Программа внеклассной работы "Компьютер и Я"

УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ СОСНОВСКОГО

МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА НИЖЕГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ

Филиал Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

Сосновская средняя школа № 1 «Рожковская основная школа»

«Рассмотрено» На заседании педагогического совета Протокол №2 от 30.08.2016г.

«Утверждаю» Директор  МБОУ Сосновская СШ№1-_______________/А.В.Андриенко Приказ №124-фо От 31.08.2016г.

Дополнительная общеобразовательная программа-

Дополнительная общеразвивающая программа

«Компьютер и Я»

Автор:

Лобанов С. В. – учитель информатики

Рожковской ОШ

Возраст: 10-12 лет

Срок реализации  1 год

 с. Рожок

2016г.

I. Пояснительная записка

Дополнительная общеобразовательная программа - дополнительная общеразвивающая программа «Русская народная игра» (далее- программа )  разработана в соответствии с нормативными правовыми документами :

- Федеральный закон от 29.12.2012 года №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

- Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 29 августа 2013 г. № 1008 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам»;

- Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009 № 373;

- Основная общеобразовательная программа  общего образования филиала МБОУ Сосновская СШ № 1 «Рожковская ОШ».

Направленность – научно-техническая.

Новизна программы в том, что она не только прививает навыки и умение работать с графическими программами, но и способствует формированию экологической культуры. Эта программа не даёт ребёнку “уйти в виртуальный мир”, учит видеть красоту реального мира. Отличительной особенностью является и использование нестандартных материалов при изготовлении поделок в технике флористики. А компьютер помогает увидеть необычную форму листочка, травинки, обратить внимание на лепестки неприметного полевого цветка, красоту крыльев бабочки. А педагог с помощью данных технологий учит ребёнка увидеть неброскую красоту родного края, старается разбудить в нем художника, развивает собственное видение мира.

Актуальность программы в том, что в нашем информационно-компьютерном мире возникла необходимость укрепления связей ребёнка с природой, трудом и искусством.

Цель: Развить творческие способности учащихся.

Повысить учебную мотивацию учащихся и проверить их способности к информатике

• Задачи: Обучающие:
• расширять знания, полученные на уроках информатики, и способствовать их систематизации;
• знакомить с основами знаний в области компьютерной графики и обработки фотографий
• познакомить учащихся в технологиями видеообработки.
• Развивающие:
• развивать стремление к самообразованию, обеспечить в дальнейшем социальную адаптацию в информационном обществе и успешную профессиональную и личную самореализацию;
• раскрыть креативные способности, подготовить к художественно-эстетическому восприятию окружающего мира;
• развивать композиционное мышление, художественный вкус, графическое умение;
• развивать творческое воображение;
• развивать моторику руки, зрительную память, глазомер.
• Воспитательные:
• формировать информационную культуру  учащихся;
• воспитывать толерантное отношение в группе.
• добиться максимальной самостоятельности детского творчества;
• воспитывать собранность, аккуратность при подготовке к занятию;
• воспитывать умение планировать свою работу;
• воспитывать умственные и волевые усилия, концентрацию внимания, логичность и развитого воображения;
• развивать культуру общения с цветами как одно из средств эстетического воспитания.

Отличительные особенности дополнительной общеобразовательной программы: данной программы является явная предметность наших образовательных отношений – это искусство мысли, образа, цвета, чувство знания.

Возраст детей -10-12 лет.

Сроки реализации программы -  1 год (40 часов, 1 час в неделю).

Формы и режим занятий: занятия проходят в кабинете информатики. Большую часть занятий, это практические задания. У каждого ученика есть свой компьютер, на котором есть его учетная запись. На это компьютере ученик выполняет данное ему задание.

Планируемые результаты: Учащиеся должны овладеть основами компьютерной графики, а именно должны знать:

•  особенности, достоинства и недостатки растровой графики;

•  особенности, достоинства и недостатки векторной графики;

•  методы описания цветов в компьютерной графике — цветовые модели;

•  способы получения цветовых оттенков на экране и принтере;

•  способы хранения изображений в файлах растрового и векторного формата;

•  методы сжатия графических данных;

•  проблемы преобразования форматов графических файлов;

•  назначение программы Photoshop, интерфейс, инструменты, их вид, опции, приемы их использования, основные операции с документами.

•  назначение и функции различных графических программ.

В результате освоения практической части курса учащиеся должны уметь:

• создавать рисунки из простых объектов (линий, дуг, окружно­стей и т.д.);

•     выполнять основные операции над объектами (удаление, пере­мещение, масштабирование, вращение, зеркальное отражение и др-);

•     формировать собственные цветовые оттенки в различных цве­товых моделях;

•     закрашивать рисунки, используя различные виды заливок;

•     работать с контурами объектов;

•     создавать рисунки из кривых;

•     создавать иллюстрации с использованием методов упорядоче­ния и объединения объектов;

•         создавать надписи, заголовки, размещать текст по траектории;

•         выполнять обмен файлами между графическими программами.

§ использовать различные инструменты для создания, редактирования графических объектов, работать с палитрой, выполнять основные действия с документами (создание, открытие, сохранение и т.д.);

§ работать с палитрой слоев, делать необходимые настройки, соединять слои, выполнять различные эффекты слоя, выполнять монтаж изображений;

§ применять различные фильтры, работать с текстом, трафаретом, создавать необходимые настройки этих инструментов;

§ создавать простейшую анимацию из кадров по алгоритму, оптимизировать, сохранять и загружать анимацию.

II. Организационно-педагогические условия

Оборудование: компьютеры, с установленным программным обеспечением, необходимым для реализации программы кружка «Компьютер и Я».

Формы аттестации: аттестация учеников проходит в форме защиты своих презентаций, фотографий, видеороликов в конце курса обучения.

Тематический план

№п/п Блоки	Тема	Кол-во часов
		Теория	Практика	Итого
1	«Компьютерная графика»		16
	А) Paint, Gimp, Painter Net			18
	Б) Photoshop	2
2	Создание презентаций PowerPoit	1	10	11
3	«Создание видеороликов»	1	7	8
				37

Блок «Компьютерная графика» (18 часов)

Цель:

-        заинтересовать учащихся, показать возможности современных программных средств для обработки графических изображений;

-        освоить основные технические приемы работы с растровыми графическими редакторами на примере русскоязычной версии программы Adobe Photoshop, MS Paint др.

Задачи кружка:

-                                Познакомить учащихся с видами и основными понятиями компьютерной графики.

-                                Исследовать достоинства и недостатки растрового изображения.

-                                Познакомить учащихся с основными инструментами растровых графических редакторов на примере русскоязычной версии программы Adobe Photoshop, MS Paint и CorelDraw.

-                                Рассмотреть форматы файлов растровой графики.

-                                Изучить методику сканирования изображений.

-                                Исследовать приемы обработки изображений.

-                                Познакомить учащихся с некоторыми правилами компьютерного дизайна.

-                                Развивать способности учащихся к информатике.

-                                Предоставить учащимся возможность проанализировать их способности в области информатики и информационных технологий.

-                                 

  Место блока.

 Блок ориентирован на подготовку учащихся к конкурсу и рассчитан на 16 академических часов. Он расширяет базовый курс по информатике и информационным технологиям, является практико- и предметно-ориентированным и дает учащимся возможность познакомиться с интересными, нестандартными вопросами информатики, с весьма распространенными методами обработки изображений, проверить способности к информатике.

Раздел «Paint, Gimp, Painter Net»

Содержание раздела:

Занятие 1. Введение в компьютерную графику. Редакторы.

Занятие 2. Графический редактор Paint, Gimp, Painter Net.

Занятие 3. Выбор цвета. Палитры цветов. Способы определения цвета. Инструменты.

Занятие 4. Инструмент графические объекты.

Занятие 5. Инструменты Кисть, Заливка.

Занятие 6. Копирование и вставка, поворот объекта

Занятие 7. Работа с фрагментами рисунка.

Занятие 8. Рисование орнаментов. Создание надписей на рисунках.

Занятие 9. Особенности редактора Gimp

Занятие 10. Инструменты.

Занятие 11 - 17. Разработка и выполнение творческих работ.

Раздел «Adobe Photoshop»

Содержание раздела:

Занятие 1. Введение в компьютерную графику. Сканирование.

Занятие 2. Графический редактор Adobe Photoshop.

Занятие 3. Выбор цвета. Палитры цветов. Способы определения цвета. Инструменты сплошной заливки.

Занятие 4. Приемы обработки изображений. Инструменты ретуши.

Занятие 5. Изобразительные слои. Работа со “слоистыми” изображениями.

Занятие 6. Основные виды фильтров и способы их применения.

Занятие 7. Основные средства и принципы композиции. Фотомонтаж.

Занятие 8. Некоторые эффекты в Adobe Photoshop.

Занятие 9. Создание проекта.

Занятие 10-16. Разработка и защита собственных индивидуальных или групповых проектов.

 Темы проектов:

1. Разработка рекламной листовки.
2. Разработка логотипа.
3. Создание визитки.
4. Разработка макета газетной рекламы.
5. Создание статического баннера.

Блок Создание презентаций PowerPoint (11 часов)

Блок  предназначен не только для того, чтобы научить ученика  современной школы средствам и методам создания собственно презентаций, но, в первую очередь, творчески подойти к содержанию работы, научиться работать с литературными источниками и источниками информации, обрести новые знания, повысить свой интеллектуальный уровень. Ознакомить учащегося с принципами организации и работы в PowerPoint.

Блок включает в себя практическое освоение техники создания мультимедиа презентаций. Его задачей является подготовка учащихся к правильному оформлению и защите исследовательских работ и докладов.

Цели:

• знакомство учащихся с общими требованиями к созданию современной презентации
• развить у учащихся умения создавать мультимедиа презентации;
• развить навыки работы с программным обеспечением;

• воспитание усидчивости, выдержки, внимания, аккуратности;
• воспитание бережного отношения к оборудованию.

Учащиеся должны:

·      знать возможности программы PowerPoint;

·      знать и уметь применять различные виды спецэффектов PowerPoint;

·      уметь найти, сохранить и систематизировать и представить необходимую ин­формацию;

·      уметь планировать результаты своей деятельности по созданию презентаций;

·      владеть необходимыми способами проектирования;

·      владеть приемами организации и самоорганизации работы по изготовлению презентаций;

·      иметь опыт коллективной разработки и публичной защиты со­зданного продукта;

·      осуществлять рефлексивную деятельность, оценивать свои результаты, корректировать дальнейшую деятельность по созданию презентаций.

Содержание раздела:

Занятие 1. Назначение и основные элементы программы PowerPoint

Занятие 2. Слайд и его оформление. Шаблоны

Занятие 3. Выбор и вставка объектов в слайд

Занятие 4. Настройка анимации

занятие 5. Триггеры

Занятие 6. Создание анимации с триггерами

Занятие 7. Переходы и их настройка

Занятие 8. Требования к оформлению и демонстрации презентаций

Занятие 9. Создание собственной презентации

Блок «Создание видеороликов» (12 часов)

 Место блока.

 Блок ориентирован на ознакомление учащихся возможностью создания видеороликов и рассчитан на 9 академических часов.

Цель: создание, монтирование и распространение любительских фильмов с помощью цифровой видеокамеры

Задачи:

• научить импортировать видеозаписи, сделанные с помощью цифровой видеокамеры.

• научить сохранять все любительские видеоматериалы на компьютере.

• научить упорядочивать выбранные видеоклипы по любому из свойств.

•рассмотреть видеопереходы между клипами.

• познакомить с импортированием музыкального сопровождения, звуковых эффектов и закадрового комментария.

Тематический план

Темы	Кол-во часов
	теория	практика	Итого
Возможности и интерфейс программы Windows Movie Maker	0,5	0,5	1
Создание видеоклипов	0,5	1,5	2
Видеопереходы		3	3
Добавление файлов в видеоролик		3	3
Создание видеоролика на заданную тему	0,5	2,5	3
Итого	1,5	10,5	12

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ   ПЛАН

(1ч в неделю; 41 ч в год)

№ п/п	№ урока	Тема проведения	Кол-во часов	Дата проведения			Форма проведения
				по плану		факт
Блок «Компьютерная графика» (18часов)
	1	Введение в компьютерную графику. Редакторы.	1	06.09			Лекция Практическая работа
		Введение в компьютерную графику. Сканирование.
	2	Графический редактор Paint, , Painter Net.	1	13.09			Практическая работа
	3	Графический редактор Adobe Photoshop.	1	20.09			Практическая работа
	4	Выбор цвета. Палитры цветов. Способы определения цвета. Инструменты.	1	27.09			Лекция Практическая работа
		Выбор цвета. Палитры цветов. Способы определения цвета. Инструменты сплошной заливки.
	5	Инструмент графические объекты.	1	4.10			Работа в парах
		Приемы обработки изображений. Инструменты ретуши.
	6	Инструменты Кисть, Заливка.	1	11.10			Работа в парах
		Изобразительные слои. Работа со “слоистыми” изображениями.
	7	Копирование и вставка, поворот объекта	1	18.10			Лекция Практическая работа
		Основные виды фильтров и способы их применения.
	8	Работа с фрагментами рисунка.	1	25.10			Работа в парах
		Основные средства и принципы композиции. Фотомонтаж.
	9	Рисование орнаментов. Подписывание рисунков.	1	1.11			Лекция Практическая работа
		Некоторые эффекты в Adobe Photoshop.
	10	Особенности редактора Gimp	1	8.11			Лекция Практическая работа
		Создание проекта.
	11	Инструменты.	1	15.11			Выполнение творческих работ
		Разработка  собственных индивидуальных или групповых проектов.
	12	Разработка и выполнение творческих работ.	1	22.11			Выполнение творческих работ
	13	Разработка собственных индивидуальных или групповых проектов.	1	29.11
	14	Выполнение творческой работы	1	6.12			Выполнение творческих работ
		Выполнение проекта
	15	Выполнение творческой работы	1	13.12			Выполнение творческих работ
		Выполнение проекта
	16	Выполнение творческой работы	1	20.12			Выполнение творческих работ
		Выполнение проекта
	17	Выполнение творческой работы	1	27.12			Выполнение творческих работ
		Выполнение проекта
	18	Представление работ	1	10.01			Выполнение творческих работ
	Блок Создание презентаций PowerPoint (11 часов)
	1	Назначение и основные элементы программы PowerPoint	1	17.01			Лекция Работа в парах
	2	Слайд и его оформление. Шаблоны	1	24.01			Практическая работа
	3	Выбор и вставка объектов в слайд	1	31.01			Лекция, практикум
	4	Настройка анимации	1	07.02			Лекция
	5	Настройка анимации	1	14.02
	6	Создание анимации	1	21.02
	7	Переходы и их настройка	1	28.02			Практикум
	8	Требования к оформлению и демонстрации презентаций	1	07.03			Лекция
	9	Создание собственной презентации	1	14.03			практическая работа
	10	Создание собственной презентации	1	21.03			практическая работа
	11	Создание собственной презентации	1	28.03			практическая работа
	Блок «Создание видеороликов» (12 часов)
	1	Возможности и интерфейс программы Windows Movie Make	1	04.04			Лекция
	2	Создание видеоклипов	1	11.04			Лекция
	3	Создание видеоклипов	1	18.04			Практическая работа
	4	Видеопереходы	1	25.04			Лекция
	5	Добавление файлов в видеоролик	1	02.05			Практическая работа
	6	Создание видеоролика на заданную тему	1	16.09			Практическая работа
	7	Создание видеоролика на заданную тему	1	23.05			Практическая работа
	8	Создание видеоролика на заданную тему	1	30.05			Практическая работа
	9	Создание видеоролика на заданную тему	1	06.06			Практическая работа
	10	Презентация своего видеоролика	1	13.06			Практическая работа
	11	Презентация своего видеоролика	1	20.06			Практическая работа
	12	Презентация своего видеоролика	1	27.06			Практическая работа
ИТОГО:			41 час