Программа по русскому языку для 9-х классов

    DOCX

Календарные сроки

№ урока

Тема урока

Планируемые результаты

Домашнее задание

1-я неделя

1.                введение

 Урок- лекция по теме «Богатство, образность, точность русского языка» Вводный урок о русском языке.

 

   

Знать: ста­тус русского языка как государст­венного, сферу использования как средства офи­циального об­щения внутри Российской Фе­дерации, пони­мать его ценность и образность

Уметь: анализировать текст

Стр.3-6, упр.3

 

2

Повторение

 

 

 

 

 Повторение синтаксиса. Словосочетание. Предложение.

 

 

 

Знать: основные понятия синтаксиса

Уметь: определять гра­ницы предложе­ний, выделять словосочетания, используя смыс­ловые и грамма­тические связи словосочетаний и предложений в тексте.

 

Упр.9

 

Упр.13

 

 

 

 

 

 

3

 

 Лексико-орфографическая работа Основные выразительные средства лексики.

Знать: основные средства лексики

Уметь:  находить их в тексте

 

Зад. в тетради

2-я неделя

4

Решение КИМов.(№1)  Подготовка к ГИА       

                

Знать: принципы решения заданий

Уметь: выполнять тестовые задания

Зад. в тетради

 

5

 Р.Язык и речь. Оценка своей и чужой речи с точки зрения точного, уместного и выразительного словоупотребления.

Знать: понятие язык и речь

Уметь: анализировать речь с точки зрения уместного словоупотребления

Зад. в тетради

 (анализ текста)

 

6

 

 

 

Подготовка к контрольному изложению.

 

 

Знать: основные принципы написания изложения

Уметь: составлять план, писать изложение

 

Зад. в тетради

 

 

 

3-я неделя

 

7

Контрольное изложение. №1

Знать: основные принципы написания изложения

Уметь: составлять план, писать изложение

 

 

Задание по выбору

 

8

 Р.Описание по воображению и памяти.   Обучение устному монологическому высказыванию.  Умолчание.                                                  

Знать понятие монологическое высказывание

Уметь: описывать предмет по воображению и памяти

 

П. 1,упр.20

 

 

Сложное предложение.

 

 

 

сложносочинённое предложение

Основные виды сложных предложений.

Знать: основные виды сложных предложений

Уметь: определять виды СП

П.202, упр.26

4-я неделя

10

Союзы и значения сложносочиненных предложений.

Знать: основные виды союзов

Уметь: находить их в тексте

П.203, упр.33

 

11

Знаки препинания в сложносочиненных предложениях.

Знать: основные правила постановки знаков препинания в тексте 

Уметь: применять правило на практике

П.203, упр.41

 

 

 

12

 

 

Стартовая контрольная работа.№1

 

Знать: основные правила постановки тире в тексте 

Уметь: применять правило на практике

Индивид. Задание

 

 

 

5-я неделя

 

13

 

Тире в сложносочиненных  предложениях. Обобщение по теме «Сложносочинённые предложения «

Знать: основные правила постановки тире в тексте 

Уметь: применять правило на практике

 

П.203, упр.44

 

14

 Р. Психологический портрет.

 Подготовка к написанию сочинения-   описания по картине

Знать: понятие психологический портрет

Уметь: находить характерные особенности личности и описывать их

П.2, упр.39

 

15

Обучающее сочинение №1 по картине Б.М. Неменского «Дыхание весны» или «Стихи»

Знать: как писать сочинение

Уметь: писать сочинение по картине

Индивид. Задание

 

 

6-я неделя

 

 

 

16

 

 

 

 

Повторим орфографию. Правописание гласных и согласных в корне слова.

 

 

Знать: основные правила правописания гласных в корнях и приставках

Уметь: применять правило на практике

 

 

Упр.52

 

 

 

 

 

 

 

17

 

 Повторим орфографию. Правописание гласных и согласных в приставках, окончаниях и суффиксах.

 

Знать: основные правила правописания суффиксов

Уметь: применять правило на практике

 

 

 

 

Упр.53

 

18

Контрольный диктант №1 по теме «Сложносочиненные предложения».

Знать: как писать диктант

Уметь: писать диктант

Индивид. Задание

 

7-я неделя

 

19

Анализ контрольного диктанта. Коррекция знаний, умений, навыков.

Уметь: анализировать свои ошибки

Зад. в тетради

 

 

 

 

 

20

Подготовка к обучающему изложению.

Знать: основные принципы написания изложения

Уметь: составлять план, писать изложение

 

 

 

Подготовка к соч.

 

21

 

Обучающее изложение№1

Знать: основные принципы написания изложения

Уметь: составлять план, писать изложение

Задание по выбору

 

 

 

Сложноподчиненное предложение

 

 

8-я неделя

 

22

Строение сложноподчиненных предложений.

Подчинительные союзы и союзные слова в сложноподчиненных предложениях.

Знать: строение СПП

Уметь: находить в СПП союзы и союзные слова

 

П.205, упр.68

 

23

Роль указательных слов в сложноподчиненном предложении.

 

Знать: значение указательных слов  в СПП

Уметь: находить указательные слова в СПП

 

П.207, упр.69

 

24

Особенности присоединения придаточных предложений к главному

Знать: особенности присоединения придаточных предложений к главному

Уметь: находить главные и придаточные части в предложениях

 

П.205, упр.70

9-я неделя

 

25

 

 

Подготовка к обучающему изложению

 

Знать: как подготовиться к изложению

Уметь: написать изложение

 

Подготов. к соч.

 

 

 

26

Обучающее изложение №2

Знать: как подготовиться к изложению

Уметь: написать изложение

 

 

Индивидуальное задание

 

27

Сложноподчиненные предложения с несколькими придаточными.

Знать:  структуру СПП

Уметь: находить в тексте придаточные СПП

 

П. 206, упр.73

10-я неделя

 

28

Виды придаточных предложений

Знать: виды придаточных предложений

Уметь: находить их в тексте

 

 П.208-209

 упр.76

 

29

Р.  Публицистический стиль речи.

Воспоминание о книге.

 Рецензия на книгу.

Знать: понятие рецензия на книгу

Уметь: писать сочинение в жанре рецензии

 

П.11, упр.81

 

30

 Контрольное сочинение-рассуждение публицистического  стиля. №1

 

Знать: правила написания сочинения

Уметь: писать сочинение на литературное произведение

 

Задание по выбору

11-я неделя

 

31

Придаточные подлежащные.

Придаточные сказуемные.

Знать:придаточные подлежащные и сказуемные.

Уметь: находить их в тексте

 

П.210-212, упр.112

 

 

 

32

 

 

 

 

 

 

33

Придаточные  определительные.

 

Знать:придаточные определительные.

Уметь: находить их в тексте

 

 

 

 

П.212, упр.212

 

Придаточные определительные. Нахождение определительных придаточных в тексте.

Знать придаточные определительные

Уметь: находить их в тексте

 

П.213, упр.213

12-я неделя

34

Обучающее сочинение. №2  на основе данного высказывания.(Подготовка к ГИА)

Знать: правила написания сочинения

Уметь: писать сочинение на основе высказывания

 

Задание по выбору

 

35

 

 

 

Придаточные дополнительные

 

 

Знать: придаточные дополнительные

Уметь: находить их в тексте

 

П.214, упр.133.

 

 

 

 

 

36

 

Аннотация. Научный стиль речи

Знать: что такое аннотация

Уметь: анализировать научный стиль речи

 

 

П.9, упр.128

13-я неделя

 

37

 

 

Написание обучающего изложения №3

Знать:  как подготовиться к изложению

Уметь: написать изложение

Индивид. Задание

 

 

 

38

Написание обучающего изложения. (Подготовка к ГИА)

Знать:  как подготовиться к изложению

Уметь: написать изложение

 

Задание по выбору

 

39

 

 

 

Придаточные обстоятельственные

 

 

Знать:придаточные обстоятельственные

Уметь: находить их в тексте

 

П.215,упр.143

 

 

 

14-я неделя

 

 

 40

 

Виды обстоятельственных придаточных. Нахождение их в тексте.

 

Знать виды обстоятельственных придаточных

Уметь: находить их в тексте

 

 

 

 

П.215, упр.148

 

 

41

 

 

Обобщение по теме

«Сложноподчиненные предложения»

Знать: все виды придаточных

Уметь: находить их в тексте

 

Задание в тетради.

 

 

 

 

42

Обобщение по теме «Сложноподчинённные  предложения»

Синтаксический разбор СПП

Знать: как производить синтаксический разбор предложений

Уметь: выполнять его на практике

 

 

Задание   в тетради

15-я неделя

43

Контрольный диктант №2 по теме «Сложноподчиненные предложения»

Знать: правила написания диктанта

Уметь: писать диктант

 

Задание по выбору

 

44

 Анализ контрольного диктанта.

Коррекция знаний, умений, навыков

 

Знать: как анализировать ошибки

Уметь: находить и исправлять их

Задание в тетради

 

 

Сложное бессоюзное предложение.

 

 

 

45

Решение КИМов.  Подготовка к ГИА                                 

Знать: правила выполнения

Уметь: выполнять задания

 

Задание в тетради

16-я неделя

 

46

Значение сложных бессоюзных предложений. Запятая и точка с запятой в них.

Знать: структуру БСП

Уметь: анализировать БСП

 

П. 216,упр.169

 

47

 

 

 

Тире в сложном бессоюзном предложении.

 

Знать: постановку тире и двоеточия БСП

Уметь: применять правило на практике

 

 

П. 216,упр.176

 

 

 

 

48

Двоеточие в сложном бессоюзном предложении.

Знать: варианты постановки знаков БСП

Уметь: применять правила на практике

 

 

П. 216,упр.201

 

17-я неделя

 

49

 Р.Портретный очерк. Подготовка к написанию портретного очерка.

Знать: понятие портретный очерк

Уметь: написать портретный очерк

 

П.7, подготовка к  соч.

 

50

Контрольное сочинение №2

Знать: правила написания сочинения

Уметь: писать сочинение

 

 

 

Задание по выбору

 

51

Обобщающий урок по теме «Сложное бессоюзное предложение»

Знать: структуру БСП

Уметь: анализировать БСП

 

Упр. 233

18-я неделя

 

52

Решение КИМов.  Подготовка к ГИА                                                          

Знать: правила выполнения

Уметь: выполнять задания

 

 

 

Зад. в тетради.

 

53

 

 

 

Повторим орфографию. Слитное и раздельное написание не и ни со словами разных частей речи

Знать: написание не и ни со словами разных частей речи

Уметь: применять правило на практике

Упр.,212

 

 

 

 

 

Упр.,216

 

 

54

 

Н и нн в словах разных частей речи

 

Знать: написание Н и нн в словах разных частей речи

Уметь: применять правило на практике

 

 

 

19-я неделя

 

55

Контрольный диктант по теме «Сложное бессоюзное предложение» №3

 

Знать: правила написания диктанта

Уметь: писать диктант

 

 

Индивид. задания

 

56

 

Анализ контрольного диктанта. Коррекция знаний, умений, навыков

 

Знать: как анализировать ошибки

Уметь: находить и исправлять их

 

Анализ ошибок

 

57

Контрольное изложение (№2-5)

Знать: правила выполнения

Уметь: выполнять задания

 

Зад. в тетради.

 

 

Сложные предложения с разными видами связи.

 

 

20-я неделя

 

58

 

 

 

 

Сложные предложения с разными видами связи.

Знать: трудные случаи пунктуации в ССП,СПП

Уметь: применять правило на практике

 

 

 

П205, упр.76

 

 

 

 

 

59

 

 

Особенности использования сложных предложений с разными  видами связи в речи, пунктуация в них.

 Знать: ССП,СПП с разными видами связи

Уметь: применять правило на практике

П.206-208, упр.78

 

 

 

 

60

 

Разделение запятой рядом стоящих союзов и союзных слов и(но) если; и(но) когда; что если; что когда и других.

 

 

 

 

 

 

П.209-210, упр.108

21-я неделя

 

61

Решение КИМов.

Знать: как подготовиться к изложению

Уметь: написать изложение

 

 

 

 

Задания по выбору

 

62

Художественный стиль речи. Рассказ. 

Знать: художественный стиль речи

Уметь: анализировать рассказ

 

П.12, упр.162

 

63

 

 

 

 

 

Подготовка к написанию сочинения.

 

 

 

 

 Знать: основные принципы написания сочинения

Уметь: составлять план, писать на основе высказывания

 

 

Подготовка к сочинению

 

 

 

 

 

22-я неделя

 

 

64

Обучающее сочинение художественного стиля №3 на основе данного высказывания. 

 Знать: правила написания сочинения

Уметь: писать сочинение

 

 

 

Задания по выбору

 

 

Предложения с чужой речью

 

 

 

65

 

 

 

Способы передачи чужой речи.

Предложения с прямой речью.

 

Знать: способы передачи чужой речи

Уметь: оформлять на письме прямую и косвенную речь

 

П.217,упр.243

 

 

 

 

 

66

 

 

 

Предложения с косвенной речью.

 

 

Знать: способы передачи чужой речи

Уметь: оформлять на письме прямую и косвенную речь

 

 

П.218, упр.247

 

 

23-я неделя

 

 

67

 

 

 

 

 

Цитаты . Способы цитирования.

 

 

 

Знать: правила постановки знаков препинания при прямой и косвенной речи

Уметь: оформлять правила постановки на письме

 

 

 

 

П.219. упр.257

 

 

 

 

 

68

 

 

Знаки препинания при цитатах, при прямой и косвенной речи.

Знать: способы цитирования

 

Уметь: оформлять цитаты на письме

 

 

 

П.220, упр.264

 

69

Тестовые задания. Подготовка к ГИА

Знать: правила выполнения

Уметь: выполнять задания

 

Зад. в тетради

24-я неделя

 

70

 

 

 

 

Подготовка к написанию сочинения.

 

 

 

Знать: основные принципы написания сочинения

Уметь: составлять план, писать на основе высказывания

 

Зад. в тетради

 

 

 

 

 

 

 

 

 

71

 

Обучающее сочинение. №4 на основе данного высказывания.  (подготовка к ГИА)

 

 Знать: правила написания сочинения

Уметь: писать сочинение

 

 

 

 

 

Задания по выбору

 

72

Официально - деловой стиль речи.

Знать: официально-деловой стиль речи

Уметь: анализировать текст

П.10, упр.149

25-я неделя

 

73

Административная контрольная работа.№2

 

Урок контроля

 

Задания по выбору

 

74

Разговорный стиль речи.

Знать: разговорный стиль речи

Уметь: анализировать текст

П.8, упр.126

 

75

Обучающее сочинение №5 на основе данного высказывания.  (подготовка к ГИА)

Знать: правила написания сочинения

Уметь: писать сочинение

 

 

Задания по выбору

 

26-я неделя

 

76Общие сведения о языке

Роль языка в жизни общества

Знать:  функции языка

Уметь: понимать его неразрывную связь с обществом

 

Зад. в тетради

 

 

77

Урок-дискуссия  по теме «Язык как  развивающееся явление»

Знать: язык с точки зрения его развития

Уметь: показать на примере , что язык развивается

 

 П.221, упр.278

 

78

Урок-исследование по теме «Русский язык в современном мире»

Знать: статус русского языка в мире

Уметь: понимать его значение для  всего мира

 

П.222, упр.283

27-я неделя

 

79

 

 

 

Написание контрольного изложения№3

Знать:  принцип написания изложения

Уметь: написать изложение

 

Задания по выбору

 

 

 

80

 

Написание контрольного изложения

 

 Знать:  принцип написания изложения

Уметь: написать изложение

 

Задания по выбору

 

 

 

81

Урок – семинар по теме «Стили речи. Обобщение изученного»

Знать:  стили речи

Уметь: находить их в тексте

 

П.8-12, зад. в тетр.

28-я неделя

82

Контрольное сочинение №3 на лингвистическую тему

 Знать: правила написания сочинения на лингвистическую тему

Уметь: писать сочинение  на лингвистическую тему

 

 

Задания по выбору

 

 

83ПОВТОРЕНие

 Систематизация знаний по фонетике.

Знать: основные правила фонетики

Уметь:  применять на практике

 

Упр. 291,293

 

84

 Систематизация знаний по орфографии.

Знать: основные правила орфографии

Уметь:  применять на практике

 

Упр.295

29-я неделя

 

85

 Правописание гласных и согласных в корне и приставках.

 

Знать: основные правила правописания гласных и согласных в корне и приставках

Уметь:  применять на практике

 

Упр.298

 

86

 Состав слова. Словообразование.

Знать: основные  принципы словообразования

Уметь:  применять на практике

 

Упр.306

 

87

Систематизация знаний по лексике.

Знать: основные  принципы лексического анализа

Уметь:  применять на практике

 

Упр.318

30-я неделя

88

 Административная контрольная работа.№3

Урок контроля

Задания по выбору

 

 

 

89

Систематизация знаний по морфологии.  Имя существительное. Имя прилагательное

Знать: основные принципы морфологии 

Уметь:  применять на практике

 

Упр.321, 320

 

90

Систематизация знаний по морфологии.  Причастие.

 Знать: основные принципы морфологии 

Уметь:  применять на практике

знание о причастии

 

Упр.325

31-я неделя

91

Систематизация знаний по морфологии. Глагол. Деепричастие.

Знать: основные принципы морфологии 

Уметь:  применять на практике

знание о глаголе и деепричастии

 

Упр.327

 

92

Систематизация знаний по морфологии. Наречие.

Знать: основные принципы морфологии 

Уметь:  применять на практике

знание о наречии

 

Упр.349

 

93

Систематизация знаний по морфологии. Местоимение.

Знать: основные принципы морфологии 

Уметь:  применять на практике

знание о местоимении

 

Упр.354

32-я неделя

 

94

Систематизация знаний по морфологии. Служебные части речи.

Знать: основные принципы морфологии 

Уметь:  применять на практике

знание о служебных частях речи.

Упр.371

 

95

Повторение синтаксиса. Знаки препинания простого предложения.

Знать: основные сведения о синтаксисе 

Уметь:  делать полный синтаксический разбор предложений

 

Упр.375

 

 

 

 

 

 

96

 

 

 

 

 

Повторение синтаксиса. Знаки препинания  в ССП

 

 

 

Знать: основные сведения о ССП и СПП

Уметь:  делать полный синтаксический разбор предложений в ССП и СПП

 

Упр.377

 

 

 

 

 

 

33-я неделя

 

 

97

 

Повторение синтаксиса. Знаки препинания  в СПП

 

 

 

 

 

 

Упр.379

 

 

 

 

98

 

 

 

 

Подготовка к ГИА. Разбор тестовых заданий.

 

 

 Знать: основной подход к решению тестовых заданий

Уметь: выполнять тестовые работы

 

Зад. в тетр. (тесты)

 

 

 

 

 

 

 

99

 

 

 

 

Тестовая работа

 

 

Знать: основной подход к решению тестовых заданий

Уметь: выполнять тестовые работы

 

 

Зад. в тетради

 

 

 

34-я неделя

 

 

 

100

 

 

 

 

 

 

Разбор тестовых заданий.

 

 

 

 

 

Знать: структуру тестовых заданий

Уметь: осуществлять анализ работы

 

 

 

Зад. в тетради.(тесты)

 

 

 

 

 

 

101

 

 

 

 

Тестовая работа

 

 

Знать: основной подход к решению тестовых заданий

Уметь: выполнять тестовые работы

 

Упр.385

 

 

 

 

 

 

102

 

 

 

Анализ тестовых заданий.

 

 

Знать: структуру тестовых заданий

Уметь: осуществлять анализ работы

 

 

Упр.386

 

 

 

35-я неделя

 

 

 

103

Репетиционный экзамен по русскому языку

 

Знать: основной подход к решению тестовых заданий

Уметь: выполнять тестовые работы

 

 

Упр.390

 

 

 

104

Репетиционный экзамен по русскому языку

 

 

 

105

Репетиционный экзамен по русскому языку

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Учебно-методическое обеспечение

В.В. Бабайцева:  Русский язык. Теория. Учебник для 5-9 классов. М.; Дрофа, 2011.

Ю.С. Пичугов, А.П.Еремеева, А.Ю.Купалова  Русский язык: Практика. 9кл.:  М.; Дрофа, 2011.

 Е.И.Никитина Русская речь: . Русский язык 9 кл.: Учебник для общеобразовательных учреждений. М.; Дрофа, 2011.

 Учебная программа под ред. В.В. Бабайцевой, М.; Дрофа, 2008.

С.И. Львова. Уроки словесности. 5-9 классы. М.: Дрофа. 2005

С.И. Львова. Сборник диктантов с языковым анализом для 5-9 классов. М.: Мнемозина. 2011

КИМ  Н.В. Егорова Русский язык  9 класс М. «ВАКО» 2011

С.В.Антонова, Т.И. Гулякова  9 класс Контрольные работы тестовой формы. М.: «Вентана -Граф». 2012

интернет ресурсы

http:// www. Pedsovet.su

http:// www. Profistart.ru

http:// www. Zavuch. Info

http:// www. Proshkolu.ru

http:// www. 1 september.ru

Обеспеченность материально – техническими и информационно – техническими ресурсами.

1. Кабинет  русского языка.

2. Кабинет ИКТ.

3. Интерактивная доска.

4. Мультимедийные презентации.

5. Книжный фонд для чтения и формирования навыков самостоятельной работы (задания для выполнения письменных работ,  словари,  справочники, пособия для обучающихся серии « Русский язык. )

6. Портреты лингвистов

7. Раздаточный материал.

8. Комплекты наглядных иллюстративных  пособий по темам программы.

 

 

 

 

 

 

·         комбинированный урок,

·         урок-дискуссия;

·         урок - лекция, ,

·          урок- исследование,

·         урок развития речи.

 

 

 

 

 

 

Краткое описание материала

Рабочая программа основного общего образования по русскому языку для 9 класса разработана  на основе федерального компонента государственного  образовательного стандарта  основного общего образования  по русскому языку и   авторской программы  В.В.Бабайцевой, А.Ю.Купаловой  (Программы для общеобразовательных учреждений. Русский язык. 5-9 кл. 10-11 кл./сост. Е.И.Харитонова.- 2-е издание, стереотип.- М.: Дрофа, 2009.-222), Основной образовательной программы основного общего образования МБОУСОШ №56 (7-9 классы).  Авторская программа рассчитана на 70 часов в год . Рабочая программа -  на 105 часов (3часа в неделю ). 35 часов сверх авторской программы распределены следующим образом:

10 часов

На развитие речи

16 часов

Н а подготовку к государственной итоговой аттестации

9 часов

На формирование коммуникативной компетенции, смысловое чтение текста, формирование ИКТ- компетенции

ИТОГО 35

 

 

За счет такого увеличения часов повышается качество обучения, что является актуальной проблемой в условиях сдачи государственной итоговой аттестации. Именно поэтому  такое планирование позволяет эффективно использовать учебное время. В качестве  контроля  знаний дополнительно предлагается система  письменных  работ тестового типа.

Программа по русскому языку для 9-х классов

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Автор материала

Терехова Лариса Степановна

учитель

  • На сайте: 10 лет и 5 месяцев
  • Всего просмотров: 2290
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 2
  • 2290
    просмотров
  • 2
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Терехова Лариса Степановна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: