Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / География / Рабочие программы / Программа внеурочной деятельности по географии в 5 классе
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • География

Программа внеурочной деятельности по географии в 5 классе

библиотека
материалов

Управление образования г. Подольска

МОУ Подольская средняя общеобразовательная школа




«СОГЛАСОВАНО»


Руководитель

муниципальной методической службы

______________________ (Ф.И.О)

_____ от ______________ 2015 г.


«УТВЕРЖДАЮ»


Директор

МОУ СОШ 32

________________________ (Ф.И.О)

«_____» ________________ 2015 г.








Пословицы, поговорки и загадки народов России


Программа внеурочной деятельности





Автор: учитель географии

Мурадян Жанна Георгиевна











г. Подольск

2015


Пояснительная записка


Программа по географии для 5 классов разработана в соответствии:

с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования - Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования. - М.: Просвещение, 2011- 2012

Приоритетом современного образования, гарантирующим высокое качество, становится обучение, ориентированное на саморазвитие и самореализацию личности

Новые стандарты образования предполагают внесение значительных изменений в структуру и содержание, цели и задачи образования, смещение акцентов с одной задачи – вооружить учащегося знаниями – на другую – формировать у него обще-учебные умения и навыки.

Современное общество формирует новую систему ценностей, в которой обладание знаниями является необходимым, но далеко не достаточным результатом образования. Оно нуждается в человеке, способном мыслить самостоятельно, быть готовым как к индивидуальному, так и к коллективному труду, осознавать последствия своих поступков для себя, для других людей и для окружающего мира

В условиях высокой динамики общественных процессов и огромного информационного потока последних десятилетий актуальной становится задача развития активности, самодеятельности школьника, его способности к осознанному познанию нового и решению жизненных проблем.

Цель программы:


  • Развитие представлений школьников о значении норм морали, общечеловеческих ценностей в жизни людей;

  • Развитие диалога культур, воспитание толерантных чувств, уважительного

  • отношения к людям

  • Расширение кругозора учащихся о жизни, традициях, буднях и праздниках русского народа, а также всех народов, проживающих в нашем крае, в нашей стране.

  • Формирование информационной грамотности учащихся на основании самостоятельных исследований народов России.


Задачи курса:

  • формировать и развивать умения и навыки исследовательского поиска, включаю работу с различными источниками географической информации;

  • развивать познавательные потребности и способности, креативность

  • развить пространственно-географическое мышление;

  • воспитать уважение к культурам других народов и стран;

  • сформировать представление о географических особенностях природы, населения и хозяйства разных частей России

Формы контроля внеурочной деятельности

  • Презентация

  • Книжка – раскладушка

  • Плакат

  • Газета

  • Публичное выступление



Результаты   изучения содержания курса



Программа позволяет реализовать актуальные в настоящее время компетентный, личностно - ориентированный, деятельный подходы.

Особенностью данной программы является реализация педагогической идеи формирования у младших школьников умения учиться – самостоятельно добывать и систематизировать новые знания.

Личностные и мета предметные результаты:

  • формирование у детей мотивации к обучению, о помощи им в самоорганизации и саморазвитии.

  • развитие познавательных навыков учащихся, умений самостоятельно конструировать свои знания, ориентироваться в информационном пространстве, развитие критического и творческого мышления.


  • умение координировать свои усилия с усилиями других.

  • формулировать собственное мнение и позицию;

  • договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов;

  • задавать вопросы;

  • допускать возможность существования у людей различных точек зрения, в том числе не совпадающих с его собственной, и ориентироваться на позицию партнера в общении и взаимодействии;

учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве


Регулятивные

  • учитывать выделенные учителем ориентиры действия в материале в сотрудничестве с учителем;


  • планировать свое действие в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации,


Познавательные

  • умения учиться: навыках решения творческих задач и навыках поиска, анализа и интерпретации информации.

  • добывать необходимые знания и с их помощью проделывать конкретную работу.

  • осуществлять поиск необходимой информации для выполнения заданий с использованием литературы;

  • основам смыслового чтения художественных и познавательных текстов, выделять существенную информацию из текстов разных видов;

  • осуществлять анализ объектов с выделением существенных и несущественных признаков;

Коммуникативные

  • Учиться выполнять различные роли в группе (лидера, исполнителя, критика).

  • умение координировать свои усилия с усилиями других.

  • формулировать собственное мнение и позицию;

  • договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов;

  • задавать вопросы;

  • допускать возможность существования у людей различных точек зрения, в том числе не совпадающих с его собственной , и ориентироваться на позицию партнера в общении и взаимодействии;

  • учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве

Содержание программы

Каждая тема состоит из теоретической и практической части. Теоретическая часть включает в себя объяснение педагогом необходимых теоретических понятий, показ изучаемых элементов игры, объяснение принципа движения, беседу с учащимися, просмотр видеоматериалов В конце каждого занятия учащиеся под руководством педагога анализируют свою работу, используя метод взаимной оценки.

Материал каждого занятия рассчитан на 40 минут. Во время занятий у ребенка происходит становление развитых форм самосознания, самоконтроля и самооценки. У детей формируется отношение к данным занятиям как к средству развития своей личности. Данный курс состоит из системы тренировочных упражнений, специальных заданий, дидактических и развивающих игр. На занятиях применяются занимательные и доступные для понимания задания и вопросы, загадки.

Актуальность программы обусловлена ее методологической значимостью. Знания и умения, необходимые для организации проектной и исследовательской деятельности, в будущем станут основой для организации научно-исследовательской деятельности

Предлагаемый порядок действий:

  1. Знакомство класса с темой.

  2. Выбор тем (областей знания).

  3. Сбор информации.

  4. Выбор проектов.

  5. Работа над проектами.

  6. Презентация проектов.

Содержание программы по модулям

1 модуль: Краеведение

Тема 1 Моя семья (5 часов)

Теоретическая часть: Я и моя семья. Родители - самые близкие люди. Традиции нашей семьи. Семья в пословицах и поговорках народов России

Практическая работа: Создание альбома «Я и моя семья»

Форма занятий: творческая мастерская, занятие-игра

Тема 2 Моя школа (2часа)

Теоретическая часть: Школа - наш второй дом. Знание и учение в пословицах и поговорках народов России

Практическая работа: создание стенда о школе - «Какой я хочу видеть свою школу»

Форма занятий : занятие-путешествие, практическая работа, творческая мастерская

2 модуль: география, история, краеведение, литература

Тема 3 Моя малая Родина (7 часов)

Теоретическая часть: География родного села, родного района, города и области. Культура и традиции родного края. Пословицы и поговорки народов России о Родине.

Практическая работа: Фоторепортаж «Мой любимый город»

Форма занятий: практическая работа, изготовление визитной карточки нашего города

Тема 4 Россия - многонациональная держава.(7 часов)

Теоретическая часть: Природные и географические особенности России. Народы, проживающие на территории России. Русские - самый крупный народ России, кухня, традиции и быт русского народа. Русский народный фольклор: пословицы, поговорки, загадки о традициях и быте.

Практическая работа: Изучение физической карты России, изучение карты народов России, выставка рисунков «Красота России»

Тема 5 Пословицы, поговорки и загадки народов Поволжья (4 часа)

Теоретическая часть: Традиции и быт в загадках, пословицах и поговорках народов Поволжья . Природа загадках народов Поволжья, растительный и животный мир в загадках народов Поволжья

Практическая работа: творческие работы - презентации «Города Поволжья», занятие-игра

Тема 6 Пословицы, поговорки и загадки народов Европейского Севера (4 часа)

Теоретическая часть: Традиции и быт в загадках, пословицах и поговорках народов Европейского Севера. Природа в загадках народов Европейского Севера. Растительный и животный мир в загадках народов Европейского Севера

Практическая работа: творческая мастерская-оформление стендов «Животный и растительный мир Карелии»

Тема 7 Пословицы, поговорки и загадки народов Северного Кавказа (4 часа)

Теоретическая часть : Традиции и быт в загадках, пословицах и поговорках народов Северного Кавказа. Природа в загадках народов Северного Кавказа. Растительный и животный мир в загадках народов Северного Кавказа

Практическая работа: доклады « Сказки народов Северного Кавказа»

Тема 8 Пословицы, поговорки и загадки народов Сибири и Дальнего Востока (4часа)

Теоретическая часть: Традиции и быт в загадках, пословицах и поговорках народов Сибири и Дальнего Востока. Природа в загадках народов Сибири и Дальнего Востока. Растительный и животный мир в загадках народов Сибири и Дальнего Востока

Практическая работа: фотовыставка «Природа Сибири и Дальнего Востока»

Учебно-тематический план


п/п

Модуль изучения

(раздел, тема)

кол-во час.

Основные виды деятельности обучающихся


Моя семья

Подготовка презентаций, сообщений, творческих работ

1

Я и моя семья. Родители-близкие люди


2

Традиции нашей семьи


3

Семья в пословицах и поговорках


4

Практическая работа «Я и моя семья»

Создание альбома


Моя школа

3 ч

Подготовка творческих работ

5

Школа –наш второй дом, практическая работа « Какой я хочу видеть свою школу

1 ч

Создание стенда

6

Знание и учение в пословицах и поговорках

1 ч



Моя малая Родина

6 ч

Работа с литературой, подготовка сообщений, практические работы по изучению географии своей местности

7

География родного села, района

1 ч


8

География города

1 ч


9

География области

1 ч


10

Культура и традиции родного края


1 ч


11

Пословицы и поговорки о Родине

1 ч


12

Мой любимый город

1 ч

Фоторепортаж- изготовление визитной карточки нашего города


Россия - многонациональная держава

Работа с картами, литературой, подготовка творческих работ

13

Природные и географические особенности России

1 ч


14

Народы, проживающие на территории России

1 ч


15

Кухня России

1 ч


16

Русские – самый крупный народ России

1 ч


17

Традиции и быт русского народа

1 ч


18

Русский народный фольклор: пословицы, поговорки, загадки о традициях и быте


1 ч


19

Красота России


1 ч

выставка рисунков


Пословицы, поговорки и загадки народов Поволжья

4 часа

Работа с картами, литературой, подготовка творческих работ

20

Традиции и быт в загадках, пословицах и поговорках народов Поволжья .



21

Природа в загадках народов Поволжья



22

Растительный и животный мир в загадках народов Поволжья




23

Города Поволжья


творческие работы-презентации


Пословицы, поговорки и загадки народов Европейского Севера


Работа с картами, литературой, подготовка творческих работ

24

Традиции и быт в загадках, пословицах и поговорках народов Европейского Севера.




25

Природа в загадках народов Европейского Севера



26

Растительный и животный мир в загадках народов Европейского Севера




27

Животный и растительный мир Карелии



творческая мастерская-оформление стендов


Пословицы, поговорки и загадки народов Северного Кавказа

4 часа

Работа с картами, литературой, подготовка творческих работ

28

Традиции и быт в загадках, пословицах, поговорках народов Северного Кавказа




29

Природа в загадках народов Северного Кавказа



30

Растительный и животный мир в загадках народов Северного Кавказа




31

Сказки народов Северного Кавказа»



Доклады, дискуссия,


Пословицы, поговорки и загадки народов Сибири и Дальнего Востока


4 часа

Составление книжки-раскладушки географических объектов Сибири и Дальнего Востока, работа с литературой, работа с картой

32

Традиции и быт в загадках, пословицах и поговорках народов Сибири и Дальнего Востока



33

Природа в загадках народов Сибири и Дальнего Востока



34

Растительный и животный мир в загадках народов Сибири и Дальнего Востока



35

Природа Сибири и Дальнего Востока


Фотовыставка



Список используемой литературы

1 . Г. Л. Копотева , Е. В. Губанова «Введение ФГОС основного общего образования: образовательная программа школы»

2.М.П.Нечаев,Г.А.Романова «Игровые педагогические технологии в организации внеурочной деятельности обучающихся

3.Серия «Современная школа» География : Дидактические и развивающие игры с применением информационных технологий

4.Пословицы,поговорки,загадки народов России

Интернет ресурсы:

Www.infourok. ru

www.nsportal. ru

www.ushkopilka.ru

























Автор
Дата добавления 21.11.2015
Раздел География
Подраздел Рабочие программы
Просмотров303
Номер материала ДВ-177140
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх