Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Химия / Рабочие программы / Программа дополнительного образования. Научно-исследовательское общество "Лучик"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Химия

Программа дополнительного образования. Научно-исследовательское общество "Лучик"

библиотека
материалов

Научно-исследовательское общество «Лучик»

Пояснительная записка

Под научным исследованием понимается комплекс взаимосвязанных действий, предназначенных для достижения определенной цели в течение заданного периода времени в рамках имеющихся возможностей; разные виды деятельности, имеющие ряд общих признаков: они направлены на достижение конкретных целей; включают в себя координированное выполнение взаимосвязанных действий; имеют ограниченную протяженность во времени, с определенным началом и концом.

Идея проекта заключается в создании условий для оптимального развития детей, особенно - одаренных (или даже просто высокомотивированных), включая детей, чья одаренность на настоящий момент может быть ещё не проявившейся, а также просто способных детей, в отношении которых есть серьезная надежда на дальнейший качественный скачок в развитии их интеллектуального и творческого потенциала.

Цели

  • Создание гуманной системы, обеспечивающей реализацию таланта одарённого ребенка.

  • Стимулирование учащихся к проявлению личных способностей, формирование активной жизненной позиции, позволяющей проявить свои возможности.

  • Пополнение системы образования в школе новыми методиками развивающего обучения и воспитания, выработанными в ходе реализации проекта.

Задачи:

  • развивать мышление и творческие способности одаренных детей по различным видам одаренности через предоставление возможностей самовыражения;

  • повысить интеллектуальную продуктивность взаимодействия всех участников образовательного процесса;

  • сделать личностно-значимой для педагогов комплексную диагностику индивидуальных особенностей детей, развивать стремление педагогов к дифференцированной работе с разными категориями учащихся;

  • наполнить предметным содержанием стремление учащихся к взаимоинтересному общению;

  • организовать моно- и полипредметное (интегрированное) обучение;

  • стимулировать собственные познавательные приоритеты школьников для развития интереса к учебным предметам.


Итог работы над темой – собранная и систематизированная картотека по теме (каждый проект должен быть доведен до успешного завершения, оставляя у ребенка ощущение гордости за полученный результат); сборник тезисов.



Тематическое планирование

п/п

Наименование разделов и тем

Кол-во часов

Дата

Планир.

Фактич

1

Введение в исследовательскую деятельность. Знакомство с портфолио

1



2

Виды исследовательских работ

1



3

Основные понятия исследовательской работы

1



4

Этапы работы в процессе исследования

1



5

Выбор темы. Постановка цели и задач

1



6

Объект исследования

1



7-8

Учимся выделять гипотезы

2



9-10

Способы обработки полученной информации

2



11

Организация и методика исследования

1



12-15

Сбор информации по проблеме исследования по разным источникам

4



16

Структура научно–исследовательской работы

1



17

Правила оформления научно–исследовательской работы

1



18-22

Работа над проектами

5



23-26

Работа над презентациями

4



27

Требования к докладу. Составление текста доклада

1



28-29

Подготовка к защите научно– исследовательской работы

2



30

Защита научно-исследовательских работ

2



31

Анализ качества выступлений. Работа над сборником тезисов.

1



32-33

Работа над сборником тезисов.

1



34

Презентация сборника тезисов и портфолио учащихся

2



35

Анализ работы за год

1









Планируемые результаты освоения программы

Данное направление работы позволяит:

  • развивать мышление и творческие способности одаренных детей по различным видам одаренности через предоставление возможностей самовыражения;

  • повысить интеллектуальную продуктивность взаимодействия всех участников образовательного процесса;

  • сделать личностно-значимой для педагогов комплексную диагностику индивидуальных особенностей детей, развивать стремление педагогов к дифференцированной работе с разными категориями учащихся;

  • наполнить предметным содержанием стремление учащихся к взаимоинтересному общению;

  • организовать моно- и полипредметное (интегрированное) обучение;

  • стимулировать собственные познавательные приоритеты школьников для развития интереса к учебным предметам.

По каждому из направлений воспитания и социализации обучающихся должны быть предусмотрены и обучающимися могут быть достигнуты определённые результаты.

Воспитание трудолюбия, сознательного, творческого отношения к образованию, труду и жизни, подготовка к сознательному выбору профессии:

• начальный опыт применения знаний в труде, общественной жизни, в быту;

• умение применять знания, умения и навыки для решения проектных и учебно-исследовательских задач;

• самоопределение в области своих познавательных интересов;

• умение организовать процесс самообразования, творчески и критически работать с информацией из разных источников;

• начальный опыт участия в общественно значимых делах.

Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека:

• ценностное отношение к России, своему народу, краю.

Воспитание социальной ответственности и компетентности:

• первоначальные навыки практической деятельности в составе различных социокультурных групп конструктивной общественной направленности;

• сознательное понимание своей принадлежности к социальным общностям (семья, классный и школьный коллектив), определение своего места и роли в этих сообществах;

• умение вести дискуссию, обосновывать свою гражданскую позицию, вести диалог и достигать взаимопонимания.

Воспитание нравственных чувств, убеждений, этического сознания:

• ценностное отношение к школе, своему селу народу;

• чувство дружбы к представителям всех национальностей Российской Федерации;

• умение сочетать личные и общественные интересы; установление дружеских взаимоотношений в коллективе, основанных на взаимопомощи и взаимной поддержке;

• готовность к самоограничению для достижения собственных нравственных идеалов; стремление вырабатывать и осуществлять личную программу самовоспитания;

• потребность в выработке волевых черт характера, способность ставить перед собой общественно значимые цели, желание участвовать в их достижении, способность объективно оценивать себя.

Ресурсы и условия реализации программы

  • Материалы школьной научно-практической прошлых лет.

  • Методические рекомендации по подготовке реферата.

  • Методические рекомендации по подготовке исследовательских работ.

  • Мультимедийное оборудование.

  • Библиотека.

  • Ресурсы Интернета.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Под научным исследованием понимается комплекс взаимосвязанных действий, предназначенных для достижения определенной цели в течение заданного периода времени в рамках имеющихся возможностей;  разные виды деятельности, имеющие ряд общих признаков: они направлены на достижение конкретных целей; включают в себя координированное выполнение взаимосвязанных действий; имеют ограниченную протяженность во времени, с определенным началом и концом.

 

 Идея проекта заключается в создании условий для оптимального развития детей, особенно - одаренных (или даже просто высокомотивированных), включая детей, чья одаренность на настоящий момент может быть ещё не проявившейся, а также просто способных детей, в отношении которых есть серьезная надежда на дальнейший качественный скачок в развитии их интеллектуального и творческого потенциала. 

Автор
Дата добавления 28.01.2015
Раздел Химия
Подраздел Рабочие программы
Просмотров198
Номер материала 346970
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх