Программа внеурочной деятельности "Умелые ручки-3"

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

Тумановская средняя общеобразовательная школа

имени Героя Советского Союза К.И. Молоненкова

Вяземского района Смоленской области

Программа внеурочной  деятельности

  «Умелые ручки »

СОГЛАСОВАНО на заседании МО  учителей начальных классов              Протокол  №  4 (1) от 29.08.2016

ПРИНЯТО на педагогическом Совете МБОУ Тумановской СШ  Протокол № 6 (1) от 30.08.2016

УТВЕРЖДЕНО приказом директора МБОУ Тумановской СШ от 31.08.2016    №53-7/01-31

Составитель: учитель начальных классов Мамонтова Е.В.

Период работы по данной программе: 2016/2017 учебный год.

Программа реализуется: в 3 классе  учителем Мамонтовой Е.В.

Соответствует федеральному  государственному

образовательному стандарту начального общего                                       образования (утвержден приказом Министерства                                      образования и науки Российской Федерации от                                                            « 6 » октября 2009 г. № 373)

Туманово

 2016

Пояснительная записка

      Программа внеурочной деятельности «Умелые ручки» представляет дополнительный образовательный курс общекультурной направленности, составлен в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.

Актуальность: процесс глубоких перемен, происходящих в современном образовании, выдвигает в качестве приоритетной проблему развития творчества, креативного мышления, способствующего формированию разносторонне-развитой  личности, отличающейся неповторимостью, оригинальностью.

Наибольшие возможности для развития творческих способностей детей младшего школьного возраста предоставляет образовательная область «Технология».

Внеурочная деятельность «Умелые ручки» развивает творческие способности – процесс, который пронизывает все этапы развития личности ребёнка, пробуждает инициативу и самостоятельность принимаемых решений, привычку к свободному самовыражению, уверенность в себе. Активная работа внеурочной деятельности способствует воспитанию эстетической культуры и трудолюбия учащихся, развитию способности воспринимать и чувствовать прекрасное. Занимаясь, ребята смогут углубить знания и умения по интересующему их делу и применить в общественно полезном труде в школе и дома.

Цель программы кружка «Умелые руки» - воспитание творческой активной личности, проявляющей интерес к техническому и художественному творчеству и желание трудиться.

Задачи:

·                   обучить конкретным трудовым навыкам;

·                   обучить детей безопасным приёмам работы с различными инструментами;

·                   формировать интерес к декоративно-прикладному искусству;

·                   формировать чувство самоконтроля, взаимопомощи;

·                   формировать эстетический вкус, культуру зрительного восприятия прекрасного;

·                   прививать интерес к культуре своей Родине, к истокам народного творчества;

·                   содействовать нравственно-эстетическому развитию ребёнка.

Для достижения целей, задач и содержания программы необходимо опираться в процессе обучения на следующие принципы:

·                     принцип развивающего и воспитывающего характера обучения;

·                     принцип движения от простого к сложному;

·                     принцип творческого начала;

Планируемые результаты освоения внеурочной деятельности

умелые ручки в 3 классе

Личностные результаты

·                   интерес к новым видам прикладного творчества, к новым способам самовыражения;

·                   познавательный интерес к новым способам исследования технологий и материалов;

·                   адекватное понимание причин успешности/неуспешности творческой деятельности;

·                   отзывчиво относиться и проявлять готовность оказать посильную                                                                                                                                              помощь одноклассникам;

·                   принимать мнения и высказывания других людей, уважительно относиться к ним.

Метапредметные результаты

·                   планировать свои действия;

·                   осуществлять итоговый и пошаговый контроль;

·                   адекватно воспринимать оценку учителя;

·                   различать способ и результат действия;

·                   проявлять познавательную инициативу;

·                   самостоятельно находить варианты решения творческой задачи;

·                   допускать существование различных точек зрения и различных вариантов выполнения поставленной творческой задачи;

·                   учитывать разные мнения, стремиться к координации при выполнении коллективных работ;

·                   формулировать собственное мнение и позицию;

·                   договариваться, приходить к общему решению;

·                   соблюдать корректность в высказываниях;

·                   задавать вопросы по существу;

·                   контролировать действия партнёра;

·                   устанавливать причинно-следственные связи;

·                   строить рассуждения об объекте.

Предметные результаты

·                   развивать образное мышление, воображение, интеллект, фантазию, техническое мышление, творческие способности;

·                   расширять знания и представления о традиционных и современных материалах для прикладного творчества;

·                   познакомиться с новыми технологическими приёмами обработки различных материалов;

·                   использовать ранее изученные приёмы в новых комбинациях и сочетаниях;

·                   познакомиться с новыми инструментами для обработки материалов или с новыми функциями уже известных инструментов;

·                   совершенствовать навыки трудовой деятельности в коллективе;

·                   оказывать посильную помощь в дизайне и оформлении класса, школы, своего жилища;

·                   достичь оптимального для каждого уровня развития;

·                   сформировать навыки работы с информацией.

Техническое и дидактическое обеспечение занятий:

·                     наличие классной комнаты;

·                     наличие предметов индивидуального пользования;

·                     рабочие материалы: картон, засушенные растения, клей, карандаши, ножницы, иголка, цветные салфетки, нитки, ткань, бисер.

        Программа рассчитана на 34 часа в год (1занятие в неделю)

Аудиторных занятий – 17 ч. Внеаудиторных занятий – 17 ч.

       Для занятий по программе во внеурочное время объединяются учащиеся, проявляющие достаточно устойчивый и длительный интерес к конкретным видам практической трудовой деятельности: конструированию и изготовлению изделий, выполнению практических заданий.

Содержание программы представлено различными видами трудовой деятельности (работа с тканью, работа с природнымматериалом, бисером, нитками т.д.) и направлена на овладение школьниками необходимыми в жизни элементарными приёмами ручной работы.

Содержание программы

Вводное занятие (1ч.)

Требования к поведению учащихся во время занятий. Соблюдение техники безопасности во время занятия, соблюдение порядка на рабочем столе.

Аудиторные занятия – 1ч.

Внеаудиторные  занятия –  0ч.

Работа с природным материалом (3 ч.)

Работа с природным материалом заключает в себе большие возможности сближения ребенка с родной природой, воспитания бережного, заботливого отношения к ней и формирования навыков к труду.

Аудиторные занятия – 0ч.

Внеаудиторные – 3 ч

Ниточная страна (7 ч)

Нитки – один из самых ярких материалов. С помощью ниток, фактуры полотна-фона можно создавать прекрасные картины с различными сюжетами на разные темы. Нитки являются достаточно простым и доступным подручным материалом для изготовления поделок, который, к тому же, имеется в каждом доме и с которым мы знакомы с самых ранних лет.

Виды аппликаций из нитей(аппликация из цельных нитей, из распущенных нитей, из кручёных нитей). Обсуждение образцов, технология изготовления аппликаций из нитей. Изготовление аппликации из нитяной крошки, из скрученных и резаных нитей.

Аудиторные занятия – 4 ч

Внеаудиторные занятия – 3 ч

Работа с тканью (8 ч)

Из истории мягкой игрушки. Знакомство с профессией портной. Техника выполнения швов «козлик», «тамбурный», «узелок». Тренировочные упражнения. Изучение способов и приёмов шитья. Технология и шитьё мягкой игрушки «Котёнок», изготовление настенного кармашка для мелочей, технология и изготовление игрушки «Забавное сердечко». Закрепление навыков работы с иглой, технологии раскроя. Аккуратность в работе. Причины возникновения дефектов и меры их предупреждения. Закрепление нити в начале и в конце шва. Способы обмётки и  заделки края ткани, соединения деталей.

Аудиторные занятия – 5 ч

Внеаудиторные занятия – 3 ч

Работа с бисером (9 ч)

Знакомство с материалом. Беседа «Родословная стеклянной бусинки», показ образцов. Иллюстраций. Подготовка к работе, полезные советы; материалы и инструменты. Технология изготовления поделок по схемам, пробные плетения. Изготовление колец и «фенечек».

Аудиторные занятия – 5 ч

Внеаудиторные занятия – 4 ч

Народная кукла (5 ч )

Все девочки любят играть в куклы. Куклы любили их бабушки и прабабушки всех сословий. С ней играли в царских дворцах и крестьянских избах. С давних времен кукла считалась не только предметом игры, она была символом счастья и прибыли, ей приписывали магические и охранительные функции.Сейчас кукла, выполненная своими руками, может служить сувениром и подарком к празднику.

Аудиторное занятие – 2 ч

Внеаудиторное занятие – 3 ч

Отчётная выставка (1 ч)

Подготовка поделок и оформление

Аудиторное занятие –0 ч

Внеаудиторное занятие – 1 ч

Календарно – тематическое планирование

Дата проведения	№ п	Тема	Кол-во часов	Примечание
	1	Вводная беседа. Инструктаж по ТБ	1
		·        Работа с природным материалом (3 ч)
	2	Беседа: «Флористика». Аппликация из листьев.	1	внеаудиторное
	3	Панно из засушенных листьев и цветов.	1	внеаудиторное
	4	Аппликация из кленовых «парашютиков»	1	внеаудиторное
		·        Ниточная страна (7 ч)
	5	Работа из разноцветных вязальных ниток . Куклы «Валентин и Валентина»	1	внеаудиторное
	6 7	Аппликация из ниточной крошки.	2	внеаудиторное
	8 9	Аппликация из скрученных ниток.	2
	10 11	Аппликация из резаных ниток	2	внеаудиторное
		·        Работа с тканью (8 ч)
	12	Из истории мягкой игрушки. Знакомство с профессией портной.	1	внеаудиторное
	13	Техника выполнения швов «козлик», «тамбурный», «узелок».	1	внеаудиторное
	14 15	Изготовление настенного кармашка для мелочей.	2
	16 17	Шитьё мягкой игрушки «Котёнок».	2	внеаудиторное
	18 19	Изготовление игрушки «Забавное сердечко».	2
		·        Работа с бисером (9 ч.)
	20	Беседа «Родословная стеклянной бусинки», показ образцов.	1	внеаудиторное
	21 22	Пробные плетения.	2	внеаудиторное
	23 24 25	Плетение колец.	3	внеаудиторное
	26 27 28	Плетение браслетов «фенечек».	3	внеаудиторное
		·        Народные куклы (5 ч.)
	29	Беседа: «Русский народный костюм».Куватка.	1	внеаудиторное
	30	Куватка ( продолжение ).	1	внеаудиторное
	31	Веснянка.	1
	32	Столбушка.	1	внеаудиторное
	33	Зайчик на пальчик.	1
	34	·        Отчётная выставка (1 ч.)	1	внеаудиторное

Ожидаемые результаты:

Обучающиеся должны знать:

·        название, назначение, правила пользования ручным инструментом для обработки ткани, картона  и других материалов;

·        правила безопасности труда и личной гигиены при обработке различных материалов;

·        приемы разметки (шаблон, линейка, угольник);

·        способы контроля размеров деталей (шаблон, угольник, линейка);

·        применение  бисера в окружающем мире.

·        уметь правильно называть ручные инструменты и использовать их

 по назначению;

Обучающиеся должны уметь:

·        выполнять работу самостоятельно без напоминаний;

·        организовать рабочее место и соблюдать порядок во время работы;

·        понимать рисунки, эскизы (определять название детали, материал,

из которого она должна быть изготовлена, форму, размеры);

·        самостоятельно изготовлять изделия (по образцу, рисунку, эскизу);

изготовлять изделия из бисера.

Реализация программного содержания обеспечена:

ü Агапова И.А., Давыдова М.А. «Аппликация». М., ИКТЦ «Лада», 2008г.

ü Чен Н. В. «Занимательные поделки своими руками», « Книжный клуб», Харьков 2008 г.

ü Бегун Т. А. « Увлекательное рукоделие», « Каро» 2008 г.

ü Хворостухина С. А. « Изделия из бисера: украшения, игрушки, фенечки, «РИПОА классик, 2005 г.

ü Примерные программы внеурочной деятельности. Начальное и основное образование: под ред. В.А. Горского. – М.: Просвещение, 2010 – 111 с. – (Стандарты второго поколения).

ü Примерные программы по учебным предметам. Начальная школа. Ч.2.- М.: «Просвещение», 2010.-231с.- (Стандарты второго поколения).

Краткое описание документа:

Внеурочная деятельность «Умелые ручки» развивает творческие способности – процесс, который пронизывает все этапы развития личности ребёнка, пробуждает инициативу и самостоятельность принимаемых решений, привычку к свободному самовыражению, уверенность в себе. Активная работа внеурочной деятельности способствует воспитанию эстетической культуры и трудолюбия учащихся, развитию способности воспринимать и чувствовать прекрасное. Занимаясь, ребята смогут углубить знания и умения по интересующему их делу и применить в общественно полезном труде в школе и дома.