Инфоурок Русский язык Рабочие программыПрограмма факультативного курса по русскому языку «Язык в речевом общении

Рабочая программа факультативного курса "Технология возделывания цветочных культур"

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
1969
13
21.07.2024
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Махалина Елена Николаевна

методист

Об авторе

Категория/ученая степень: Высшая категория
Место работы: ГБПОУ «Челябинский государственный промышленно-гуманитарный техникум имени А.В.Яковлева»
О себе: Челябинский государственный педагогический университет (1997) Квалификация по диплому: учитель географии и биологии средней школы В сфере образования: с 1995 года (30 лет) В настоящее время: - преподаватель общеобразовательных и специальных дисциплин, высшая категория - методист, 1 категория - педагог - наставник Обобщение педагогического опыта: - на муниципальных, областных семинарах различного уровня преподавателей общеобразовательных дисциплин; - на заседаниях областного сообщества молодых педагогов «PRO-движение»; - на заседании областных методических объединениях преподавателей УГС «Архитектура», УГС «Техника и технологии строительства», УГС «Прикладная геология, горное дело, нефтегазовое дело и геодезия», УГС «Изобразительные и прикладные виды искусства» - проведение мастер – класса с обобщением собственного эффективного педагогического опыта на областном семинаре в рамках курсов повышения квалификации учителей географии, проводимого Челябинским институтом переподготовки и повышения квалификации работников образования. - участник расширенного заседания Окружного методического объединения работников профессиональных образовательных организаций Уральского федерального округа по вопросам доступности профессионального образования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья Призёр и победитель - Призёр городского конкурса «Учитель года – 2011» (г. Копейск) - Победитель муниципального этапа конкурса научно-методических материалов «Новой школе – новые стандарты» (2019 год) - Победитель VIII областного конкурса методических проектов по истории религий и духовно – нравственному воспитанию школьников, номинация «Школа юного краеведа» - победитель (2019 год) - Призёр второй степени в XV областном конкурсе методических проектов, проводимого Челябинским институтом переподготовки и повышения квалификации работников образования (2019) - Победитель муниципального этапа областного конкурса «Герои Отечества – наши земляки» Номинация: Методическая разработка мероприятия, посвященного присвоению городам Челябинск и Магнитогорск почетных званий «Город трудовой доблести» (2020) - Лауреат смотра – конкурса учителей, подготовивший победителей и призеров Всероссийских, региональных, областных конкурсов различной направленности в 2020-2021 учебном году - Абсолютный победитель областного конкурса «Профессиональный дебют» в 2023 году. Категория: наставник - Призер регионального конкурса «Лучшие практики наставничества – 2023» в профессиональных образовательных организациях Челябинской области В номинации «Профессиональное мастерство» Важное участие: - Участие в XXX областной научно – практической конференции «Инновации в системе профессионального образования: идеи К.Д. Ушинского как ориентир в развитии СПО (Челябинская область, г. Троицк, 2023) - Благодарственное письмо за активное участие в деловой программе на Всероссийском съезде наставников-2024 в Федеральном технопарке профессионального образования в г. Калуга (июль 2024) Некоторые благодарности: многочисленные благодарности от управления образования администрации Копейского городского округа Челябинской области от ВУЗов города Челябинск - за высокий уровень руководства исследовательской деятельностью молодежи при подготовке научных работ (от муниципального до всероссийского уровня, например, таких как соревнование юных исследователей, конструкторов, рационализаторов «Евразийские ворота России – Шаг в будущее, ЮНИОР») - за успешную совместную плодотворную работу по организации научно – исследовательской деятельности школьников в области биологии - за значительные успехи в организации и совершенствовании образовательной деятельности, творческий подход к организации инновационной деятельности Профессиональные регалии: - лауреат премии главы Копейского городского округа (2013), - трижды награждена Почетной Грамотой Министерства образования и Науки Челябинской области (2015, 2021, 2023), - награждена знаком «За вклад в развитие системы образования города Копейска» (2018), - внесена в топ – лист 100 лучших педагогов Копейского городского округа, - внесена в «Педагогическую энциклопедию. Копейск» Рецензент учебного пособия «География. Челябинская область. 5-7 класс» Издательство «Край Ра» 2017 год
Подробнее об авторе
Рабочая программа факультативного курса "Технология возделывания цветочных культур" разработана для обучающихся 9, 10-го класса, а также студентов СПО и предназначена для ознакомления с основными принципами выращивания и ухода за цветочными растениями. Возможно использование данного курса во внеурочной деятельности

Краткое описание методической разработки

Рабочая программа факультативного курса "Технология возделывания цветочных культур" разработана для обучающихся  9,  10-го класса, а также студентов СПО  и предназначена для ознакомления с основными принципами выращивания и ухода за цветочными растениями.

Возможно использование данного курса во внеурочной деятельности

Программа факультативного курса по русскому языку «Язык в речевом общении

Скачать материал

«Волгоградская государственная академия повышения квалификации и переподготовки работников образования»

 

 

 

 

Программа факультативного курса по русскому языку   «Язык в речевом общении»

    

 

 

 

Составила учитель русского языка и литературы

Юсупова Наталья Жумашевна

МКОУ «Александровская СОШ»

Быковского муниципального района

Волгоградской области

улица Школьная, 17

 

 

                                                                      Программа  факультативного курса

Пояснительная записка

 

В современном мире востребованы люди, способные грамотно, логично и точно формулировать свои мысли. Сдача Единого государственного экзамена, участие в олимпиадах также требует от учащихся хорошего владения русским языком. Данная программа помогает учащимся лучше овладеть языком, учит избегать грамматических и речевых ошибок, совершенствовать речевые умения. Это очень важно для каждого подростка вне зависимости от завтрашней профессиональной судьбы, потому что успех в речевом развитии определяет результативность в усвоении других школьных предметов, а в дальнейшем – вузовских дисциплин; создает предпосылки для активного осмысленного участия в общественной и будущей производственной жизни; вооружает школьников столь необходимыми в личной жизни навыками речевого поведения, культурой речевого общения.

Факультативный курс родного языка направлен на развитие индивидуальных лингвистических интересов и склонностей, познавательных способностей и творческих возможностей каждого школьника. При этом не столь важно, свяжет ли в дальнейшем учащийся свою профессию с филологическими науками. Главное, чтобы занятия факультативного курса помогли подростку осознать особую роль родного языка в повседневной жизни каждого человека, научили их критически относиться к своей собственной речи, видеть в них изъяны, которые мешают языку выполнять предназначенную ему роль.

     Факультатив «Язык в речевом общении» предназначен для учащихся 7-8 классов. Программа факультативного курса опирается на те знания, умения и навыки, которые были получены учащимися в процессе изучения базового курса русского языка.

     Программа факультативного курса рассчитана на 35 учебных часов. Основные формы организации факультативного курса –практические занятия, лекции, беседы, конференции, семинар. Формами контроля за достижениями учащихся служат самостоятельно подготовленные сообщения и письменные работы.

 

Цель факультативного курса - повышение уровня речевой культуры учащихся.

Задачи  курса:

- привитие интереса учащихся к русскому языку;

- обогащение словарного запаса и грамматического строя речи учащихся;

- формирование умений и навыков связного изложения мыслей в устной и письменной форме;

- научить учащихся самостоятельно работать с книгами, словарями;

- развитие языкового кругозора, мышления, исследовательских умений;

- воспитание инициативы, целеустремленности;

- повысить общую языковую культуру;

- формирование навыков выразительного чтения;

- развивать у учащихся стремление следить за правильностью речи, учиться анализировать свою речь и речь своих товарищей с точки зрения её соответствия литературным нормам.

Основные принципы организации кружка:

- принцип добровольности ;

- принцип равного права как сильных, так и слабых школьников на участие в любом внеклассном мероприятии по языку;

- принцип индивидуального подхода к учащимся;

- принцип систематичности;

- принцип занимательности;

- принцип укрепления связи обучения с жизнью.

Организация работы кружка

Основой работы  факультативного курса по русскому языку является принцип добровольности. Факультативные занятия  могут посещать как хорошо успевающие учащиеся 7-8 классов, так и все желающие.

На одном из первых уроков русского языка учащимся объявляется, что для желающих будет организован факультатив «Язык в речевом общении», рассказывается, чем будут заниматься учащиеся на факультативных занятиях, что нового и интересного они узнают, в чем польза  занятий, как они будут проходить. Оптимальное количество для занятий  - от 5 до 15 учащихся.

Работа факультативного курса  начинается в середине сентября, а завершается в начале мая. В течение года данные занятия увязываются с другими формами внеклассной работы по русскому языку, в подготовке и проведении которых активное участие должны принимать члены факультативного курса..

Занятия  проводятся 1 раз в неделю, продолжительность факультативных занятий - 60 мин.

В результате изучения курса учащиеся должны уметь:

- передавать мысли правильно, точно и выразительно;

- самостоятельно работать с книгами, словарями справками, подбирать материал;

- выступать перед аудиторией, в стенной печати, организовывать вечера, конкурсы;

-создавать самостоятельные устные или письменные сообщения, использовать при этом изобразительные средства языка;

- вести полемику аргументировать свои суждения, приводить контраргументы; пользоваться основными источниками информации, владеть приемами работы с информацией.

-  выразительно читать: различать звуки в слове, отчётливо произносить слова, различать ударные и безударные слоги, определять границы предложения, повышать и понижать голос, убыстрять и замедлять темп речи.

По данной программе в занимательной, доступной для учащихся форме повышается уровень речевой культуры учащихся. Творческие задания, игровые формы проведения факультативных занятий, конференции, диалоги, исследование, комментарии стимулируют развитие творческих способностей каждого ученика, формирует творческую личность учащихся .

 

 

 

 

                                         Тематическое содержание кружка

 

 

Тема занятия

Количество часов

аудиторных

внеаудиторных

1.

Вводное занятие. О языке. Единицы языка и разделы лингвистики.

3

 

2.

Речевое общение. Язык-средство общения между людьми.

Устная и письменная форма общения

2

1

3.

Способ неречевого общения и особенности общения животных.

 

1

 

4.

Речевой этикет

1

 

5.

Речевая ситуация

1

1

6.

Использование жесты и роль мимики в речевом общении.

2

 

7.

Речевой этикет в русских народных пословицах.

1

1

8.

Роль орфоэпии и интонации в устном общении.

1

 

9.

Роль орфоэпии в речевом общении.

1

1

10.

Основные орфоэпические нормы русского литературного языка

3

 

11.

Ударение в современном русском языке.

1

 

12.

Смыслоразличительная роль ударения

2

 

13.

Роль интонации в речевом общении

1

 

14.

Смысловая роль логического ударения

1

1

15.

Смыслоразличительная роль паузы.

1

 

16.

Смысл, мелодика и пунктуация предложения.

2

 

17.

Интонация и орфография.

1

 

18.

Секрет хорошего выступления.

 

1

19.

Семинар «Язык – душа народа»

1

 

20.

Защита рефератов и презентаций.

 

1

 

Содержание

 

    Вводное занятие. О языке. Единицы языка и разделы лингвистики (3ч)

Формы занятий – беседа, лекция, практикум.

Речевое общение. Язык-средство общения между людьми.

Устная и письменная форма общения(4ч).

Формы занятий – беседа, практикум.

       Способ неречевого общения и особенности общения животных(1ч)

        Форма занятия: лекция с элементами беседы.

       Речевой этикет. Речевая ситуация. Использование жесты и роль мимики в речевом общении. Речевой этикет в       русских народных пословицах. (6 ч)

Форма занятий  - беседа, практикум, конкурсы, викторина.

      Роль орфоэпии и интонации в устном общении. Роль орфоэпии в речевом общении.

     Основные орфоэпические нормы русского литературного языка (6ч)

Форма занятий – практикумы, диспут.

 Ударение в современном русском языке.

      Смыслоразличительная роль ударения. Роль интонации в речевом общении. Смысловая роль логического ударения.

     Смыслоразличительная роль паузы (7 ч)

Форма занятий – практикум

    Смысл, мелодика и пунктуация предложения. Интонация и орфография (5ч)

Форма занятий – практикум, экскурсия

     Секрет хорошего выступления. Семинар «Язык – душа народа». Защита рефератов и презентаций (3ч)

Форма занятий – практикум, семинар.

Материально-техническое обеспечение кружка

 

Средства ИКТ:  компьютер, колонки, мультимедийный проектор, интерактивная доска.

Цифровые образовательные ресурсы

Электронные учебники, хрестоматии и энциклопедии, перечень Интернет – сайтов,

интерактивные наглядные пособия.

Учебно-методическая литература

Энциклопедии, словари, справочная литература,  художественная литература по программе.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Для учителя:

1.Иванов В. В., Потиха З. А. Исторический комментарий к занятиям по
русскому языку в средней школе. – М.: Просвещение 1985 – 160с

Эксмо, 2006. – 240 с.

2.Розенталь Д. Э. Справочник по правописанию и литературной правке для работников печати. – М.: Книга, 1971. – 303 с.

3.Сёмушкина Л. Н. Культура русской устной речи: Словарь-справочник. – М.: Айрис-пресс, 2006. – 352 с.

4.Культура речи. Тестовые задания для абитуриентов и школьников / Дунев А.
И., Ефремов В. А. – СПб.: САГА, Азбука-классика, 2004. – 112 с.

5.Орфоэпический словарь русского языка / Авт.-сост. Новинская Н. И. – Ростов н/Д: «Феникс», 2004. – 336.

6.Точка, точка, запятая… Саморепетитор по русской пунктуации. Под ред. А. М. Ломова.- Воронеж, 1993. – 176 с.

7. Формановская Н.И. Речевой этикет и культура общения. М.: Высшая школа. 1989 – 157с

8.Львова С.И. Язык в речевом общении. Книга для учителя. - М.: «Просвещение», 1991 – 127 с.

9. Аванесов Р.И. Русское литературное произношение. – 6-е изд., перераб. и доп. -  М., 1984.

 

Для обучающихся:

1.Акишина А.А.., Формановская Н.И. Этикет русского письма. - М., 1979.

2.Формановская Н.И. Вы сказали: «Здравствуйте»: Речевой этикет в нашем общении (любое издание).

3. Ирина Они. Спасибо, пожалуйста, здравствуйте. – ЛЕНИЗДАТ. Социально-коммерческая фирма «ЧЕЛОВЕК» 1991г.

4.Энциклопедия для детей. Т. 10. Языкознание. Русский язык. / Гл. ред. М. Д. Аксенова. – М.: Аванта+, 2001. – 704 с.

5.Львова С. И. Словообразование – занимательно о серьёзном: практические задания для учащихся 8 – 11 классов. – М.: Эксмо, 2006. – 240 с.

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Программа факультативного курса по русскому языку «Язык в речевом общении"
Смотреть ещё 6 084 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

«Волгоградская государственная академия повышения квалификации и переподготовки работников образования»

 

 

 

 

Программа факультативного курса по русскому языку   «Язык в речевом общении»

    

 

 

 

Составила учитель русского языка и литературы

Юсупова Наталья Жумашевна

МКОУ «Александровская СОШ»

Быковского муниципального района

Волгоградской области

улица Школьная, 17

 

 

                                                                      Программа  факультативного курса

Пояснительная записка

 

В современном мире востребованы люди, способные грамотно, логично и точно формулировать свои мысли. Сдача Единого государственного экзамена, участие в олимпиадах также требует от учащихся хорошего владения русским языком. Данная программа помогает учащимся лучше овладеть языком, учит избегать грамматических и речевых ошибок, совершенствовать речевые умения. Это очень важно для каждого подростка вне зависимости от завтрашней профессиональной судьбы, потому что успех в речевом развитии определяет результативность в усвоении других школьных предметов, а в дальнейшем – вузовских дисциплин; создает предпосылки для активного осмысленного участия в общественной и будущей производственной жизни; вооружает школьников столь необходимыми в личной жизни навыками речевого поведения, культурой речевого общения.

Факультативный курс родного языка направлен на развитие индивидуальных лингвистических интересов и склонностей, познавательных способностей и творческих возможностей каждого школьника. При этом не столь важно, свяжет ли в дальнейшем учащийся свою профессию с филологическими науками. Главное, чтобы занятия факультативного курса помогли подростку осознать особую роль родного языка в повседневной жизни каждого человека, научили их критически относиться к своей собственной речи, видеть в них изъяны, которые мешают языку выполнять предназначенную ему роль.

     Факультатив «Язык в речевом общении» предназначен для учащихся 7-8 классов. Программа факультативного курса опирается на те знания, умения и навыки, которые были получены учащимися в процессе изучения базового курса русского языка.

     Программа факультативного курса рассчитана на 35 учебных часов. Основные формы организации факультативного курса –практические занятия, лекции, беседы, конференции, семинар. Формами контроля за достижениями учащихся служат самостоятельно подготовленные сообщения и письменные работы.

 

Цель факультативного курса - повышение уровня речевой культуры учащихся.

Задачи  курса:

- привитие интереса учащихся к русскому языку;

- обогащение словарного запаса и грамматического строя речи учащихся;

- формирование умений и навыков связного изложения мыслей в устной и письменной форме;

- научить учащихся самостоятельно работать с книгами, словарями;

- развитие языкового кругозора, мышления, исследовательских умений;

- воспитание инициативы, целеустремленности;

- повысить общую языковую культуру;

- формирование навыков выразительного чтения;

- развивать у учащихся стремление следить за правильностью речи, учиться анализировать свою речь и речь своих товарищей с точки зрения её соответствия литературным нормам.

Основные принципы организации кружка:

- принцип добровольности ;

- принцип равного права как сильных, так и слабых школьников на участие в любом внеклассном мероприятии по языку;

- принцип индивидуального подхода к учащимся;

- принцип систематичности;

- принцип занимательности;

- принцип укрепления связи обучения с жизнью.

Организация работы кружка

Основой работы  факультативного курса по русскому языку является принцип добровольности. Факультативные занятия  могут посещать как хорошо успевающие учащиеся 7-8 классов, так и все желающие.

На одном из первых уроков русского языка учащимся объявляется, что для желающих будет организован факультатив «Язык в речевом общении», рассказывается, чем будут заниматься учащиеся на факультативных занятиях, что нового и интересного они узнают, в чем польза  занятий, как они будут проходить. Оптимальное количество для занятий  - от 5 до 15 учащихся.

Работа факультативного курса  начинается в середине сентября, а завершается в начале мая. В течение года данные занятия увязываются с другими формами внеклассной работы по русскому языку, в подготовке и проведении которых активное участие должны принимать члены факультативного курса..

Занятия  проводятся 1 раз в неделю, продолжительность факультативных занятий - 60 мин.

В результате изучения курса учащиеся должны уметь:

- передавать мысли правильно, точно и выразительно;

- самостоятельно работать с книгами, словарями справками, подбирать материал;

- выступать перед аудиторией, в стенной печати, организовывать вечера, конкурсы;

-создавать самостоятельные устные или письменные сообщения, использовать при этом изобразительные средства языка;

- вести полемику аргументировать свои суждения, приводить контраргументы; пользоваться основными источниками информации, владеть приемами работы с информацией.

-  выразительно читать: различать звуки в слове, отчётливо произносить слова, различать ударные и безударные слоги, определять границы предложения, повышать и понижать голос, убыстрять и замедлять темп речи.

По данной программе в занимательной, доступной для учащихся форме повышается уровень речевой культуры учащихся. Творческие задания, игровые формы проведения факультативных занятий, конференции, диалоги, исследование, комментарии стимулируют развитие творческих способностей каждого ученика, формирует творческую личность учащихся .

 

 

 

 

                                         Тематическое содержание кружка

 

 

Тема занятия

Количество часов

аудиторных

внеаудиторных

1.

Вводное занятие. О языке. Единицы языка и разделы лингвистики.

3

 

2.

Речевое общение. Язык-средство общения между людьми.

Устная и письменная форма общения

2

1

3.

Способ неречевого общения и особенности общения животных.

 

1

 

4.

Речевой этикет

1

 

5.

Речевая ситуация

1

1

6.

Использование жесты и роль мимики в речевом общении.

2

 

7.

Речевой этикет в русских народных пословицах.

1

1

8.

Роль орфоэпии и интонации в устном общении.

1

 

9.

Роль орфоэпии в речевом общении.

1

1

10.

Основные орфоэпические нормы русского литературного языка

3

 

11.

Ударение в современном русском языке.

1

 

12.

Смыслоразличительная роль ударения

2

 

13.

Роль интонации в речевом общении

1

 

14.

Смысловая роль логического ударения

1

1

15.

Смыслоразличительная роль паузы.

1

 

16.

Смысл, мелодика и пунктуация предложения.

2

 

17.

Интонация и орфография.

1

 

18.

Секрет хорошего выступления.

 

1

19.

Семинар «Язык – душа народа»

1

 

20.

Защита рефератов и презентаций.

 

1

 

Содержание

 

    Вводное занятие. О языке. Единицы языка и разделы лингвистики (3ч)

Формы занятий – беседа, лекция, практикум.

Речевое общение. Язык-средство общения между людьми.

Устная и письменная форма общения(4ч).

Формы занятий – беседа, практикум.

       Способ неречевого общения и особенности общения животных(1ч)

        Форма занятия: лекция с элементами беседы.

       Речевой этикет. Речевая ситуация. Использование жесты и роль мимики в речевом общении. Речевой этикет в       русских народных пословицах. (6 ч)

Форма занятий  - беседа, практикум, конкурсы, викторина.

      Роль орфоэпии и интонации в устном общении. Роль орфоэпии в речевом общении.

     Основные орфоэпические нормы русского литературного языка (6ч)

Форма занятий – практикумы, диспут.

 Ударение в современном русском языке.

      Смыслоразличительная роль ударения. Роль интонации в речевом общении. Смысловая роль логического ударения.

     Смыслоразличительная роль паузы (7 ч)

Форма занятий – практикум

    Смысл, мелодика и пунктуация предложения. Интонация и орфография (5ч)

Форма занятий – практикум, экскурсия

     Секрет хорошего выступления. Семинар «Язык – душа народа». Защита рефератов и презентаций (3ч)

Форма занятий – практикум, семинар.

Материально-техническое обеспечение кружка

 

Средства ИКТ:  компьютер, колонки, мультимедийный проектор, интерактивная доска.

Цифровые образовательные ресурсы

Электронные учебники, хрестоматии и энциклопедии, перечень Интернет – сайтов,

интерактивные наглядные пособия.

Учебно-методическая литература

Энциклопедии, словари, справочная литература,  художественная литература по программе.

 

 

 

 

 

 

 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 367 139 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 10.01.2015 981
    • DOCX 22.2 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Юсупова Наталья Жумашевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Юсупова Наталья Жумашевна
    Юсупова Наталья Жумашевна

    учитель

    • На сайте: 10 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 9941
    • Всего материалов: 7

    Об авторе

    Закончила ВГПУ имени А.Серафимовича . Работаю учителем русского языка и литературы 26 лет. Более 20 лет являюсь руководителем методического объединения гуманитарного цикла. Знаю и использую в своей работе основные идеи "Закона об образовании", современные информационные технологии. Выявляю и развиваю способности обучающихся к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности. Так мои ученики активно принимают участие в научно-практических конференциях, проводимых на муниципальном, областном, всероссийском и международном уровне. Среди них много победителей, призеров, лауреатов. Передаю опыт практических результатов своей профессиональной деятельности. Ежегодно принимаю участие в конкурсе учительских проектов "Мудрых истин след", выступаю на педчтениях. Разработала программу элективных курсов по русскому языку и литературе; в настоящее время веду кружок по русскому языку для учащихся 7-8 классов, программу которого разработала лично. Особое внимание уделяю внеклассной работе по предмету. Ежегодно провожу устные журналы по русскому языку, литературно-музыкальные вечера, имею благодарность за активное участие в работе проекта "Инфоурок". Приняла участие в областном конкурсе на лучшую программу внеурочной деятельности "Словари 21 века" и награждена дипломом Министерства образования и науки Волгоградской области ГАОУ ДПО "Волгоградская государственная академия последипломного образования". За последние 5 лет имею следующие награды: Благодарственное письмо Волгоградской областной думы за многолетний добросовестный труд, большой вклад в дело обучения(2010г); Благодарственное письмо Министерство образования и науки Волгоградской области Волгоградская государственная академия последипломного образования за высокий уровень подготовки участников 13 областного фестиваля презентаций учебных и педагогических проектов (18.04.2014); Почетная грамота Министерства образования и науки Волгоградской области за достигнутые успехи в обучении и воспитании подрастающего поколения (август, 2014).

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 364 085 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Психологические аспекты одиночества, эмоциональной регуляции и субъективного благополучия

3 ч.

Подать заявку О курсе

Мини-курс

Великие писатели: Гофман, Верн и Лондон между мечтой и реальностью

3 ч.

Подать заявку О курсе

Мини-курс

Менеджмент и маркетинг в образовании: современные подходы и технологии

2 ч.

Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 6 084 курса