Программа по внеурочной деятельности для 5 класса " Шерстяная акварель."

Рабочая программа по внеурочной деятельности

для учащихся 5  классов

« Шерстяная акварель»

Учителя МБОУ СОШ №8

Г. Каменск – Шахтинского

 Болдыревой Н.Л.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

             «Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества»- так сказал Василий Сухомлинский много лет назад. Процесс воспитания детей через творчество давно используется в педагогике вообще и в системе дополнительного образования в частности. И поэтому мы заняты поиском тех искорок, которые способны зажечь в детских сердцах желание творить. Тем более что в процессе творческой деятельности формируются важные качества личности: выдержка, терпимость, усидчивость, аккуратность, а также вырабатываются универсальные учебные действия: умение планировать, представить результат, осуществлять контроль, доводить начатое дело до конца, вести совместную деятельность, диалог с педагогом и обучающимися разных возрастов.

           Поиск новых творческих идей, новых форм взаимодействия с детьми привел к созданию программы по работе с шерстью (художественный войлок) – «Живопись шерстью» для детей 10 - 12 лет. Программа имеет художественную направленность и предназначена для работы внеурочного дополнительного образования.

             Актуальность и особенность программы в том, что художественным войлоком могут заниматься все желающие. Валяние и живопись шерстью модные и популярные занятия во многих странах мира. Валяние – техника доступная для начинающих, даже у новичков сразу же получится любое мягкое забавное изделие. Работа с художественным войлоком представляет безграничные возможности для создания разнообразных поделок. На занятиях художественным войлоком за короткое время можно изготовить как простые, так и сложные картины, игрушки и настенные панно, бижутерию, обувь, сумки.

             Работа над изготовлением изделий из войлока открывает большие возможности для развития инициативы, будит положительные эмоции, вдохновляет, активизирует детскую мысль. Особое внимание в данной программе уделено духовности детей и художественно-эстетическому восприятию. При помощи данного творческого объединения можно не только решить проблему занятости ребёнка в свободное время, не только научить различным методам работы с художественным войлоком, но, главное, через творчески-созидательный характер деятельности влиять на механизм преобразования культуры в мир личности ребенка.

             История использования шерсти насчитывает несколько тысячелетий. Такой универсальный материал как войлок использовался многими народами с древнейших времен: от кочевников Азии и Монголии до воинов Китая и Рима, а в Скандинавии валяние было известно уже в железном веке. Существует красивая легенда, что первый валяный ковер появился в Ноевом ковчеге. Овцы, плывшие на нем, находились в тесных помещениях. Шерсть падала с животных на пол, намокала и взбивалась их копытами. Когда овцы покинули ковчег, то в помещении остался валяный ковер.

          Прочный, износостойкий и теплый войлок до сей поры используется для изготовления ковров, одеял, полотнищ шатров, обуви, головных уборов и других полезных и удобных вещей, необходимых для жизни. Их до сих пор изготавливают и применяют в странах с суровым климатом.

         Особенно глубоки и богаты традиции в искусстве валяния в России. В нашей стране делали из шерсти бурки, кошмы, шляпы, ковры. Но больше всего прославилась удобная и теплая русская обувь — валенки.

           На протяжении веков войлочное полотно служило не только утилитарным целям, но и было превосходным материалом для творчества. Войлок можно кроить, окрашивать в разные цвета, дополнять вышивкой, бисером, кружевами, создавая уникальные авторские вещи. Современные дизайнеры одежды, аксессуаров, игрушек с большим интересом работают с этим материалом, создавая красивые и полезные предметы.

           Повышенный интерес к художественному войлоку проявляется и со стороны любителей рукоделия: они открывают для себя различные возможности работы с этим материалом, которому можно придать любую форму, объем, украсить вышивкой, аппликацией, бисером и так далее. Изделия из шерсти выглядят оригинально, приемы работы просты и предоставляют безграничные возможности для творческого самовыражения.                     С помощью техники валяния и техники живопись шерстью можно создать буквально все: необыкновенные настенные панно, стильные изделия для интерьера, подарки и так далее. Войлок – податливый, мягкий материал, с которым интересно работать. Одно из его достоинств в том, что он не осыпается, поэтому края не приходится подшивать или обрабатывать каким-то иным способом. К тому же материал не расходуется зря, даже самые маленькие кусочки и обрезки можно использовать в работе.

            С натуральной шерстью приятно работать, она теплая, мягкая, разноцветная. Не удивительно, что она заняла заметное место среди материалов для хобби. Работая в этой программе мы познакомимся двумя техниками валяния шерсти : мокрое и сухое (сухое валяние также иногда называют фильцеванием), а так же освоим технику живопись шерстью.

Чтобы достичь хороших результатов в этом виде творчества, необходимо с первых шагов приучить себя к аккуратности, дисциплине, быть внимательным и запастись терпением.

Программа включает следующие виды деятельности:

- работа над карандашным эскизом;

- техника живопись шерстью: создание декоративных панно;

- мокрое валяние: изготовление косметичек, кошельков.

- комбинирование техник мокрого и сухого валяния: изготовление авторских сумочек.

                Программа включает следующие разделы:

- знакомство с основами цветовой грамоты и законами композиции;

-техника живопись шерсть, выкладывание художественного войлока.

- пейзаж из шерсти;

- нетканые гобелены - мягкие картины своими руками;

- авторские работы в технике живопись шерстью, живопись нитью.

- мокрый способ валяния;

- знакомство с декоративно – прикладным искусством;

- оформление работ, выставок.

        Цель: развитие творческих способностей через приобщение к интереснейшему виду прикладного творчества с использованием шерсти и пряжи; формирование ребенка как целостной творческой личности.

                              Задачи программы

- формирование комплекса знаний в области валяния и живописи шерстью, включающие законы и правила трехмерного изображения, декоративные композиции, основ цветовой грамоты, технологических основ при использовании шерсти (материалы, инструменты, приспособления ит.д.);

- освоение способов валяния и техники живопись шерстью;

- развитие творческого мышления;

- развитие аналитических способностей (умение сопоставлять, сравнивать, выявлять общее, особенности);

- воспитание интереса к народным традициям;

- формирование умения анализировать произведения декоративно- прикладного искусства.

                     Занятие валянием способствует:

- возрождению и сохранению народных традиций;

- укреплению здоровья и развитию мелкой моторики руки, укрепляет речевые функции;

- познанию объёмно-пространственных свойств действительности – важного фактора в развитии ребенка;

- креативному мышлению.

             Программа рассчитана на 35 часов. Задания в программе могут быть разными по сложности, могут быть адаптированы к возрасту детей, построены с учетом их интересов, возможностей и предпочтений. Педагог должен способствовать творческой активности детей при воплощении ими собственных творческих замыслов.

 Программа предусматривает теоретическую часть (знакомство с материалами и инструментами для валяния, технологией и способами работы с шерстью и пряжей) и практическую часть (работа над эскизом, выполнение изделий из шерсти, обсуждение работ, экскурсии, организация экспозиций).

             Творческий рост обучающихся детей определяется по следующим критериям оценки:

- оригинальность идеи;

- соответствие работы возрасту ребенка;

- исполнительское мастерство;

- интересное цветовое решение;

- использование народных традиций;

- новаторство и современность.

                 Формами проверки и оценки результативности

освоения программы по валянию являются: открытые занятия, собеседования, наблюдения, анкетирование, отчетная выставка.

Предполагаемые результаты обучения

К концу учебного года дети приобретут

знания:

- об особенностях работы с приспособлениями и инструментами для работы с шерстью;

-основ цветовой грамоты;

- законов и правил работы над композицией;

- об особенностях работы над изделием в технике живопись шерстью;

- об особенностях работы над изделием в технике мокрого валяния;

умения и навыки:

- безопасного использования иглы в технике нетканого гобелена.

- правильного положения корпуса и рук при работе шерстью;

- правильного определения пропорций для изображения натюрмортов, пейзажей их цветовое решение;

- соблюдение последовательности выполнения работы;

- исполнения приемов в технике живопись шерстью.

Тематическое планирование .

	Тема	Количество часов	Дата по плану	Дата фактич.
1	Вводное занятие.	1
2	Знакомство с основами цветовой грамоты и законами композиции	1
3	Техника живопись шерстью Выкладывание художественного войлока Техники изображения объектов, предметов: скручивание шерсти, рубка шерсти и т.д.. Выбор идеи, создание эскиза, подготовка основы для будущей работы. Технология создания натюрморта.	2
4	Техника фельцивания.  Сухой способ валяния.	2
5	Особенности выкладки животных из шерсти.	6
6	Пейзаж из шерсти. Выбор идеи, эскиз. Создание упрощенного пейзажа.	6
7	Цветочные композиции.	6
8	Мокрый способ валяния.	2
9	Валяние и декор цветка.	4
10	Создание авторских работ.	5