Программа сохранения и развития здоровья детей и молодежи
в детских объединениях
" Здоровым быть здорово "
Охрана здоровья детей является приоритетным направлением деятельности всего общества, поскольку лишь здоровые детей в состоянии должным образом усваивать полученные знания и в будущем способны заниматься производительно-полезным трудом. Профилактика же детских заболеваний является хорошо окупаемым национальным вложением, более экономичным и результативным, чем дорогостоящее лечение.
В целом по России число здоровых детей школьного возраста сократилось до 15%, т.е. один здоровый ребенок - на шесть больных детей. В Чувашии наблюдается общее снижение человеческих ресурсов, ухудшение качества питания, деградация личности, рост алкоголизма, наркомании, депопуляций населения, разрушение института семьи, увеличение детской смертности, рост инфекционных заболеваний. Поэтому создание специальных здоровьесберегающих служб в настоящее время актуально и отвечает требованиям сегодняшнего дня.
Цель - обучить жизненно важным двигательным умениям и навыкам, укрепить здоровье воститанников детских обьединений, родителей и коллектива Дворца детского (юношеского) творчества города Чебоксары для ведения здорового образа жизни и занятий физической культурой.
Обоснование актуальности.
Здоровье детей отнесено к приоритетным направлениям социальной политики в области образования, что отражено в ст.51 Федерального закона «Об образовании». Решение этой проблемы – сохранение и укрепление здоровья детей, требует совместных усилий и координации деятельности всего социального комплекса города и микрорайона, в котором расположен Дворец, всех участников образовательного процесса.
Процесс гуманизации и гуманитаризации образования ставит основной целью создание условий, при которых ребенок разовьется в разноплановую социально выраженную личность. Однако на сегодняшний день в образовательном процессе сложилась такая ситуация, при которой не в полной мере выполняются требования общеобразовательного стандарта о здоровье ребенка как основе развивающийся личности.
Таким образом, участие ребенка в игровых, физкультурно-оздоровительных, спортивных и туристских мероприятиях развивает и совершенствует основные личностные качества ребенка, такие как:
и способствует развитию социального взаимодействия, то есть налицо одно из важнейших направлений развития человеческого фактора в образовательном процессе.
Система дополнительного образования в силу своей специфики может наиболее в полной мере реализовать вышеуказанный фактор, чем собственно и занимается его физкультурно-спортивное направление.
Поэтому, забота о физическом состоянии, подготовленности и развитии детей, то есть их здоровье, должна стать одним из направлений воспитательно-педагогической деятельности.
Задачи:
помощь педагогам и родителям в организации оздоровительной работы, направленной на формирование у детей школьного возраста мотивации здоровья и поведенческих навыков здорового образа жизни;
формирование у детей, родителей и педагогов потребности здорового образа жизни; формирование взаимоотношений с окружающим миром, обществом, самим собой;
выявления процентного содержания детей с отклонениями в здоровье от общей массы;
методическое обеспечение учебно-воспитательного процесса Дворца по профилактики заболеваний и отклонений в здоровье;
разработка и принятие плана мероприятий по стимуляции заинтересованности в ведении здорового образа жизни и активных занятий физкультурой и спортом:
мероприятия по пропаганде здорового образа жизни,
конкурсные программы на самый здоровый коллектив,
праздники физкультуры и спорта,
массовые выезды и выходы на природу, активный отдых,
Направления работы.
Программа должна действовать одновременно по пяти основным направлениям:
анализ и статистические исследования физического развития и здоровья воспитанников Дворца;
разработка и внедрение валеологических приемов и методов в процесс обучения;
комплекс общеоздоровительных мероприятий, основанных на ведении здорового образа жизни и активных занятий физкультурой и спортом;
учебно-методическое обеспечение принимаемых и внедряемых мероприятий.
пропаганда ЗОЖ среди учащихся и их родителей
Сроки. Программа не имеет конечного срока реализации, рассчитана на долговременное действие и поэтапное внедрение.
1 этап. Статистические исследования и анализ полученных результатов.
2 этап. Разработка методических рекомендаций по профилактики отклонений в здоровье и заболеваний.
3 этап. Разработка и внедрение плана массовых оздоровительных мероприятий с учетом принятых и задействованных методических рекомендаций.
4 этап. Экспериментальная разработка валеологических форм обучения прошедших экспериментальную проверку.
5 этап Воспитательная работы с учащимися, педагогами, специалистами и родителями, направленная на формирование ценности здоровья и здорового образа жизни
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.