Промежуточная аттестация. Окружающий мир. ПНШ. 3 класс

При составлении работ использовалась литература:

Учебник «Окружающий мир» 3 класс – О.Н.Федотова, Г.В.Трафимова, С.А.Трафимов, Л.А. Царёва - М.: «Академкнига/Учебник» 2013г. – Вопросы и задания по изученным темам; задания из раздела «Готовимся к олимпиаде»

Оценка «2»- Правильно выполнено менее 50 % заданий
Оценка «3»- Правильно выполнено не менее 50% заданий
Оценка «4» - Правильно выполнено не менее 65 % заданий

Оценка «5» - Правильно выполнено не менее 95 % заданий

ПРОМЕЖУТОЧНАЯ АТТЕСТАЦИЯ ПО ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ

учени _____ 3 ___ класса ________________________________________________________________

________________________ учебный год

Дата проведения ___________________________________

УМК «ПЕРСПЕКТИВНАЯ НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА»

Тема: Изображение Земли на глобусе и карте.

Закончи (допиши) предложения.

Чтобы представить себе внешний вид Земли,  люди создали её модель – ____________________.

Линии, указывающие на глобусе  направление север-юг, называют _____________________.

Линия, проведенная на глобусе более толстой или красной линией, называют _______________________________________________________________.

На одинаковом расстоянии от полюсов проведена линия, которая называется  _____________. Он делит земной шар на два полушария: __________________________________.

Линии, которые проведены к Северному и Южному полюсам от экватора, называются ________________________________________.

Огромные водные пространства, окружающие материки и острова, называются ______________.

Участки земной поверхности, которые значительно приподняты над равниной, называют_____________.

Небольшие возвышения над земной поверхностью, называют _____________.

Прибор, с помощью которого можно ориентироваться на местности, называют ___________.

Самое высокое место холма – ________________.

Самая низкая часть оврага называется ____________.

Линия, где небо как будто сходится с землей, называют линией _______________.

Тема: «Тела, вещества, частицы»; «Вода, Воздух и их свойства»

Подчеркни правильный ответ

Что называют телом?

Все то, что сделано руками человека. 
Любой объект живой и неживой природы, любое изделие и постройку, созданные руками человека. 

Любое растение, насекомое, птицу или животное называют телом.

В какой строчке указаны только тела?

Кастрюля, сковородка, чайник, кран, вода;

Парта, доска, стол, стул, лампа;

Карандаш, ручка, ручка, чернила, пенал, сахар.

В какой строчке указаны только вещества?

Алюминий, железо, медь;

Алюминиевая кастрюля, железная кочерга, медный таз;

Кусок сахара, капля росы, кристалл соли.

Какие вещества входят в состав воздуха?

водород, азот, углекислый газ;  кислород, азот, углекислый газ;
йод, азот, кислород

Вода бывает в трёх состояниях в природе. Подчеркни эти 3 состояния воды.

Твёрдое, газообразное, летучее, сыпучее, прозрачное, жидкое, растворимое

Ты вымыл пол в классе. Почему через некоторое время он стал сухим?

вода с поверхности испарилась; вода впиталась в поверхность пола ;  вода осталась на подошвах обуви учеников

В какой строчке указаны только газообразные вещества?

Вода, крахмал, соль, перец;

Кефир, ряженка, хлор, фтор;

Азот, кислород, углекислый газ.

В какой строчке указаны только жидкие  тела?

Капля воды, капля молока, капля кислоты;

Кирпич, камень, плита;

Проволока, стекло, глина.

Если вещества состоят из мельчайших частиц, значит ли это, что тела тоже состоят из частиц?     Да;  Нет.

В каких телах промежутки между частицами наибольшие?

В твердых телах; В жидких телах; В газообразных телах.

Запиши известные тебе виды облаков: ____________;  _________________; _______________;

_______________________; ______________________________.

Какое свойство воды названо неверно?

а) вода прозрачна б) вода имеет белый цвет в) вода не имеет запаха

Расстояние между частицами воды при её нагревании:

а) уменьшается б) увеличивается в) не изменяется

Какое состояние воды названо неверно?

а) твёрдое б) мягкое в) газообразное

В какой строке, верно, указан круговорот воды в природе?

а) образуются облака, испаряется с поверхности, выпадает в виде дождя или снега

б) испаряется с поверхности, водяной пар остывает, образуются облака, выпадает в виде дождя или снега

Темы:  «Тайны недр Земли»; «Почва»

Приведи примеры горных магматических пород: ______________; __________________.

Какие осадочные породы ты знаешь?_____________;_________________;_________________.

Закончи предложения: Горные породы и минералы, которые человек использует для своих хозяйственных нужд, называются ___________________   _______________________. Они могут в ___________,  ______________   и _____________ состояниях.

Места залегания полезных ископаемых называются …

Месторождения;  руда; шахта

Какие полезные ископаемые используют в строительстве?

песок и глина;  каменный уголь и поваренная соль; нефть и газ

Какое  из полезных ископаемых служит топливом?

 железная руда; поваренная соль; каменный уголь

Приведи примеры полезных ископаемых:

Жидкие: ______________________________________________________________

Твёрдые: ______________________________________________________________

Газообразные: _________________________________________________________

Подчеркни правильное определение почвы:

верхний слой земли, где есть песок и глина;

верхний слой земли, где есть песок, глина, воздух и вода;

верхний плодородный слой земли.

Основное свойство почвы …

Плодородие; перегной; темный цвет

Какое вещество не входит в состав почвы?

Воздух; гранит; минеральные соли

Тема «Природные сообщества»

Запиши, какие природные сообщества представлены следующими растениями и животными?

а) Колокольчик, клевер, тимофеевка, мятлик, перепел, коростель, бабочки, цветочные мухи - _______________________.

б) Сосна, ель, береза, орешник, малина, черника, земляника, кукушка, дятел, лось, заяц, лиса - __________________________.

в) Пшеница, кукуруза, рожь, картофель, мышь-полевка, капустная белянка, серая куропатка, сова -  ___________________,

г) Клюква, осока морошка, мох сфагнум, пузырчатка, росянка, лягушка, цапля, журавль, бобер - __________________________.

д) Камыш, стрелолист, кувшинка белая, кубышка желтая, ряска, водомерка, прудовик, утка, чайка, окунь, щука - ___________________.

Пронумеруй в порядке смены ярусов сверху вниз.

кустарники

высокорослые деревья

мхи и лишайники

кустарнички и травы

низкорослые деревья

Болота – это…

ненужная и вредная часть природы;  природное хранилище чистейшей воды;

 место жизни многих растений и животных

Какая цепь питания является правильной?

1)     ястреб        дрозд        гусеница           крапива

2)     крапива       дрозд        гусеница          ястреб

3)     гусеница         крапива         дрозд           ястреб

4)     крапива        гусеница         дрозд            ястреб

Лес называют природным сообществом, потому что…

а) в лесу рядом друг с другом растут разные растения

б) все обитатели леса живут совместно, тесно связаны между собой

в) весь лес – от верхушек деревьев до земли – заселён животными

На лугу растут …

а) только травянистые растения

б) мхи и лишайники

в) кустарники и травянистые растения

Для защиты почвы на полях необходимо:

а) удобрять, уничтожать насекомых и животных

б) обильно поливать, применять ядохимикаты

в) проводить снегозадержание, правильно пахать

Подчеркни, что НЕ относится к причинам исчезновения животных в природе?

Охота; рыбная ловля; загрязнение водоёмов; посадка деревьев

Тема «Путешествие в прошлое»

В каком веке произошли эти события ( век записывай римскими цифрами)
- первое упоминание в летописи о городе Ростове Великом (862год) ________век;
- первое упоминание в летописи о г.Москве (1147год) ____________век;
-возведены стены Московского кремля из белого камня(1367 год)_______век;
- начало земляных работ по строительству Петропавловской крепости(1703год)_____век;
-Великая Отечественная Война (1941-1945гг) _____век;
- Отечественная Война 1812 года __________век.

Допиши предложения.

Старинные русские города, которые расположены кольцом к северо-востоку от Москвы называют _____________          ______________           России.

Я знаю города входящие в него_______________________________________________________

___________________________________________________________________________________

 Основатель  Санкт-Петербурга    ___________________ .

Достопримечательности Санкт-Петербурга: _____________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________