Программа пропаганды здорового образа жизни

• 1 слайд

  КОУ ВО «Семилукский центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи
  Программа пропаганды здорового образа жизни
  РАЗРАБОТАЛА : Ляшинская л.г. - воспитатель
  

• 2 слайд

  
  НАШ ВЫБОР – ЗДОРОВЬЕ!
  

• 3 слайд

  Основания для разработки программы:
   
  Закон РФ «Об образовании».
  Конвенция ООН о правах ребенка.
  "Конституция Российской Федерации" (принята всенародным голосованием 12.12.1993);
  Федеральная Целевая Программа «Развитие физической культуры и спорта в Российской федерации на 2006 - 2015 годы» (утверждена Постановлением Правительства Российской Федерации от 11.01.2006 г. №7);
  Закон РФ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» от 24.06.1999г. №120.
  
  

• 4 слайд

  Этапы реализации:
  Информационно-аналитический – анализ работы по пропаганде здорового образа жизни детей и подростков, выявление проблемных вопросов и определение возможных путей их решения.
  Организационно-деятельностный – обеспечение системы организационной работы, направленной на реализацию основного содержания программы. (2011 – 2014 учебный год).
  Этап педагогического последействия – систематизация полученных результатов.
  

• 5 слайд

  В последнее десятилетие для нашей страны употребление несовершеннолетними алкоголя, наркотических и других психически активных веществ превратилось в проблему, представляющую серьезную угрозу здоровью населения, экономике, социальной сфере и правопорядку.
  Таким образом, учитывая актуальность выделенной проблемы, возникает необходимость реализации целостной профилактической системы, целью которой является: создание условий для формирования у учащихся устойчивых установок на неприятие наркотических веществ, алкоголя, никотина.
  Для решения данной проблемы создана программа по пропаганде здорового образа жизни среди детей и подростков «Наш выбор – здоровье!», которая составлена на основе учета психолого-физиологических особенностей детей.
  
  

• 6 слайд

  Цель:
  Профилактика наркомании и пропаганда здорового образа жизни среди детей и подростков.
  Задачи:
  - способствовать формированию знаний о здоровом образе жизни и факторах, его
  укрепляющих;
  - способствовать формированию ответственного отношения к своему здоровью;
  - раскрыть закономерности развития организма в тесной связи с окружающей средой;
  - раскрыть принципы здорового образа жизни;
  - сформировать у обучающихся мотивацию к здоровому образу жизни;
  - способствовать усвоению знаний о и методах укрепления и сохранения здоровья, путях создания резервов здоровья;
  - дать представление об отрицательном воздействии на организм человека и негативных последствиях игромании, употребления наркотических и психотропных веществ, о причинах заболеваний и путях возможного выздоровления.
   
  
  

• 7 слайд

  Содержание программы и формы ее реализации:
  
  Познавательно – игровые программы;
  Тематические беседы;
  Видеолектории;
  Профилактические занятия;
  Развлекательные программы;
  Конкурсные программы;
  Викторины;
  Акции;
  Различные мероприятия с родителями (консультации, родительские собрания, индивидуальные беседы и др.).
   
  

• 8 слайд

  Ожидаемые результаты:
  Закрепление теоретического материала по организации и ведению здорового образа жизни человека на практике.
  Предупреждение табакокурения и употребления алкоголя в молодежной среде.
  Ответственность детей перед законом.
  Умение противостоять негативному давлению среды и принятию собственного позитивного решения.
  Умение предвидеть опасные ситуации и правильно действовать в случае их возникновения.
  Ответственное отношение к своему здоровью.
  Разрешение конфликтов без насилия.
   
  

• 9 слайд

• 10 слайд

• 11 слайд

  Активная деятельность ведет к росту культуры наших взглядов на здоровье, к изменению режима труда, отдыха, питания, следованию другим требованиям личной гигиены, закаливанию, может перестроить многое в нашем характере и привычках, заставив отказаться от наиболее вредных из них.
  Подвижные игры укрепляют здоровье, развивают двигательные качества и закрепляют двигательные навыки, совершенствуют ритмичность и точность движений.
  В конкурсно-игровых программах могут участвовать как отдельные желающие, так и команды, что сближает детей. В основе их лежат идеи праздника, радости, улыбки, что делает человека более активным, уверенным в себе, общительным, счастливым. Эти качества детей ведут к более здоровому образу жизни, отвлекают от безнравственных поступков и черт характера. Участие в конкурсно-игровых программах позволяет реализовать находчивость, развивает ловкость, быстроту и пр. создание непринужденной обстановки позволяет участникам чувствовать себя комфортно и безопасно.