Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / ПРОГРАММА ЭЛЕКТИВНОГО КУРСА ПО МАТЕМАТИКЕ «ЗАНИМАТЕЛЬНЫЕ ПРОЕКЦИИ» 9 - 11 кл.
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям рекомендуем принять участие в Международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

СЕГОДНЯ (15 ДЕКАБРЯ) ПОСЛЕДНИЙ ДЕНЬ ПРИЁМА ЗАЯВОК!

Конкурс "Я люблю природу"

ПРОГРАММА ЭЛЕКТИВНОГО КУРСА ПО МАТЕМАТИКЕ «ЗАНИМАТЕЛЬНЫЕ ПРОЕКЦИИ» 9 - 11 кл.

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов








ПРОГРАММА

ЭЛЕКТИВНОГО КУРСА

ПО МАТЕМАТИКЕ


«ЗАНИМАТЕЛЬНЫЕ ПРОЕКЦИИ»


9 - 11 кл.



Учитель математики

МБОУ СОШ № 42

г.Владикавказа

Уруймагова З.Ю.






Исходя из условий и реалий современного мира, учитывая требования ФГОС к качеству школьного образования, остро встаёт вопрос о профильной подготовке учащихся в рамках образовательной программы, адаптации учащихся к восриятию нового учебного материала по профильным предметам.

Хорошим подспорьем, в этом смысле, являются элективные курсы, разработанные учителями-предметниками. В настоящее время ощущается острый дифицит таких методических разработок.

В связи с вышесказанным автором данной статьи был разработан элективный курс для учащихся 9-11 классов, рассчитанный на 18 часов (1 час в неделю), программа которого строится на принципах дополнения к материалу, изучаемому на уроках, а так же, принципе пропедевтики знаний учащихся 9-х классов, стоящих на пороге изучения стереометрии, подготавливает к восприятию совершенно нового понятия «пространственная фигура», развивает пространственное мышление, логику, глазомер и интерес к изучаемому предмету.

Курс называется: «Занимательные проекции», где доходчиво и наглядно изложены основы начертательной геометрии, изучаемой более полно в технических ВУЗах.

Задача – рассказать о принципах, положенных в основу теории изображений – нелегка, а рассказать интересно, доступно, занимательно – ещё более сложно, поэтому в курсе рассматривается много интересных задач «на логику», «на знание различных физических законов», «на знание основных теорем планиметрии и стереометрии» и др., а так же излагаются методы и способы построений, не изучаемые в школьной программе.

В курс включены исторические фрагменты и биографические сведения о тех людях, которые, так или иначе, имели непосредственное отношение к развитию теории изображений.

Курс напрямую связан с такими школьными предметами, как география, черчение, история, физика, МХК и др., что вызывает интерес к изучению, так же, и этих предметов.

Овладение понятиями, рассматриваемыми в данном курсе, значимо в практической деятельности современного человека, его ориентации в огромном море информации, получаемой постоянно.

Объём материала, предлагаемый для рассмотрения на уроках, много больше, чем можно успеть охватить за данное количество часов. Автор полагает, что это является несомненным «плюсом» данного курса, так как позволяет выбирать материал для урока, более интересный и нужный на взгляд учителя.

Логическим продолжением данного элективного курса является второй раздел, охватывающий понятие «оптические иллюзии», включающие в себя неоднозначные изображения, парадоксальные изображения, неопределённые изображения, фигуры с кажущимся изображением и.т.д.

Определённый интерес у учащихся вызывают художественные произведения, рассматриваемые в ходе изучения понятий: скрещивающиеся, параллельные, перпендикулярные прямые, параллельные и пересекающиеся плоскости, различные физические законы и т. д. Одним из основных художников, произведения которого рассматриваются во второй части курса является









В связи с вышесказанным выбраны для изучения следующие темы:

  1. вести из мглы веков - 1ч

  2. законы изображений – 1ч

  3. рисунок становится чертежом – 3ч

  4. карта – это проекция - 2ч

  5. тень – это проекция – 2ч

  6. зеркало - это проекция - 3ч

  7. живопись – это проекция – 3ч

  8. кино – это проекция – 2ч

  9. урок обобщения пройденного – 1ч

Рекомендуемая литература:


  • Л.М.Эйдельс «Занимательные проекции» М. «Просвещение» 1982г

  • Н.Я.Виленкин, Р.С.Густер, А.Н.Земляков, И.Л.Никольских «Избранные вопросы математики 8-9». Факультативный курс. М. «Просвещение» 1978 г.

  • А.Савин «Математические миниатюры». М «Просвещение» 1978 г.

  • И.С.Петраков «Математические кружки в 8 – 10 классах» (Книга для учителя). М. «Просвещение» 1987 г.

  • И.А.Воротников «Занимательное черчение». М.«Просвещение». 1990 г.

  • А.А.Кузин «Краткий очерк развития чертежа в России» М. «Учпедгиз» 1956 г.

  • А.С.Пугачёв «Задачи – головоломки по черчению» М. «Судостроение» 1971 г.

  • Я.И.Перельман «Занимательная астрономия» М. «Гостехиздат» 1966 г.

  • К.А.Салищев «Картография» М. «Высшая школа» 1971 г. hello_html_m4d466bb7.png

Краткое описание документа:

          Курс называется: «Занимательные проекции», где доходчиво и наглядно изложены основы начертательной геометрии, изучаемой  более полно  в технических ВУЗах.

         Задача – рассказать о принципах, положенных в основу теории изображений – нелегка, а рассказать интересно, доступно, занимательно – ещё более сложно, поэтому в курсе рассматривается много интересных задач «на логику», «на знание различных физических законов», «на знание основных теорем планиметрии и стереометрии» и др., а так же излагаются методы и способы построений, не изучаемые в школьной программе.

       В курс включены исторические фрагменты и биографические сведения о тех людях, которые, так или иначе, имели непосредственное отношение к развитию теории изображений.

        Курс напрямую связан с такими школьными предметами, как география, черчение, история, физика, МХК и др., что вызывает интерес к изучению, так же, и этих предметов.

       Овладение понятиями, рассматриваемыми в данном курсе, значимо в практической деятельности современного человека, его ориентации в огромном море информации, получаемой постоянно.

       Объём материала, предлагаемый для рассмотрения на уроках, много больше, чем можно успеть охватить за данное количество часов. Автор полагает, что это является несомненным «плюсом» данного курса, так как позволяет выбирать материал для урока, более интересный и нужный на взгляд учителя.

Общая информация

Номер материала: 371918

Похожие материалы