Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Другие методич. материалы / Программа по трудовому воспитанию учащихся
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Воспитательная работа

Программа по трудовому воспитанию учащихся

библиотека
материалов












ПРОГРАММА

по трудовому  воспитанию школьников

и профориентационной работе


«ЧЕЛОВЕК СЛАВЕН СВОИМ ТРУДОМ»










Разработала: Жильцова О.А.

учитель трудового обучения














Донецк, 2016


Паспорт программы


Исполнители - Педагоги, учащиеся, родители МОУ

Цель программы:

  • Воспитание качеств личности, формирующихся в процессе приобщения школьников к конструкторско-технологической деятельности, исследовательской и продуктивного труда;

Ознакомление учащихся с современными технологиями, достижениями науки и техники;

Стимулирование общекультурного развития учеников и формирование художественного вкуса во время овладения основами разных видов народных художественных промыслов, основ дизайна и т.д.

Задачи программы:

развитие личностных качеств, трудолюбия и творческих способностей;

развитие бережного отношения к школьному имуществу;

развитие коммуникативной компетенции школьников на основе организации коллективных творческих дел;

развитие уважительного отношения к рабочим профессиям;

сформировать положительное отношение к труду;

научить разбираться в содержании профессиональной деятельности;

научить соотносить требования, предъявляемые профессией, с индивидуальными качествами;

научить анализировать свои возможности и способности.

Сроки реализации – 5 лет.

Ожидаемые результаты

выполнять простейшие работы по уходу за растениями в школьном дворе и за цветами в классе;

выполнять посильные действия для решения экологических проблем на доступном уровне;

принимать правильное решение в выборе профессии.


  1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


Труд – основной источник материального и духовного богатства общества, главный критерий социального престижа человека, его священный долг, фундамент личностного развития. Правильно осуществляемое трудовое воспитание, непосредственное участие школьников в общественно полезном, производительном труде, является действительным фактором гражданского взросления, морального и интеллектуального формирования личности, её физического развития. Как бы ни сложилась дальнейшая судьба выпускников школы, трудовые умение и закалка потребуются им в любой сфере деятельности. Вот почему трудовой элемент в школьном воспитании с давних времён выступает как весьма существенная педагогическая система.

Трудовое воспитание школьников осуществляется в единстве воспитательных усилий школы, семьи и общественности. Ведущую роль в этом процессе занимает школа. Трудовое воспитание в процессе изучения основ наук предусматривает целевую направленность получаемых школьниками знаний о научных основах важнейших процессов производства, развитие познавательных и профессиональных интересов. Учащиеся на протяжении всех лет обучения знакомятся с теми ценностями жизни и культуры, что созданы человеческим трудом, особенно в условиях социалистического общества, когда человек обрел свободный труд.

Труд, практическая производственная деятельность оказывают благотворное влияние на физическое развитие человека. Физиологическое исследования показывают, что физический труд, связанный с движением и мускульными упражнениями, с пребыванием на свежем воздухе, укрепляет силы человека и его здоровье, повышает его жизненную энергию и умственную работоспособность.

Трудовое воспитание есть процесс организации и стимулирования разнообразной трудовой деятельности учащихся и формирования у них добросовестного отношения к выполняемой работе, проявлению в ней инициативы, творчества, стремления к достижению более высоких результатов.

ІІ. КОНТРОЛЬ НАД РЕАЛИЗАЦИЕЙ ПРОГРАММЫ

Для координации  и реализации деятельности всех структур школы, заинтересованных в реализации системы трудового воспитания и профориентации создан координационный совет, который обсуждает промежуточные результаты работы по Программе, уточняет механизм ее реализации.

В состав  совета входят:

1.     Директор школы

2. Заместитель директора по воспитательной работе.

2.     Заместитель директора по УВР

3.     Руководитель МО учителей политехнического цикла

4. Педагог-организатор

ІІІ. ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ.

В результате реализации Программы ожидается:

  • выполнять простейшие работы по уходу за растениями в школьном дворе и за цветами в классе;

  • выполнять посильные действия для решения экологических проблем на доступном уровне (личная гигиена, культура поведения в природе и обществе; поддержание чистоты там, где постоянно сами находятся, грамотный уход за домашними животными, выращивание деревьев, кустарников, цветов, культура общения (речь, этикет) и т.д.);

  • принимать правильное решение в выборе профессии.

IV. ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

I. Подготовительный этап. Ориентировочный (1 год).

Выявление перспективных направлений развития школы и моделирование ее нового качественного состояния в условиях модернизации образования.

Расширение «жизненного пространства» школы, освоение методики использования трудовой деятельности в деле воспитания.

Приобщение учащихся к различным видам труда.

Применение знаний по учебным предметам в трудовой деятельности.


II. Практический. Основной этап (2 – 3 год).

Переход образовательного учреждения в новое качественное состояние.

Трудовая деятельность становится системообразующей и претерпевает изменения: усиливается гуманитарный характер труда, трудовая деятельность дополняется художественно-эстетической, спортивно-оздоровительной, в оценках учащихся возрастает роль учебно-познавательных видов деятельности.

III. Обобщающий этап. (4 – 5 год)

Анализ достигнутых результатов и определение перспектив дальнейшего развития школы. Фиксация созданных прецедентов образовательной практики и их закрепление в локальных нормативных актах школы.

Предполагается, что трудовая деятельность на этом этапе будет соответствовать гуманистическим взаимоотношениям, складывающимся в школе, и укреплять духовно-нравственное единство воспитательного коллектива школы, усилит его взаимодействие с окружающей социальной средой.

V. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ПРОГРАММЫ

1. Информационно-просветительское направление. Цель этого направления – создать у учащихся максимально четкий и конкретный образ основных типов профессий. Это поможет в будущем сделать наиболее осознанный и осмысленный выбор.

Профориентационная работа может осуществляться на уроке, внеклассных занятиях, классных часах. Практически все учебные предметы могут информировать учащихся о различной профессиональной деятельности. Педагог должен сообщать учащимся определенные знания о профессиях; раскрывать социальные, экономические и психологические стороны профессий; информировать учащихся о путях овладения избранными профессиями; формировать ценностные ориентации, стойкие профессиональные интересы и мотивы выбора профессии

2. Диагностическое направление. Это направление реализуется в следующих планах:

- изучение способностей, склонностей, интересов, обученности. в процессе вовлечения учащихся в разнообразные виды деятельности

· самопознание, исследование школьником своих качеств в контексте определенной профессии (или группы профессий);

· оценка своих возможностей, определение степени выраженности тех или иных профессионально важных качеств и прочих ресурсов, обусловливающих профессиональный выбор.

3. Консультационное направление подразумевает содействие профессиональному выбору учащихся, основанного на учете мотивов человека, его интересов, склонностей, личностных проблем. Оно может включать в себя диагностический или информационный аспект, но может и не включать.

4. Обучающее (или формирующее). В русле этого направления педагоги формируют у учащихся следующие умения:

· умение анализировать мир профессий;

· умение анализировать свои возможности и ограничения в ситуации профессионального выбора


V. План мероприятий по реализации программы

Мероприятия

Срок исполнения

Категория участников

Ответственные

Изучение материала и выполнение учебных заданий: знакомство с разными профессиями, их ролью и ролью труда, творчества, учёбы в жизни людей

в течение учебного года

1 - 11

классные руководители, руководители кружков, учителя-предметники

Окружающий мир – знакомство с профессиями и ролью труда в развитии общества, преобразования природы.

сентябрь


1 - 4

учителя-предметники

Творческое применение предметных знаний на практике, в том числе при реализации различных учебных проектов.

в течение всего периода

1 - 11

учителя-предметники

Презентация своих учебных и творческих достижений.

ежегодно

1 - 11

классные руководители, учителя-предметники

Беседы во всех классах по технике безопасности во время учебно-воспитательного процесса.

сентябрь

1 - 11

классные руководители


Экскурсии на предприятия, знакомство с трудом взрослых

1 полугодие

1-11

классные руководители

Дежурство по классу: обязанности дежурных, помощь учителю.

в течение года, ежегодно

1 - 11

классные руководители


Правила ухода за комнатными растениями.

в течение года

1 - 11

классные руководители

Выставка поделок и детского творчества «Золотая волшебница осень», «Мастерская Деда Мороза», «С днем 8 марта, с праздником весенним»

ежегодно

1 - 11

классные руководители


День самоуправления

октябрь

1 - 11

Педагог-организатор

Участие в конкурсах декоративно-прикладного искусства.

в течение года

1 - 11

Педагог-организатор

Работа в рамках проекта «Наш любимый школьный двор»: работа по озеленению школы и школьной территории.

в течение года

5 - 11

классные руководители


Организация предметных недель

ежегодно

5 - 11

Заместитель директора по УВР, классные руководители

Изготовление кормушек для птиц

ежегодно

1 - 11

классные руководители

Конкурсы на лучшее елочное украшение, праздничное оформление кабинета.

Ежегодно, декабрь

1 - 11

Педагог-организатор, классные руководители

Экскурсия на улицу: знакомство транспортами средствами.

ежегодно

1 - 4

классные руководители

Беседы по трудовому воспитанию.


ежегодно

1 – 4

Классные руководители

Знакомство с миром профессий.

ежегодно

1 – 4

Классные руководители


Исследовательская деятельность

Проект “Профессии родителей глазами детей»

ежегодно

4

Классные руководители

Беседы по профориентации

ежегодно

5 – 8

Классные руководители

Знакомство с миром профессий.


ежегодно

5 – 8

Классные руководители

Исследовательская деятельность

Проект «Мир профессий»

ежегодно

8

Классные руководители

Беседы по профориентации


ежегодно

9 - 11

Классные руководители

Исследовательская деятельность

Проект «Мой выбор»

ежегодно

11

Классные руководители


Деятельность родительского коллектива

Лекторий для родителей по темам профориентации

в течение всего периода


Практический психолог, классные руководители

Индивидуальные консультации с родителями по вопросу выбора профессий учащимися.

в течение года


Практический психолог, классные руководители

Привлечение родителей к участию в проведении экскурсий учащихся на предприятия и учебные заведения

в течение года


классные руководители





8


Автор
Дата добавления 19.10.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров89
Номер материала ДБ-273076
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх