Программа сипр 1 класс Изобразительная деятельность

Адаптированная рабочая программа

Название предмета:  Изобразительная деятельность

   Место предмета в учебном плане

На изучение предмета отводится 3 часа в неделю (2 час – очное обучение, 1 часа – самостоятельное изучение)

Всего на изучение программного материала отводится 102 часов.

Возможные (ожидаемые) результаты

Лепка.

Различение пластичных материалов и их свойств; различение инструментов и приспособлений для работы с пластичными материалами. Разминание пластилина, теста, глины; раскатывание теста, глины скалкой. Отрывание кусочка материала от целого куска; откручивание кусочка материала от целого куска; отщипывание кусочка материала от целого куска; отрезание кусочка материала стекой.Размазывание материала: размазывание пластилина (по шаблону, внутри контура).Катание колбаски (на доске, в руках), катание шарика (на доске, в руках); получение формы путем выдавливания формочкой; вырезание заданной формы по шаблону стекой. Сгибание колбаски в кольцо; закручивание колбаски в жгутик; переплетение колбасок (плетение из 2-х колбасок, плетение из 3-х колбасок); проделывание отверстия в детали; расплющивание материала (на доске, между ладонями, между пальцами); скручивание колбаски, лепешки, полоски; защипывание краев детали. Соединение деталей изделия разными способами (прижатием, примазыванием, прищипыванием). Лепка предмета, состоящего из одной части и нескольких частей. Оформление изделия (выполнение отпечатка, нанесение на изделие декоративного материала, дополнение изделия мелкими деталями, нанесение на изделие рисунка). Декоративная лепка изделия с нанесением орнаментов (растительного, геометрического). Лепка нескольких предметов (объектов), объединённых сюжетом.

Аппликация.

Различение разных видов бумаги среди других материалов. Различение инструментов и приспособлений, используемых для изготовления аппликации.Сминание бумаги. Разрывание бумаги заданной формы, размера. Сгибание листа бумаги (пополам, вчетверо, по диагонали). Скручивание листа бумаги. Намазывание поверхности клеем (всей поверхности, части поверхности). Выкалывание шилом по контуру. Разрезание бумаги ножницами (выполнение надреза, разрезание листа бумаги). Вырезание по контуру. Сборка изображения объекта из нескольких деталей. Конструирование объекта из бумаги (заготовка отдельных деталей, соединение деталей между собой). Соблюдение последовательности действий при изготовлении предметной аппликации (заготовка деталей, сборка изображения объекта, намазывание деталей клеем, приклеивание деталей к фону). Соблюдение последовательности действий при изготовлении декоративной аппликации (заготовка деталей, сборка орнамента способом чередования объектов, намазывание деталей клеем, приклеивание деталей к фону). Соблюдение последовательности действий при изготовлении сюжетной аппликации (придумывание сюжета, составление эскиза сюжета аппликации, заготовка деталей, сборка изображения, намазывание деталей клеем, приклеивание деталей к фону).

Рисование.

Различение материалов и инструментов, используемых для рисования. Оставление графического следа на бумаге, доске, стекле.Рисование карандашом. Соблюдение последовательности действий при работе с красками: опустить кисть в баночку с водой, снять лишнюю воду с кисти, обмакнуть ворс кисти в краску, снять лишнюю краску о край баночки, рисование на листе бумаги, опустить кисть в воду и т.д. Рисование кистью: прием касания, прием примакивания, прием наращивания массы.Выбор цвета для рисования.Получение цвета краски путем смешивания красок других цветов.Рисование точек. Рисование линий: вертикальных,горизонтальных, наклонных. Соединение точек.Рисование геометрической фигуры: круг, овал, квадрат, прямоугольник, треугольник.

Закрашивание внутри контура, заполнение всей поверхности внутри контура. Заполнение контура точками. Штриховка слева направо, сверху вниз, по диагонали, двойная штриховка. Рисование контура предмета по контурным линиям, по опорным точкам, по трафарету, по шаблону, по представлению. Дорисовывание части предмета, отдельных деталей предмета, с использованием осевой симметрии. Рисование предмета (объекта) с натуры.

Рисование элементов орнамента: растительных, геометрических. Дополнение готового орнамента отдельными элементами: растительными, геометрическими. Рисование орнамента из растительных и геометрических форм в полосе, в круге, в квадрате. Дополнение сюжетного рисунка отдельными предметами (объектами), связанными между собой по смыслу. Расположение объектов на поверхности листа при рисовании сюжетного рисунка. Рисование приближенного и удаленного объекта. Подбор цвета в соответствии с сюжетом рисунка. Рисование сюжетного рисунка: по образцу – срисовывание готового сюжетного рисунка, из предложенных объектов, по представлению. Рисование с использованием нетрадиционных техник: «по сырому», рисование с солью, песком, крупой.

 Тематическое планирование с указанием кол-ва часов отведенных на изучение предмета

№	Тема урока			Кол-во часов	Вид деятельности обучающегося
	Очное обучение	Самостоятельное изучение
1-2	Узнавание (различение) пластичных материалов: пластилин, тесто, глина.			2	Совместное с учителем рассматривание пластичных материалов: пластилин, тесто, глина. Их различение с помощью учителя. Совместное с учителем рассматривание инструментов и приспособлений для работы с пластичными материалами: стека, нож, скалка, валик, форма, подложка, штамп. Их различение с помощью учителя. Выполнение упражнений по разминанию пластичных материалов совместно с учителем, по подражанию, по словесной инструкции. Выполнение упражнений по раскатыванию теста, глины скалкой совместно с учителем, по подражанию, по словесной инструкции. Выполнение упражнений по отрыванию кусочка материала от целого куска совместно с учителем, по подражанию, по словесной инструкции. Выполнение упражнений по откручиванию кусочка материала от целого куска совместно с учителем, по подражанию, по словесной инструкции. Выполнение упражнений по отщипыванию кусочка материала от целого куска совместно с учителем, по подражанию, по словесной инструкции. Выполнение упражнений по отрезанию кусочка материала от целого куска стекой совместно с учителем, по подражанию, по словесной инструкции. Выполнение упражнений по закручиванию колбаски в жгутик совместно с учителем, по подражанию, по словесной инструкции. Выполнение упражнений по плетению из 2-х (3-х) колбасок совместно с учителем, по подражанию, по словесной инструкции. Выполнение упражнений проделыванию отверстия в детали совместно с учителем, по подражанию, по словесной инструкции.   Выполнение упражнений по размазыванию пластилина по шаблону (внутри контура) совместно с учителем, по подражанию, по словесной инструкции. Выполнение упражнений по катанию колбаски на доске (в руках) совместно с учителем, по подражанию, по словесной инструкции. Выполнение упражнений по катанию шарика на доске (в руках) совместно с учителем, по подражанию, по словесной инструкции. Выполнение упражнений по получению формы путем выдавливания формочкой совместно с учителем, по подражанию, по словесной инструкции. Выполнение упражнений по вырезанию заданной формы по шаблону стекой совместно с учителем, по подражанию, по словесной инструкции. Выполнение упражнений по дополнению изделия мелкими деталями совместно с учителем, по подражанию, по словесной инструкции. Выполнение упражнений по нанесению на изделие рисунка совместно с учителем, по подражанию, по словесной инструкции. Выполнение лепки изделия с нанесением растительного (геометрического) орнамента совместно с учителем, по подражанию, по словесной инструкции. Выполнение лепки нескольких предметов, объединенных сюжетом совместно с учителем, по подражанию, по словесной инструкции Выполнение упражнений по расплющиванию материала на доске (между ладонями, между пальцами)совместно с учителем, по подражанию, по словесной инструкции. Выполнение упражнений по скручиванию колбаски (лепешки, полоски) совместно с учителем, по подражанию, по словесной инструкции. Выполнение упражнений по защипыванию краев детали совместно с учителем, по подражанию, по словесной инструкции. Выполнение лепки предмета из одной (нескольких частей)  совместно с учителем, по подражанию, по словесной инструкции. Выполнение упражнений по выполнению тиснения (пальцем, штампом, тканью и др.) совместно с учителем, по подражанию, по словесной инструкции. Выполнение упражнений по сгибанию колбаски в кольцо совместно с учителем, по подражанию, по словесной инструкции. Выполнение упражнений по соединению деталей изделия прижатием (примазыванием, прищипыванием) совместно с учителем, по подражанию, по словесной инструкции. Выполнение упражнений по нанесению декоративного материала на изделие совместно с учителем, по подражанию, по словесной инструкции.  Выполнение упражнений по нанесению декоративного материала на изделие совместно с учителем, по подражанию, по словесной инструкции. Выполнение упражнений по нанесению декоративного материала на изделие совместно с учителем, по подражанию, по словесной инструкции. Выполнение упражнений по дополнению изделия мелкими деталями совместно с учителем, по подражанию, по словесной инструкции. Выполнение упражнений по нанесению на изделие рисунка совместно с учителем, по подражанию, по словесной инструкции. Выполнение лепки нескольких предметов, объединенных сюжетом совместно с учителем, по подражанию, по словесной инструкции. Выполнение лепки изделия с нанесением растительного (геометрического) орнамента совместно с учителем, по подражанию, по словесной инструкции. Выполнение упражнений по нанесению декоративного материала на изделие совместно с учителем, по подражанию, по словесной инструкции.  Выполнение упражнений по нанесению на изделие рисунка совместно с учителем, по подражанию, по словесной инструкции. Выполнение упражнений по нанесению на изделие рисунка совместно с учителем, по подражанию, по словесной инструкции. Выполнение упражнений по нанесению на изделие рисунка совместно с учителем, по подражанию, по словесной инструкции. Выполнение упражнений по нанесению на изделие рисунка совместно с учителем, по подражанию, по словесной инструкции. Выполнение упражнений по дополнению изделия мелкими деталями совместно с уч Выполнение упражнений по дополнению изделия мелкими деталями совместно с учителем, по подражанию, по словесной инструкции. учителем, по подражанию, по словесной инструкции. Выполнение упражнений по дополнению изделия мелкими деталями совместно с учителем, по подражанию, по словесной инструкции. учителем, по подражанию, по словесной инструкции. Выполнение упражнений по дополнению изделия мелкими деталями совместно с учителем, по подражанию, по словесной инструкции. учителем, по подражанию, по словесной инструкции. Выполнение упражнений по нанесению декоративного материала на изделие совместно с учителем, по подражанию, по словесной инструкции.
3		Узнавание (различение) пластичных материалов: пластилин, тесто, глина.		1
4-5	Узнавание (различение) инструментов и приспособлений для работы с пластичными материалами.			2
6		Узнавание (различение) инструментов и приспособлений для работы с пластичными материалами.		1
7-8	Разминание пластилина (теста, глины).			2
9		Разминание пластилина (теста, глины).		1
10-11	Раскатывание теста (глины) скалкой.			2
12		Раскатывание теста (глины) скалкой.		1
13-14	Отрезание кусочка материала стекой.			2
15		Отрезание кусочка материала стекой.		1
16-17	Откручивание кусочка материала от целого куска.			2
18		Откручивание кусочка материала от целого куска.		1
19-20	Отрывание кусочка материала от целого куска.			2
21		Отрывание кусочка материала от целого куска.		1
22-23	Откручивание кусочка материала от целого куска.			2
24		Откручивание кусочка материала от целого куска.		1
25-26	Откручивание кусочка материала от целого куска.			2
27			Откручивание кусочка материала от целого куска.	1
28-29	Отщипывание кусочка материала от целого куска.			2
30			Отщипывание кусочка материала от целого куска.	1
31-32	Отрезание кусочка материала стекой.			2
22			Отрезание кусочка материала стекой.	1
33-34	Размазывание пластилина по шаблону.			2
35			Размазывание пластилина по шаблону.	1
36-37	Катание колбаски на доске (в руках).			2
38			Катание колбаски на доске (в руках).	1
39-40	Катание колбаски на доске (в руках).			2
41			Катание колбаски на доске (в руках).	1
42-43	Получение формы путем выдавливания формочкой.			2
44			Получение формы путем выдавливания формочкой.	1
45-46	Вырезание заданной формы по шаблону стекой (ножом, шилом и др.).			2
47			Вырезание заданной формы по шаблону стекой (ножом, шилом и др.).	1
48-49	Сгибание колбаски в кольцо.			2
50			Сгибание колбаски в кольцо.	1
51-52	Сгибание колбаски в кольцо.			2
53			Сгибание колбаски в кольцо.	1
54-55	Закручивание колбаски в жгутик.			2
56			Закручивание колбаски в жгутик.	1
57-58	Переплетение: плетение из 2-х (3-х) колбасок.			2
59			Переплетение: плетение из 2-х (3-х) колбасок.	1
60-61	Проделывание отверстия в детали.			2
62			Проделывание отверстия в детали.	1
63-64	Расплющивание материала на доске.			2
65			Расплющивание материала на доске.	1
66	Скручивание колбаски.			1
67-68			Скручивание колбаски.	2
69-70	Защипывание краев детали.			2
71			Защипывание краев детали.	1
72-73	Соединение деталей изделия прижатием.			2
74			Соединение деталей изделия прижатием.	1
75-76	Лепка предмета из одной (нескольких) частей.			2
77			Лепка предмета из одной (нескольких) частей.	1
78-79	Выполнение тиснения.			2
80			Выполнение тиснения.	1
81-82	Нанесение декоративного материала на изделие.			2
83			Нанесение декоративного материала на изделие.	1
84-85	Дополнение изделия мелкими деталями.			2
86			Дополнение изделия мелкими деталями.	1
87-88	Нанесение на изделие рисунка.			2
89			Нанесение на изделие рисунка.	1
90-91	Лепка изделия с нанесением растительного орнамента.			2
92-93			Лепка изделия с нанесением растительного орнамента.	2
94-95	Лепка изделия с нанесением растительного орнамента.			2
96-97			Лепка изделия с нанесением растительного орнамента.	2
98-99	Лепка изделия с нанесением растительного орнамента.			2
100			Лепка изделия с нанесением растительного орнамента.	1
101-102	Лепка изделия с нанесением растительного орнамента. Обобщение			1	Выполнение упражнений по нанесению декоративного материала на изделие совместно с учителем, по подражанию, по словесной инструкции.
	Итого			102 ч