Министерство
образования и науки
Донецкой
Народной Республики
Государственное
профессиональное образовательное учреждение
«Донецкий
электрометаллургический техникум»
СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ
Зам. директора по
УР ДЭМТ Директор ГПОУ ДЭМТ
____________Р.
Н. Михненко ___________ И. А. Караван
«
» 2016 г. « »
2016 г.
РАБОЧАЯ
ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОДБ.01
РУССКИЙ ЯЗЫК
по
специальности:
15.02.07 Автоматизация
технологических процессов и производств
(по отраслям)
15.02.01 Монтаж и техническая эксплуатация
промышленного оборудования
09.02.02 Компьютерные системы и комплексы
22.02.05 Обработка металлов давлением
13.02.02 Теплоснабжение и теплотехническое
оборудование
27.02.04 Автоматические системы управления
2016
Программа учебной
дисциплины ОДБ.01 «Русский язык» разработана в соответствии с требованиями
государственного образовательного стандарта среднего общего образования на
2015-2017 г. г., утвержденного приказом Министерства образования и науки ДНР от 17.07.2015 года
№
325,зарегистрированного Министерством юстиции (рег.№ 336 от 06.08.2015 г.) и
составлена на основе программы среднего общего образования по русскому языку
(10-11 классы), утвержденной научно-методическим советом Донецкого ИППО (протокол №4 от 08.06.2015г.) и рекомендованной
Министерством образования и науки ДНР (приказ №408
от 18.08.2015 г.)
Организация-разработчик:
Государственное профессиональное образовательное учреждение «Донецкий
электрометаллургический техникум»
Разработчик:
Дикунова Ольга Владимировна, специалист 1 категории, преподаватель русского
языка и литературы.
Рецензенты:
1.
Поворознюк И.В., председатель цикловой комиссии филологических дисциплин ГВУЗ
«Донецкий транспортно-экономический колледж».
2.
Межанова И.А., специалист высшей категории, методист, преподаватель
иностранного языка.
Одобрена и рекомендована
с целью практического
применения
цикловой комиссией
филологических дисциплин
протокол
№ от « » 2016 г.
Председатель
ЦК__________ И.А.Межанова
Рабочая
программа переутверждена на 20___ / 20___ учебный год
Протокол
№ ____ заседания ЦК от «____» _____________20___г.
В
программу внесены дополнения и изменения
(см.
Приложение ____, стр.____)
Председатель
ЦК _______________________
Рабочая
программа переутверждена на 20___ / 20___ учебный год
Протокол
№ ____ заседания ЦК от «____» _____________20___г.
В
программу внесены дополнения и изменения
(см.
Приложение ____, стр.____)
Председатель
ЦК _______________________
СОДЕРЖАНИЕ
|
ПАСПОРТ
ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4
|
|
СТРУКТУРА
И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 8
|
|
УСЛОВИЯ
РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 21
|
|
КОНТРОЛЬ
И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ 22
|
1. паспорт
РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОДБ.01«РУССКИЙ
ЯЗЫК»
1.1.
Область применения программы
Рабочая программа
учебной дисциплины «Русский язык» является частью программы подготовки
специалистов среднего звена в соответствии с ГОС СПО, реализующих
образовательную программу среднего общего образования.
Программа учебной дисциплины
составлена на основе следующих нормативных документов:
- Закон
Донецкой Народной республики «Об образовании» от 25.06.2015 года;
- приказ МОН ДНР №328 от 20.07.2015г.
«О порядке организации и осуществления образовательной деятельности по
образовательным программам среднего профессионального образования»;
- государственный образовательный
стандарт среднего общего образования на 2015-2917г.г., утвержденный приказом
Министерства образования и науки ДНР от 17.07.2015 г. № 325, зарегистрированный
Министерством юстиции (рег. № 336 от 06.08.2015г.);
- программа среднего общего
образования по русскому языку (10-11 классы), утвержденная научно-методическим
советом Донецкого ИППО (протокол № 4 от 08.06.2015 г.) и рекомендованной
Министерством образования и науки ДНР (приказ №408 от 18.08.2015 г.);
- учебный план ГПОУ «ДЭМТ» по
специальностям:
15.02.07
Автоматизация технологических процессов и производств
(по отраслям)
15.02.01 Монтаж и
техническая эксплуатация промышленного оборудования
09.02.01
Компьютерные системы и комплексы
22.02.05 Обработка
металлов давлением
13.02.02
Теплоснабжение и теплотехническое оборудование
1.2.
Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной
программы.
Учебная
дисциплина «Русский язык» реализуется в пределах программы подготовки специалистов
среднего звена, служащих является базовой, относится к общеобразовательному
цикл .
Междисциплинарные
связи:
Обеспечивающие:
литература, русский язык и культура речи, география, история, социология,
дисциплины по специальности.
Обеспечиваемые:
русский язык.
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к
результатам освоения
Изучение
учебной дисциплины «Русский язык» направлено на достижение следующих целей:
-
воспитание гражданина и патриота; формирование представления о русском языке
как духовной, нравственной и культурной ценности народа; осознание национального
своеобразия русского языка; овладение культурой межнационального общения;
-
развитие и совершенствование способностей к речевому взаимодействию и
социальной адаптации; информационных умений и навыков; навыков самоорганизации
и саморазвития; готовности к трудовой деятельности; осознанному выбору
специалистов;
-
освоение знаний о русском языке как многофункциональной знаковой системе и
общественном явлении; языковой норме и ее разновидностях; нормах речевого
поведения в различных сферах общения;
-
овладение умениями опознавать, анализировать, классифицировать языковые факты,
оценивать их с точки зрения нормативности; различать функциональные
разновидности языка и моделировать речевое поведение в соответствии с задачами
общения;
-
применение полученных знаний и умений в собственной речевой практике; повышение
уровня речевой культуры, орфографической и пунктуационной грамотности.
Требования
к результатам освоения базового курса учебной дисциплины «Русский язык»:
-
сформированность понятий о нормах русского, литературного языка и применение
знаний о них в речевой практике;
-
владение навыками самоанализа и самооценки на основе наблюдений за собственной
речью;
-
владение умением анализировать текст с точки зрения наличия в нем явной и
скрытой, основной и второстепенной информации;
-
владение умением представлять тексты в виде тезисов, конспектов, аннотаций,
рефератов, сочинений различных жанров;
-
знание содержания произведений русской, родной и мировой классической
литературы, их историко-культурного и нравственно-ценностного влияния на
формирование национальной и мировой;
-
сформированность представлений об изобразительно-выразительных возможностях
русского, родного (нерусского) языка;
-
сформированность умений учитывать исторический, историко-культурный контекст и
контекст творчества писателя в процессе анализа художественного произведения;
-
способность выявлять в художественных текстах образы, темы и проблемы и
выражать свое отношение к ним в развернутых аргументированных устных и
письменных высказываниях;
- владение навыками анализа
художественных произведений с учетом их жанрово-родовой специфики; осознание
художественной картины жизни, созданной в литературном произведении, в единстве
эмоционального личностного восприятия и интеллектуального понимания;
- сформированность представлений о
системе стилей языка .
Обучающиеся,
освоившие учебную дисциплину «Русский язык», должны обладать общими
компетенциями:
-
понимать
сущность и социальную значимость будущей специальности, проявлять к ней устойчивый
интерес ( ОК 1);
-
организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее
достижения, определенных руководителем (ОК 2);
-
анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль,
оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за
результаты своей работы (ОК 3);
-
осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения
профессиональных задач (ОК 4);
-
использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности
(ОК 5);
-
работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами
(ОК 6);
-
исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных
знаний (для юношей) (ОК 7).
Обучающиеся,
освоившие учебную дисциплину «Русский язык», должны обладать коммуникативными,
языковыми, лингвистическими и культуроведческими компетенциями:
Коммуникативная
компетенция - овладение всеми видами речевой деятельности, основами культуры
устной и письменной речи, умениями и навыками использования языка в различных
сферах и ситуациях общения, соответствующих опыту, интересам, психологическим
особенностям обучающихся.
Языковая
и лингвистическая компетенции - освоение знаний о языке как знаковой системе и
общественном явлении, его устройстве, развитии и функционировании; общих
сведений о лингвистике как науке и ученых –русистах; овладение основными
нормами русского литературного языка, обогащение словарного запаса и
грамматического строя речи обучающихся; формирование способности к анализу и
оценке языковых явлений и фактов; умение пользоваться различными
лингвистическими словарями.
Культуроведческая
компетенция - осознание языка как формы выражения национальной культуры,
взаимосвязи языка и истории народа, национально-культурной специфики русского
языка, владение нормами русского речевого этикета, культурой межнационального
общения.
1.4. Количество часов отведенное на освоение программы
учебной дисциплины «Русский язык»:
Максимальной
учебной нагрузки обучающегося - 117 часов
в
том числе:
обязательной
аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 78 часов.
самостоятельной
внеаудиторной работы обучающегося - 39 часов.
2. СТРУКТУРА СОДЕРЖАНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«РУССКИЙ
ЯЗЫК»
2.1.
Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
|
Вид
учебной работы
|
Объем
часов
|
|
Максимальная
учебная нагрузка (всего)
|
117
|
|
Обязательная
аудиторная учебная нагрузка (всего)
|
78
|
|
в
том числе:
|
|
|
лабораторные
занятия (не предусмотрено)
|
-
|
|
практические
занятия
|
66
|
|
контрольные
работы
|
8
|
|
Самостоятельная
работа обучающегося (всего)
|
39
|
|
в
том числе:
|
|
|
выполнение
упражнений
|
5
|
|
составление
монолога
|
2
|
|
составление,
анализирование и редактирование текста
|
8
|
|
написание
реферата
|
4
|
|
составление
словарей различного вида
|
4
|
|
составление
опорных конспектов
|
14
|
|
написание
сочинений
|
2
|
|
Итоговая
аттестация проводится в форме
письменного
экзамена
|
|
|
|
|
|
3. условия реализации программы дисциплины
ОДБ.01 Русский язык
3.1. Требования к минимальному
материально-техническому обеспечению
Реализация
программы дисциплины требует наличия учебного кабинета «Русский язык и
литература»
Оборудование учебного кабинета:
-
посадочные места по количеству обучающихся;
-
рабочее место преподавателя;
-
комплект учебно-наглядных пособий «Русский язык»;
-
таблицы по темам программы.
Технические средства обучения:
-компьютер
с лицензионным программным обеспечением, мультимедиапроектор или электронная
доска;
-обучающие
видеофильмы по темам программы.
3.2.
Информационное обеспечение обучения:
Перечень учебных изданий, Интернет-ресурсов,
дополнительной литературы
Основная литература для обучающихся:
Антонова
Е.С. Русский язык. / Е.С. Антонова, Т.М. Воителева. - М.: Академия, 2015.- 287
с.
Воителева
Т.М. Русский язык и культура речи/ Т.М. Воителева Дидактические материалы – М.:
Академия, 2012.- 175.
Дополнительная литература:
Архипова
Е.В. Основы методики развития речи учащихся / Е.В.Архипова – М.: Просвещение,
2011.-
Валгина
Н.С. Теория текста / Н.С. Валгина– М.: Академия, 2010.-
Воителева
Т.М. Теория и методика обучения русскому языку / Т.М. Воителева.– М.: Академия,
2012.-
Меркин
Т.М. Развитие речи. Выразительные средства художественной речи / Под ред. Т.М.
Меркина, Г.М. Зыбиной. – М.: Академия, 2012.-
Розенталь
Д.Э. Справочник по русскому языку. Практическая стилистика / Д.Э. Розенталь –
М.: Академия, 2010.-
Виноградова
Е.М. Русские писатели о языке: Хрестоматия /авт.-сост. Е.М. Виноградова и др.;
под ред. Н.А. Николиной. – М.: Академия, 2012.-
Штрекер
Н.Ю. Современный русский язык: Историческое комментирование/ Н.Ю. Штрекер –
М.: Академия, 2010.-
4.
КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ ОДБ.01 РУССКИЙ ЯЗЫ
|
Результаты
обучения
(освоенные
умения, усвоенные знания)
|
Формы
и методы контроля и оценки результатов обучения
|
|
Умения:
|
|
|
-
создавать устные и письменные монологические и
диалогические высказывания различных типов и жанров
-
применять в практике речевого общения основные орфоэпические, лексические,
грамматические нормы современного русского литературного языка;
-
соблюдать в практике письма орфографические и пунктуационные нормы
современного русского литературного языка;
-
соблюдать нормы речевого поведения в различных сферах и ситуациях общения, в
том числе при обсуждении дискуссионных проблем;
-
использовать основные приемы информационной переработки устного и письменного
текста;
|
Оценка
результатов деятельности обучающихся в процессе освоения образовательной
программы по дисциплине «Русский язык»:
-на
практических занятиях
-при
выполнении самостоятельных и индивидуальных работ
-оценивание
выполнения и защиты рефератов, докладов, презентаций по разделам:
Раздел
1 Язык и речь. Стили речи.
Раздел
2 Лексика и фразеология
Раздел
3 Фонетика, орфоэпия, графика, орфография
Раздел
4 Фонетика, орфоэпия, графика, орфография
Раздел
5 Фонетика, орфоэпия, графика, орфография
Раздел
6 Служебные части речи
Раздел
7 Синтаксис и пунктуация
|
|
Знания:
|
|
|
-
Основные единицы языка
и их признаки;
-
Смысл понятий: устная речь и письменная речь; диалог и монолог; ситуация
речевого общения; стили языка, текст, основные нормы русского
литературного
языка (орфоэпические, лексические,
грамматические, орфографические, пунктуационные) нормы речевого этикета.
|
Устный
опрос, тестирование, контрольные работы по разделам:
Раздел
1 Язык и речь. Стили речи.
Раздел
2 Лексика и фразеология
Раздел
3 Фонетика, орфоэпия, графика, орфография
Раздел
4 Фонетика, орфоэпия, графика, орфография
Раздел
5 Фонетика, орфоэпия, графика, орфография
Раздел
6 Служебные части речи
Раздел
7 Синтаксис и пунктуация
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.