Тематическое планирование
с указанием количества часов, отводимых на
освоение каждой темы.
6 класс русский язык
Количество
часов в год – 210
Количество
часов в неделю - 6
|
№ п/п
|
к-во
час
|
Тема урока
|
дата
|
|
1 четверть - 51 ч.
|
|
1
|
1
|
Русский язык как
развивающееся явление.
|
01.09.21
|
|
2
|
1
|
Язык и речь. Речевое
общение. Языковая
норма, ее функции. Основные виды норм русского литературного языка
(орфоэпические, лексические, грамматические, стилистические, орфографические,
пунктуационные).
|
02.09.21
|
|
3
|
1
|
Формы речи (монолог,
диалог, полилог). Речевая ситуация и ее компоненты (место, время, тема, цель,
условия общения, собеседники).
|
03.09.21
|
|
4
|
1
|
Звуки речи. Фонетический
анализ слова. Система гласных звуков. Система согласных звуков. Соотношение
звука и буквы.
|
04.09.21
|
|
5
|
1
|
Звуки речи. Фонетический
анализ слова. Система гласных звуков. Система согласных звуков. Соотношение
звука и буквы.
|
06.09.21
|
|
6
|
1
|
Правописание Ъ и Ь.
|
07.09.21
|
|
7
|
1
|
Правописание Ъ и Ь.
|
08.09.21
|
|
8
|
1
|
Правописание гласных и
согласных в составе морфем и на стыке морфем.
|
09.09.21
|
|
9
|
1
|
Правописание гласных и
согласных в составе морфем и на стыке морфем.
|
10.09.21
|
|
10
|
1
|
Части речи как
лексико-грамматические разряды слов.
|
11.09.21
|
|
11
|
1
|
Части речи как
лексико-грамматические разряды слов.
|
13.09.21
|
|
12
|
1
|
Орфограммы в окончаниях
слов.
|
14.09.21
|
|
13
|
1
|
Орфограммы в окончаниях
слов.
|
15.09.21
|
|
14
|
1
|
Словосочетание как
синтаксическая единица.
|
16.09.21
|
|
15
|
1
|
Типы
предложений по цели высказывания и эмоциональной окраске. Знаки препинания в конце
предложения.
|
17.09.21
|
|
16
|
1
|
Структурные
типы простых предложений (двусоставные и односоставные, распространенные –
нераспространенные, предложения осложненной и неосложненной структуры, полные
и неполные).
|
18.09.21
|
|
17
|
1
|
Структурные типы простых
предложений (двусоставные и односоставные, распространенные –
нераспространенные, предложения осложненной и неосложненной структуры, полные
и неполные).
|
20.09.21
|
|
18
|
1
|
ВХОДНАЯ КОНТРОЛЬНАЯ
РАБОТА.
|
21.09.21
|
|
19
|
1
|
Работа над ошибками
|
22.09.21
|
|
20
|
1
|
Предложения
простые и сложные. Однородные члены предложения. Сложные предложения.
|
23.09.21
|
|
21
|
1
|
Синтаксический анализ
простого и сложного предложения.
|
24.09.21
|
|
22
|
1
|
Р.р. Контрольный диктант
с грамматическим заданием «У костра»
|
25.09.21
|
|
23
|
1
|
Работа над ошибками
|
27.09.21
|
|
24
|
1
|
Способы передачи чужой речи.
|
28.09.21
|
|
25
|
1
|
Текст как продукт речевой
деятельности.
Внутритекстовые средства связи.
|
29.09.21
|
|
26
|
1
|
Формально-смысловое
единство и его коммуникативная направленность текста: тема, проблема, идея;
главная, второстепенная и избыточная информация.
|
30.09.21
|
|
27
|
1
|
Начальные и конечные
предложения текста.
|
01.10.21
|
|
28
|
1
|
Ключевые слова.
|
02.10.21
|
|
29
|
1
|
Понятие
текста, основные признаки текста (членимость, смысловая цельность, связность,
завершенность).
|
04.10.21
|
|
30
|
1
|
Основные
особенности разговорной речи, функциональных стилей (научного,
публицистического, официально-делового), языка художественной литературы.
|
05.10.21
|
|
31
|
1
|
Основные
официально-делового стиля (расписка, доверенность, заявление, резюме).
|
06.10.21
|
|
32
|
1
|
Слово как единица языка.
Лексическое и грамматическое значение слова
|
07.10.21
|
|
33
|
1
|
Однозначные
и многозначные слова; прямое и переносное значения слова. Лексическая
сочетаемость. Синонимы. Антонимы. Омонимы. Паронимы.
|
08.10.21
|
|
34
|
1
|
Р.р. Контрольный диктант
с грамматическим заданием «Петькин заяц».
|
09.10.21
|
|
35
|
1
|
Работа над ошибками.
|
11.10.21
|
|
36
|
1
|
Собирание материалов к
сочинению.
|
12.10.21
|
|
37
|
1
|
Активный
и пассивный словарный запас. Общеупотребительные слова.
|
13.10.21
|
|
38
|
1
|
Профессионализмы.
|
14.10.21
|
|
39
|
1
|
Диалектизмы.
|
15.10.21
|
|
40
|
1
|
Р.р. Сжатое изложение
|
16.10.21
|
|
41
|
1
|
Работа над ошибками
|
18.10.21
|
|
42
|
1
|
Исконно
русские и заимствованные слова.
|
19.10.21
|
|
43
|
1
|
Исконно
русские и заимствованные слова.
|
20.10.21
|
|
44
|
1
|
Неологизмы
|
21.10.21
|
|
45
|
1
|
Архаизмы,
историзмы.
|
22.10.21
|
|
46
|
1
|
Основные
лингвистические словари. Работа со словарной статьей.
|
23.10.21
|
|
47
|
1
|
Оценка
своей и чужой речи с точки зрения точного, уместного и выразительного
словоупотребления.
|
25.10.21
|
|
48
|
1
|
Фразеологизмы и их
признаки. Фразеологизмы как средства выразительности речи. Источники
фразеологизмов.
|
26.10.21
|
|
49
|
1
|
Контрольное тестирование
по теме «Лексикология и фразеология»
|
27.10.21
|
|
50
|
1
|
Работа над ошибками.
|
28.10.21
|
|
51
|
1
|
Состав слова. Морфема как
минимальная значимая единица языка. Основа слова и окончание.
|
29.10.21
|
|
|
|
2
четверть- 45 ч.
|
|
|
52
|
1
|
Виды
морфем: корень, приставка, суффикс, окончание. Нулевая морфема.
|
08.11.21
|
|
53
|
1
|
Словообразующие
и формообразующие морфемы.
|
09.11.21
|
|
54
|
1
|
Функционально-смысловые
типы текста (повествование, описание, рассуждение). Описание помещения
|
10.11.21
|
|
55
|
1
|
Способы образования слов
(морфологические и неморфологические).
|
11.11.21
|
|
56
|
1
|
Способы образования слов
(морфологические и неморфологические).
|
12.11.21
|
|
57
|
1
|
Словообразовательная
пара. Словообразовательная
цепочка. Словообразовательное гнездо.
|
13.11.21
|
|
58
|
1
|
Понятие
об этимологии.
|
15.11.21
|
|
59
|
1
|
Информационная
переработка текста (план, конспект, аннотация). Сложный план.
|
16.11.21
|
|
60
|
1
|
Подготовка
к сочинению
|
17.11.21
|
|
61
|
1
|
Р.р.
Сочинение-описание помещения
|
18.11.21
|
|
62
|
1
|
Работа
над ошибками
|
19.11.21
|
|
63
|
1
|
Применение
знаний по морфемике и словообразованию в практике правописания. Буквы а и
о в корне –кас-, -кос-.
|
20.11.21
|
|
64
|
1
|
Буквы а и о в корне
–гар-, -гор-.
|
22.11.21
|
|
65
|
1
|
Буквы а и о в корне
–зар-, -зор-.
|
23.11.21
|
|
66
|
1
|
Буквы и, ы после приставок.
|
24.11.21
|
|
67
|
1
|
Гласные в приставках
пре-, при-.
|
25.11.21
|
|
68
|
1
|
Гласные в приставках
пре-, при-.
|
26.11.21
|
|
69
|
1
|
Гласные в приставках
пре-, при-.
|
27.11.21
|
|
70
|
1
|
Гласные в приставках
пре-, при-.
|
29.11.21
|
|
71
|
1
|
Соединительные о и е в
сложных словах.
|
30.11.21
|
|
72
|
1
|
Сложносокращенные слова.
|
01.12.21
|
|
73
|
1
|
Сложносокращенные слова.
|
02.12.21
|
|
74
|
1
|
Морфемный анализ слова.
Словообразовательный анализ слова.
|
03.12.21
|
|
75
|
1
|
Морфемный анализ слова.
Словообразовательный анализ слова.
|
04.12.21
|
|
76
|
1
|
Применение знаний по
морфемике и словообразованию в практике правописания.
|
06.12.21
|
|
77
|
1
|
Применение знаний по
морфемике и словообразованию в практике правописания.
|
07.12.21
|
|
78
|
1
|
Контрольное тестирование
по теме «Морфемика и словообразование»
|
08.12.21
|
|
79
|
1
|
Работа над ошибками. Традиционная
классификация частей речи. Самостоятельные (знаменательные) части речи. Имя
существительное.
|
09.12.21
|
|
80
|
1
|
Общекатегориальное
значение, морфологические и синтаксические свойства каждой самостоятельной
(знаменательной) части речи. Имя существительное.
|
10.12.21
|
|
81
|
1
|
Имя существительное.
|
11.12.21
|
|
82
|
1
|
Основные
морфологические нормы русского литературного языка (нормы образования форм
имен существительных). Разносклоняемые имена существительные.
|
13.12.21
|
|
83
|
1
|
Буква е в суффиксе –ен-
существительных на –мя-.
|
14.12.21
|
|
84
|
1
|
Несклоняемые имена
существительные.
|
15.12.21
|
|
85
|
1
|
Р.р. Контрольный диктант
с грамматическим заданием «Воробей»
|
16.12.21
|
|
86
|
1
|
Работа над ошибками
|
17.12.21
|
|
87
|
1
|
Род несклоняемых имен
существительных. Род сложносокращенных слов
|
18.12.21
|
|
88
|
1
|
Имена существительные
общего рода.
|
20.12.21
|
|
89
|
1
|
Имена существительные
общего рода.
|
21.12.21
|
|
90
|
1
|
Морфологический анализ
слова.
|
22.12.21
|
|
91
|
1
|
ПОЛУГОДОВАЯ КОНТРОЛЬНАЯ
РАБОТА.
|
23.12.21
|
|
92
|
1
|
Работа над ошибками
|
24.12.21
|
|
93
|
1
|
Применение знаний по
морфологии в практике правописания. Не с существительными.
|
25.12.21
|
|
94
|
1
|
Не с существительными.
|
27.12.21
|
|
95
|
1
|
Буквы ч и щ в суффиксах
существительных –чик-, -щик-.
|
28.12.21
|
|
96
|
1
|
Буквы ч и щ в суффиксах
существительных –чик-, -щик-.
|
29.12.21
|
|
|
|
3
четверть – 63 ч.
|
|
|
97
|
1
|
Гласные в суффиксах
существительных –ек-, -ик-.
|
10.01.22
|
|
98
|
|
Гласные
в суффиксах существительных –ек-, -ик-.
|
11.01.22
|
|
99
|
1
|
Гласные о и е после
шипящих в суффиксах существительных.
|
12.01.22
|
|
100
|
1
|
Гласные о и е после
шипящих в суффиксах существительных.
|
13.01.22
|
|
101
|
1
|
Применение знаний по
морфологии в практике правописания.
|
14.01.22
|
|
102
|
1
|
Применение знаний по
морфологии в практике правописания.
|
15.01.22
|
|
103
|
1
|
Контрольное тестирование
по теме «Имя существительное»
|
17.01.22
|
|
104
|
1
|
Работа над ошибками. Общекатегориальное
значение, морфологические и синтаксические свойства каждой самостоятельной
(знаменательной) части речи. Имя прилагательное.
|
18.01.22
|
|
105
|
1
|
Применение знаний по
морфологии в практике правописания. Имя прилагательное.
|
19.01.22
|
|
106
|
1
|
Функционально-смысловые
типы текста. Описание природы
|
20.01.22
|
|
107
|
1
|
Р.р. Сочинение-описание
|
21.01.22
|
|
108
|
1
|
Работа над ошибками
|
22.01.22
|
|
109
|
1
|
Основные морфологические
нормы русского литературного языка (нормы образования форм имен
прилагательных). Степени сравнения имен прилагательных.
|
24.01.22
|
|
110
|
1
|
Сравнительная степень
имен прилагательных.
|
25.01.22
|
|
111
|
1
|
Превосходная степень имен
прилагательных
|
26.01.22
|
|
112
|
1
|
Разряды имен
прилагательных по значению. Качественные прилагательные.
|
27.01.22
|
|
113
|
1
|
Относительные
прилагательные.
|
28.01.22
|
|
114
|
1
|
Р.р. Изложение
(выборочное) «Возвращение Владимира в отчий дом»
|
29.01.22
|
|
115
|
1
|
Работа над ошибками
|
31.01.22
|
|
116
|
1
|
Притяжательные
прилагательные.
|
01.02.22
|
|
117
|
1
|
Морфологический
анализ слова.
|
02.02.22
|
|
118
|
1
|
Применение
знаний по морфологии в практике правописания. Не с прилагательными.
|
03.02.22
|
|
119
|
1
|
Не с
прилагательными.
|
04.02.22
|
|
120
|
1
|
Буквы о
и е после шипящих и ц в суффиксах прилагательных.
|
05.02.22
|
|
121
|
1
|
Одна и
две буквы н в суффиксах прилагательных.
|
07.02.22
|
|
122
|
1
|
Одна и
две буквы н в суффиксах прилагательных.
|
08.02.22
|
|
123
|
1
|
Одна и
две буквы н в суффиксах прилагательных.
|
09.02.22
|
|
124
|
1
|
Различие
на письме суффиксов прилагательных –к-, -ск-.
|
10.02.22
|
|
125
|
1
|
Дефисное
и слитное написание сложных прилагательных.
|
11.02.22
|
|
126
|
1
|
Дефисное
и слитное написание сложных прилагательных.
|
12.02.22
|
|
127
|
1
|
Применение
знаний по морфологии в практике правописания.
|
14.02.22
|
|
128
|
1
|
Применение
знаний по морфологии в практике правописания.
|
15.02.22
|
|
129
|
|
Контрольное тестирование
по теме «Имя прилагательное»
|
16.02.22
|
|
130
|
1
|
Работа
над ошибками.
Самостоятельные (знаменательные) части речи. Имя числительное.
|
17.02.22
|
|
131
|
1
|
Общекатегориальное
значение, морфологические и синтаксические свойства каждой самостоятельной
(знаменательной) части речи. Имя числительное.
|
18.02.22
|
|
132
|
1
|
Основные
морфологические нормы русского литературного языка (нормы образования форм
имен числительных). Простые и составные числительные.
|
19.02.22
|
|
133
|
1
|
Мягкий
знак на конце и в середине числительных.
|
21.02.22
|
|
134
|
1
|
Мягкий
знак на конце и в середине числительных.
|
22.02.22
|
|
135
|
1
|
Порядковые
числительные.
|
23.02.22
|
|
136
|
1
|
Порядковые числительные. Склонение порядковых
числительных.
|
24.02.22
|
|
137
|
1
|
Р.р.
Контрольный диктант с грамматическим заданием «Воробей-часовой»
|
25.02.22
|
|
138
|
1
|
Работа
над ошибками
|
26.02.22
|
|
139
|
1
|
Разряды
количественных числительных.
|
28.02.22
|
|
140
|
1
|
Числительные,
обозначающие целые числа.
|
01.03.22
|
|
141
|
1
|
Числительные,
обозначающие целые числа. Склонение целых числительных
|
02.03.22
|
|
142
|
1
|
Дробные
числительные.
|
03.03.22
|
|
143
|
1
|
Собирательные
числительные.
|
04.03.22
|
|
144
|
1
|
Собирательные
числительные.
|
05.03.22
|
|
145
|
1
|
Морфологический
анализ слова.
|
07.03.22
|
|
146
|
1
|
Применение знаний по
морфологии в практике правописания.
|
08.03.22
|
|
147
|
1
|
Контрольное тестирование
по теме «Имя числительное»
|
09.03.22
|
|
148
|
1
|
Работа
над ошибками
|
10.03.22
|
|
149
|
1
|
Самостоятельные
(знаменательные) части речи. Местоимение.
|
11.03.22
|
|
150
|
1
|
Общекатегориальное
значение, морфологические и синтаксические свойства каждой самостоятельной
(знаменательной) части речи. Местоимение.
|
12.03.22
|
|
151
|
1
|
Основные
морфологические нормы русского литературного языка (нормы образования форм
местоимений). Личные местоимения.
|
14.03.22
|
|
152
|
1
|
Личные
местоимения.
|
15.03.22
|
|
153
|
1
|
Возвратное
местоимение себя.
|
16.03.22
|
|
154
|
1
|
Вопросительные
и относительные местоимения.
|
17.03.22
|
|
155
|
1
|
Неопределенные
местоимения.
|
18.03.22
|
|
156
|
1
|
Неопределенные
местоимения.
|
19.03.22
|
|
157
|
1
|
Отрицательные
местоимения
|
21.03.22
|
|
158
|
1
|
Отрицательные
местоимения.
|
22.03.22
|
|
159
|
1
|
Основные
морфологические нормы русского литературного языка (нормы образования форм
местоимений). Притяжательные местоимения.
|
23.03.22
|
|
|
|
4
четверть – 49 ч.
|
|
|
160
|
|
Притяжательные
местоимения.
|
04.04.22
|
|
161
|
1
|
Р.р.
Функционально-смысловые типы текста (повествование, описание, рассуждение).
|
05.04.22
|
|
162
|
1
|
Указательные
местоимения.
|
06.04.22
|
|
163
|
1
|
Указательные
местоимения.
|
07.04.22
|
|
164
|
1
|
Определительные
местоимения.
|
08.04.22
|
|
165
|
1
|
Определительные
местоимения.
|
09.04.22
|
|
166
|
1
|
Р.р.
Сочинение (сказка или рассказ)
|
11.04.22
|
|
167
|
1
|
Работа
над ошибками
|
12.04.22
|
|
168
|
1
|
Местоимения
и другие части речи.
Морфологический анализ слова.
|
13.04.22
|
|
169
|
1
|
Р.р. Сочинение по картине
Е.В. Сыромятниковой «Первые зрители» (описание, рассуждение, повествование)
|
14.04.22
|
|
170
|
1
|
Работа над ошибками
|
15.04.22
|
|
171
|
1
|
Применение
знаний по морфологии в практике правописания.
|
16.04.22
|
|
172
|
1
|
Контрольное
тестирование по теме «Местоимение»
|
18.04.22
|
|
173
|
1
|
Работа
над ошибками.
Традиционная классификация частей речи. Самостоятельные (знаменательные)
части речи. Глагол.
|
19.04.22
|
|
174
|
1
|
Общекатегориальное
значение, морфологические и синтаксические свойства каждой самостоятельной
(знаменательной) части речи. Глагол.
|
20.04.22
|
|
175
|
1
|
Глагол
|
21.04.22
|
|
176
|
1
|
Основные
морфологические нормы русского литературного языка (нормы образования форм
имен глаголов). Разноспрягаемые глаголы.
|
22.04.22
|
|
177
|
1
|
Глаголы
переходные и непереходные.
|
23.04.22
|
|
178
|
1
|
Глаголы
переходные и непереходные.
|
25.04.22
|
|
179
|
1
|
Глаголы
переходные и непереходные. Возвратные глаголы.
|
26.04.22
|
|
180
|
1
|
Основные
морфологические нормы русского литературного языка (нормы образования форм
имен глаголов). Наклонение глагола. Изъявительное наклонение.
|
27.04.22
|
|
181
|
1
|
Р.р.
Изложение
|
28.04.22
|
|
182
|
1
|
Работа
над ошибками. Условное наклонение.
|
29.04.22
|
|
183
|
1
|
Условное
наклонение.
|
30.04.22
|
|
184
|
1
|
Повелительное
наклонение.
|
02.05.22
|
|
185
|
1
|
Повелительное
наклонение.
|
03.05.22
|
|
186
|
1
|
Повелительное
наклонение
|
04.05.22
|
|
187
|
1
|
Употребление
наклонений.
|
05.05.22
|
|
188
|
1
|
Употребление
наклонений.
|
06.03.22
|
|
189
|
1
|
Безличные
глаголы.
|
07.05.22
|
|
190
|
1
|
Безличные
глаголы.
|
09.05.22
|
|
191
|
1
|
Морфологический
анализ слова.
|
10.05.22
|
|
192
|
1
|
Р.р.
Сочинение - рассказ на основе услышанного.
|
11.05.22
|
|
193
|
1
|
Применение
знаний по морфологии в практике правописания. Правописание гласных в
суффиксах глаголов.
|
12.05.22
|
|
194
|
1
|
Применение знаний по
морфологии в практике правописания.
|
13.05.22
|
|
195
|
1
|
Применение знаний по
морфологии в практике правописания.
|
14.05.22
|
|
196
|
1
|
Контрольное
тестирование по теме «Глагол»
|
16.05.22
|
|
197
|
1
|
Работа
над ошибками.
|
17.05.22
|
|
198
|
1
|
Разделы
науки о языке.
Орфография.
|
18.05.22
|
|
199
|
1
|
Орфография.
|
19.05.22
|
|
200
|
1
|
Пунктуация.
Знаки препинания и их функции.
|
20.05.22
|
|
201
|
1
|
ПРОМЕЖУТОЧНАЯ
АТТЕСТАЦИЯ
|
21.05.22
|
|
202
|
1
|
Работа
над ошибками
|
23.05.22
|
|
203
|
1
|
Лексика
и фразеология.
|
24.05.22
|
|
204
|
1
|
Словообразование
|
25.05.22
|
|
205
|
1
|
Словообразование
|
26.05.22
|
|
206
|
1
|
Морфология
|
27.05.22
|
|
207
|
1
|
Синтаксис
|
28.05.22
|
|
208
|
1
|
Знаки препинания в конце
предложения, в простом и сложном предложениях, при прямой речи, в диалоге.
|
30.05.22
|
|
209
|
1
|
|
|
|
210
|
1
|
|
|
Контрольно-измерительные
материалы
|
№
п/п
|
наименование
|
дата
проведения
|
|
1
|
ВХОДНАЯ КОНТРОЛЬНАЯ
РАБОТА
|
21.09.21
|
|
2
|
ПОЛУГОДОВАЯ КОНТРОЛЬНАЯ
РАБОТА
|
23.12.21
|
|
3
|
ПРОМЕЖУТОЧНАЯ АТТЕСТАЦИЯ.
|
21.05.22
|
ВХОДНАЯ
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
по русскому
языку 6 класс
ВАРИАНТ 1
А1. В
каком слове все согласные звуки твёрдые?
□ 1) виноград
□ 2) лыжи
□ 3) музей
□ 4) калач
А2. В
каком ряду в обоих словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?
□ 1) под..конник, л..сток
□ 2) прил..жение, к..рова
□ 3) ст..дион, приб..жать
□ 4) прот..реть, к..рзина
А3. В
каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква?
□ 1) расч..ска, ш..колад
□ 2) ..жечь, ра. вернуть
□ 3) об..яснение, зав..южить
□ 4) милиц..я, бл..стательный
А4. В
каком ряду в обоих случаях на месте пропуска пишется одна и та же буква?
□ 1) прав..льный, на дальн..м берегу
□ 2) ф..олетовый, гард..роб
□ 3) ветер разве..т, трава стел..тся
□ 4) флаг Росси.., отп..реть дверь
А5. В
каком предложении вместо слова ОДЕТЬ нужно употребить слово НАДЕТЬ?
□ 1) На улице холодно, оденься потеплее.
□ 2) Помоги одеть сестрёнку, пожалуйста.
□ 3) На урок физкультуры я одеваю
футболку и шорты.
□ 4) Суок одели так же, как куклу наследника
Тутти.
А6. В
каком предложении знаки препинания расставлены неправильно?
□ 1) Мобильный телефон, конечно, очень
важное изобретение.
□ 2) Спи моя радость, усни!
□ 3) В пятом классе мы изучали некоторые
части речи: имя существительное, имя прилагательное, глагол.
□ 4) Геракл изменил русла рек и направил
их через конюшни.
Прочитайте текст и выполните
задания В1-В3
(1)Геракл
- любимый герой древних греков. (2)Его деяниям посвящён популярный цикл мифов.
(3)Геракл наделён доблестью, храбростью, находчивостью, смекалкой. (4) Эти
качества помогли герою совершить двенадцать славных подвигов.
В1. Напишите
номер предложения, в котором сказуемое выражено именем существительным.
В2. Напишите,
какими членами предложения являются однородные члены в предложении (3).
В3. Выпишите
из текста глагол I спряжения.
ВХОДНАЯ
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
по русскому
языку 6 класс
ВАРИАНТ 2
А1. В
каком слове все согласные звуки твёрдые?
□ 1) костюм
□ 2) мачта
□ 3) паркет
□ 4) шоссе
А2. В
каком ряду в обоих словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?
□ 1) отп..рать, прив..кзальный
□ 2) г..тара, цв..тной
□ 3) выр..стить, г..мнаст
□ 4) нас..ление, ч..рнила
А3. В
каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква?
□ 1) ц..фра, старц..
□ 2) ра..цвести, и..чезнуть
□ 3) защищат..ся, пред..явить
□ 4) грач..м, щ..тка
А4. В
каком ряду в обоих случаях на месте пропуска пишется одна и та же буква?
□ 1) в прежн..м режиме, трен..р
□ 2) б..лкон, к..мпьютер
□ 3) спряч..мся, каб..нет
□ 4) две порци.., разд..рать
А5. В
каком предложении вместо слова ОПЛАТИТЬ нужно употребить слово ЗАПЛАТИТЬ?
□ 1) Билеты на поезд мы заказали заранее
и уже оплатили.
□ 2) Сейчас оплатить счета за
коммунальные услуги можно не выходя из дому.
□ 3) Пассажиры, оплатите за проезд!
□ 4) Когда оплатишь покупки, сложи всё в
большой пакет.
А6. В
каком предложении знаки препинания расставлены неправильно?
□ 1) Шторм прекратился и вскоре, море
опять стало спокойным.
□ 2) Слушайтесь, зайчики, деда Мазая!
□ 3) Мы бродили весной по лесу и
наблюдали жизнь разных птиц: дятлов, сов, соек.
□ 4) Я, признаться, редко слыхивал
подобный голос.
Прочитайте текст и выполните
задания В1-В3
(1)Мифы
- произведения, которые созданы фантазией народа. (2)В них передаются
представления древних о явлениях природы, о богах, о легендарных героях. (3)Своя
мифология есть у каждого народа. (4)Из мифов мы узнаем, как жили наши далёкие
предки, во что верили, как объясняли и понимали мир.
В1. Напишите
часть речи, которой выражено сказуемое в предложении (1).
В2. Из
предложения (2) выпишите имя прилагательное, выступающее в роли имени
существительного.
В3. Из
предложения (4) выпишите предлоги.
Ключ:
|
1 вариант
|
11 вариант
|
|
1(2), 2(1), 3(4), 4(3), 5(3), 6(2), В1(1), В2- дополнение,
В3-помогли
|
1(4), 2(4), 3(2), 4(1), 5(3), 6(1), В1- существительное, В2-
древних, В3- из, во
|
Критерии:
9 баллов – «5»
8-7 баллов – «4»
6-5 баллов – «3»
4-0 баллов – «2»
ПОЛУГОДОВАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
по русскому языку 6 класс
1. Определите
слово по его лексическому значению.
а) человек,
самоотверженно совершающий подвиги
2. Найдите
среди данных слов заимствованное.
а) весна б)
полотер в) праздник г) акварель д) земля
3. Соотнесите
фразеологизмы с их толкованием.
1)
преувеличивать а)
положить зубы на полку
2) голодать
б) делать из мухи слона
4. Выпишите
фразеологизм.
Мы везде
искали ключи, но они как в воду канули.
5. Укажите
слово, строение которого соответствует схеме: ¬∩^□^
а)
пришкольный б) приготовился в) удивительный г) приближаться
6. Какое
слово имеет приставку?
а) половик
б) добрый в) высота
г) выстрел
7. В каком
слове нет суффикса?
а) красавица
б) улица в) курица г) умница
8. Каким
способом образовано слово «СОТРУДНИК»?
а)
приставочным б) суффиксальным в) приставочно-суффиксальным
9. Укажите
существительное, у которого в окончании пишется - И - .
а) по галере…
б) на топол… в) о елк… г) по дорог… д) в гербари…
10. Найдите
слово, в котором написание гласной в корне проверяется ударением.
а) выр...сли
б) предл…жение в) бл...стеть г) р…скошный д) соб…рать
11. Укажите
слово, в корне которого пишется - О -.
а) р…стение
б) к…сание в) распол…гаться г) разг...реться д) отр...сль
12. Найдите
слово с приставкой - ПРИ - .
а)
пр…пятствие б) пр…сутствовать в) пр…образовывать
г) пр…вращаться д) пр…огромный
13. Чем в
слове «ПРИРОДА» является - ПРИ - ?
а) приставкой
б) частью корня
14. В каком
ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква?
а) овц...вод,
пр...нести в) пр...ключение, пр...пятствие
б) раз…скать,
пр...глушить г) пр…дорожный, сверх...нтересный
15. В сложных
словах соединительная согласная - О - пишется…
а) после
мягких согласных, шипящих и – ц - б)
после твердых согласных
16. Какие
слова являются однокоренными?
1) запах
2) пахать 3) пахнуть
4) пахучий
а) 1,
2, 3 б) 2, 3, 4 в) 1, 3, 4
г) 1, 4
17. Найдите
разносклоняемое существительное.
а) семечко б)
галерея в) пламя г) аллея д) история
18. В каком
варианте склоняются и имя, и фамилия?
а) Владимир
Короленко в) Александр Дюма
б) Жюль Верн
г) Даниэль Дефо
19.
Трудяга –ОН или ОНА?
а)
женский род б) мужской род
в) общий род
20. В каком
ряду одно из существительных не относится к общему роду?
а) невежда,
разиня в) непоседа, малышка
б) сирота,
забияка г) плакса, неряха
Ключ: 1. герой,
2 г, 3-1б,2а, 4. как в воду канули, 5г, 6г, 7б, 8в, 9д, 10г, 11г, 12б, 13б,
14г, 15б, 16в, 17в, 18б, 19в, 20в.
Критерии:
20-18 – «5»
17-15- «4»
14-10 – «3»
9-0 – «2»
ПРОМЕЖУТОЧНАЯ
АТТЕСТАЦИЯ
по русскому
языку 6 класс
Контрольная
работа.
ВАРИАНТ 1
А1. Какое
из устаревших слов является архаизмом?
□ 1) приказчик
□ 2) конка
□ 3) треуголка
□ 4) око
А2. В
каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква?
□ 1) прик..сновение, выр..сли
□ 2) выб..рать, подст..лить
□ 3) без..мянный, сверх..нтересный
□ 4) пр..открыть, пр..пятствие
А3. В
каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква?
□ 1) побывали в Закарпать.., против
инфекци..
□ 2) упал в грязь лиц..м, поймал
зайч..нка
□ 3) знакомы с колыбел.., о внешн..м
виде
□ 4) нет времен.., крепкий ореш..к
А4. В
каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется Ь?
□ 1) сем..надцать, колюч..
□ 2) нареж..те, из груш..
□ 3) под..ехать, кошач..я
□ 4) поднят..ся, шест..десят
А5. В
каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется
буква Е?
Н(1)какой ветер и н(2)погода н(3) могли
помешать разжечь костёр опытным туристам. Н(4)сколько сухих веточек под
дровами, спичка - и огонь горит.
□ 1) 1, 2, 3, 4
□ 2) 1, 3, 4
□ 3) 2, 3, 4
□ 4) 1, 2, 4
А6. От
какого слова образуется имя существительное со значением профессии, рода
деятельности с суффиксом -ЩИК-?
□ 1) камень
□ 2) разносить
□ 3) разведывать
□ 4) автомат
A7. В
каком слове пишется одна буква Н?
□ 1) обществе..ый
□ 2) страуси..ый
□ 3) стекля..ый
□ 4) стари..ый
А8. В
каком прилагательном пишется суффикс -К-?
□ 1) кавказ..ий
□ 2) киргиз..ий
□ 3) немец..ий
□ 4) абхаз..ий
А9. Какое
слово пишется через дефис?
□ 1) (широко)плечий
□ 2) (девяти)этажный
□ 3) (железно)дорожный
□ 4) (кого)нибудь
А10. В
каком ряду в обоих словах пропущена буква Е?
□ 1) превыс..ли, посе..л
□ 2) счища..м, ослаб..вать
□ 3) оттач..вать, выраста..т
□ 4) объясня..т, покач..вать
A11. Укажите
пример с нарушением речевой нормы.
□ 1) к двухтысяча десятому году
□ 2) детский шампунь
□ 3) баловáть
□ 4) перец жжёт
Прочитайте текст и выполните
задания В1-В5
(1)Жюль
Верн много путешествовал - плавал по Средиземному морю, Атлантике, побывал в
Америке. (2)А первое своё путешествие он предпринял в одиннадцать лет: удрал из
дому и благодаря высокому росту, энергичности и хорошему знанию морского
жаргона устроился юнгой на торговое судно. (3)К его великому сожалению,
плавание продолжалось всего несколько часов: родителям удалось выловить
беглеца. (4)Вопреки желанию отца, Жюль Верн не стал адвокатом, а занялся
литературным трудом, добывая себе на жизнь службой писцом, секретарём, работая мелким
служащим.
В1. Из
предложения (1) выпишите слово, образованное сложением.
В2. Из
предложения (2) выпишите порядковое числительное.
В3. Из
предложения (3) выпишите неопределённое местоимение.
В4. Из
предложения (3) выпишите возвратный глагол (возвратные глаголы).
В5. Укажите
раздел языкознания, в котором изучается, в частности, морской жаргон
(предложение (2)).
ПРОМЕЖУТОЧНАЯ
АТТЕСТАЦИЯ
по русскому
языку 6 класс
Контрольная
работа.
ВАРИАНТ 2
А1. Какое
из устаревших слов является архаизмом?
□ 1) ямщик
□ 2) ветрило
□ 3) крепостной
□ 4) прялка
А2. В
каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква?
□ 1) из..сканный, сверх..звестный
□ 2) пр..слушаться, пр..ятельский
□ 3) подр..стает, к..снуться
□ 4) зам..рла, обж..гать
А3. В
каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква?
□ 1) о завтрашн..м дне, дедушкиной
медал..
□ 2) за оконц..м, маленькая собач..нка
□ 3) сошёл на станци.., поход в
Заураль..
□ 4) совет племён.., бумажный самолёт..к
А4. В
каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется Ь?
□ 1) поеш..те, одеват..ся
2) из луж.., медвеж..е
3) с..ёмка, пят..надцать
4) сем..десят, прыгуч..
А5. В
каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется
буква Е?
Из
н(1)скольких вариантов надо было выбрать н(2)правильный ответ, но н(3)кто н(4)
смог найти решение.
□ 1) 2, 3, 4
□ 2) 1, 3, 4
□ 3) 1, 2, 4
□ 4) 1, 2, 3, 4
А6. От
какого слова образуется имя существительное со значением профессии, рода
деятельности с суффиксом -ЩИК-?
□ 1) смазывать
□ 2) летать
□ 3) буфет
□ 4) танцевать
А7. В
каком слове пишется одна буква Н?
□ 1) сви..ой
□ 2) обыкнове..ый
□ 3) пусты..ый
□ 4) деревя..ый
А8. В
каком прилагательном пишется суффикс -СК-?
□ 1) рыбац..ий
□ 2) одес..ий
3) вяз..ий
4) низ..ий
А9. Какое
слово пишется слитно?
□ 1) (чёрно)белый
□ 2) (кое)что
□ 3) (равно)сторонний
□ 4) (научно)фантастический
А10. В
каком ряду в обоих словах пропущена буква И?
□ 1) выправ..ли, зала..т
□ 2) торжеству..т, посматр..вать
□ 3) догон..м, выгораж..вать
□ 4) ноч..вать, выскак..вать
A11. Укажите
пример с нарушением речевой нормы.
□ 1) скучаю по вас
□ 2) красная фасоль
□ 3) облегчи́ть
□ 4) в обоих комнатах
Прочитайте текст и выполните
задания В1-В5
(1)Однажды
Архимед сел в ванну и вдруг почувствовал, будто стал легче. (2)Он и до этого
садился в ванну, и тысячи людей до него делали то же самое. (3)Но до того
исторического случая никому и в голову не приходило, что тело, погружённое в
жидкость, теряет в своём весе столько, сколько весит вытесненная телом
жидкость. (4)А Архимед удивился. (5)Когда он удивился - он задумался. (6)А
когда он задумался - он открыл великую тайну природы. (7)Наверное, открытия
совершают даже не те, у кого ума палата, а прежде всего неравнодушные люди.
В1. Напишите
форму, в которой употреблено прилагательное в предложении (1).
В2. Из
предложения (2) выпишите количественное числительное.
В3. Из
предложения (6) выпишите возвратный глагол.
В4. Из
предложения (7) выпишите слово, образованное сложением.
В5. Напишите
(цифрой) номер предложения, в котором использован фразеологизм.
Ключи:
|
1 вариант
|
11 вариант
|
|
1(4), 2(1), 3(2), 4(4), 5(3), 6(1), 7(2), 8(3), 9(4), 10(2),
11(1), В1-путешествовал, В2- первое, В3- несколько, В4- продолжалось
(удалось), В5- лексикология
|
1(2), «(2), 3(4), 4(1), 5(3), 6(4), 7(1), 8(2), 9(3), 10(3),
11(4), В1-простая сравнительная степень, В2- тысячи, В3- задумался, В4-
неравнодушные, В5-3
|
Критерии:
16-15 баллов – «5»
14-12 баллов – «4»
11-8 баллов – «3»
7 – 0 баллов – «2»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.