№
п/п
|
Наименование
учебного модуля
|
Объём
часов
|
Учреждение,
организация, предоставляющая услуги ДПО
|
Сроки
освоения
|
Отметка
о выполнении
|
Примечания
|
Нормативные, правовые, концептуальные основы образовательной
деятельности
|
1
|
Документационное
обеспечение современных преобразований в области образования в условиях
системных изменений.
|
24ч
|
ИПК и
ПРО, самообразование
|
2014-
2016г.г.
|
2014г: Изучение нормативных документов,
обеспечивающих модернизацию российского образования. 273-ФЗ «Об
образовании в РФ». ФГОС: инновации, особенности реализации, риски,
федеральные и региональные НПА.
|
Требования
нормативных документов к условиям реализации ФГОС. Федеральные и региональные
особенности аттестации педагогических работников.
|
2
|
Проектирование
ООП ООО
|
8ч
|
ИПК
и ПРО,
самообразование
|
2014
|
1)
Удостоверение № 2107, 2014г, 24ч.
2)
Изучение методических рекомендаций по составлению ООП под редакцией Совиной
Л.П.
|
1) Проект ООП ООО, раздел «Целеполагание».
2) Программа формирования УУД
|
Психолого-педагогические основы образовательной деятельности
|
1
|
Мотивация
как ключевая функция эффективного управления
|
36ч
|
ИПК
и ПРО
|
2014г
|
Сертификат
№311/01-16а от 13.05.2014г, 8ч
|
Психологические
приемы эффективного управления коллективом
|
2
|
Эффективное управление
персоналом в условиях введения ФГОС
|
|
Самообразование
|
2015-2016г.г.
|
2015г
Методическое пособие: Фролова Л.И. «Развитие личностных качеств руководителей
как средство повышения эффективности управления педагогическим коллективом»
|
Содержание
работы по развитию личностных качеств руководителей и повышению эффективности
управления педагогическим коллективом.
|
3
|
Инновационные технологии
сопровождения профессионально-педагогической деятельности учителя.
|
|
Самообразование,
дистанционные семинары (Центр педагогических инноваций им.К.Д. Ушинского
«Новое образование»), КПК ИПК и ПРО.
|
2014-2016г.г
|
Ноябрь, 2014 г.
Дистанционный Практикум
«Организация проектировочной деятельности в методобъединении учителей
начальной и основной школы».
Январь 2015г
Демьянчук
Р.В.
Как не сгореть у учительского стола: Советы психолога / Под. Ред. Проф. Л.М.
Шипициной (серия «Психолгическая наука - школе»). – СПб.: филиал изд – ва
«Просвещение»,
2006.
|
Технологии, ориентированные на создание условий для
обогащения опыта решения проблем профессионально-педагогической деятельности
учителя
Практические советы психолога, материалы для
школьного семинара
|
Методические основы образовательной деятельности
|
1
|
Интеграция
воспитательной и внеурочной деятельности в условиях ФГОС
|
36ч
|
ИПК
и ПРО
|
2014г
|
Удостоверение
№ 2107, 2014г, 36ч.
|
Методика написания программ внеурочной деятельности.
модель внеурочной деятельности
|
2
|
Интерактивные
технологии в образовании и управлении
|
|
Самообразование
|
2014г
|
2014г.«Практикум по
интерактивным технологиям» авторы Рабиновича П.Д. и Баграмяна
Э.Р. (издательство "БИНОМ. Лаборатория знаний" http://www.lbz.ru/.
|
Технология организации мастер-классов, тренингов для
педагогов, учащихся и родителей.
|
3
|
Компетентностный
подход как основа построения современного образовательного процесса
|
|
Самообразование
Дистанционные
КПК( Центр педагогических инноваций им.К.Д. Ушинского «Новое образование»)
|
2014-2016г.г
|
2014г Хуторской А. В. Компетентностный
подход в обучении. Научно-методическое пособие. А. В. Хуторской. — М.:
Издательство «Эйдос»; Издательство Института образования человека, 2013
(Серия «Новые стандарты»).
|
Классификация компетенций (ключевые, универсальные,
метапредметные, предметные). Диагностика и оценивание компетентностей
учащихся, типология компетенций может стать основанием для реальных изменений
всей образовательной среды.
|
4
|
Навыки
и компетенции XXI века.
|
24ч
|
РЦИ
и ОКО
|
2014,
2015г.г.
|
2014г, октябрь: Сертификат № 854
(8ч)
|
Сингапурские образовательные технологии.
|
5
|
Управление
инновационно-образовательной дестельностью в условиях модернизации
Российского образования
|
|
стажировка
Гимназия № 56
|
2015г(ноябрь)
|
|
|
6
|
Научно-исследовательская и экспериментальная
деятельность в современной школе
|
36
|
Педагогический
университет «Первое сентября»
|
2016г
|
|
|
ИКТ в
образовании.
|
1
|
Проектная
деятельность в контексте ФГОС с использованием компьютерных технологий
«Intel»
|
72ч
|
ИПК
и ПРО
|
2014г
|
Удостоверение
№ 2203
октябрь-декабрь
2014г, 72 часа.
|
Метод сетевых проектов
|
2
|
Внедрение
АИС «Электронная школа» в деятельность ОО
|
8ч
|
РЦИ
и ОКО
|
2014г
|
Сертификат
№710, октябрь 2014г
|
Возможности
АИС «Электронная школа»
|
3
|
Педагогическое
проектирование и ИКТ
|
36ч
|
РЦИ
и ОКО, самообразование.
|
2015-2016г.г
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.