Программа "Социально бытовая ориентировка"

C.ОО Цикл социальной адаптации

СМ.01 Социально бытовая ориентировка

1. паспорт Рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

1.1. Область применения программы

 Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы профессионального обучения, из числа граждан с ограниченными возможностями здоровья, не имеющих основного общего образования по профессии 16671 Плотник  в соответствии с ФГОС среднего профессионального образования по профессии 270802.07 Мастер столярно-плотничных и паркетных работ, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ  №748 от 02 августа 2013г., зарегистрированного Министерством юстиции России №29554  от 20 августа 2013 года, в редакции от 09.04.2015 N 390.

 Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в программах дополнительного профессионального образования. 

Примерная программа  рассчитана на 67 часов. лекции Цель данного курса - формирование навыков социально-бытовой ориентировки обучающихся, имеющих отклонения в умственном и психическом развитии.

Раздел Ι Наука быть здоровым. Раздел предполагает побудить учащихся анализировать свой образ жизни, стремиться к самосовершенствованию.

Раздел II  Технология ведения дома Раздел раскрывает принципы  ведения  домашнего хозяйства, формирует  навыки планирования и систематизации ухода за домом.

Раздел ΙΙΙ.  Гражданин и государство. Раздел раскрывает принципы общественного и государственного устройства, формирует гражданскую позицию, помогает определить  «свое  место» во взаимоотношениях в социуме.

Раздел IV.Основы семейных отношений.

В разделе освещаются вопросы брачно-семейных отношений.

Раздел V. Профессиональное самоопределение и карьера . Раздел освещает  принципы и способы трудоустройства . Формирует  навыки  планирования  профессионального пути.

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина «Социально бытовая ориентировка

» относится  к циклу социальной адаптации.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен

уметь:

·        Составить правильный режим дня, соблюдать правила личной гигиены, выполнять основные методы избегания гиподинамии, вести активный образ жизни, соблюдать общие правила закаливания.

·        Различать символы государственной власти, виды власти; определить флаг, герб, гимн РФ среди государственных символов других стран.

·        Определять черты людей, уважающих и нарушающих права человека; ситуации, в которых нарушаются определенные права человека.

·        Составить резюме для поиска работы, подготовить перечень документов для поступления на работу, написать заявления о приеме на работу, о предоставлении очередного отпуска, об увольнении.

·        понятия  «семья», «брак», «гражданский брак», «брачный контракт»,  права и обязанности супругов, функции органов ЗАГСа.

·         Составлять резюме, проходить собеседование, планировать профессиональный путь.

знать:

·        Факторы, влияющие на здоровье. Основные составляющие здорового образа жизни: режим дня, личная гигиена, здоровое питание, оптимальная физическая активность, достаточный отдых, закаливание, отсутствие вредных привычек.

·        Понятия «Государство», «Родина», «Власть». Структуру общества и государства, принципы общественного и государственного устройства.

·        Основной закон РФ, основные права и обязанности человека, функции органов судебной власти.

·        Основные принципы поиска работы, основные функции службы занятости, основы трудового кодекса, основные нормы труда и отдыха по ТК РФ.

·        Понятия «приватизация жилья», «продажа жилья», «покупка жилья», «наем жилья», «наследство», «дарение», «кредит», «ипотека», «субсидии», «льготы».

·        Рассчитать оплату коммунальных услуг, подготовить документы на получение льготного жилья.

·        Понятия  «семья», «брак», «гражданский брак», «брачный контракт»,  права и обязанности супругов, функции органов ЗАГСа.

·        Принципы  и способы трудоустройства, планирования профессионального пути.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 67 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 67 часа.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Количество часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	67
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	67
Промежуточная аттестация в форме зачета после каждого семестра	4

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины ОП.01 Основы строительного производства

Наименование разделов и тем			Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа студентов								Объём часов	Уровень усвоения
Раздел 1. Наука быть здоровым Общие понятия о здоровье			Содержание учебного материала								1
			1							Понятие здоровье и здоровый образ жизни.
			2							Охрана здоровья
			3							Отражение ЗОЖ в мифах и легендах.
			Практические занятия 1 анализ ведения ЗОЖ сказочных героев.								1
Тема 2. Виды здоровья			Содержание учебного материала								1
			1				Распределение понятия здоровья на виды.					2
			2				Понятие физическое и психическое здоровье.
			3				Необходимость поддержания психического здоровья.
			Практические занятия Поиск и   составление таблицы поддержания психического здоровья.								1
			Контрольные работы								-
Тема 3. Здоровый образ жизни как условие сохранения здоровья			Содержание учебного материала								1
			1			Необходимость поддержания ЗОЖ						2
			2			Признаки здорового образа жизни.
			Практические занятия 1.      Работа по таблице “определение своего образа жизни»								1
Тема 4. Факторы, влияющие на укрепление здоровья			Содержание учебного материала								1
			1					Факторы, влияющие на здоровье				2
			2					Основные составляющие здорового образа жизни.
			Практические занятия 1.      Тестирование: “Правильно ли Вы питаетесь” Работа по группам: Составление меню на день. Выполнение комплекса физических упражнений.								1
Тема 5. Режим дня			Содержание учебного материала								1
			1						Понятие режим дня.			2
			2						Необходимость поддержания режима дня.
			3						Факторы влияющие на режим дня.
			Практические занятия Составление режима дня								1
Тема 6. Профилактика заболеваний  ПАВ			Содержание учебного материала								1
			1							Понятие ПАВ		2
			2							Виды и вред ПАВ
			Практическая работа  Поиск  и составление таблицы «Способы отказа от ПАВ»								1
Тема 7. Личная гигиена			Содержание учебного материала								1
			1							Понятие личная гигиена		2
			2							Правила поддержания личной гигиены
			Практическая работа Составление режимных моментов поддержания личной гигиены.								1
Тема 8. Понятие об иммунитете			Содержание учебного материала								1
			1							Понятие об иммунитете		2
			2							Способы сохранения иммунитета
			3							Иммунодифицит
			Практическая работа Составление правил поддержания иммунитета.								1
Тема 9. Ззакаливание			1.						Ззакаливание		1
Всего:											17
Промежуточная аттестация в форме  зачета в 1 семестре
Тема 10.  Гимнастика	Содержание учебного материала										1
	1				Виды гимнастики
	2				Гимнастика как профилактика заболеваний и потдержания здоровья.
	3				Гимнастика для глаз
	4				Физ. гимнастика
	Практическая работа										1
	1.				Проведение различных видов гимнастики
Тема 11.   Профилактика  простудных заболеваний	Содержание учебного материала										1
	1				Простудные заболевания способы заражения
	2				Профилактика простудных заболеваний.
	Практическая работа										1
	1				Классификация заболеваний
Тема 12.   Народные средства при простудных заболеваниях.	Содержание учебного материала										1
	1				Народные средства
	2				Классификация народных средств как средство помощи при заболеваниях
	3				Вред народных средств при простудных заболеваниях
	Практическая работа										1
	1.				Поиск  народных рецептов и внесение в таблицу.
Тема 13.   Профилактика инфекционных заболеваний	Содержание учебного материала										1
	1				Понятие инфекционные заболевания, классификация.
	2				Способы профилактики инфекционных заболеваний.
	Практическая работа										1
	1				Составление таблицы : действия при подозрении на инфекционные заболевания.
Тема 14.   Факторы, разрушающие здоровье	Содержание учебного материала										1
	1				Определение и классификация  факторов окружающего мира разрушающих здоровье.
	2				Способы предупреждения негативного влияния факторов окружающего мра на здоровье.
	Практическая работа										1
	1.				Меры профилактики  составление списка.
Тема 15.Стресс	Содержание учебного материала										1
	1				Понятие стресс
	2				Причины возникновения
	3				Методы борьбы со стрессом
	Практическая работа										1
	1.				Практические медитативные  упражнения
Тема 16. План ведения ЗОЖ	Содержание учебного материала										1
					Планирование в ведения  ЗОЖ в режим дня.
	Практическая работа										1
	1.			Составление плана
Промежуточная аттестация в форме  зачета в 2 семестре
Раздел 2 Технологии ведения дома .  Тема 17. Технологии ведения дома .		Содержание учебного материала									1
		1.						Технология ведения дома .
Тема 18. Санитарно-гигиенические требования к состоянию жилого помещения		Содержание учебного материала									1
		1.						Требования  санитарного состояния жилого помещения
		2.						Требования  санитарного состояния  мест общего пользования.
		3.						Материалы для поддержания санитарно-гигиенического состояния дома.
		Практическая работа									1
		1.						Поиск и классификация материалов для поддержания чистоты в доме.
Тема 18. Правила уборки  жилого помещения		Содержание учебного материала									1
		1.						Правила уборки  жилого помещения
		Практическая работа									1
		1.						Составление графика уборок в доме.
Всего:											19
Промежуточная аттестация в форме  зачета в 2 семестре
Раздел 3 Гражданин и государство. Тема 19. Государство и государственная власть		Содержание учебного материала									1
		1.						Государство. Российское государство. Символы РФ.
		2.						Государственная власть. Виды власти.
		Практическая работа									1
		1.						Тест: Символы Государственной власти.Работа в группах по карточкам: Определить на чем основывается власть.
Тема 20. Права  и обязанности  граждан		Содержание учебного материала									1
		1						Конституция РФ. Права человека: личные, политические, экономические, культурные.
		2						Нарушения прав человека. Обязанности человека. Органы судебной власти.
		Практическая работа									1
		1.						Определить в каких ситуациях нарушаются  личные права, а в каких – политические.
Тема 21. Решение жилищных вопросов.		Содержание учебного материала									1
		1.						Приватизация жилья. Приобретение, продажа жилья. Кредиты на приобретение жилья. Сдача помещения внаем. Наследство. Дарение. Жилищные субсидии.
		2.						Льготная очередь на получение жилья.
		Практическая работа									1
		1.						Составление таблицы необходимых документов при приобреиении жилья.
Тема 22. Решение коммунальных вопросов.		Содержание учебного материала									1
		1.						Оплата коммунальных услуг и льготы по оплате коммунальных услуг.
		Практическая работа									1
		1.						Рассчитать оплату коммунальных услуг.
Тема 23. Социальное обеспечение		Содержание учебного материала									1
		1.						Социальные гарантии работающим гражданам. Виды пенсий. Виды социальных пособий.
		2.						Медицинское обслуживание и страхование. Налоговый учет. Образование.
		Практическая работа									1
		1.						Тест .определить основания для предоставления различных видов отпуска, пособий, пенсий.
Раздел 4 основы семейных отношений Тема 24. Особенности дружбы и любви в 21 веке.		Содержание учебного материала									1
		1.						Любовь и дружба в высказываниях великих людей. Смысл (этический, психологический) современного понимания слова “любовь”, его содержание и составные компоненты.
Тема 25. Модель семьи .		Содержание учебного материала									1
		1.						Понятия  «семья», «брак», «гражданский брак», «брачный контракт»,  права и                  обязанности супругов, функции органов ЗАГСа.
		1.						Определить основные функции семьи, рассчитать бюджет семьи в зависимости от заданных условий.
		Практическая работа									1
		1.						Групповая работа над раскрытием одной из функций семьи. Рассчитываем бюджет семьи” (работа в группах – “семьях” с различным составом семьи и различными доходами).
Тема 26. Семья и дети.		Содержание учебного материала									1
		1.						Льготные пособия на детей. Соц. Обеспечение.
		2.						Стили воспитания.
		Практическая работа									1
		1.						Работа по карточкам. Определить силь воспитания в семье.
Тема 27. Модель благополучной семьи.		Содержание учебного материала									1
		1.						Критерии благополучия семьи.
		Практическая работа									1
		1.						Групповая работа сосздание модели благополучной семьи.
Всего:											17
Промежуточная аттестация в форме  зачета в 3семестре
Раздел 4 Профессиональное самоопределение и карьера Тема 30. Профессиональное самоопределение		Содержание учебного материала									1
		1.						Закон о занятости населения. Государственная служба занятости.
		2.						Определение должностей на предриятии предполпгающих образование профессии получающую обучающимися.
		Практическая работа									1
		1.						Групповая работа поиск должностей предполагающих наличие профессии.
Тема 31. Профессиональные планы и здоровье.		Содержание учебного материала									1
		1.						Изучение требований к здоровью в профессии.
		Практическая работа									1
		1.						Создание профессионального плана с учетом здоровья.
Тема 32. Изучение рынка труда и профессий.		Содержание учебного материала									1
		1.						Помощь Интернета и средств массовой информации в поисках работы.
		Практическая работа									1
		1.						Изучение рынка труда с помощью интеренета
Тема 32. Занятость и трудоустройство.		Содержание учебного материала									1
		1.						Виды занятости. Трудоустройство.
		Практическая работа									1
		1.						Составление таблцы:виды документов при различном виде занятости.
Тема 32. Способы поиска работы		Содержание учебного материала									1
		1.						Способы поиска работы
Тема 33.   Резюме		Содержание учебного материала									1
		1.						Правила написания резюме
		Практическая работа									1
		1.						Составление резюме
Тема 34.  Собеседование		Содержание учебного материала									1
		1.						Правила прохождеия собеседования
Тема 35.Итоговое занятие: Создание  модели  профессионального пути.		Практическая работа
		1.						Создание  модели  профессионального пути.			1
Всего:											13
Промежуточная аттестация в форме  зачета в 4семестре
Итого											67

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Материально-техническое обеспечение

Реализация учебной дисциплины осуществляется в учебном кабинете педагога-психолога.

Оборудование учебного кабинета:

- классная доска – 1 шт;

- рабочие места для студентов  - 10 мест;

- автоматизированное рабочее место преподавателя – 1 шт;

- комплект учебно-наглядных пособий:

-         типовая инструкция по охране труда;

-         плакаты по пожарной безопасности;

-         плакаты по электробезопасности;

Технические средства обучения:

- компьютеры с лицензионным программным обеспечением (MS Office Word, MS Office Excel, MS Outlook Express, Web-обозреватели (Internet Explorer, Mozilla Firefox, Google Chrome), локальная компьютерная сеть и глобальная сеть Интернет);

- средства мультимедиа (проектор, экран).

- учебно-методическое обеспечение: