Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Рабочие программы / Программа по учебной дисциплине "Физика"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Физика

Программа по учебной дисциплине "Физика"

библиотека
материалов



















ПРОГРАММА


УЧЕБНОй ДИСЦИПЛИНЫ


ФИЗИКА
















2014
Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по профессии

110800.02 Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства.


Организация-разработчик

Разработчики:

Солтус Евгения Анатольевна, преподаватель физики высшей категории.




Рекомендована Экспертным советом по профессиональному образованию Федерального государственного учреждения Федерального института развития образования (ФГУ ФИРО)

Заключение Экспертного совета №____________ от «____»__________20__ г.

номер


©

©

©

©

©


СОДЕРЖАНИЕ


стр.

  1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


4 - 6

  1. СТРУКТУРА и  содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

7 - 12

  1. условия реализации программы учебной дисциплины

13 - 17

  1. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

18- 20




  1. паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНы


физика


1.1. Область применения программы:

Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии (профессиям)


110800.02 Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства.



1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в профильный цикл


1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:


В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:


- описывать и объяснять физические явления и свойства тел: движение небесных тел и искусственных спутников Земли; свойства газов, жидкостей и твёрдых тел; электромагнитную индукцию, распространение  

электромагнитных волн; волновые свойства света;

излучение и поглощение света атомом; явления фотоэффекта;

- отличать гипотезы от научных теорий;

- делать выводы на основе экспериментальных данных;

- приводить примеры, показывающие, что: наблюдения и эксперимент являются основой для выдвижения гипотез и теорий, позволяют проверить истинность теоретических выводов;

что физическая теория даёт возможность объяснять известные явления природы и научные факты, предсказывать ещё неизвестные явления;

проводить опыты, иллюстрирующие проявление принципа относительности, законов классической механики, сохранения импульса и механической энергии;

- применять физические знания в повседневной жизни для использования простых механизмов, инструментов, транспортных средств.


В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:


смысл понятий:физическое явление,гипотеза,закон,теория,вещество,взаимо-действие,электромагнитное поле,волна,фотон,атом,атомное ядро,ионизирующие излучения, планета, звезда, Солнечная система, галактика, Вселенная;

 смысл физических величин: скорость,ускорение,масса,сила,импульс,работа

механическая энергия, внутренняя энергия, абсолютная температура, средняя кинетическая энергия частиц вещества, количество теплоты, элементарный электрический заряд;

смысл физических законов классической механики,всемирного тяготения,сохранения энергии,импульса и электрического заряда,термодинамики,электромагнитной индукции, фотоэффекта;

вклад российских и зарубежных учёных, оказавших наибольшее влияние на развитие физики.


1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 256 часов, в том числе

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 171 часов;

самостоятельной работы обучающегося  85 часов.














  1. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы


Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

256

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

171

в том числе:


лабораторные занятия

20

практические занятия

21

контрольные работы

16

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

85

в том числе:


Реферат по истории физики

Доклад по теме: «Вклад российских и зарубежных учёных в развитие физики»

Самостоятельное решение задач


Итоговая аттестация в форме экзамена (3 семестр)


Дифференцированный зачёт(2 семестр)

2

Контрольная работа(1 семестр)

2



2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины « Физика»

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) (если предусмотрены)

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1.

МЕТОДЫ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ И ФИЗИЧЕСКАЯ КАРТИНА МИРА

4


Тема 1.1.



Классификация методов

научного познания.

Физическая картина мира


Классификация методов научного познания.

Физическая картина мира.

 Моделирование физических явлений, объектов природы.

Роль эксперимента и теории в процессе познания природы.

 Роль математики в физике.


2

1

Самостоятельная работа обучающихся: повторение материала, подготовка к контрольной работе.

2


Тема 1.2.

Математические основы физики


Математические основы физики.

2

2-3

Контрольная работа

-


Практические занятия:

-

Самостоятельная работа обучающихся: доклад по теме «Физическая картина мира»

Подготовка к контрольной работе

3

2

Входная контрольная работа за курс 9 – летней школы

1.Основы механики

2.Законы Ньютона

3.Строение атома.

1

3

Раздел 2.

Механика

28


Тема 2.1.

Кинематика



Материальная точка. Системы отсчета. Координаты.

Относительность механического движения.

Траектория. Прямолинейное движение.

Путь и перемещение.

Скорость и ускорение при равномерном движении.

Мгновенная, средняя скорости. Движение тела по окружности.

Угловая и линейная скорости. Центростремительное ускорение.

6

1- 3

Лабораторные работы по теме «Измерение ускорения свободного падения»

1


Практические занятия: решение задач по теме «Кинематика»

1

Контрольные работы по теме:

-

Самостоятельная работа обучающихся: решение задач по теме: «Кинематика»

3

Тема 2.2.

Динамика

Первый закон Ньютона. Сила. Связь между ускорением и силой.

Момент силы. Второй закон Ньютона. Третий закон Ньютона.

4

2 -3

Контрольные работы: по теме «Законы Ньютона»

2


Практические занятия: решения задач по теме «Динамика»

2

Самостоятельная работа обучающихся: решение задач по теме: «Динамика»

3

Тема 2.3.

Силы в механики

Гравитационные силы. Закон всемирного тяготения. Сила тяжести.

Движение под действием силы тяжести.

Свободное падение. Первая космическая скорость.

Вес тела. Невесомость. Силы трения. Силы упругости. Закон Гука.

4

2 - 3

Практические занятия:

-


Самостоятельная работа обучающихся: подготовка реферата по теме «Закон всемирного тяготения»

3

Тема 2.4. Законы сохранения

импульса и энергии






Импульс. Закон сохранения импульса. Реактивное движение.

Значение работ К.Э.Циолковского для космонавтики.

Механическая работа. Мощность. Энергия.

Кинетическая и потенциальная энергия.

Условия равновесия тел. Неупругий удар.

4

2-3


Лабораторные работы «Проверка закона сохранения энергии»

2



Практические занятия: решение задач по теме «Закон сохранения импульса»

2


Самостоятельная работа обучающихся: решение задач по теме «Законы сохранения»

3


Раздел 3.

МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА. ТЕРМОДИНАМИКА

37



Тема 3.1.

Основы МКТ

Основные положения МКТ. Их опытное обоснование.

Броуновское движение. Количества вещества.

Идеальный газ в МКТ. Основное уравнение МКТ.

5

2 - 3


Практические занятия: решение задач по теме «Основы молекулярной физике»

1



Контрольная работа по теме: «Основы молекулярной физики»

1


Самостоятельная работа обучающихся: разработка презентаций по темам «Газовые законы»

4


Тема 3.2.

Энергия теплового движения молекул

Температура – мера средней кинетической энергии.

Тепловое равновесие. Абсолютная температура.

Количества теплоты. Внутренняя энергия

4

2 -3


Практические занятия:

-



Контрольные работы:

-


Самостоятельная работа обучающихся: решение задач по теме «Температура»

4


Тема 3.3.

Газовые законы

Давление газа. Связь между давлением и средней кинетической энергией молекул идеального газа.

Уравнение Менделеева - Клапейрона. Изопроцессы в газах.

5

2 -3


Лабораторные работы:

-



Практические занятия:

-


Самостоятельная работа обучающихся: решение задач по теме «Идеальный газ»

3


Контрольная работа за 1 семестр

1.Динамика.

2.Термодинамика

2

3


Тема 3.4.

Взаимные превращения жидкостей, газов, твердых тел

Насыщенные и ненасыщенные пары Зависимость температуры кипения от давления.

Влажность воздуха. Смачивание. Капиллярные явления. Кристаллические и аморфные тела.

Создание материалов с заданными свойствами. Механические свойства твёрдых тел.

5

2 -3


Лабораторные работы «Определение модуля упругости и жесткости»

2



Лабораторные работы «Определение влажности воздуха»

2


Практические занятия:

-


Самостоятельная работа обучающихся: подготовка реферата по теме «Механические свойства твердых тел»


3


Тема 3.5.

Термодинамика





Первый закон термодинамики. Внутренняя энергия. Работа в термодинамике.

Применение первого закона термодинамики в изопроцессах.

Адиабатный процесс. Необратимость тепловых процессов.

Принцип действия тепловых двигателей. Кпд теплового двигателя.

Практические занятия: решение задач по теме «КПД теплового двигателя»

6




2

2-3







Контрольная работа по теме «Тепловые двигатели»

2


Самостоятельная работа обучающихся: разработка презентаций по теме «Тепловые двигатели»

4


Раздел 4.

ЭЛЕКТРОДИНАМИКА

33



Тема 4.1.

Электростатика

Электрический заряд. Элементарный заряд.

Электризация тел. Закон сохранения заряда.

Закон Кулона. Электрическое поле.

Напряженность электрического поля.

Проводники в электростатическом поле.

Диэлектрики в электростатическом поле.

Разность потенциалов. Связь между Е и разностью потенциалов.

Конденсаторы. Электроёмкость конденсаторов.

Энергия электрического поля заряженного конденсатора.

11

2-3

Практические занятия:

-


Контрольная работа по теме «Электростатика»

1

Самостоятельная работа обучающихся: разработка презентаций «Закон Кулона, Конденсаторы»

4

Тема 4.2.

Законы постоянного тока


Электрический ток. Сила тока. Условия существования электрического тока. Напряжение.

Сопротивление, его зависимость от температуры.

Закон Ома для участка цепи. Последовательное и параллельное соединение.

Работа и мощность электрического тока. Электродвижущая сила. Закон Ома для полной цепи.

7

2 - 3


Практические занятия:

-



Лабораторная работа по теме «Исследование смешанного соединения проводников»

1


Лабораторная работа по теме «Измерение ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока»

1


Самостоятельная работа обучающихся: решение задач по теме «Законы постоянного тока»

4


Тема 4.3.

Электрический ток в различных средах

Электрический ток в полупроводниках.

Зависимость сопротивления проводника от температуры.

Полупроводниковый диод. Транзисторы.

Электрический ток в вакууме. Диод.

Электронно - лучевая трубка. Электрический ток в жидкостях.

Закон электролиза. Электрический ток в газах.

Несамостоятельные и самостоятельные разряды. Плазма.

5

2 - 3


Лабораторная работа по теме «Измерение заряда электрона»

1



Контрольная работа:

-


Практические занятия:

-


Самостоятельная работа обучающихся: решение задач по теме «Закон электролиза»

4







Тема 4.4.

Магнитное поле







Магнитное поле. Индукция магнитного поля. Сила Ампера.

Правило левой руки. Сила Лоренца. Применение силы.

Магнитная проницаемость среды. Магнитные свойства вещества.

5


1 – 2


Практические работы:

-


Контрольная работа по теме «Магнитное поле»

1

Самостоятельная работа обучающихся: решение задач по теме «Магнитное поле»

4

Раздел 5.

ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ

6


Тема 5.1

Практические работы

Практическая работа № 1 «Проверка закона Бойля – Мариотта»

1

3

Практическая работа № 2 « Определение удельного сопротивления проводника»

1

Практическая работа № 3 «Определение коэффициента поверхностного натяжения»

1

Практическая работа № 4 «Определение относительной влажности воздуха»

1

Практическая работа № 5 «Определение расчетной ёмкости конденсатора»

1

Практическая работа № 6 «Снятие вольт – амперной характеристики металлического проводника»

1

Дифференцированный зачёт за 2 семестр

Темы:

1.Термодинамика

2.Электростатика

3.Законы постоянного тока


2

3

Раздел 6.

ЭЛЕКТРОМАГНИТНАЯ ИНДУКЦИЯ

5


Тема 6.1.

Электромагнитная индукция

Электромагнитная индукция. Магнитный поток. Закон электромагнитной индукции.

Вихревое электромагнитное поле. Правило Ленца.

Самоиндукция. Индуктивность. Энергия магнитного поля.


2


2 -3


Лабораторные работы «Изучение явления электромагнитной индукции»

2



Практические занятия: решение задач по теме «Закон электромагнитной индукции»

1

Самостоятельная работа обучающихся: решение задач по теме «Энергия магнитного поля»

2

Раздел 7.

Колебания и волны

9


Тема 7.1.

Механические колебания

Свободные колебания. Гармонические колебания.

Фаза колебаний. Вынужденные колебания. Резонанс


2


2-3

Тема 7.2.

Электромагнитные колебания


Электромагнитные колебания в контуре.

Переменный ток. Трансформаторы.

2


2-3

Практические занятия:

-


Самостоятельная работа обучающихся: решение задач по теме «Трансформаторы»

2

Тема 7.3.

Электромагнитные волны









Электромагнитные волны. Изобретение радио А.С. Поповым.

Опыты Герца. Свойства электромагнитных волн.

Принцип радиосвязи. Радиолокация.

2

2-3

Практические занятия: самостоятельная работа по теме « Принцип радиосвязи»

1


Контрольная работа по теме « Электромагнитные волны»

2

Самостоятельная работа обучающихся: доклад «Вклад российских ученых в развитие радиосвязи»






2

Раздел 8.

ОПТИКА

12


Тема 8.1.

Световые волны

Скорость света. Принцип Гюйгенса.

Закон отражения света. Закон преломления света.

Полное отражение. Линза. Формула тонкой линзы.

Дисперсия света. Интерференция механических волн.

Интерференция света. Некоторые применения интерференции.

Дифракция механических волн.

Дифракция света. Дифракционная решётка.

Поляризация света.

Поперечность световых волн. Электромагнитная теория света.


8

2 -3

Лабораторные работы: «Определение показателя преломления стекла»


1


Лабораторные работы: «Наблюдение интерференции и дифракции света»

1

Лабораторные работы: «Измерение длины световой волны при помощи дифракционной решетки»

2


Самостоятельная работа обучающихся: разработка презентаций по темам «Дифракция света», «Оптические иллюзии», «Решение задач по теме: Законы отражения и преломления света»


8

Раздел 9.

Излучение и спектры

6


Тема 9.1.

Излучение и спектры

Виды излучений. Источники света. Спектры и спектральные аппараты.

Виды спектров. Спектральный анализ.

Инфракрасное и ультрафиолетовое излучения.

Рентгеновские лучи. Шкала электромагнитных излучений.

2

2-3

Лабораторные работы: «Наблюдение сплошного и линейчатого спектров»

2


Практические занятия:

-

Самостоятельная работа обучающихся: самостоятельная работа по теме « Виды спектров»

3

Раздел 10.

КВАНТОВАЯ ФИЗИКА

28


Тема 10.1.

Световые кванты

Фотоэффект. Опыт Столетова. Теория фотоэффекта. Фотоны.

Законы фотоэффекта. Уравнение Эйнштейна для фотоэффекта.

Корпускулярно – волновой дуализм. Гипотеза Луи де Бройля.

4

2 -3

Применение фотоэффекта. Давление света. Химическое действие света.

Практические занятия: решение задач по теме «Фотоэффект»

1


Контрольная работа по теме: « Уравнение Эйнштейна для фотоэффекта»

1

Самостоятельная работа обучающихся: решение задач по теме: « Законы фотоэффекта»

4

Тема 10.2.

Атомная физика

Строение атома. Опыт Резерфорда. Постулаты Бора.

Модель атома водорода по Бору. Квантовая механика. Лазеры.

4

1 -2

Практические занятия: самостоятельная работа по теме « Строение атома»

1


Контрольная работа по теме «Строение атома»

1

Самостоятельная работа обучающихся: разработка презентаций по теме «Опыт Резерфорда»

3

Тема 10.3.

Физика атомного ядра

Методы наблюдения и регистрации элементарных частиц.

Радиоактивность.

Свойства α,β,γ – излучений.

Закон радиоактивного распада.

Изотопы. Строение атомного ядра.

Ядерные силы. Энергия связи атомных ядер.

Ядерные реакции. Деление ядер урана.

Цепная ядерная реакция.

Ядерный реактор. Термоядерные реакции.

Применение ядерной энергии.

Биологическое действие радиоактивных излучений.

9

2 -3

Лабораторная работа по теме: «Изучение треков заряженных частиц по готовым фотографиям»

1


Лабораторная работа по теме: «Наблюдения следов альфа – частиц в камере Вильсона»

1

Практические занятия: решения задач по теме: «Строение атомного ядра»

1

Самостоятельная работа обучающихся: решение задач по теме: «Энергия связи ядра»

4

Тема 10.4.

Элементарные частицы

Тир этапа в развитии элементарных частиц.

Открытие позитрона. Античастицы.

2

1

Практические занятия:

-


Контрольные работы по теме «Квантовая физика»

2

Самостоятельная работа обучающихся: решение задач по теме «Элементарные частицы»

3

Итоговая аттестация в форме экзамена (тестирование)


3

ВСЕГО:

256



3. условия реализации программы дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия: учебного кабинета, лаборатории.


Оборудование учебного кабинета:

посадочные места: 25

рабочее место преподавателя:1

учебно – планирующая документация.

рекомендуемые учебники: 25

дидактический материал: по темам курса

раздаточный материал

плакаты по курсу обучения: по темам курса


Технические средства обучения:

мультимедийный компьютер с лицензионным программным обеспечением, экран

сканер с приставкой для сканирования слайдов

принтер лазерный

мультимедиа проектор


Оборудование лаборатории:



Оборудование для практикума


Наименование

Наличие

1

2

3

Оборудование общего назначения

1

Весы технические

+

2

Генератор низкой частоты

+

3

Источник питания для практикума

+

4

Набор электроизмерительных приборов постоянного тока

+

5

Набор электроизмерительных приборов переменного тока

+

6

Мультиметр

-

Тематические комплекты, наборы и отдельные приборы

7.1

Комплект по механике для практикума (Н)

+

7.2

Конструктор машин и механизмов

+

8.1

Комплект для исследования уравнения Клайперона–Менделеева и изопроцессов

+

8.2

Прибор для изучения деформации растяжения

+

8.3

Измеритель давления и температуры

+

9.1

Комплект для практикума по электродинамике

+

9.2

Комплект лабораторный для исследования принципов радиопередачи и радиоприема

+

9.3

Двигатель-генератор и измерение его КПД

+

9.4

Прибор для изучения тока в вакууме и наблюдения движения электронов в электрическом и магнитном полях

+

9.5

Трансформатор разборный

+

9.6

Прибор для измерения индукции магнитного поля Земли

+

9.7

Измерители переменного и постоянного магнитного поля

+

9.8

Электронные конструкторы

+

10.1

Спектроскоп двухтрубный

+

10.2

Комплект для изучения внешнего фотоэффекта и измерения постоянной Планка (Н)

+



Перечень демонстрационного оборудования


1

Источник постоянного и переменного напряжения (6÷10 А)

+

2

Генератор звуковой частоты

+

3

Осциллограф

+

4

Микрофон

+

5

Плитка электрическая

+

6

Комплект соединительных проводов

+

7

Штатив универсальный физический

+

8

Сосуд для воды

+

9

Столики подъемные (2 шт.)

+

10

Насос вакуумный с тарелкой, манометром и колпаком

+

11

Призма прямого зрения

+

12

Насос воздушный ручной

+

13

Трубка вакуумная

+

14

Груз наборный на 1 кг

+

15

Высоковольтный индуктор

+

16

Модель детекторного приёмника

+

17

Оссцилограф

+

18

Ваттметр

+

19

Омметр  универсальный

+

20

Барометр-анероид

+

21

Динамометры демонстрационные (пара) с принадлежностями

+

22

Ареометры

+

23

Манометр жидкостный демонстрационный

+

24

Манометр механический

+

25

Метроном

+

26

Секундомер

+

27

Метр демонстрационный

+

28

Манометр металлический

+

29

Психрометр (или гигрометр)

+

30

Термометр жидкостный или электронный

+

31

Амперметр стрелочный

+

32

Вольтметр стрелочный

+

33

Цифровые измерители тока и напряжения на магнитных держателях

+

34

Комплект по механике поступательного прямолинейного движения

+

35

Комплект по механике поступательного движения

+

36

Прибор для демонстрации законов механики на «воздушной подушке» с воздуходувкой

+

37

Модель системы отсчета

+

38

Комплект «Вращение»


39

Набор по вращательному движению, согласованный с 2-1

+

40

Набор по статике с магнитными держателями

+

41

Тележки легкоподвижные с принадлежностями (пара)

+

42

Комплект по преобразованию движения, сил и моментов (Н)

+

43

Комплект по гидро-, аэродинамике

+

44

Ведерко Архимеда

+

45

Камертоны на резонирующих ящиках с молоточком

+

46

Комплект пружин для демонстрации волн (Н)

+

47

Конус двойной, катящийся вверх

+

48

Пресс гидравлический (или его действующая модель)

+

49

Набор тел равной массы и равного объема

+

50

Машина волновая

+

51

Прибор для демонстрации давления в жидкости

+

52

Прибор для демонстрации атмосферного давления

+

53

Призма наклоняющаяся с отвесом

+

54

Рычаг демонстрационный

+

55

Сосуды сообщающиеся

+

56

Стакан отливной

+

57

Трубка Ньютона

+

58

Психрометр демонстрационный

+

59

Шар Паскаля

+

60

Наборы по термодинамике, газовым законам и насыщенным парам

+

61

Комплект приборов по молекулярной физике и термодинамике

+

62

Комплект для изучения газовых законов

+

63

Модель двигателя внутреннего сгорания

+

64

Модели молекулярного движения, давления газа (Н)

+

65

Модели кристаллических решеток

+

66

Модель броуновского движения

+

67

Прибор для наблюдения броуновского движения (Н)

+

68

Набор капилляров

+

69

Огниво воздушное

+

70

Прибор для демонстрации теплопроводности тел

+

71

Прибор для сравнения теплоемкости тел (Н)

+

72

Прибор для изучения газовых законов

+

73

Теплоприемники (пара)

+

74

Трубка для демонстрации конвекции в жидкости

+

75

Цилиндры свинцовые со стругом

+

76

Шар для взвешивания воздуха

+

77

Приборы для наблюдения теплового расширения

+


Комплект наборов по электродинамике


1.1

Набор для исследования электрических цепей постоянного тока

+

1.2

Набор для исследования тока в полупроводниках и их технического применения

+

1.3

Набор для исследования переменного тока, явлений электромагнитной индукции и самоиндукции

+

1.4

Набор для изучения движения электронов в электрическом и магнитном полях и тока в вакууме

+

2

Комплект наборов по электродинамике на основе комбинированной цифровой системы измерений (2-2)

+

2.1

Набор по электростатике

+

2.2

Набор для исследования электрических цепей постоянного тока

+

2.3

Набор для исследования принципов радиосвязи

+

3

Электрометры с принадлежностями

+

4

Трансформатор универсальный

+

5

Набор для исследования свойств электромагнитных волн

+

6

Источник высокого напряжения

Источники питания(4В,42В,0…42В,0…12В)

+

+

7

Набор для демонстрации спектров электрических полей

+

8

Султаны электрические

+

9

Конденсатор переменной емкости

+

10

Конденсатор разборный

+

11

Демонстрационный конденсатор

+

12

Маятники электростатические (пара)

+

13

Палочки из стекла, эбонита и др.

+

14

Набор выключателей и переключателей

+

15

Магазин резисторов демонстрационный

+

16

Набор ползунковых реостатов

+

17

Прибор для демонстрации зависимости сопротивления металла от температуры (Н)

+

18

Штативы изолирующие (2 шт.)

+

19

Набор по электролизу

+

20

Неоновая лампа

+

21

Звонок электрический демонстрационный

+

22

Катушка дроссельная

+

23

Батарея конденсаторов

+

24

Катушка для демонстрации магнитного поля тока (2 шт.)

+

25

Набор для демонстрации спектров магнитных полей

+

26

Комплект полосовых, дугообразных и кольцевых магнитов

+

27

Стрелки магнитные на штативах (2 шт.)

+

28

Машина электрическая обратимая

+

29

Набор по передаче электрической энергии

+

30

Прибор для наблюдения 15онных и электронных пучков

+

31

Прибор для демонстрации вращения рамки с током в магнитном поле

+

32

Прибор для изучения правила Ленца

+

33

Набор для демонстрации принципов радиосвязи

+

34

Комплект по геометрической оптике

+

36

Комплект по волновой оптике

+

37

Скамья оптическая с лазерным источником света

+

38

Комплект по геометрической и волновой оптике

+

39

Прибор по геометрической оптике

+

40

Набор линз и зеркал

+

41

Фонарь оптический со скамьей

+

42

Набор по дифракции, интерференции и поляризации света

+

43

Набор дифракционных решеток

+

44

Набор светофильтров

+

45

Набор спектральных трубок с источником питания

+

46

Комплект по квантовой физике

+

47

Набор «Фотоэффект»


48

Набор со счетчиком Гейгера-Мюллера

+

49

Набор по измерению постоянной Планка на основе вакуумного фотоэлемента

+

50

Электронно – лучевая трубка

+

51

Датчик ионизирующего излучения

+

52

Камера для демонстрации следов a-частиц

+

53

Газоразрядный счетчик

+

54

Модель опыта Резерфорда

+










































3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы


Основные источники:

1.Анциферов Л.И. Физика 10 кл. –М..,Мнемозина,2005

2.Анциферов Л.И. Физика 11 кл. –М.., Мнемозина,2005

3. Громов С.В.,Шаронова Н.В. Физика 10 кл. – М.,Просвещение,2006

4. Громов С.В.,Шаронова Н.В. Физика 11 кл. – М.,Просвещение,2006

5. Касьянов В.А. Физика 10 кл. – М.,Дрофа, 2007

6. Касьянов В.А. Физика 11 кл. – М.,Дрофа, 2007

7. Малинин А.Н. Сборник вопросов и задач по физике. 10 -11 кл. – М..,Просвещение, 2008.

8. Мякишев Г.Я. и др. Физика. Механика 10 кл. – М.,Дрофа, 2008

9. Мякишев Г.Я. и др. Физика. Молекулярная физика.Термодинамика 10 кл. – М., Дрофа,2008

10. Мякишев Г.Я. и др. Физика. Электродинамика. 10 - 11 кл. – М., Дрофа,2008

11. Мякишев Г.Я. и др. Физика. Колебания и волны. 11 кл. – М..,Дрофа,2008

12. Мякишев Г.Я. и др. Физика. Оптика. Квантовая физика. 11кл. – М.,Дрофа,2008

13. Практикум по физике 10 -11кл.Под редакцией Покровского А.А.,- М..,Просвещение,2006

14. Рымкевич А.П.Сборник задач по физике 9 – 11 кл. – М..,Дрофа,2007

15. Сборник задач по физике. 10 – 11 кл. Под редакцией Козелла С.М. – М..,Просвещение,2009


Дополнительные источники:

  1. Ru.wikipedia.org/wiki/

  2. www.fizika.ru

  3. Fizzika.narod.ru

  4. www.fiteldphysics.ru

  5. www.abityra.com

  6. www.alleng.ru/edu/phys.htm

  7. Irodov.nm.ru

  8. Physics.nar.ru

  9. Class –fizika.narod.ru

  10. Physika –vsem.narod.ru

  11. www.school.edu.ru/catalog.asp7cat ob no = 22

  12. Fiz 1 september.ru

  13. www.pnpi.spb.ru



4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.


Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Умения:


- описывать и объяснять физические явления и свойства тел: движение небесных тел и искусственных спутников Земли; свойства газов, жидкостей и твёрдых тел; электромагнитную индукцию, распространение электромагнитных волн; волновые свойства света; излучение и поглощение света атомом; фотоэффект


- отличать гипотезы от научных теорий


- делать выводы на основе экспериментальных данных


- приводить примеры, показывающие, что: наблюдения и эксперимент являются основой для выдвижения гипотез и теорий, позволяют проверить истинность теоретических выводов; что физическая теория даёт возможность объяснять известные явления природы и научные факты, предсказывать ещё неизвестные явления


- проводить опыты , иллюстрирующие проявления принципа относительности, законов классической механики, сохранения импульса и механической энергии


- применять физические знания в повседневной жизни для использования простых механизмов, инструментов, транспортных средств



Знания:


- смысл понятий: физическое явление, гипотеза, закон, теория, вещество, взаимодействие, электромагнитное поле, волна, фотон, атом, атомное ядро, ионизирующее излучение, планета, звезда, Солнечная система, галактика, Вселенная




- смысл физических величин: скорость, ускорение, масса, сила, импульс, работа, механическая энергия, внутренняя энергия, абсолютная температура, средняя кинетическая энергия частиц вещества, количество вещества, элементарный электрический заряд


- смысл физических законов классической механики, всемирного тяготения, сохранения энергии, импульса и электрического заряда, термодинамики, электромагнитной индукции, фотоэффекта


- вклад российских и зарубежных учёных, оказавших наибольшее влияние на развитие физики










Автор
Дата добавления 08.12.2015
Раздел Физика
Подраздел Рабочие программы
Просмотров134
Номер материала ДВ-241169
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Комментарии:

1 год назад

Программа составлена по новому стандарту ФГОС для СПО..Надеюсь кому то поможет в работе

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх