	2	1	1
3	Русские победы в картинах великих художников	2	1	1
4	День Белых журавлей: конкурс стихов и прозы, песен о войне	2	1	1
II.	Родина моего детства	8
1	Мой город Муравленко. Экскурсии	2	1	1
2	Наш Ямал	4	2	2
3	Символы Ямала	2	1	1
III.	Наследие	13
1	Фольклорный калейдоскоп	2	1	1
2	Масленица	2	1	1
3	Обрядовая и обереговая русская кукла – народный календарь – цикл мастер-классов	4	1	3
4	Родословие	4	2	2
5	Ярмарка семейных умельцев	1		1
IV.	Жить – Родине служить.	5
1	Смотр строя и песни	1		1
2	Армейский калейдоскоп	1		1
3	Игра «Взятие крепости» (масленица)	1		1
4	Олимпийские игры (эстафеты)	1		1
5	Фестиваль ГТО	1		1

Список использованной литературы.

Государственная  программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011-2015 годы».

Методические рекомендации по составлению образовательных программ учебного заведения. М: ОМК ВОЧ МДО,1995.

Таран Ю.Н., Как разработать программу детского объединения. - Липецк,2006.

В.Ю.Микрюков «Военно-патриотическое воспитание в школе». Москва. «Вако», 2009г.

Н.И.Хромов «Преподавание ОБЖ в школе и средних специальных образовательных учреждениях». Москва. Айрис Пресс, 2008 г.

Л.А. Тетушкина «Основы безопасности жизнедеятельности: секреты преподавания».Волгоград, «Учитель», 2009 г.

Е.А.Воронова «Воспитать патриота». Ростов н/Д: феникс, 2008 г.

Т.В. Шепелева «Государственные символы России». Волгоград: «Учитель», 2009 г.

Г.С. Семенов «Программа гражданско-патриотического воспитания детей и молодежи».

Москва: Школьная пресса, 2008г. («Воспитание школьников. Библиотека журнала»).

П.Ф.Куклин, Л.А.Тетушкина, Л.А.Лаврова «Военно-спортивные игры». Волгоград: Учитель, 2009г.

С.В.Титов, Г.И.Шабаева «Тематические игры по ОБЖ». Методическое пособие для учителя. Москва: ТЦ Сфера, 2003 г.