Промежуточная итоговая аттестация по литературе в 7 классе

Промежуточная итоговая аттестация по литературе в 7 классе

А1. Расставьте в хронологическом порядке компоненты.

А) кульминация; Б) развитие действия; В) завязка; Г) развязка; Д) Заключение.

А2. В рассказах А. П. Чехова ярко представлены недостатки своего времени, выраженные в сатирической форме. Определите произведения, соответствующие указанным проблемам.

1. Приспособленчество, угодничество.                            А. Хамелеон

 2. Бескорыстный шпионаж, жандармская тупость         Б. Унтер Пришибеев»

А3. Тема стихотворения Н. А. Некрасова «Железная дорога».

А.Любовь к родине; Б.Тяжелый труд крепостных крестьян; В.Строительство железной дороги

А4. Какая идея присуща рассказу «Баргамот и Гараська» Л. Н. Андреева.

А.  Человеческое братство и милосердие; Б. Поиск истины; В. Сила народа в его единстве.

А5.Найдите соответствие между произведением и жанром.

«Дубровский»                                                                                 роман

«Разбойники»                                                                                 повесть

«Толстый и тонкий»                                                                      новелла

«Маттео Фальконе»                                                                       драма

«Тарас Бульба»                                                                               рассказ

В1. Назовите произведение и его автора

1.Делла, Джемс Диллингхем Юнг;            2. Машутка, Елизавета Ивановна, Пирогов;

3. Иван Акиндиныч, Герасим Андреич;    4 Нафанаил, Луиза, Герострат.

В2. Какой художественный приём использует автор:
Листья поблекнуть еще не успели,
Желты и свежи лежат, как ковер...  (Некрасов Н. А.)

В3. Какой(-ие) художественный(-ые) приём(-ы) использует автор:
Люблю грозу в начале мая, 
Когда весенний, первый гром, 
Как бы резвяся и играя, 
Грохочет в небе голубом. (Ф. И. Тютчев)

В4. Укажите автора стихотворения «19 октября».
В5. Узнайте по описанию литературного героя, укажите автора и название произведения.

1) Лишь один из них, из опричников,

Удалой боец, буйный молодец,

В золотом ковше не мочил усов;

2) «Четыре раза закапывал он свой букварь в землю,  и четыре  раза, отодравши его бесчеловечно, покупали ему новый. …он повторил бы и в пятый, если бы отец не дал ему торжественного  обещания  продержать его в монастырских служках целые двадцать лет и не поклялся наперед, что он не увидит Запорожья вовеки, если не выучится всем наукам»

3) Думает думу, как будто у ней

Больше забот, чем у старых людей.

Книжки читает, украдкою плачет.
Видели: письма всё пишет и прячет.

С1. Охарактеризуйте характер взаимоотношений между Андреем Соколовым и мальчиком из рассказа М. А. Шолохова «Судьба человека». Как герои относятся друг к другу? Проиллюстрируйте своё мнение литературными примерами.