Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Рабочие программы / Программа по русскому языку
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Программа по русскому языку

библиотека
материалов

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ «Школа № 281»

(ГБОУ Школа № 281)

////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

ул. Радужная, д.7, г. Москва, 129344

тел./факс: 8(495) 471-28-55; 8(495) 471-54-43

E-mail: 281@edu.mos.ru http://sch281sv-new.mskobr.ru/

ОКПО – 30177061, ОГРН – 1117746676860, ИНН/КПП 7716696769/771601001


hello_html_m50e911e3.png

Адаптированная рабочая программа

по русскому языку

5«Л» класс

на 2016 – 2017 учебный год


Учитель

русского языка и литературы

Синельникова В.А.



Москва 2016 г.

Пояснительная записка


Рабочая программа по чтению для обучающихся 5 класса с умеренной и тяжелой умственной отсталостью адаптирована для этой категории обучающихся с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей и обеспечивает коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию.

Рабочая программа составлена на основе рекомендаций сборника "Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. 5-9 классы" под редакцией И. М. Бгажноковой, издательства «Просвещение», 2013год (2 вариант).

Целью рабочей программы для обучающихся с умеренной и тяжелой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), с тяжелыми и множественными нарушениями развития является развитии личности, формирование общей культуры, соответствующей общепринятым нравственным и социокультурным ценностям, формирование необходимых для самореализации и жизни в обществе практических представлений, умений и навыков, позволяющих достичь обучающемуся максимально возможной самостоятельности и независимости в повседневной жизни.

Целями обучения русскому языку в 5 классе со сложным дефектом являются:

количественное и качественное обогащение пассивного и активного словарного запаса

Формирование грамматического строя речи

Развитие связной речи

Развитие диалогической речи посредством организации учебных диалогов учащихся









Учебники по обучению чтению для детей с легкой степенью умственной отсталости могут быть использованы частично для обучения чтению детей с умеренной и тяжелой умственной отсталостью. Поэтому использование учебников для детей с легкой степенью умственной отсталости носит лишь вспомогательную функцию.


Учебный план отводит на изучение предмета в 5 классе136 ч в год, 4 ч в неделю:

Программа предусматривает проведение традиционных уроков. Используются фронтальные и индивидуальные виды работ.

Формы контроля освоения обучающимися содержания программы: диагностическая, текущая, промежуточная, итоговая.

Результативность обучения каждого обучающегося с умеренной и тяжелой умственной отсталостью оценивается с учетом особенностей его психофизического развития и особых образовательных потребностей. В связи с этим требования к результатам освоения образовательной программы представляют собой описание возможных результатов образования данной категории обучающихся.

Представленное в программе по русскому языку содержание обучения в целом доступно детям с умеренной умственной и тяжелой отсталостью.

Однако, для этой категории учащихся нельзя устанавливать традиционные требования к усвоению знаний, умений и навыков (ЗУН). В программе не могут быть сформулированы основные требования к знаниям и умениям учащихся в обязательной форме типа: «Учащиеся должны знать», «Учащиеся должны уметь». Более приемлема формулировка «Учащиеся могут овладеть следующими знаниями и умениями».

Учащиеся могут овладеть следующими знаниями и умениями:

Списывать текст целыми словами, пользоваться орфографическим словарём с помощью учителя, писать под диктовку отдельные слова, различать части речи, составлять пересказ текста по вопросам, правильно записывать свой домашний адрес.













Календарно – тематическое планирование по русскому языку 5 «Л» класс


I триместр


Кол-во

часов

Дата

1

Повторение. Предложение.

1

01.09

2

Предложение. Главные члены предложения.

1

05.09

3

Второстепенные члены предложения.

1

07.09

4

5

Порядок слов в предложении.

2

08.09

12.09

6

Диагностическая контрольная работа по теме «Предложение».

1

14.09

7

Работа над ошибками, допущенными в контрольной работе.

1

15.09

8

Распространение предложений.

1

19.09

9

Предложения разные по интонации.

1

21.09

10

Звуки гласные и согласные.

1

22.09

11

Согласные мягкие и твердые.

1

26.0 9

12

Слогообразующая роль гласных.

1

28.09

13

Согласные звонкие и глухие.

1

29.09

14

Ударные и безударные гласные.

1

10.10


Обозначение мягкости согласных на письме буквой –ь-.

1

12.10

15

Обозначение мягкости согласных на письме буквами е, -ё.

1

13.10

16

Обозначение мягкости согласных на письме буквами я, и.

1

17.10

17

Контрольная работа по теме «Согласные, гласные звуки».

1

19.10

18

Работа над ошибками, допущенными в контрольной работе.

1

20.10

19

Разделительный мягкий знак.

1

24.10

20

Мягкий знак как показатель раздельного произношения согласного и гласного.

1

26.10

21

Парные согласные звонкие глухие.

1

27.10

22

Дифференциация парных согласных.

1

31.10

23

Итоговая контрольная работа за 1 четверть по теме «Согласные зонкие-глухие, мягкие-твердые».

1

2.11

24

Работа над ошибками, допущенными в контрольной работе.

1

3.11

25

Установление несоответствия звука и буквы на конце слова.

1

7.11

26

Состав слова. Корень.

1

9.11.

27

Однокоренные (родственные) слова.

1

10.11



II триместр


1

28.11

6.

Работа над ошибками, допущенными в контрольном диктанте.

1

30.11

7.

Приставка как часть слова.

1

01.12

8.

Изменение значения слова в зависимости от приставки.

1

5.12

9.

Суффикс как часть слова.

1

7.12

10.

Изменение значение слова в зависимости от суффикса.

1

8.12

11.

Суффиксы с уменьшительно-ласкательным значением.

1

12.12

12

Правописание безударных гласных в корне слова.

1

14.12

13.

Правописание проверяемых безударных гласных.

1

15.12

14.

Итоговая контрольная работа за 2 четверть по теме «Состав слова».

1

19.12

15.

Работа над ошибками, допущенными в контрольном диктанте.

1

21.12

16.

Предложение. Порядок слов в предложении.

1

22.12

17.

Части речи. Существительное.

1

26.12

18.

Существительное. Значение и вопросы.

1

28.12


III триместр


1.

Повторение изученных тем.

1

27.02

2.

Подбор нескольких прилагательных к существительному по смыслу (с опорой на предмет или его изображение).

1

1.03

3.

Распространение существительных прилагательными.

1

2.03

4.

Обобщающее занятие по теме «Прилагательное».

1

6.03

5.

Адрес. Заполнение конверта.

1

9.03

6.

Составление предложений с данными словосочетаниями.

1

13.03

7.

8.

Род прилагательных. Родовые окончания прилагательных.

1

15.03



Семантические группы глаголов

( глаголы движения).

1

29.03

16.

Семантические группы глаголов

( глаголы труда).

1

30.03

17.

Семантические группы глаголов

( глаголы речи).

1

3.04

18.

Глагол. Настоящее время глагола.

1

5.04

19.

Глагол. Прошедшее время глагола.

1

6.04

20.

Глагол. Будущее время глагола.

1

17.04

21.

Изменение глагола по временам. Употребление в речи глаголов различных временных категорий.

1

19.04

22.

Итоговый диктант за четверть по теме «Глагол».

1

20.04

23.

Работа над ошибками, допущенными в диктанте.

1

24.04

24.

Части речи. Составление предложений по данным словам.

1

26.04

25.

Распространение предложений глаголами.

1

27.04

26.

Главные и второстепенные члены предложения.

1

3.05

27.

Записка. Текст записки, его структурные части.

1

4.05

2 8

Деление текста на предложения.

1

8.05

29

Оформление предложения на письме.

1

10.05

30

Основные признаки предложения.

1

11.05

31.

Предложения различные по интонации.

1

15.05.

32.

Знаки препинания в конце предложения.

1

17.05.

33.

Связь слов в предложении.

1

18.05.

34.

Повторение темы «Части речи».

1

22.05.

35.

Итоговый диктант за год по теме «Части речи».

1

24.05.

36.

Работа над ошибками, допущенными в диктанте.

1

25.05.

37.

Закрепление изученных тем.

1

29.05.

38.

Повторение изученных тем.

1

31.05.




Литература

  1. «Программы специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида 5 – 9 классы». Москва

«Просвещение» 2010г., под редакцией И.М.Бгажноковой

  1. Аксенова А.К. «Методика обучения русскому языку в коррекционной школе». Москва. Владос. 2001г.

  2. Воронкова В.В. «Русский язык. 5 класс». Москва. Просвещение. 2006г.

  3. Галунчикова Н.Г. Якубовская Э.В. «Рабочая тетрадь по русскому языку. 1 – 4 тетради». Москва. Просвещение. 2004г.

  4. Ефименкова Л.Н. «Коррекция устной и письменной речи учащихся начальных классов». Москва. Владос. 2001г.



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 01.11.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Рабочие программы
Просмотров73
Номер материала ДБ-306977
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх