Психолого-педагогическое сопровождение допрофильной подготовки и профильного обучения

• 1 слайд

  
  Психолого-педагогическое сопровождение допрофильной подготовки и профильного обучения
  
  

• 2 слайд

  Лучший способ сделать детей хорошими - это сделать их счастливыми
  
  Оскар Уайльд
  

• 3 слайд

  Допрофильная подготовка
  VII - IX классы
  

• 4 слайд

  Выбор профиля
  Образование
  Профессиональная карьера
  Образ жизни
  

• 5 слайд

  Цель психолого-педагогического сопровождения допрофильного обучения
  оказание помощи учащимся в осознанном выборе дальнейшей образовательной траектории и будущей профессии
  

• 6 слайд

  Консультирование родителей, учащихся, педагогов
  Коррекционно-развивающие занятия, игры, тренинги, классные часы, внеклассные мероприятия, экскурсии
  Семинары, методические объединения, родительские собрания и т.д.
  
  Диагностика: анкеты, опросники, тесты, беседы, наблюдение
  Мероприятия, реализирующие допрофильную подготовку:
  

• 7 слайд

  Информационное педагогическое сопровождение
  
  Профориентационная работа
  Психологическое сопровождение
  

• 8 слайд

  Основные диагностические мероприятия на этапе
  допрофильной подготовки:
  7 класс: карта интересов (КИ-50), групповой интеллектуальный тест (ГИТ)
  8 класс: карта интересов (КИ-78)
  9 класс: дифференциально-диагностический опросник (ДДО), школьный тест умственного развития (ШТУР)
  
  

• 9 слайд

  Школьный тест
  умственного развития
  

• 10 слайд

  Школьный тест
  умственного развития
  

• 11 слайд

  ПРОФОРИЕНТАЦИОННАЯ КАРТА УЧАЩЕГОСЯ
  
  Год начала заполнения _________Ф.И.О. ________________________________ школа № ________
  Родители (профессия, кем работают) ____________________________________________________ Общие данные об ученике (заполняется ежегодно учащимся под руководством классного руководителя)
  

• 12 слайд

  2. Изучение профессиональной направленности личности учащегося (ответственный за заполнение психолог)
  
  
  
  
  
  
  
  3. Обращение в специализированные профориентационные службы (заполняется классным руководителем)
  
  
  
  
  4.Обоснование профессионального выбора (ответственный за заполнение – психолог)
  

• 13 слайд

  «Профиль V 2.0»
  Свойства Личности: САН, личностный опросник Будасси, опросник Айзенка, Личностный опросник «Адаптивность», тест Шмишека, типология личности, формула темперамента.
  Когнитивная сфера личности: логика связей, тест Равена, тест Мюнстерберга, память на числа, опросник типа мышления, тест технического мышления.
  Направленность личности: ДДО -20, ДДО-30, ОПГ, КИ- 78,90,120, 144, 174, тест Холланда, КОС, методика мотивационной потребности общения, опросник профессиональных склонностей и др.
  

• 14 слайд

  Профильное обучение
  
  X - XI классы
  

• 15 слайд

  Цель психолого-педагогического сопровождения профильного обучения
  выявление, развитие и реализация профессионально-психологического потенциала учащихся
  

• 16 слайд

  определение условий для успешной адаптации учеников в условиях профильного обучения в X классе
  мониторинг успеваемости, посещаемости, состояния здоровья, динамики интересов, склонностей
  профориентационное и психолого-педагогическое просвещение, коррекционная работа
  индивидуальные и групповые консультации педагогов, учащихся, законных представителей
  Мероприятия, реализирующие
  профильное обучение :
  

• 17 слайд

  Тревога – эмоциональное состояние, возникающее в ситуации неопределённой опасности) и проявляющейся в ожидании неблагополучного развития событий
  
  Факторы, способствующее формированию и закреплению школьной тревожности:
  учебные перегрузки;
  неспособность учащегося справиться со школьной программой;
  неадекватные ожидания со стороны родителей
  неблагоприятные отношения с педагогами;
  регулярно повторяющиеся оценочно-
  экзаменационные ситуации;
  смена коллектива и /или непринятие детским коллективом
  

• 18 слайд

  
  Александра Б. учащаяся 11 «Б» класса
  (профиль – русский язык, английский язык )
  

• 19 слайд

  
  Кристина С. учащаяся 11 «Б» класса
  (профиль – русский язык, английский язык )
  

• 20 слайд

  
  Яна Ш. учащаяся 11 «Б» класса
  (профиль – русский язык, английский язык )
  

• 21 слайд

  
  Дарья Г. учащаяся 11 «Б» класса
  (профиль – русский язык, английский язык )
  

• 22 слайд

  
  Иван Р. учащийся 11 «Б» класса
  (профиль – русский язык, английский язык )
  

• 23 слайд

  Развивающие занятия:
  1. “Моя линия жизни”
  2. “На пути к цели”
  3. “У меня все получится”
  4. “Нет проблем!”
  5. “Поговорим о жизненных ценностях”
  6. “Пожелай мне доброго пути”
  
  

• 24 слайд

  Мониторинговые мероприятия;
  Профориентационное и психологическое просвещение;
  Психологические занятия;
  Консультирование.
  

• 25 слайд

  
  
  Ф.Ларошфуко
  
  
  Обычно счастье приходит к счастливому, а несчастье- к несчастному.
  
  Будьте счастливы!!!