Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / ПРОГРАММА КУРСА «Оживим истории страницы»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

ПРОГРАММА КУРСА «Оживим истории страницы»

библиотека
материалов













ПРОГРАММА КУРСА


«Оживим истории страницы»





Авторы – составители:

Калмыкова Н. В., учитель начальных классов МОУ «Ялгинская СОШ» г.о. Саранск,

Овчинникова Л.В., учитель начальных классов МОУ «Гимназия №19» г.о. Саранск







Саранск 2011 год


Пояснительная записка

Актуальность программы заключается в необходимости формирования патриотических чувств младших школьников в современных условиях, создания предпосылок исследовательской деятельности младших школьников. Проблемы, поднятые на данных занятиях, продолжают обсуждаться в семье, что ещё больше скрепляет дружбу и взаимопонимание взрослых и детей.

В рамках стратегии, обозначенной в президентской программе «Наша новая школа», определены личностные характеристики выпускника начальной школы:

  • любящий свой народ, свой край и свою Родину;

  • уважающий и принимающий ценности семьи и общества;

  • любознательный, активно и заинтересованно познающий мир;

  • владеющий основами умения учиться, способный к организации собственной деятельности.

Основной задачей для каждой школы и родителей остаётся – вырастить здоровых и нравственных детей. В программе «Оживим истории страницы» отражены все эти направления развития личности ребёнка.

Содержание программы рассчитано на учащихся 3-4 классов. Программа реализуется на основе использования местных ресурсов (краеведческий музей, культурные учреждения города, памятные места), характеризуется практической направленностью, что обеспечивает учащимся возможность усваивать материал в деятельности.

Цель курса: воспитание патриотизма, качеств человека, которые составляют основу его коммуникативной, гражданской и социальной активности, развитие творческих способностей, воспитание уважения к культуре и истории Родины.

Реализация данной программы предполагает решение следующих задач:

  1. Расширение и углубление представлений и понятий детей о Родине.

  2. Воспитание чувства любви и привязанности к родному краю, стране, уважения и гордости за свой народ, его историю, культуру.

  3. Укрепление и развитие общечеловеческих ценностей в сознании учащихся.

  4. Формирование у подрастающего поколения гражданско-патриотического сознания, чувства сопричастности к судьбе Отечества и ответственности за будущее России.

  5. Развитие интереса, потребности в обществоведческих сведениях.

  6. Подготовка учащихся к достойному служению обществу и государству.


Планируемые результаты программы

Учащиеся должны знать:

Историко - культурное, духовное наследие своей семьи, своего посёлка, города, страны, имена героев - земляков, символику РФ, Мордовии; памятные места своего посёлка (деревни).

Учащиеся должны иметь представление:

о военных памятниках г. Саранска и других городов РФ.

Учащиеся должны уметь:

Находить исторические материалы и умело применять их на практике, работать с дополнительной литературой, наглядными пособиями; проявлять инициативу и коммуникабельность, организовать небольшое поисковое дело, отстаивать собственную позицию.

Классификация результатов внеурочной деятельности учащихся:

-приобретение школьниками социальных знаний,

-получение школьниками опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям общества (человек, семья, Отечество, культура, мир, знания, труд),

получение школьниками опыта самостоятельного общественного действия.

Программа включает:

- содержательный компонент – овладение детьми доступным их возрасту объёмом представлений и понятий об окружающем мире: социальном устройстве общества, жизни народа, истории страны, культуре, выработку правильных взглядов на факты общественной жизни страны;

- эмоционально-побудительный компонент – переживание личностью положительного эмоционального отношения к усваиваемым знаниям, гордости за трудовые и боевые успехи народа; уважение к историческому прошлому родной страны, к героям военных лет, проявление интереса к этим сведениям, потребности расширить свой кругозор, стремление участвовать в общественно - полезном труде;

- деятельный компонент – реализация эмоционально прочувствованных и осознанных знаний в деятельности (оказание помощи взрослым, проявление заботы о старшем поколении, желание отразить полученные знания в творческой, поисковой деятельности).

В процессе реализации программы курса формируются компетенции:

  1. Ценностно-смысловая (формирование мировоззрения, определение смысла жизни, ценностей, осознание своей миссии).

  2. Общекультурная (знание национальной и общечеловеческой культуры, воспитание толерантности).

  3. Учебно-познавательная (способность получать знания; готовность к самообразованию, осуществлению информационного поиска, к умению извлекать информацию из любого источника).

  4. Коммуникативная (умение работать в команде, владение различными социальными ролями в коллективе, умение себя представить).

  5. Социально-трудовая (знание роли гражданина, наблюдателя, избирателя, представителя)

Основные принципы построения программы:

Принцип вариативности.

Принцип сотворчества.

Принцип динамики.

Принцип самоопределения.

Принцип созидательной творческой деятельности.

Принцип гуманизма.

Реализация программы возможна в рамках факультативного курса, кружка, внеклассной работы, внеурочной деятельности.

Формы работы с учащимися в процессе реализации программы:

  • Классные часы, беседы, деловые и ролевые игры патриотического направления (с привлечением родителей, бабушек, дедушек, библиотекарей, работников музеев).

  • Разнообразные виды творческой деятельности детей, беседы, диспуты, викторины. Исследовательская и проектная деятельность.

  • Проведение совместных общешкольных праздников, соревнований, конкурсов.

  • Просмотр видеофильмов, использование аудиозаписей и мультимедиа.

  • Экскурсии по местам боевой славы, поездки, походы.

  • Детская благотворительность.

  • Тематические и творческие вечера, концертные программы гражданско-патриотического направления. Организация выставок, ярмарок, распродаж творческих работ, художественных изделий, произведённых учащимися.


Формы работы с родителями учащихся в процессе реализации программы:

Родительские собрания.

Семейный клуб.

Лектории.

Тематические вечера.

Дни открытых дверей.

Часы общения.

Анкетирование и тестирование.

Устные журналы.

«Круглые» столы.

Диспуты.

Основной формой подведения итогов является: результат проектно- исследовательской деятельности, фотовыставка, презентация.


Реализация данной программы предполагает:

  • сформированность у учащихся устойчивого интереса к историческому прошлому своей семьи, малой Родины и России; уважительного и бережного отношения к героям - землякам, к памятникам архитектуры и культуры;

  • проявление стремления к служению Отечеству, активной жизненной позиции, интереса к познанию, стремления к самовыражению и самореализации; инициативности и творчества в труде, организованность, пунктуальность и требовательность к себе;

  • соблюдение норм культуры поведения, общения.

По окончанию изучения данного курса дети могут продолжить начатую работу и в старших классах.









Тематическое планирование

п/п

Темы занятий

Кол-во часов

Всего

Теорети-ческие

Практи-

ческие

1.

С чего начинается Родина?

1

1


2.

Большая и малая Родина

1

1


3.

Государственная символика Российской Федерации

1

1


4.

Государственная символика Мордовии

1

1


5.

О самых близких и родных с любовью

1


1

6.

Их моя семья проводила на фронт

1


1

7.

История одной фотографии

1


1

8.

Улицы героев

1


1

9.

По дорогам военных лет

3


3

10.

Мы помним ваши имена

20


20

11.

Школа - дом, в котором я живу

3

3



Итого:

34

7

27












Содержание программы


1 раздел. (1час)

Вводное занятие. С чего начинается Родина?

Беседа о малой родине. Значение её в жизни человека. Показ презентации, видеофильма о посёлке, городе Саранске. Обсуждение тематики и выбор проекта для индивидуального или группового исполнения.

2 раздел (1час)

Большая и малая Родина

Заочное путешествие по Москве, по городам Мордовии, просмотр фильма о городах - героях, беседа о достопримечательностях г. Саранска.

3 раздел (1час)

Государственная символика Российской Федерации. Прослушивание, исполнение гимна РФ, беседа о гербе, о значении, расположении «триколора» на флаге, просмотр презентации о символике РФ.

4 раздел (1час)

Государственная символика Мордовии. Прослушивание гимна Мордовии, беседа, викторина, конкурс знатоков по теме « Что я знаю о флаге, гербе Мордовии».

5 раздел (1час)

О самых близких и родных с любовью. Конкурс проектов о семье по темам: «Наша дружная семья», «Семья – это 7-я!», «Мама, папа, я – спортивная семья», «Мы любим читать в кругу семьи», «Кто в семье главный?»

6 раздел (1час) Их моя семья проводила на фронт. Час общения (Темы: «Из семейных архивов», «Дорогие нашему сердцу реликвии» Организация в классе выставки военной одежды, орденов и медалей, документов: биографических сведений, воспоминаний, фотографий с мест боевых действий.

7 раздел (1час) История одной фотографии. Презентация проектов «Запомните эти лица ». Оформление стенда по теме.

8 раздел (1час) Улицы героев. Конкурсы сочинений, рисунков, проектов на основе материалам экскурсий по городу, посещения библиотек.

9 раздел (3часа) По дорогам военных лет. Проведение акции «По местам боевой славы». Знакомство с литературой о войне на материалах школьной библиотеки, библиотеки им. А.С.Пушкина.

10 раздел ( 20 часов) Мы помним Ваши имена. Подготовка и проведение проектов встреч, акций с героями Великой Отечественной войны, с участниками Афганской, Чеченской войн, с членами их семей; создание фильма; оформление альбомов по теме.

11 раздел (3 часа) Школа - дом, в котором я живу. Знакомство с историей создания школы, с её традициями, просмотр видеофильма, размещение на школьном сайте результатов своей работы (альбомы, презентации).


Материально – техническая база:

Компьютерные и информационно-коммуникативные средства

  1. Мультимедийные (цифровые) инструменты и образовательные ресурсы.


Технические средства обучения

  1. Аудиторская доска с набором приспособлений для крепления карт и таблиц.

  2. Экспозиционный экран.

  3. Персональный ноутбук или компьютер.

  4. Образовательные ресурсы (диски).


Библиотечный фонд (книгопечатная продукция)














Литература


  1. Амонашвили, Ш.А. Школа жизни./ Ш.А. Амонашвили. - М.: Изд. Дом, 1998.

  2. Болдырев, Н.И. Методика воспитательной работы в школе. /Н.И. Болдырев. - 2-е изд.- М.,- 2003.

  3. Виноградова, Н.Д. Привычка - основа нравственного воспитания /Н.Д. Виноградова.// Педагогика. – 2002. – N 5.

  4. Гафаров, И. Наследие – это общее богатство. / И. Гафаров. – Казань: Издательство Магариф, 2002.

  5. Каирова, И. А. Азбука нравственного воспитания / И. А. Каирова. – М.: Просвещение, 2000.

  6. Парамонова, Л.Е. Материалы о героях – земляках. / Л.Е. Парамонова. – Авторский материал.

  7. Сухомлинский, В.А. Мудрость родительской любви. / В.А.Сухомлинский. – М.: 1985.



Краткое описание документа:

Актуальность программы заключается в необходимости формирования патриотических чувств младших школьников в современных условиях, создания предпосылок исследовательской деятельности младших школьников. Проблемы, поднятые на данных занятиях, продолжают обсуждаться в семье, что ещё больше скрепляет дружбу и взаимопонимание взрослых и детей.

В рамках стратегии, обозначенной  в президентской программе «Наша новаяшкола», определены личностные характеристики выпускника начальной школы:

·        любящий свой народ, свой край и свою Родину;

·        уважающий и принимающий ценности семьи и общества;

·        любознательный, активно и заинтересованно познающий мир;

 

·        владеющий основами умения учиться, способный к организации собственной деятельности.

Автор
Дата добавления 31.01.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров267
Номер материала 353965
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх