Программа работы кружка "Своими руками"

Пояснительная записка

В современном мире художественное мышление, связывающие нас с прошлым, с духовным наследием наших предков, является непреходящей ценностью. А воплощение этого мышления и есть декоративно-прикладное искусство. Оно воспитывает чуткое отношение к прекрасному, способствует формированию гармонично развитой личности. Поэтому очень важно для детей видеть красоту предметов декоративно-прикладного искусства, пробовать изготовить их своими руками.

Образовательная программа дополнительного образования детей актуальна тем, что она широко и многосторонне раскрывает художественный образ вещи, слова, основы художественного изображения, связь народной художественной культуры с общечеловеческими ценностями. Одновременно осуществляется развитие творческого опыта учащихся в процессе собственной художественно-творческой активности. В программу введены и современные виды рукоделия, такие как плетение из бисера, изонить, вышивка лентами.

Программа вводит ребенка в удивительный мир творчества, дает возможность поверить в себя, в свои способности, предусматривает развитие у обучающихся изобразительных, художественно-конструкторских способностей, нестандартного мышления, творческой индивидуальности.

Цель программы «Своими руками» – развитие художественно-творческой активности детей, знакомство с современными видами рукоделия и традиционной народной культурой и ремеслами.

Задачи программы:

Ø  знакомить с основами знаний в области композиции, формообразования, цветоведения, декоративно – прикладного искусства;

Ø  раскрыть истоки народного творчества;

Ø  формировать образное, пространственное мышление и умение выразить свою мысль с помощью эскиза, рисунка, объемных форм;

Ø  совершенствовать умения и формировать навыки работы нужными инструментами и приспособлениями при обработке различных материалов;

Ø  развивать смекалку, изобретательность и устойчивый интерес к творчеству художника, дизайнера;

Ø  формирование творческих способностей, духовной культуры;

Ø  воспитывать в детях любовь к своей родине, к традиционному народному искусству, природе и окружающему миру.

Программа «Умелые руки» рассчитана на 1 год обучения (35 часов) и предназначена для детей 7-15 лет. Занятия проводятся 1 раза в неделю  (по понедельникам) по 1 часу.

В программу включены следующие разделы:

• Работа с природным материалом
• Поделки из бросовых материалов
• Изонить
• Лепка из глины и пластилина
• Вышивка лентами
• Вышивка крестиком
• Создание обережных кукол
• Роспись по ткани

·   Подготовка к праздникам

·   Новый Год (символ года, мастерская елочных игрушек);

·   23 февраля (открытка для папы, дедушки);

·   8 марта (изготовление и упаковка мыла для мамы, бабушки);

·   Пасха (традиционная роспись яиц).

o   Выставки, конкурсы.

Информативный материал по каждому разделу, небольшой по объему, интересный по содержанию, дается как перед практической частью, так и во время работы. При выполнении задания перед учащимися ставится задача определить назначение своего изделия. С первых же занятий дети приучаются работать по плану:

1. эскиз,

2. воплощение в материале,

3. выявление формы с помощью декоративных фактур.

Ожидаемые результаты:

В конце обучения дети должны получить знания:

·         о материалах, инструментах; о правилах безопасности труда и личной гигиены при обработке различных материалов;

·         в области композиции, формообразовании, цветоведения;

·         об особенностях лепных игрушек;

·         об истории обережных кукол, их символическом значении;

·         об особенностях тканевой росписи;

·         о праздничных традициях.

умения:

·         работать нужными инструментами и приспособлениями;

·         последовательно вести работу (замысел, эскиз, выбор материала);

·         лепить из глины на основе традиционных приемов лепной  игрушки, применять разные формы лепки; расписывать игрушки;

·         шить обережных кукол с применением соломы, трав, круп;

·         наносить и закреплять рисунок на ткань красками;

·         мастерить открытки в различных техниках аппликации;

·         расписывать пасхальные яйца по традиционным мотивам.

Форма подведения итогов программы дополнительного образования детей – выставки и конкурсы.

Дидактический материал:

Книги, журналы, статьи, публикации с описанием техники изготовления поделок.

Фотографии, схемы, эскизы будущих изделий.

Учебно-тематический план:

№ п/п	Тема	Всего часов
1	Вводное занятие	1
2	Это из природного материала	1
3	Работа с соломкой	2
4	Мягкая игрушка	2
5	Вышивка крестом	4
6	Работа с семечками и семенами	2
7	" Чудесные превращения" (поделки из бросовых материалов	3
8	ОригАми	4
9	Вышивка лентами	4
10	Работа с бисером	4
11	Изонить	3
12	Обережная кукла	2
13	Роспись пасхальных яиц	1
14	Роспись ткани	2
16	"Предновогодние хлопоты", 23 февраля, 8 марта, Пасха, 9 мая	5
17	Мероприятия, выставки	2
Итого:		35+5

Календарно-тематическое  планирование:

№ п/п	Раздел	Тема занятия	Дата проведения			Примечание
			План	Факт
1	Вводное занятие	Беседа, знакомство с расписанием работы кружка. Техника безопасности при работе с ножницами, клеем	1
2	" Это из природного материала»	Знакомство с материалами Осенний букет (аппликация из листьев) Игрушка из шишек Гнездышко из веток и соломы Строим дом. Создание композиции из природных материалов	1
3	Работа с соломкой	Технология работы с соломкой Аппликация  «Парусник»	2
4	"Мягкая игрушка	Технология работы над мягкой игрушкой Змея из лоскутков	2
5	" Вышивка крестом	Технология вышивки крестом Составление рисунка для вышивания Вышивка крестом: лес, птичка, слонёнок.	4
6	Работа с семечками и семенами	Технология работы с семечками арбуза и тыквы. Составление рисунка-схемы для работы. Выполнение работы	2
5	Ч»удесные превращения" (поделки из бросовых материалов)	Домик-кормушка для птиц из пластиковых бутылок Декор бутылки (декупаж, роспись) Игрушки из спичечных коробков Мини-сад за стеклом (композиция в стеклянной бутылке) Волшебная шкатулка (оклеивание коробки пуговицами/ крупами/ракушками, декорирование)	3
6	ОригАми	Технология работы в стиле оригами. Подготовка бумаги. Составление рисунка для аппликации (цветы, букеты, композиции) Выполнение работы	4
7	"Предновогодние хлопоты"	Мастерская елочных украшений
	Выставка детских работ, новогоднее чаепитие
8	Вышивка лентами	Технология вышивки лентами. Подбор материала, составление рисунка Вышивка аппликаций	4
9	Открытка для папы (с элементами объемной аппликации)		1
10	Работа с бисером	Технология работы с бисером. Подбор материала для работы. Составление рисунка-схемы работы. Выполнение работы	4
11	Открытка для мамы  (с элементами объемной аппликации)		1
12	Изонить	Технология вышивки в стиле «Изонить». Составление схемы-рисунка. Выполнение работы	3
13	Праздничная открытка к 9 мая		1
12	"Обережная кукла" (создание традиционных кукол)	Знакомство с обережными куклами. Поморские обережные куклы. Народные верования и традиции. Кукла "Ангел-хранитель" Кукла "Колокольчик" Кукла "Кубышка-травница"	2
13	Традиционная роспись пасхальных яиц		1
14	"Рисуем на ткани" (роспись ткани акриловыми красками)	Знакомство с акриловыми красками. Техника нанесения. Шитье заготовки сумки-мешка под сменную обувь Роспись сумки "Разрисуй футболку к лету"	2
15	Выставка работ за год, награждение детей дипломами		2
	ИТОГО:

Список используемой литературы (в алфавитном порядке)

1.      Балинская И.Р. Домовенок. – М.: Летопись, 1996.

2.      Бахметьев А., Кизяков Т. Оч. умелые ручки. – М.: Росмэн, 1997.

3.      Безуель С. Мир живой природы в деревне / Пер. с фр. А.Левиной. – М.: Астрель, 2000.

4.      Бортон П. Забавные игрушки / Пер. с англ. Л.Я. Гальперштейна. – М.: Росмэн, 1997.

5.      Гибсон Р. Бусы, ожерелья и браслеты / Пер. с англ. Л.Я. Гальперштейна. – М.: Росмэн, 1997.

6.      Глаголев О.В. Лепим из глины. – М.: Проф-Издат, 2009.

7.      Гульянц Э.К., Базик И.Я. Что можно сделать из природного материала: книга для воспитателя детского сада, 2-е издание, доработанное. -  М.: Просвещение, 1991.

8.      Зимина З.И. Текстильные обрядовые куклы. – С-Пб.: Ладога-100, 2007.

9.      Корнилова В.В. Декоративное мыло: энциклопедия. – М.: Аст-пресс, 2010.

10.  Петухова В.И., Ширшикова Е.Н. Мягкая игрушка. – М.: Народное творчество, 2000.

11.  Подарки. Техники. Приемы. Изделия: энциклопедия / Под ред. Т.Деркач. – М.: Аст-пресс, 1999.

12.  Сахарова С.Ю. Академия домашних волшебников: научно-художественная лит., 4-е изд., доп.- М.: Дет.лит., 1992.

13.  Чаянова Г.Н. Соленое тесто. – М.: Дрофа-Плюс, 2005.