Прзентация к открытому уроку по русскому языку на тему "Имя существительное" (6 класс)

• 1 слайд

• 2 слайд

  Синематограф – это устарелое название кинематографа, кино.
  

• 3 слайд

• 4 слайд

• 5 слайд

• 6 слайд

  Экскурсия
  в виртуальный музей кино
  

• 7 слайд

  Лингвистическая разминка
  

• 8 слайд

  1) Имя существительное – это часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы кто? что?
  2) Имена существительные изменяются по родам
  3) Все имена существительные изменяются по падежам и числам
  4) К разносклоняемым существительным относятся 10 существительных среднего рода на –мя и существительное мужского рода путь
  5) Существительные сирота, задира, забияка, обжора можно отнести и к женскому, и к мужскому роду.
  6) Не с существительным пишется слитно, если в предложении есть противопоставление с союзом А.
  7) Если существительное без НЕ не употребляется, то оно пишется с Не слитно.
  8) Буква Ч в суффиксе –чик (-щик) со значением лица пишется после букв д-т, з-с,
  1)
  
  2)
  3)
  4)
  
  5)
  6)
  
  7)
  8)
  

• 9 слайд

  1) Имя существительное – это часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы кто? что?
  2) Имена существительные изменяются по родам
  3) Все имена существительные изменяются по падежам и числам
  4) К разносклоняемым существительным относятся 10 существительных среднего рода на –мя и существительное мужского рода путь
  5). Существительные сирота, задира, забияка, обжора можно отнести и к женскому, и к мужскому роду.
  6). Не с существительным пишется слитно, если в предложении есть противопоставление с союзом А.
  7) Если существительное без НЕ не употребляется, то оно пишется с Не слитно.
  8) Буква Ч в суффиксе –чик (-щик) со значением лица пишется после букв д-т, з-с,
  
  1) Да
  
  2) Нет
  3) Нет
  
  4) Да
  
  5) Да
  
  6) Нет
  
  7) Да
  8) Нет
  

• 10 слайд

  1 зал – Исторический
  https://www.youtube.com/watch?v=GoHTzinmjH0
  

• 11 слайд

• 12 слайд

  28 декабря 1895 года в Париже в «Гранд-кафе» на бульваре Капуцинок прошел первый сеанс синематографа братьев Люмьер. Именно эта дата и стала днем празднования Международного дня кино в память первого показа широкой публике короткометражного фильма «Прибытие поезда на вокзал Ла Сьота» в Париже.
  

• 13 слайд

  Проверяем! Оцениваем!
  

• 14 слайд

  2 зал «Кинопрофессии и музейные экспонаты»
  
  

• 15 слайд

  Задание: вспомните и запишите в таблицу существительные - одушевлённые и неодушевлённые
  

• 16 слайд

  Проверяем! Оцениваем!
  

• 17 слайд

  3 зал
  

• 18 слайд

  Задание по рядам:
  запишите собственные существительные - названия
  
  1 ряд – кинофильмов
  2 ряд – мультфильмов
  3 ряд – фильмов – сказок
  
  - Как записывают собственные существительные?
  

• 19 слайд

  4 зал-
  «Кинематограф»
  

• 20 слайд

  Задание: выполните синтаксический разбор предложения
  1. Кино -это зеркало жизни.  
  2. Кто сегодня идет в кино?
  3. К игровому кино относятся практически все произведения кинематографа.
  
  - Каким членом предложения является существительное кино?
  
  

• 21 слайд

  Проверяем! Оцениваем!
  1. Кино -это зеркало жизни.  
  (повеств., невоскл., простое, распр.)
  подлежащее
  2. Кто сегодня идет в кино? (вопрос., невоскл., простое, распр.)
  обстоятельство
  3. К игровому кино относятся практически все произведения кинематографа. (повеств., невоскл., простое, распр.)
  дополнение
  
  - Каким членом предложения является существительное кино?
  

• 22 слайд

  5 зал
  

• 23 слайд

  Задание:
  выполните морфологический разбор существительного в Москве :
  Союзмультфи́льм» — крупнейшая в СССР студия мультипликационных фильмов, основана в Москве 10 июня 1936 года.
  
  В Москве –
  
  
  

• 24 слайд

  «Мультипликационный»
  6 зал-
  

• 25 слайд

  1) карточка «Узнай героя мультфильма по изображению»
  Фунтик, Кролик, Ослик Иа, Смешарик,
  Мальчик с пальчик, Кузнечик, Лунтик, Пончик Кузя, Цветик - семицветик, Шарик, ёжик, железный дровосек.
  
  - Как проверить гласную е и и в суффиксах ек-ик? (правило)
  

• 26 слайд

  2) карточка «Узнай героя по названию мультфильма»
  1) «Трое из Простоквашино», «В лесной чаще»(_____________________)
  2) «Винни-пух» (________________, ___________________)
  3) «Мешок яблок», «Зайчонок и муха», «Солнечные зайчики» (_______________)
  4) «Хомяк –молчун», Раз горох, два горох...», «Удивительные приключения Хомы» (_________________ )
  5) «Большой Ух», «Капитошка», «Три маленьких волчонка», «Волк и семеро козлят» (_____________________)
  
  1) Барсучонок
  2) Пятачок, Медвежонок
  3) Зайчонок
  
  
  4) Хомячок
  
  5) Волчонок
  

• 27 слайд

  4) карточка: раскройте скобки, слитно или раздельно пишется не с существительными?
  1. - Ничего себе, вашу маму и там, и тут передают... До чего техника дошла!
  - Это (не) техника дошла, а я сама сюда дошла, на лыжах!
  "Зима в Простоквашино"
  — Ой, дедушка, и домовёнок летит!
  — А вот это (не)порядок.
  "Домовёнок Кузя"
  3. - Поверь мне, (не) в пирогах счастье…
  «Малыш и Карлсон, «Карлсон вернулся»
  4. - Казнить нельзя помиловать.
  - Казнить?! Меня?! А-а-а... за что?
  - А за (не)вежество, лень и (не)знание родного языка
  «В стране (не)выученных уроков»
  5. - (Не)ходи туда, там тебя ждут (не)приятности.
  - Ну как же туда (не)ходить? Они же ждут!
  «Котенок по имени Гав»
  
  

• 28 слайд

  Проверяем! Оцениваем!
  1. - Ничего себе, вашу маму и там, и тут передают... До чего техника дошла!
  - Это не техника дошла, а я сама сюда дошла, на лыжах!
  "Зима в Простоквашино"
  — Ой, дедушка, и домовёнок летит!
  — А вот это непорядок.
  "Домовёнок Кузя"
  3. - Поверь мне, не в пирогах счастье…
  «Малыш и Карлсон, «Карлсон вернулся»
  4. - Казнить нельзя помиловать.
  - Казнить?! Меня?! А-а-а... за что?
  - А за невежество, лень и незнание родного языка
  «В стране невыученных уроков»
  5. - Не ходи туда, там тебя ждут неприятности.
  - Ну как же туда не ходить? Они же ждут!
  «Котенок по имени Гав»
  

• 29 слайд

  Спасибо за работу!
  Экскурсия в виртуальный музей Кино закончилась.
  Оцените работу за весь урок, посчитайте общее количество баллов!
  

• 30 слайд

  Домашнее задание
  Составьте предложения, используя существительные по теме Кино:
  «5» – 10 предложений,
  «4» – 8 предложений,
  «3» – 6 предложений
  

• 31 слайд

  1) У меня получилось…
  2) Я научился…
  3) На уроке я смог…
  4) Больше всего мне понравилось…
  5) Труднее всего мне было…
  Рефлекторный экран
  

• 32 слайд

• 33 слайд

Краткое описание документа:

Составитель урока: Дронова Ольга Владимировна

УМК: Предметная область (автор учебника): Русский язык. 6 кл.: учеб. для общеобразоват. учреждений /Т.А. Ладыженская, М.Т. Баранов, Л.А.Тростенцова и др. – М: Просвещение, 2015.

Тип урока: урок закрепления полученных знаний

Форма урока: экскурсия в виртуальный музей Кино

Класс: 6

Тема: «Имя существительное»

Цель: закрепление полученных знаний по теме «Имя существительное».