Публичный доклад директора за 2017-2018

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

«Средняя школа № 2 - многопрофильная имени заслуженного строителя
Российской Федерации Евгения Ивановича Куропаткина»

за 2017-2018 учебный год

Администрация МБОУ «СШ №2-многопрофильная им. Е.И.Куропаткина» в лице директора Ольги Викторовны Райш предлагает вниманию родителей, обучающихся, социальных партнеров школы ежегодный открытый доклад о деятельности коллектива в 2017-2018 учебном году. Открытый доклад согласован и поддержан педагогическим коллективом и Управляющим советом образовательного учреждения.

Основная задача публичного отчета школы - привлечение внимания общественности к проблемам и успехам образовательного учреждения.

В 2017-2018 учебном году основная цель работы школы - поиск и реализация подходов к совершенствованию модели многопрофильной школы как образовательного пространства, обеспечивающего специфику организации образовательного процесса для младших школьников, подростков и старших школьников и ориентированного на современное качество образования, развитие и самоопределение личности обучающегося.

Приоритетные направления работы педагогического коллектива на 2017 - 2018 учебный год:

1. Внедрение программы повышения качества образования.

2. Формирование целостной системы внутренней оценки качества образования, в том числе с целью повышения результатов государственной итоговой аттестации выпускников.

3. Внедрение ФГОС ООО на параллели 7-х классов.

4. Развитие модели внутрикорпоративного повышения квалификации, обеспечение участия педагогов в диссеминации педагогического опыта в муниципальной системе образования.

5. Развитие системы воспитания и социализации школьников, системы поддержки талантливых и одаренных детей.

6. Обеспечение безопасности участников образовательного процесса

7. Создание и развитие современной образовательной среды в условиях реализации

ФГОС.

Основные задачи школы на 2017-2018учебный год:

1. Обеспечить условия для удовлетворения потребностей учащихся и родителей в качественном образовании для успешной социализации выпускников школы.

2. Создать условия для развития учительского потенциала.

3. Обеспечить участие педагогов в конкурсах педагогического мастерства.

4. Продолжить работу по укреплению материально-технической базы образовательного учреждения.

5. Совершенствовать систему физкультурно-оздоровительных мероприятий,

здоровьесберегающих и здоровьеформирующих технологий.

6. Повысить количество участников и призеров в соревнованиях по военнопатриотическому направлению за счет совершенствования системы воспитательной работы патриотического направления.

1. Организационно-правовое обеспечение деятельности образовательного учреждения

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя школа №2- многопрофильная им. Е.И.Куропаткина» является общеобразовательным учреждением, реализующим образовательные программы начального общего, основного общего и среднего общего образования.

Образовательные деятельность осуществляется на основе:

1) Устава школы;

2) локальных актов;

2) лицензии №1970 от 23.03.2015 г.;

3) свидетельства о государственной регистрации №1046 от 27.04.2015 г.

Прием в 1-11-ые классы осуществляется на основе приказа Министерства образования и науки РФ № 32 от 22.01.2014, Правил приема МБОУ «СШ №2-многопрофильная им. Е.И.Куропаткина».

Деятельность школы осуществляется в соответствии с Программой развития и Образовательной программой МБОУ «СШ №2-многоппрофильная им. Е.И.Куропаткина».

Управление осуществляется в соответствии с законом РФ «Об образовании РФ» № 273 от 29.12.2012, на основе сочетания принципов единоначалия и коллегиальности. Коллегиальные органы управления:

- общее собрание;

- педагогический совет;

- управляющий совет;

- методический совет;

- совет родителей;

- совет обучающихся.

На сайте школы http://www.school2nv.ru/ можно познакомиться с условиями, результатами и процессом обучения и воспитания школьников.

Материально-техническая база школы

С 2010 года школа размещается в 2-х зданиях: в здании по адресу Пионерская 9а (корпус 1) обучаются учащиеся 5-11 классов, в здании по адресу Омская 16а (корпус 2) обучаются учащиеся начальных 1-4 классов.

В МБОУ «СШ №2 - многопрофильная им. Е.И. Куропаткина» функционируют 27 учебных кабинетов в корпусе начальной школы и 28 учебных кабинетов в корпусе средней и старшей школы. Все предметные кабинеты школы оснащены АРМ (автоматизированным рабочим местом) учителя, куда входит компьютер, проектор, интерактивная доска. Кроме того, в кабинетах установлены МФУ, документ-камеры, необходимое количество парт и стульев, шкафы для хранения учебной и методической литературы. Кабинеты физики, химии и биологии имеют оборудованные лаборантские. Имеется 3 компьютерных кабинета.

Для проведения массовых мероприятий используются актовые залы, оснащенные современным звуковым, световым и проекционным оборудованием, позволяющим проводить любые лекционные и концертно-зрелищные мероприятия. В зданиях школы есть 2 больших и 2 малых оборудованных спортивных зала, 2 столовые, 2 учебные библиотеки, кабинеты иностранного языка, кабинет хореографии, психологический кабинет, кабинет логопеда, кабинет профилактики ТП, школьный музей.

Администрацией школы ведется целенаправленная работа по обеспечению школы компьютерной техникой и цифровыми образовательными ресурсами.

За 2017-2018 учебный год школа пополнилась компьютерами, документ-камерами, принтерами, в том числе и 3Д -принтерами, проекторами, конструкторами по робототехнике, спортивным оборудованием и другой необходимой для современного учебного процесса техникой и оборудованием.

За летний период в обоих корпусах произведен косметический ремонт.

Таким образом, материально-технические ресурсы школы позволяют организовать образовательный процесс в соответствии с современными требованиями и реализовать федеральные государственные образовательные стандарты.

Кадровое обеспечение реализации образовательной программы

В МБОУ «СШ №2 - многопрофильная им. Е.И. Куропаткина» работает 98 педагогов, из которых 69 (70%) имеют высшую и первую квалификационную категорию; 1 кандидат исторических наук, 6 учителей имеют степень магистра по специальностям «Педагогическое образование», «Физико-математическое образование».

Укомплектованность педагогами согласно штатному расписанию составляет 100%.

Уровень образования педагогических работников

Учебный год	Педагогические работники, имеющие высшее образование	Педагогические работники, имеющие незаконченное высшее образование	Педагогические работники, имеющие среднее профессиональное образование (%)
2015-2016	81 (90%)	0	9 (10%)
2016-2017	80 (87,9%)	0	11 (12,09%)
2017-2018	84 (92,3%)	0	7 (7,7%)

Возрастной ценз педагогического коллектива

	2015-2016		2016-2017		2017-2018
	Кол-во	%	Кол-во	%	Кол-во	%
Моложе 25 лет	6	7	8	8,79	9	9,9
25-35 лет	13	14	13	14,29	15	16,48
35-50 лет	37	41	35	38,46	35	38,46
Старше 50 лет	34	38	35	38,46	32	35,16

В школе работают: кандидат исторических наук (Конышева И.И.), 2 магистра математических наук (Андреева Е.А., Идрисова З.Х.), магистры педагогики (Щербинова Н.Н., По- бута И.И., Зверева Г.Ю., Егорова И.И., Воронкова Н.Ю.), а также:

• 1 заслуженный работник образования ХМАО (Воскобойникова Т.И.)

• 3 отличника народного просвещения (Кожевникова Н.А., Рагулина Р.Я., Тамплон

Т.Н.);

• 10 Почётных работников общего образования РФ (Абдулова Г.Х., Воскобойникова Т.И., Киреева Т.Л., Ксендзова Г.М., Купцов А.Ю., Ратников А.М., Филатова Н.Г., Хайруллина А.Х., Щербинова Н.Н., Петровец Э.Р.);

• 16 ветеранов труда РФ;

• 4 ветерана труда ХМАО;

• 5 победителей конкурса на грант Президента РФ за высокое педагогическое мастерство и значительный вклад в образование (Абдулова Г.Х, Воскобойникова Т.И, Щербинова Н.Н., Конышева И.И., Алимбекова Н.В.);

• 3 обладателя премии Губернатора ХМАО-Югры в номинации «Лучший педагог дополнительного образования (Ратников А.М.) и в номинации «Лучший педагог (преподаватель) общеобразовательной организации» (Борисова Е.А., Алимбекова Н.В.);

• 16 награждены Почётной грамотой Министерства образования и науки РФ и благодарностью Министерства образования и науки РФ.

Квалификационные категории педагогов

Квалификационные категории	2015-2016		2016-2017		2017-2018
	чел.	%	чел.	%	чел.	%
Высшая	49	54	47	51,65	44	45
Первая	18	20	19	20,88	25	26
Без категории	15	17	16	17,58	15	15
Соответствие занимаемой должности	8	9	9	9,89	14	14
Всего (чел)	90	100	91	100	98	100

Педагогический коллектив в школе стабилен. Реализация государственных образовательных программ школы обеспечена квалифицированными кадрами.

Медицинское обслуживание

Для медицинского обслуживания обучающихся в школе имеется 2 медицинских кабинета, состоящий из приемного и процедурного помещения и 2 стоматологических кабинета. В кабинетах имеется все необходимое оборудование.

Заключен договор №2-СШ об организации медицинского обеспечения с МБУ «Детская городская поликлиника». Штатных медицинских работников в школе нет, поэтому обслуживание осуществляется по договорам, заключаемыми с медицинскими учреждениями.

Основные направления деятельности медицинского работника: профилактическая и лечебно-оздоровительная работа, организация и проведение профилактических прививок, противоэпидемическая работа, организация медицинских осмотров.

Ежегодно проводится медицинский осмотр учащихся, результаты которого фиксируются и анализируются, доводятся до сведения родителей.

В этом учебном году количество детей в начальной школе с 1 группой здоровья понизилось на 2,6%, в связи с чем повысилось количество обучающихся со 2-й и 3-й группой здоровья. На базе начальной школы есть класс для детей с ОВЗ с задержкой психического развития (12 человек), из которых 3 ребёнка-инвалида.

Основная группа здоровья составляет 81,9% (стабильно положительная динамика). Процент обучающихся, освобождённых от физкультуры, составляющих специальную и подготовительную группы, повысился: подготовительная - 20% (увеличение на 6%), специальная - 0,67% (понижение на 0,03%). Самый большой процент в отклонении здоровья детей - это нарушение осанки, плоскостопие, нарушение зрения.

В школе в системе ведётся профилактическая работа, направленная на формирование здорового образа жизни учащихся. В 2017-2018 учебном году были проведены следующие мероприятия:

• дни здоровья- 4;

• тематические классные часы в 1-11-х классах - 14;

• беседы - 33;

• лекции врачей - 34;

• конкурсы плакатов и рисунков - 6;

• акции- 3.

В школе работает 22 (24 группы) спортивных секций. Физической культурой в спортивных секциях школы занимается 24% учащихся (346 человек).

В сравнении с прошлым учебным годом произошло увеличение количества учащихся, занимающихся в спортивных секциях школы, за счёт открытия новых спортивных секций.

Но, несмотря на большую профилактическую работу по сохранению и укреплению здоровья обучающихся и положительную динамику результатов профилактических осмотров обучающихся, проблемой остаётся нарушение осанки, плоскостопие, нарушение зрения у большого количества детей.

Уровень физического развития обучающихся:

Период	Кол-во классов	Кол-во учащихся	Результаты профилактических осмотров обучающихся
Период	Кол-во классов	Кол-во учащихся	основная группа	подготовительная группа	специальная группа	нарушение осанки	сколиоз 1-2 степени	сколиоз 3-4 степени	плосскостопие
2015-2016	55	1360	1143	207	10	324	18	0	280
			84%	15%	0,7	24%	1%	0%	21%
2016 - 2017	57	1424	1208	205	11	28	23	0	65
			84,5%	14%	0,7%	1,97%	2,1%	0%	4,5%
201 7- 2018	61	1487	1219	294	10	46	4	2	37
			81,9%	20%	0,67%	3,1%	0,27%	0,13%	2,5%

Вывод: в школе создана система по медицинскому обслуживанию и сохранению здоровья обучающихся в соответствии с СанПиНом. В системе ведётся профилактическая работа, направленная на формирование здорового образа жизни.

Режим работы школы

Учебный год в школе начинается с 1 сентября. Продолжительность учебного года в 1х классах не менее 33 недель, во 2-х-7-х классах не менее 34 недель, в 8-х-11-х классах не менее 35 недель без учёта государственной итоговой аттестации. Продолжительность учебной недели в 1-11-х классах - 5 дней.

Продолжительность уроков:

• для 1-го класса - 3 урока по 35 мин. в 1 четверти, со 2 четверти - 4 урока по 35 мин., со второго полугодия - по 40 мин.

• для 2-11-х классов - по 40 мин.

Продолжительность каникул: в течение учебного года не менее 30 календарных дней, летом не менее 8 недель. Для обучающихся 1-х классов в течение года устанавливаются дополнительные каникулы.

Учебные нагрузки обучающихся:

на уровне начального общего образования:

• не более 5 часов в день

• 1 классы - 21 час в неделю;

• 2-4 классы - 23 часа в неделю;

на уровне основного общего образования:

• 5 классы - 29 часов при пятидневной учебной неделе;

• 6 классы - 30 часов при пятидневной учебной неделе;

• 7 классы - 32 часа при пятидневной учебной неделе;

• 8 классы - 33 часа при пятидневной учебной неделе;

• 9 классы - 33 часа при пятидневной учебной неделе.

на уровне среднего общего образования:

• 10-11 классы - 6 часов в день, 37 часов в неделю.

Домашние задания даются обучающимся с учетом возможности их выполнения в следующих пределах: во 2-3 классах - 1,5 часа, в 4-5 классах - 2 часа, в 6-8 классах - 2,5 часа, в 9-11 классах - до 3,5 часов.

Организация питания обучающихся школы

Питание обучающихся в МБОУ «ОШ № 2-многопрофильная» осуществляется ООО «Комбинат школьного питания».

Отпуск питания в столовой организован по классам в соответствии с графиком, составленным с учетом режима работы школы и гигиеническими требованиями к режиму питания обучающихся и организации приема пищи.

Стоимость питания для обучающихся 1-4 классов (завтрак) составляет 117 руб. Из них 44 рубля - субвенция округа, родительская плата - 73 руб. Обед для той же категории детей составляет 122 рублей (родительская плата). Для 6-11 классов завтрак стоит 122 рубля, где 44 рубля - субвенция округа, родительская плата - 78 руб. Стоимость полдника составляет 40 рублей в день (родительская плата). Обучающие льготной категории питаются на сумму 201,6 рублей в день.

Утвержденное примерное двухнедельное меню соблюдается. Ежедневное меню вывешивается в обеденном зале.

С целью увеличения охвата детей полноценным горячим питанием используется следующие способы организации школьного питания:

• через организацию комплексных завтраков (обедов) для 1-4 классов, 5-11 классов с учетом родительской платы;

• комплексный завтрак (узкий ассортимент продукции по фиксированной стоимости на сумму выделенных субвенций округа в размере 44 руб.);

• свободный выбор блюд (салаты, первые, вторые блюда, напитки).

Всего в течение года было охвачено питанием 100 % обучающихся.

Для всех обучающихся школы организовано двухразовое горячее питание (завтрак и обед). Для обучающихся, посещающих группу продленного дня, предложено трехразовое питание.

В течение 3 лет количество обучающихся, питающихся полноценным горячим питанием (родительская плата +льготные категории), варьировалось от 45% до 69% , только за родительскую плату процент питающихся составлял от 23% до 49%:

	Количество питающихся за родительскую плату + льготных категорий	Родительская плата
2015-2016	69%	49%
2016-2017	45%	23%
2017-2018	66%	40%

Количество обучающихся льготных категорий в течение 3 лет неуклонно растет:

	Общее количество питающихся льготных категорий	Из мало имущих семей	Из многодетных семей	Из числа детей- сирот, находящихся под опекой, в приемных семьях	Обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья
2015-2016	271	85	157	19	10
2016-2017	334	88	208	22	16
2017-2018	385	112	228	25	20

Вывод: организацию питания в школе можно считать удовлетворительной в соответствии с нормами СанПиН.

Обеспечение безопасности детей

Главная цель работы по этому направлению: обеспечение безопасности обучающихся, воспитанников и работников образовательного учреждения во время их трудовой и учебной деятельности: пожарной, антитеррористической, электробезопасности и технической безопасности зданий и помещений.

Школа оборудована современными техническими системами безопасности, такими как электронная система контроля пропуска, система видеонаблюдения (со сроком хранения записи более 30 суток), кнопка экстренного вызова полиции с выводом на ПЦО Росгвардии ОВО, система оповещения при пожаре «Стрелец-Мониторинг», средства пожаротушения, охранно-пожарная сигнализация, ручные и стационарные металлодетекторы.

Все работники и учащиеся школы обеспечены средствами индивидуальной защиты. Организовано проведение инструктажей и занятий, учебных общешкольных тренировок по эвакуации при возникновении ЧС с привлечением сотрудников пожарной охраны, МЧС, МВД. Проводятся месячники по предупреждению дорожно- транспортного травматизма с целью обучения детей соблюдению правил дорожного движения. Для этого в школе был создан и оборудован кабинет ПДД, который позволяет проводить занятия по изучению правил дорожного движения на высоком уровне. Обучение детей правилам дорожного движения проводится с привлечением сотрудников ГИБДД.

В текущем году для будущих первоклассников приобретены электронные чипы, что позволит обеспечивать контроль прибытия и ухода ребёнка из здания школы.

Для недопущения травматизма на дорогах, во время массовых выходов учащихся, приобретены и используются светоотражающие жилеты.

Работа по профилактике правонарушений

Деятельность по профилактике преступлений и правонарушений включает в себя индивидуальную и групповую работу. Это проведение бесед, лекций, классных часов, просмотр и обсуждение видеороликов и фильмов, проведение деловых, интеллектуальных игр, родительских собраний, экскурсий.

Положительные результаты работы школы в данном направлении выражаются в успешном окончании учебного года обучающимися, состоящими на различный вид учетах, совершающих правонарушения и преступления. Выпускники 9 классов продолжили обучение в средних специальных учебных заведениях города или в 10 классе школы. Снижено количество обучающихся, совершивших уходы из дома, употребляющих алкогольную продукцию, ПАВ.

В целом статистические данные этого направления работы показывают, что в этом году наблюдается повышение показателей:

•S на различного вида учетах состояло в 2015-2016 -20, в 2016-2017 учебном году - 16, в 2017-2018 учебном году - 22;

S количество обучающихся, систематических пропускающих занятия:

2015 - 2016 - 1,

2016 - 2017 - 0,

2017 - 2018 - 3.

S количество семей, в отношении которых проводилась профилактическая работа:

в 2015 - 2016 - 6, в 2016 - 2017 - 5,

в 2017 - 2018 - 10.

В школе работает Совет профилактики. За 2017-2018 учебный год было проведено 16 заседаний.

Для улучшения результатов работы по профилактике правонарушений и преступлений среди обучающихся педагогическому коллективу необходимо работать в соответствии с программой формирования законопослушного поведения несовершеннолетних.

Организация каникулярного отдыха в образовательном учреждении

Первоочередной задачей каникулярного периода является оздоровление и воспитание детей и подростков, удовлетворение их интересов и потребностей, расширение кругозора, личностная самореализация.

С этой целью на базе школы во время школьных каникул силами педагогов начальных классов был организован детский пришкольный лагерь с дневным пребыванием детей «Созвездие талантов», в котором оздоровлено в течение 2017-2018 учебного года 320 детей, из них 72 ребенка, нуждающихся в особой заботе государства: дети из многодетных и малообеспеченных семей.

Лагерь работал по профильным программам "Умные каникулы", "Время успеха".

Основное направление работы смены - это сохранение здоровья воспитанников и пропаганда здорового образа жизни. В течение смен было обеспечено 2-х разовое питание, где в меню постоянно присутствовали соки, овощи, фрукты.

Лагерь оснащён спортивным инвентарём, настольными играми и игрушками. В целях реализации запросов детей и их интересов организована деятельность 8-ми кружков. Каждый из ребят мог выбрать себе занятие по душе.

Результаты реализации образовательной программы школы

Школа уровня начального общего образования

Организация образовательного процесса на уровне начального общего образования осуществляется с учетом требований ФГОС НОО.

В течение учебного года отслеживались уровни сформированности личностных, предметных и метапредметных (универсальных учебных действий) учащихся 1-4 классов, зафиксированные в диагностических картах обучающихся. В целях отслеживания сформированно- сти универсальных учебных действий, обучающихся с ОВЗ (ЗПР) проведены заседания школьной ПМПк и результаты реализации АООП НОО зафиксированы в решениях консилиума, дополнены в соответствии с новыми требованиями карты индивидуального развития на детей с ОВЗ. 30% обучающихся 3-их классов приняли участие в выполнении Региональных диагностических работ (сентябрь-октябрь) на начало учебного года и на конец учебного года (апрель).

Представлены к обсуждению выступления заместителя директора на педагогическом совете «Качество образования: проблемы и пути решения» - «Эффективность урока, как условие повышения качества образования» учителя английского языка Князевой Т.А. представлен материал из опыта работы «Формирование навыков чтения на начальном этапе обучения английскому языку как способ повышения качества образования», учителя начальных классов Запрягаевой Т.В. «Средства повышения эффективности урока, влияющие на качество обученности в рамках УМК «Начальная школа 21 века».

С целью обмена опытом были представлены открытые стендовые уроки учителями начальных классов: Тамплон Т.Н. - урок русского языка «Учимся проверять орфограммы», Корлыхановой А.М. «Написание мягкого знака после шипящих», Муратовой М.В. урок окружающего мира «Лесные деревья».

На городском семинаре проведенном на базе начальной школы 27.04 2018 «Формирование социально-образовательной среды как фактора подготовки обучающихся к выбору профессиональной сферы на начальном этапе обучения» на этапе практической части даны открытые занятия и уроки, мастер-классы, фрагменты профессиональных проб учителями начального общего образования Муратовой М.В. - викторина «Ярмарка профессий» (2б класс), Корлыхановой А.М. - фрагмент урока русского языка «Закрепление изученных орфограмм. Профессии в нашей жизни» (4е класс), Киямовой З,Б. - внеклассное мероприятие «Заседание редакционного совета», Князевой Т.А. - внеурочное мероприятие «Правила моей кухни» (3б класс), логопедом Рысаевой Н.Я. - внеурочное занятие по развитию речи с обучающимися с ОВЗ (ЗПР) «Все профессии нужны, все профессии важны» (3а класс) и занятия педагогов дополнительного образования.

Содержание и структура учебного плана 1-4 классов определяются требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, реализуемыми образовательными программами "Начальная школа 21 века", программой «Школа России», целями и задачами образовательной деятельности школы, сформулированными в уставе, основной образовательной программе начального общего образования, программе развития школы. Учебный план в соответствии с федеральными требованиями ориентирован на 4-летний нормативный срок освоения основной образовательной программы начального общего образования.

Работа по повышению профессиональной компетенции учителей начальной школы в вопросах организации образовательного процесса в соответствии с ФГОС НОО проводилась в форме прохождения курсов, семинаров разного уровня, самообразования. Все учителя начальной школы являлись участниками обучающих школьных семинаров, совещаний, педагогических советов.

На начало учебного года в начальной школе обучалось 698 обучающихся; в течение года происходило движение учащихся, выбыло 41 ученик, прибыло 17 учеников и на конец учебного года мы имеем 674 ученика.

Сравнительная таблица результатов обучения за 3 года

Год	На ко нец года (чел)	Всего успе вает (чел)	% успе- вае- мос ти	От- лич- ники	Хо- р^о- шис ты	Каче ство %	Не успевают			Пе- реве де ны ус- лов- но	Оставлены на 2 год
Год	На ко нец года (чел)	Всего успе вает (чел)	% успе- вае- мос ти	От- лич- ники	Хо- р^о- шис ты	Каче ство %	Все го	По 1 предмету	По 2 пред ме там и боле	Пе- реве де ны ус- лов- но	Оставлены на 2 год
2015	414	414	100	33	218	60,6	0	0	0	0	0
2016
2016	495	493	99,5	47	245	58,9	2	0	2	2	0
2017
2017	501	501	100	47	247	58,7	0	0	0	0	0
2018

Сравнительная диаграмма результатов успеваемости за три года

100

По данным таблицы и диаграммы видно, что наблюдается снижение уровня качества обученности на 0,2%, что составило 58,7%. По итогам года уровень обученности выше на 0,5% в сравнении с результатами 2016-2017 учебного года и составляет 100%.

Вывод: на уровне начального общего образования формируются основные компетенции ученика в соответствии с требованиями ФГОС.

Школа уровня основного общего образования

В 2017-2018 учебном году продолжено введение Федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования в 7-х классах.

В целях повышения качественной успеваемости обучающихся в 2017-2018 учебном году был проведен педагогический совет «Качество образования: проблемы и пути решения».

Продолжено проведение семинаров по повышению учебной мотивации у обучающихся уровня основного общего образования: семинар - практикум «Методы повышения учебной мотивации обучающихся, семинары-практикумы «Педагогическая и психологическая подготовка обучающихся к государственной итоговой аттестации». В течение 2017-2018 учебного году проведено четыре малых педагогических совета по подготовке к проведению промежуточной аттестации и ГИА-9.

Сравнительная таблица результатов обучения за 3 последних года (основное общее образование)

Год	На конец учебно го года	Всего успеав ет (чел)	% успева емости	отличн ики	Хорош исты	Качест во %	Имеют академ ическу ю задолж енност ь	Оставл ены на 2 год
2015-2016	626	622	99.36	36	208	38.97	0	0
2016-2017	625	624	99.19	44	224	42.94	3	2
2017-2018	644	636	98.68	47	237	44.03	5	4

Результаты обучения уровня основного общего образования

Год	Общая успеваемость	Качество обученности
2015-2016	99.36	38.97
2016-2017	99.19	42.94
2017-2018	99.68	44.03

В соответствии с нормативными актами разного уровня обучающиеся 5-х классов участвовали в 2017-2018 учебном году во Всероссийских проверочных работах по русскому языку, математике, истории и биологии, а обучающиеся 8-х классов писали региональные диагностические работы по истории и обществознанию 2 раза (октябрь, май).

В соответствии с Законом Российской Федерации от 29.12.2012 №273 "Об образовании в Российской Федерации» и школьным Положением о промежуточной аттестации на параллели 8-х классов была проведена промежуточная аттестация по русскому языку и математике.

Промежуточная аттестация 8-х классов помогла детям систематизировать свои знания, способствовала формированию адекватной самооценки обучающихся, помогла им осознать, что к ГИА-9 необходимо готовиться в системе и своевременно.

В школе ежегодно ведётся системная работа по подготовке выпускников 9-х классов к государственной итоговой аттестации.

Результаты государственной итоговой аттестации:

Согласно приказу Министерства образования и науки Российской Федерации ГИА включает в себя обязательные экзамены по русскому языку и математике, а также экзамены по выбору обучающегося по двум учебным предметам из числа учебных предметов: физика, химия, биология, литература, география, история, обществознание, иностранные языки (английский, французский, немецкий и испанский языки), информатика и информационнокоммуникационные технологии (ИКТ).

К ГИА допускаются обучающиеся, не имеющие академической задолженности и в полном объеме выполнившие учебный план или индивидуальный учебный план (имеющие годовые отметки по всем учебным предметам учебного плана за IX класс не ниже удовлетворительных)».

В 2017-2018 учебном году были допущены к государственной итоговой аттестации 125 - 96,9% выпускников, 3 выпускника сдавали в форме ГВЭ, 4 ученика были не допущены к государственной итоговой аттестации решением педагогического совета.

Анализ государственной итоговой аттестации (9 класс) за 3 года
Учебный предмет	Количество участников			Общая успеваемость			% качества			Средний балл (оценки)			«5» Кол-во, %			«4» Кол-во, %			«3» Кол-во, %			«2» Кол-во, %
Учебный предмет	2015 2016	2016 2017	2017 2018	2015 2016	2016 2017	2017 2018	2015 2016	2016 2017	2017 2018	2015 2016	2016 2017	2017 2018	2015 2016	2016 2017	2017 2018	2015 2016	2016 2017	2017 2018	2015 2016	2016 2017	2017-2018	2015 2016	2016 2017	2017 2018
Русский язык (ОГЭ)	102	122	122	100	100	99.1	82.35	84.42	78.68	4	4.1	4	48-47	33-27%	45-37	36-35	70-57,3%	50-41	18-18	19-15,6%	26-21.31	0-0%	0-0%	1-0.8
Русский язык (ГВЭ)		2	3		100	100		100	33.3		4	3		0-0%	0-0		2-100%	1-33.3		0-0%	2-66.66		0-0%	0 0201 7 2018
Математика (ОГЭ)	102	122	122	100	99.18	95.9	53.9	49.18	53.27	4	3.6	4	5 4.9%	6-4.9%	17-13.9	50 49%	54-44.26%	48 39.34	47-46%	61-50%	51-41.8	0-0%	1 0.8%	5-4
Математика (ГВЭ)		2	3	100	100	100		100	66.6		4.5	4		1-50%	0-0		1-50%	2-66.66		0-0%	1-33.3		0-0%	0-0
Химия	15	24	12	99.33	100	100	53.33	70.83	91.66	4	4	4	3-20%	6-25%	6-50	5 33.33 %	11-45.83%	5-42	6-40%	7-29.16%	1-8.3	1 6.6%	0-0%	0-0
Биология	23	31	21	91.3	100	100	40.9	41.93	66.66	3	3.5	4	2 8.6%	2-6.45%	5-23.8	7 30.43 %	11-35.48%	9-42.85	12 52.17%	18-58.06%	7-33.33	2 8.6%	0-0%	0-0
Литература	10	9	4	100	100	100	50	33.3	100	4	3.6	4	0-0%	3-33.3%	0-0	5-50%	0-0%	4-100	5-50%	6-66.6%	0-0	0-0%	0-0%	0-0
Английский язык	3	7	6	100	100	100	0	100	100	3	4.4	5	0-0%	3-42.85%	6-54.54	0-0%	4-57.14%	5-41.66	3-100%	0-0%	0-0	0-0%	0-0%	0-0
Физика	6	13	15	100	100	100	50	61.6	33.3	4	3.6	0-0	0-0%	1-7.6%	5-33.3	3-50%	7-53.8%	10-66.7	3-50%	5-38.46%	0-0	0-0%	0-0%	0-0
Информатика и ИКТ	3	42	62	100	100	98.38	35.3	59.52	54.83	3	3.7	4	0-0%	8-19%	9-53	6-35%	17-41%	25 40.32	11-65%	16-38%	27-43.54	0-0%	1-2%	0-0
История	3	8	8	100	100	75	33.3	37.5	37.5	3	3.3	3	0-0%	0-0%	0-0	1 33.3%	3-37.5%	3-37.5	2-66.6%	5-62.5%	3-37.5	0-0%	0-0%	2-25
География	57	55	57	75.43	98.18	94.7	35.08	63.63	49.12	3	3.6	4	0-0%	3-5.4%	6-11	20 35.08 %	32-58.18%	22-39	23 40.35%	19-35.5%	26-45	14 24.56 %	1 1.8%	3-5
Обществозна ние	70	54	55	71.42	100	100	20%	53.7	41.8	3	4	3.4	0-0%	0-0%	1-2	14 20%	29-53.7%	22-40	36 51.542 %	25-46.29%	32-58	20 28.57 %	0-0%	0-0
12

Количество выпускников 9-х классов, получивших аттестаты особого образца основного

общего образования за 3 года

2015-2016 уч. год	2016-2017 уч. год	2017-2018 учебный год
3 выпускника	5 выпускников	9 выпускников

Информация о самоопределении выпускников 9-х классов
за 3 года

2015-2016 уч год			2016-2017 уч год			2017-2018 уч год
К-во выпускнико в 9-х классов	Поступили в образовательны е организации		К-во выпускнико в 9-х классов	Поступили в образовательны е организации		К-во выпускнико в 9-х классов	Поступили в образовательны е организации
	Принят ы в 10 кл	СПО и НПО		Принят ы в 10 кл	СПО и НПО		Приняты в 10 кл	СПО и НПО
102	81	21	124	101	23	125	79	41

Вывод: программа основного общего образования выполняется полностью. Результаты успеваемости обучающихся 5-9-х классов в течение 3-х лет стабильны. Качество подготовки обучающихся соответствует требованиям государственных образовательных стандартов по образовательной программе основного общего образования составляет 44.03%, что на 1.09% выше, чем в 2016-2017 учебном году.

Школа уровня среднего общего образования

В прошедшем учебном году школа осуществляла приём в 10-е классы в соответствии с постановлением Правительства ХМАО-Югры от 09.08.2013 г. № 303-п «О порядке организации индивидуального отбора при приеме либо переводе в государственные и муниципальные образовательные организации для получения основного общего и среднего общего образования с углубленным изучением отдельных учебных предметов или для профильного обучения».

Сравнительная таблица результатов обучения на уровне среднего общего образования
(10-11 классы) по итогам учебного года за 3 года

год	Всего выпускни ков	Окончили с оц. «отл.»	Окончили с оц. «хор» и «отл»	Окончили с оц. «неудов»	Общая успеваемость ( % )	Качество знаний ( %)
2015 2016	71	17	41	0	100	82
2016 2017	51	6	18	0	100	47
2017 2018	77	10	25	0	100	45

В соответствии с законом Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации» и Уставом школы 10-е классы сдавали промежуточную аттестацию.

Результаты промежуточной аттестации 10-х классов позволили школе определить проблемы и направить педагогов, работающих на уровне среднего общего образования, на системную работу по подготовке к ЕГЭ с начала учебного года.

В школе ведётся целенаправленная системная работа по подготовке к ЕГЭ. Администрацией школы была разработана дорожная карта по повышению качества ЕГЭ.

Средний балл по. обязательным предметам

предмет	2016	2017	2018
Русский язык	70	68	68
Математика профильная	58	51	48
Математика базовая	4	4	4

Информация о результатах ЕГЭ в профильных классах
по профильным предметам в 2018 году

Профиль	Кол -во	Предметы по профилю	Сдавали ЕГЭ		Преодолели минимальный порог		Средний тестовый бал
Профиль	Кол -во	Предметы по профилю	Кол-во	%	Кол-во	%	Средний тестовый бал
Социально гуманитар ный	26	Русский язык	26	100	26	100	64,3
		Математика (базовый уровень)	26	100	26	100	4,1
		Обществознание	18	69	18	100	54,2
		Литература	5	19	5	100	47
		История	6	23	6	100	53
Химико- биологиче ский	30	Русский язык	30	100	30	100	69,6
		Математика (профильный уровень)	16	53	15	94	49
		Математика (базовый уровень)	25	83	25	100	4,6
		Химия	14	47	11	79	58,2
		Биология	18	60	18	100	62,9
Физико- математический (авиационный)	21	Русский язык	21	100	21	100	70,6
		Математика (профильный уровень)	19	90	19	100	48,6
		Информатика	8	38	7	87,5	45,9
		Физика	9	43	9	100	49,5

Средний балл по общеобразовательным предметам за последние три года

предмет	2016			2017			2018
предмет	Коли чество участ ников	%	Сред ний балл	Коли чество участ ников	%	Сред ний балл	Количество у частников	%	Сред ний балл
Русский язык	71	100	70	51	100	68	77	100	68
Математика (профильный)	33	46	58	32	63	51	43	56	48
Математика (базовый)	58	82	4	51	100	4	64	83	4
Литература	5	7	59	5	9,8	60	6	8	48
История	9	13	55	5	9,8	58	8	10	53
Обществознание	29	41	57	23	45	50	28	36	53
Физика	7	9,8	63	5	9,8	46	12	16	51
Химия	25	35	67	11	21,5	53	14	18	58
Биология	25	35	67	11	21,5	54	19	25	62
География	6	8	66	6	12	59	5	6	61
Английский язык	4	5,6	71	5	9,8	76	2	2,6	58
Информатика				1	2		11	14	37

Количество медалистов за 3 года

Год	Количество медалистов
2015-2016	17
2016-2017	6
2017-2018	10

Все кандидаты на награждение медалями «За особые успехи в учении», подтвердили свои знания, сдав единый государственный экзамен на достаточно высокие балы, были награждены.

Информация о трудоустройстве выпускников 11-х классов
2016-2018 годы

Учебный год	Кол-во выпускников	Поступили в образовательные организации		Т рудоустроены на предприятия/в организации	Не трудоустроены	Поступили на службу в армию
Учебный год	Кол-во выпускников	СПО	ВПО	Т рудоустроены на предприятия/в организации	Не трудоустроены	Поступили на службу в армию
2015 2016	71	3	68	0	0	0
2016 2017	51	10	40	1	0	0
2017 2018	77	21	50	4	0	2

Процент поступления выпускников школы в профессиональные
организации в соответствии с изучаемым в школе профилем

2015-2016	2016-2017	2017-2018
95%	94 %	94%

Вывод: выпускники школы в полном объеме освоили программу среднего общего образования. Качество образования по итогам учебного года составило 45 %. Результаты ЕГЭ - выше средних показателей по городу, ХМАО-Югре. 94% выпускников школы поступили в профессиональные образовательные организации в соответствии с изучаемым в школе профилем.

Профориентационная работа и предпрофильная подготовка

Подготовка к профильному обучению начинается со школы начального общего образования.

В начальной школе на протяжении нескольких лет проходит апробация учебнометодического комплекса «Лаборатория профессий. Младший школьник», что позволяет сформировать у младших школьников осознанное понимание понятия «труд», расширить представление о различных профессиональных сферах, сформировать понимание взаимосвязей различных профессий.

Обучающиеся 5-7 классов также активно задействованы в профориентационной деятельности. Учителями-предметниками и классными руководителями регулярно проводятся профориентационные игры, самодиагностики и тренинги. Администрация школы регулярно организует встречи с успешными людьми различных профессий и экскурсии на предприятия города. В работе с обучающимися 8-9 классов мы особое внимание уделяем формированию адекватной самооценки собственных способностей и ценностных ориентаций обучающихся, приобщению их к самоопределению. В восьмом классе преподается элективный курс «Моя профессиональная карьера», для обучающихся девятых классов преподается элективный курс «В моей профессии мое будущее». Регулярно проводятся экскурсии на предприятия города, в различные средние специальные учебные заведения, организуются встречи с представителями Центра занятости г. Нижневартовска. В рамках профориентационных декад проводится ежегодное онлайн тестирование по профессиональной ориентации. Обучающиеся также задействованы в профессиональных пробах различных профессиональных сфер деятельности (журналистика, поварское дело, слесарное дело, швейное дело, парикмахерское искусство, наладчик компьютерных сетей). Ежегодное интеллект-шоу «Мой профиль» для обучающихся профильных десятых классов способствует формированию у подростков профессионального самоопределения в соответствии с желаниями, способностями, индивидуальными особенностями каждой личности с учетом профиля обучения. Для обучающихся профильных десятых классов школ города МБОУ «СШ №2-многопрофильная им. Е.И. Куропаткина» организовывает конкурс «Посвящение в профиль».

МБОУ «СШ №2-многопрофильная им. Е. И. Куропаткина» является региональной инновационной площадкой по теме: «Формирование социально-образовательной среды как фактора подготовки обучающихся к выбору профессиональной сферы», а также ресурснометодическим центром по теме: «Новые модели профессиональной ориентации и допрофессиональной подготовки обучающихся». В рамках работы РИП и РМЦ совместно с АУ ДПО Ханты-Мансийского автономного округа - Югры «Институт развития образования» были проведены два региональных семинара: «Эффективность профориентационной работы как фактор повышения качества образования», «Формирование социально-образовательной среды как фактора подготовки обучающихся к выбору профессиональной сферы на начальном этапе обучения».

МБОУ «СШ №2-многопрофильная им. Е.И. Куропаткина» приняла активное участие в региональной научно-методической очно-заочной конференции «Формирование профессионального самоопределения обучающихся: стратегии, задачи, практика», по итогам которой был опубликован сборник методических рекомендаций.

В рамках всероссийской акции «Без турникетов» обучающиеся восьмых классов посетили ПАО «Ростелеком» трижды.

При поддержке АО «СибурТюменьГаз» была организована профориентационная неделя с проведением экскурсий, бесед, профессиональных проб, интеллектуальных и спортивных соревнований.

Профориентационная программа школы стала призером регионального этапа всероссийского конкурса методических материалов среди специалистов, занимающихся вопросами профориентации молодежи.

В школе среднего общего образования организовано профильное обучение. Ежегодно выпускникам девятых классов предлагается несколько профилей обучения, в том числе экспериментальных (гуманитарный, социально-экономический, физико-математический, авиационный, химико-биологический и др.).

Реализуемые профили обучения на уровне среднего общего образования

Профили обучения	2015-2016 уч. год	2016-2017 уч. год	2017-2018 уч.год
Социально-	10а - 21	10а -26	11а - 26
гуманитарный	11а -29	11а -29	10г - 26
Социально экономический		11а - 26	10а - 18
Физико-математический	10б - 13 11б - 20		10б -22
Химико-биологический	10в -24	10в - 30	10в - 25
	11в - 22	11в - 22	11в - 30
Авиационный		10б- 26	11б - 21
ИТОГО % охвата профильным обучением:	129	133	168

В 10-11-х классах мы акцентируем внимание на формировании у старшеклассников способности к выбору, включение обучающихся в действия по саморазвитию своих способностей и возможностей в процессе профильного обучения и профессиональных проб, с целью достижения более полного соответствия самого себя относительно выбранной профессии. В школе действует положение о портфолио обучающихся профильного класса. В нашем учебном заведении регулярно проводятся декады профессий дизайна и искусства, декады профессий рабочей специальности, декады инженерно-технических профессий согласно плану работы по профессиональной ориентации обучающихся.

МБОУ «СШ №2-многопрофильная им. Е.И. Куропаткина» является опорной площадкой по Финансовой грамотности.

Совместно с Новосибирским государственным университетом на базе школы традиционно проводятся занятия городской научной сессии «Школа для одаренных детей» по химии и биологии. Методическая служба совместно с педагогом-психологом и социальным педагогом проводит индивидуальные и групповые консультации школьников и родителей, обучающихся 8-11-х классов по вопросам профессионального самоопределения и профессионального выбора.

В организации работы профориентации и профильного обучения школа привлекает социальных партнёров.

Методическое сопровождение образовательного процесса

Основные направления повышения профессионального уровня педагогических кадров:

1. Дополнительное педагогическое образование педагогов (переподготовка, курсы повышения квалификации, стажировочные мероприятия и т.д.).

В 2017-2018 учебном году повышение квалификация проходило в разных формах: курсы повышения квалификации с отрывом от производства, краткосрочные очно-заочные курсы, дистанционные курсы, семинары. 25 человек (29%) педагогических и руководящих работников школы прошли курсы повышения квалификации. В краткосрочных семинарах (с методистами издательств, тематические семинары, заседания городских методических объединений и РМЦ на базе школ города и пр.) приняли участие 50 (54%) педагогов.

2. Аттестация педагогических работников

Одним из важнейших средств оценки и развития профессионализма педагогических работников является аттестация.

В 2017-2018 учебном году всего аттестовано 14 педагогов, из них на первую квалификационную категорию 4 человек, на высшую - 10.

Уровень квалификации педагогических работников

Квалификационные категории	2015-2016		2016-2017		2017-2018
	чел.	%	чел.	%	чел.	%
Высшая	49	54	47	51,65	44	45
Первая	18	20	19	20,88	25	26
Без категории	15	17	16	17,58	15	15
Соответствие занимаемой должности	8	9	9	9,89	14	14

3. Повышение квалификации в муниципальной системе методической работы:

- представление результатов профессионального роста (открытые уроки, мастер-классы, творческие отчеты, демонстрация учебных программ, продуктов учителя и обучающихся в образовательной и интеллектуально-творческой деятельности) в городских ресурсных методических центрах, инновационных площадках, методических объединениях и др.;

- участие в городских конкурсах педмастерства;

- участие в работе жюри в городских олимпиадах, конференциях, и других конкурсах.

Опыт работы педагогов по различным направлениям деятельности опубликован на различных интернет-ресурсах:

ФИО педагога, представившего опыт работы

Тема статьи

Н.В. Алимбекова, учитель географии

Статья, «Профессиональное портфолио учителя» Социальные сети взаимовыручки учителей «Мультиурок» https://multiurok.ru http://infourok.ru, «Инфоурок», Школле- ги http://shkollegi.ru/user/login/

Международная энциклопедия «Лучшие люди в образовании» в раздел «Педагогическая слава». Редакция международной энциклопедии «Лучшие в образовании»

4 международный конкурс научно-исследовательских и творческих работ учащихся «Старт в науке» https://school-science.ru/

«Использование технологии развития критического мышления как средство формирования мыслительной деятельности на уроках географии» (Лаборатория ГМС)

Интернет ресурс http://moodle.edu-nv.ru/

URL-адрес публикации http://moodle.edu-

nv.ru/mod/data/view.php?id=19845

Е.А. Борисова, учитель

биологии

II Всероссийская научно-практическая конференция «Современные подходы к обучению и воспитанию: теория, практика и тенденция» (г. Москва, февраль 2018), тема «Обучение в сотрудничестве на уроках биологии»;

II Международная научно-практическая конференция «Современное образование: новые идеи» (Центр образования и воспитания , г.Чебоксары, 13.10.17), тема «Формирование познавательного интереса и познавательной активности обучающихся на уроках биологии в контексте деятельностного подхода»;

Педагогичсекий потенциал: материалы II Международной научно-практической конференции (23 марта 2018, г. Чебоксары); тема: «Обучение в сотрудничестве на уроках биологии»;

Конспект урока: «Особенности строения и жизнедеятельности паукообразных», 7 класс

Классный час «Все меньше окружающей природы, все больше окружающей среды», 8 класс

Конспект урока «Круги кровообращения», 8 класс

Конспект урока «Вирусы - неклеточные формы жизни», 10 класс

https://multiurok.ru/kotiik/?act=auth

https://infourok.ru/user/borisova-elena-anatolevna

https://znanio.ru/media

Статья, Международная научно-практическая конференция «Современное образование: новые идеи»

Статья, Всероссийский конкурс на лучшую публикацию в сфере образования 2017 года

Сайт ЦРО, тема «Развитие исследовательских навыков у учащихся основного общего и среднего общего образова-

	ния», 22 мая 2018 г.
Н.Н. Щербинова, учитель математики	«Лучший сайт-блог педагога» премии «Сетевичок», дипломант номинации детских и молодежных сайтов
Е.Н. Шерстобитова, учитель английского языка	Социально-образовательная среда как фактор подготовки обучающихся к выбору профессиональной сферы, сайт ИРО, г. Ханты-Мансийск
Я.А. Хисамутдинова, заместитель директора, учитель информатики	Организация проектно-исследовательской деятельности на уроках информатики и во внеурочное время, http://shkollegi.ru/user/login/ Модуль занятий «Космическая экспедиция», ЦОР
И.И. Конышева, учитель истории и обществознания	Статья «Мониторинг школьного исторического образования: теория и практика». Всероссийская научнопрактическая конференция с международным участием, посвященной 65-летию профессора Я.Г.Солодкина
	Статья в газете «Местное время» «История родины как родословная»
	Статья для Всероссийского конкурса на лучшую публикацию в сфере образования 2017 года
Т.А. Бахтина, учитель начальных классов	Статья «Социальное партнерство как одно из успешных форм профориентационной работы с младшими школьниками», Международный педагогический портал «Солнечный свет»
Т.В. Запрягаева, учитель начальных классов	Сборник методических материалов, опубликованных на проекте «Инфоурок» "Работа над сочинением по "УМК "Перспективная начальная школа" (может быть использовано по разным УМК) № 923337708 - дата издания - сентябрь 2017г.
А.А. Клипикова, учитель музыки	Международная научно-практическая конференция, посвященная 25-летию факультета искусств и дизайна «Некоторые аспекты физиологического воздействия музыки на человека» 13-15 февраля 2017 г.
С.Б. Мануйлова, учитель технологии	http://shkola9.edusite.ru/p697aa1.html «Внеурочная деятельность в условиях ФГОС»
Е.А. Андреева, учитель математики	Педагогический журнал «Современные образовательные технологии: опыт, проблемы, перспективы» 06.06.2018. Конференция «Современные образовательные технологии: опыт, проблемы, перспективы».
З.Х. Идрисова, учитель математики	Педагогический журнал «Дошкольное и среднее образование: опыт, проблемы, решение»
А.М. Корлыханова, учитель начальных классов	Сборник материалов III Международного форума инновационных педагогических идей «Современный креативный педагог» статья «Формирование коммуникативных компетенций как фактора повышения качества знаний по русскому языку»
Е.Г. Басова, учитель начальных классов	Газета «Варта», «Бессмертный полк», выпуск от 09.05.2018
Т.А. Горбенко, учитель начальных классов	infourok.ru «Методические рекомендации по совершенствованию техники чтения», «Рекомендации родителям гиперактивных детей», «Рекомендации по укреплению здоровья детей» 17.09.2017
Г.А. Бенько, учитель начальных классов	Исследовательская работа «Бактерии вредные и полезные» в социальной сети работников образования nsportal.ru

	«Учимся различать предлоги и приставки» Всероссийский сборник задач и упражнений- 2017 https://sbornik-a.ru «Проектно-исследовательская деятельность как один из способов формирования УУД» info@znanio.ru Классный час «Профессия нефтяник» https://infourok.ru «Организация исследовательской деятельности младших школьников как одно из условий формирования универсальных учебных действий младших школьников» http://infourok.ru/ «Организация исследовательской деятельности младших школьников как одно из условий формирования универсальных учебных действий младших школьников» http://infourok.ru/
М.В. Муратова, учитель начальных классов	III МЕЖДУНАРОДНЫЙ ФОРУМ ИННОВАЦИОННЫХ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИДЕЙ «Современный креативный педагог» (31 марта 2018 г.) - статья "Духовно-нравственное воспитание ребенка в семье и школе».
Ж.Н. Салангина, учитель начальных классов	Сборник популярных материалов проекта «Инфоурок» от 28.09.17 «Единицы времени» Всероссийская конференция «Современные образовательные технологии: опыт, проблемы, перспективы» в качестве докладчика «Включение младших школьников в учебноисследовательскую работу на уроках русского языка для повышения мотивационных интересов к предмету»
Т.В. Запрягаева, учитель начальных классов	Сборник популярных материалов проекта «Инфоурок» От 28.09.17 «Методические рекомендации «Работа над сочинением»

Опыт работы педагогов школы представлен на мероприятиях разного уровня:

ФИО педагога	Дата и тема мероприятия	Тема выступления (доклада, мастер-класса и др.)
Райш Ольга Викторовна	30.08.17 августовское совещание работников системы образования города Нижневартовска	Программа развития образовательной организации: ответ на новые вызовы в образовании
	15.09.17 РМЦ «Новые модели профессиональной ориентации и допрофессиональной подготовки обучающихся»	Профессиональная ориентация как фактор повышения качества образования
	Август 2017 «Съезд педагогических работников ХМАО-Югры»	Управление качеством образования с учетом результатов оценочных процедур
	Сентябрь 2017 Семинар: Эффективность профориентационной работы как фактор повышения качества образования	Эффективность профориентационной работы как фактор повышения качества образования

Князева Татьяна Анатольевна

09.09.2017 Секционное заседание в рамках августовского совещания работников системы образования города: «Новые модели

профессиональной ориентации и допрофессиональной подготовки

обучающихся»

Открытый урок «Профессия мудрых или о теневой стороне труда»

13.12.2017 РМЦ «Специальные образовательные условия для детей с ОВЗ и профессиональная

компетентность учителя»

Формирование коммуникативных универсальных учебных

действий в классе для детей с ограниченными возможностями здоровья на начальном этапе обучения английскому языку

15.09.2017 Семинар «Эффективность профориентационной работы как фактор повышения качества

образования»

Открытое занятие «Мы строим будущее»

09.11.2017 Региональная научнометодическая конференция

«Формирование профессионального самоопределения обучающихся:

стратегия, задачи, практика»

Формирование социально

образовательной среды как фактора подготовки

обучающихся к выбору

профессиональной сферы

15.09.2017 РМЦ «Новые модели профессиональной ориентации и допрофессиональной подготовки

обучающихся»

Инклюзивное образование:

создание в образовательной организации универсальной

безбарьерной среды для детей с ограниченными возможностями здоровья

01.03.2018 Педагогический совет «Качество образования: проблемы и пути решения»

Формирование навыков чтения на начальном этапе обучения английскому языку как способ повышения качества

образования

Окружной семинар «Формирование социально-образовательной среды

как фактора подготовки

обучающихся к выбору

профессиональной сферы на

начальном этапе» сертификат, апрель 2018г.

Правила моей кухни

(внеклассное мероприятие)

Киреева Татьяна Лазаревна

01.03.2018 Педагогический совет «Качество образования: проблемы и пути решения»

Повышение эффективности

урока как средство повышения качества образования

Шейфер

Светлана

Яковлевна

15.09.2017 Семинар «Эффективность профориентационной работы как фактор повышения качества

образования»

Организация работы

«Школьного экспоцентра»

Ковалев Сергей Геннадьевич	01.03.2018 Педагогический совет «Качество образования: проблемы и пути решения»	Использование электронных образовательных ресурсов как фактор повышения мотивации и качественной успеваемости обучающихся на уроках обществознания
Мануйлова Светлана Борисовна	15.09.2017 Семинар «Эффективность профориентационной работы как фактор повышения качества образования»	Организация работы «Школьного экспоцентра»
Хисамутдинова Яна Алексеевна	Августовские совещания работников системы образования города Нижневартовска, 2018 г.	Мастер-класс «Формирование познавательного интереса к основам инженерных наук через внеурочную деятельность»
	18.11.2017, Соревнования «А ты готов к сдаче ГТО?»	Участник соревнований
	15.09.2017 Семинар «Эффективность профориентационной работы как фактор повышения качества образования»	Мастер-класс «Формирование познавательного интереса к основам инженерных наук через внеурочную деятельность»
	01.03.2018 Педагогический совет «Качество образования: проблемы и пути решения»	Мастер-класс «Формирование познавательного интереса к основам инженерных наук через внеурочную деятельность»
Борисова Елена Анатольевна	15.09.2017 Семинар «Эффективность профориентационной работы как фактор повышения качества образования»	Организация работы «Школьного экспоцентра»
	РМЦ «Развитие исследовательских навыков у учащихся основного общего и среднего общего образования», 22 мая 2018	Семинар «Формирование практико-ориентированного обучения»
	Общероссийский экологический урок «Вода России. Чистые реки» (Общероссийский экологический форум). Диплом №89198/25.05.2018	Экологический урок в 8 Е классе
Березина Лариса Робертовна	15.09.2017 Семинар «Эффективность профориентационной работы как фактор повышения качества образования»	Организация работы экспоцентра
Березина Лариса Робертовна	Окружной семинар «Формирование социально-образовательной среды как фактора подготовки обучающихся к выбору профессиональной сферы на начальном этапе» сертификат, апрель 2018г.	«Профессия актера. «Мальчиш- кибальчиш» (отрывок спектакля)
Голубева Людмила Геннадьевна	01.03.2018 Педагогический совет «Качество образования: проблемы и пути решения»	Современные требования к качеству образования
Алимбекова	Августовские совещания работников	Программа по организации и

Наталья Владимировна	системы образования города Нижневартовска, 2018	подготовке обучающихся к государственной итоговой аттестации
	II съезд педагогических работников Ханты-Мансийского автономного округа - Югры, август 2017	Мастер-класс «Формирование географической культуры»
	РМЦ (протокол №1 от 14.09.2017)	Анализ результатов ЕГЭ, ОГЭ, представлен план подготовки учащихся к сдаче ГИА.
	РМЦ (Протокол №4 от 22.03.2018)	Ознакомила с разработанными методическими рекомендациями по организации подготовки обучающихся к ГИА по географии.
	Окружной семинар «Эффективность профориентационной работы как фактор повышения качества образования», сертификат участника. (сентябрь 2017 года)	Организация работы «Школьного экспоцентра»
	Общероссийский экологический урок «Вода России. Чистые реки» (Общероссийский экологический форум). Диплом №89198/25.05.2018	Экологический урок в 8 Е классе
Купцов Александр Юрьевич	01.03.2018 Педагогический совет «Качество образования: проблемы и пути решения»	Мастер-класс «Современные технологии оценивания образовательных достижений»
Купцов Александр Юрьевич	15.09.2017 РМЦ «Новые модели профессиональной ориентации и допрофессиональной подготовки обучающихся»	Мастер-класс Психологизация профориентационной работы как условие построения индивидуальной образовательной траектории обучающегося
Мальшакова Светлана Владимировна	01.03.2018 Педагогический совет «Качество образования: проблемы и пути решения»	Урок английского языка «Наука и техника», 8 класс
Воскобойникова Татьяна Исааковна	15.09.2017 Семинар «Эффективность профориентационной работы как фактор повышения качества образования»	Выступление 11б класса «Небо выбрало нас»
Федорова Людмила Степановна	Дни науки, март 2018	Внеклассное мероприятие в 10 кл «Химия в жизни человека»
Никулица Ирина Владимировна	Семинар 28-29.03.2018: «Методические аспекты формирования актуальных компетенций в области современной астрономии. Проблемы введения астрономического содержания в школьные курсы и подготовки к решению олимпиадных задач по астрономии»	Выступление

Идрисова Зульфия Хамбаловна	Заседание РМЦ «Система работы с обучающимися на уроках математики в основной школе».	Способы создания проблемных ситуаций для формирования УУД на уроках математики
Конышева Ирина Ивановна	IV Международная конференция "Развитие образовательных, культурных и научных связей с соотечественниками, проживающими за рубежом" г. Сургут	Выступление
	НГГУ г. Нижневартовск	Круглый стол с работодателями и представителями профессионального сообщества
	РМЦ предметной области «История».	Тема: «Работа с одаренными детьми»
	Семинар 29-30.03.2018 «Современные технологии подготовки школьников к сдаче ЕГЭ по обществознанию, решение задач повышенной сложности»	Выступление по теме «Технологии подготовки школьников к сдаче ЕГЭ по обществознанию»
Щербинова Наталья Николаевна	Августовское совещание	Системный подход к повышению качества инклюзивного образования: научно-методические, программно - технологические условия
	Семинар «Современные образовательные технологии и методики в воспитательной системе классного руководителя в условиях реализации и перехода на новые образовательные стандарты»	Мастер-класс по теме: «Семейное воспитание и здоровье наших детей»
	13.12.2017 РМЦ «Специальные образовательные условия для детей с ОВЗ и профессиональная компетентность учителя»	Технология педагогических мастерских как метод и средство обучения детей, обучающихся по индивидуальному плану
	15.09.2017 РМЦ «Новые модели профессиональной ориентации и допрофессиональной подготовки обучающихся»	Организация индивидуального обучения детей в условиях общеобразовательной школы
	РМЦ «Специальные образовательные условия для детей с ОВЗ и профессиональная компетентность учителя»	Инклюзивное образование: создание в образовательной организации универсальной безбарьерной среды для детей с ограниченными возможностями здоровья
	01.03.2018 Педагогический совет «Качество образования: проблемы и пути решения»	Технология педагогических мастерских как метод и средство обучения обучающихся по индивидуальному учебному плану.

Сиванькова Елена Михайловна	01.03.2018 Педагогический совет «Качество образования: проблемы и пути решения»	Культурное наследие христианской Руси, 5 класс
	09.02.2018 РМЦ «Активные методы обучения и воспитания детей на основе «истоковедческих» технологий как способ повышения духовнонравственного развития и воспитания детей»	Выступление
	Всероссийский форум "Рождественские чтения" 24-26 января 2018 года «Нравственные ценности и будущее человечества» (г.Москва)	Участие
	Городской форум «Рождественские чтения»	Участие в работе круглого стола по истоковедению с участием протоиерея отца Владимира
Чмырикова Ирина Анатольевна	Августовское совещание «Инновационная деятельность в образовательном учреждении как условие повышения качества образовательных достижений обучающихся» 15.09.2017, Лицей №2	Тема «Создание условий для выявления, поддержки и развития одаренных детей, их самореализации в рамках ФГОС»
Абдулова Гульфара Халлитовна	РМЦ, март 2018	Использование рисунков, схем, таблиц при подготовке к ОГЭ по биологии
Абдулова Гульфара Халлитовна	Дни науки, Март 2018	Экологическая игра «Великолепная семерка» между 5 и 6 классами
Якимчук Наталья Анатольевна	15.09.2017 Семинар «Эффективность профориентационной работы как фактор повышения качества образования»	Профориентационное занятие «Кулинарные профессии»
Запрягаева Татьяна Васильевна	01.03.2018 Педагогический совет «Качество образования: проблемы и пути решения»	Средства повышения эффективности урока, влияющие на качество обученности в рамках УМК «Начальная школа XXI века. (из опыта работы).
Муратова Марина Викторовна	01.03.2018 Педагогический совет «Качество образования: проблемы и пути решения»	Урок окружающего мира «Лесные деревья», 2 класс
Муратова Марина Викторовна	Окружной семинар «Формирование социально-образовательной среды как фактора подготовки обучающихся к выбору профессиональной сферы на начальном этапе» сертификат, апрель 2018г.	Открытый урок на семинаре по профориентации «Ярмарка профессий»
Корлыханова Анна Максимовна	01.03.2018 Педагогический совет «Качество образования: проблемы и пути решения»	Урок русского языка «Написание мягкого знака после шипящих», 4 класс

	Окружной семинар «Формирование социально- образовательной среды, как фактора подготовки обучающихся к выбору профессиональной сферы на начальном этапе обучения» 27.04.2018	Открытый урок в 4 е классе по русскому языку, тема «Профессии в нашей жизни»
Тамплон Татьяна Николаевна	01.03.2018 Педагогический совет «Качество образования: проблемы и пути решения»	Урок русского языка «Учимся проверять орфограммы», 3 класс
Матвеева Валентина Николаевна	РМЦ 04.04.2018	«Внеурочная деятельность в условиях ФГОС»
Воронкова Наталья Юрьевна	Дни науки, март 2018 г.	Открытый урок к 100-летию со дня рождения А.И.Солженицына
Салангина Жанна Николаевна	Окружной семинар «Формирование социально- образовательной среды, как фактора подготовки обучающихся к выбору профессиональной сферы на начальном этапе обучения» 27.04.2018	Театрализованное представление в 1 «В» классе
Паньшина Анастасия Сергеевна	Проведение общероссийского экологического урока 28.05.2018 «Вода России. Чистые реки»	Урок во 2 классе
Паньшина Анастасия Сергеевна	Окружной семинар «Формирование социально-образовательной среды как фактора подготовки обучающихся к выбору профессиональной сферы на начальном этапе» апрель 2018г.	Показ мод (1 классы)
Кузнецова Анастасия Андреевна	Окружной семинар «Формирование социально-образовательной среды как фактора подготовки обучающихся к выбору профессиональной сферы на начальном этапе» апрель 2018г.	Показ мод (1 классы)
Когут Оксана Александровна	Круглый стол «Актуальные проблемы современного музыкального образования» НСГК, г. Нижневартовск	Участник круглого стола
Когут Оксана Александровна	Окружной семинар «Формирование социально-образовательной среды как фактора подготовки обучающихся к выбору профессиональной сферы на начальном этапе» сертификат, апрель 2018г.	Организационная работа
Киямова Зульфира	Окружной семинар «Формирование социально-образовательной среды	«Заседание редакционного совета» (внеклассное мероприятие)

Билаловна	как фактора подготовки обучающихся к выбору профессиональной сферы на начальном этапе» апрель 2018г.
Афонина Надежда Олеговна	Окружной семинар «Формирование социально-образовательной среды как фактора подготовки обучающихся к выбору профессиональной сферы на начальном этапе» апрель 2018г.	«Рисунок углем» (мастер-класс)
Рысаева Нурия Ямилевна	Окружной семинар «Формирование социально-образовательной среды как фактора подготовки обучающихся к выбору профессиональной сферы на начальном этапе» сертификат, апрель 2018г.	«Все профессии нужны, все профессии важны» (внеурочное занятие по развитию речи)
Глинская Оксана Владимировна	Дни науки, март 2018	Открытый урок по Тургеневу «Только любовью движется и держится жизнь»

Результаты участия педагогов в различных профессиональных конкурсах:

ФИО педагога- участника	Название конкурса	Результат участия
Алимбекова Наталья Владимировна	Окружной конкурс на звание лучшего педагога Ханты-Мансийского автономного округа - Югры в 2018 году	Победитель
	4 международный конкурс научноисследовательских и творческих работ учащихся «Старт в науке»	Свидетельство о ведении инновационной педагогической работы
	Всероссийский конкурс профессионального мастерства педагогических работников, приуроченный к 130 -летию рождения А.С. Макаренко	Благодарность за активное участие
Абдулова Гульфара Халлитовна	4 международный конкурс научноисследовательских и творческих работ учащихся «Старт в науке»	Свидетельство о ведении инновационной педагогической работы
Борисова Елена Анатольевна	Конкурс на получение денежного поощрения лучшими учителями образовательных организаций, реализующих образовательные программы начального общего, основного общего и среднего общего образования, Ханты-Мансийского автономного округа - Югры из средств федерального бюджета в 2018 году.	Победитель
Борисова Елена Анатольевна	Всероссийский конкурс профессионального мастерства «Моя профессия - педагог», номинация «Методический материал», (Приказ № 534 от 31.01.2018)	Диплом 1 степени

	4 международный конкурс научно исследовательских и творческих работ учащихся «Старт в науке»	Свидетельство о ведении инновационной педагогической работы
	Всероссийский конкурс	Благодарность за актив-
	профессионального мастерства педагогических работников, приуроченный к 130-летию рождения А.С. Макаренко	ное участие
	Международный педагогический конкурс «Секреты педагогического мастерства», Номинация «Деятельность по реализации ФГОС», г. Москва, 07.05.2018	Победитель, 1 место
	V Всероссийский педагогический конкурс «ФГОСОБРазование», г. Москва, май 2018	Победитель, 1 место
	Всероссийский конкурс «Умната» блицолимпиада: «Мастер класс как современная форма аттестации в условиях реализации ФГОС », Май, 2018	Победитель, 1 место
Голубева Людмила	Всероссийский конкурс	Благодарность за актив-
Геннадьевна	профессионального мастерства педагогических работников, приуроченный к 130-летию рождения А.С. Макаренко	ное участие
Горбенко Татьяна	Всероссийский конкурс «Умната»	Диплом, 1 место
Алексеевна	Блиц-олимпиада «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя», 14.11.2017
Запрягаева Татьяна	Росконкурс, педтестирования "Использова-	диплом 2 степени
Васильевна	ние информационно-коммуникационных технологий в педагогической деятельности", сентябрь 2017г.
	Тотал тест «Профессиональная компетентность педагога»	диплом 1 степени
	Инфоурокпедтестирование «Смешанное обучение как способ реализации ФГОС»- 7.10.17	диплом 2 степени
	Знанио, педтестирование «Методы и приёмы организации ситуации успеха как составляющие повышения качества образования» - 15.10.17	сертификат 1 степени
	«Слово педагога», Всероссийский конкурс «Совместная деятельность педагогов и родителей» 14.11.17	1 место
	Радуга талантов.РФ Всероссийское тестирование «Теория и практика педагогического менеджмента», ноябрь 2017	диплом 2 степени
	Умната, Всероссийский конкурс ««ФГОС: внеурочная деятельность - важнейший компонент современного образовательного процесса в школе», 14.11.17	диплом 3 степени
	4 Всероссийский конкурс педагогов ФГО- СОБРазование по направлению "Совокупность обязательных требований к началь-	Диплом 1 степени

	ному общему образованию по ФГОС", Декабрь 2017
Кирбенёва Алена Аркадьевна	Всероссийский конкурс профессионального мастерства педагогических работников, приуроченный к 130-летию рождения А.С. Макаренко	Благодарность за активное участие
Князева Татьяна Анатольевна	Всероссийский конкурс, 01.04.2017 «В профессию мы приходим разными дорогами».	Диплом, 1место
Князева Татьяна Анатольевна	Всероссийский конкурс профессионального мастерства педагогических работников, приуроченный к 130-летию рождения А.С. Макаренко	Благодарность за активное участие
Ковалев Сергей Геннадьевич	Муниципальный конкурс профессионального мастерства «Педагог года города Нижневартовска-2018», номинация «Учитель года». Всеросийский конкурс талантов, номинация ИКТ в современной школе Фестиваль работающей молодежи IV этап: художественное направление. (направление: оригинальный жанр).	Финалист конкурса 4 место 1, 3 места
Когут Оксана Александровна	Всероссийский конкурс профессионального мастерства педагогических работников, приуроченный к 130-летию рождения А.С. Макаренко	Благодарность за активное участие
Конышева Ирина Ивановна	Всероссийский конкурс на лучшую публикацию в сфере образования 2017 года	Номинант конкурса
	Региональный этап Всероссийского конкурса в области педагогики, воспитания и работы с детьми и молодежью до 20 лет на соискание премии «За нравственный подвиг учителя»	Победитель в номинации «Лучшая методическая разработка»
	Второй Всероссийский конкурс педагогического мастерства «История в школе: традиции и новации» Всероссийский конкурс в области педагогики, воспитания и работы с детьми и молодежью до 20 лет	Грамота Российского исторического общества за 3 место Победитель
	Всероссийский конкурс профессионального мастерства педагогических работников, приуроченный к 130-летию рождения А.С. Макаренко	Благодарность за активное участие
Корлыханова Анна Максимовна	Всероссийский конкурс «Экологическое воспитание и просвещение», внеклассное мероприятие Всероссийский конкурс «Лучшая методическая разработка, «Правописание Ь на конце шипящих»	Диплом 3 степени Диплом 3степени

Кузнецова Анастасия Андреевна	Фестиваль работающей молодежи IV этап: художественное направление. (направление: оригинальный жанр). Фестиваль работающей молодежи IV этап: художественное направление (направление: хореография)	I место III место
Паньшина Анастасия Сергеевна	Фестиваль работающей молодежи	1 и 3 места
Салангина Жанна Николаевна	Росконкурс.РФ, педтестирования "Основы педагогического мастерства", декабрь 2017г. Тоталтест «Психологические основы обучения и воспитания», ноябрь 2017 Инфоурок, педтестирование «Организация работы с одаренными детьми», 19.10.2017 10 Всероссийский педагогический конкурс «Профессиональный мониторинг» 28.11.2017	диплом 1 степени диплом 500 лучших участников теста диплом 1 степени Диплом 1 степени
Шерстобитова Елена Николаевна	Всероссийский конкурс профессионального мастерства педагогических работников, приуроченный к 130-летию рождения А.С. Макаренко	Благодарность за активное участие
Щербакова Рушания Миниборисовна	Всероссийская олимпиада «Педагогическая практика» в номинации «Профессиональная этика педагога начального общего образования»	Победитель, 2 место
Хисамутдинова Яна Алексеевна	Всероссийский конкурс профессионального мастерства педагогических работников, приуроченный к 130-летию рождения А.С. Макаренко	Благодарность за активное участие
	Региональный этап Всероссийского конкурса в области педагогики, воспитания и работы с детьми и молодежью до 20 лет на соискание премии «За нравственный подвиг учителя»	Победитель в номинации «Лучшая методическая разработка»
	Городской конкурс «Нижневартовск - территория здоровья»	Победитель в номинации «Лозунг»
Шерстобитова Елена Николаевна Хисамутдинова Яна Алексеевна Александрова Екатерина Витальевна	Конкурс профессионального мастерства среди команд образовательных организаций по созданию сетевых образовательных ресурсов «Педагогические инициативы 2017»	Диплом 3 степени
Бушуева Галина Александровна Когут Оксана Александровна Побута Ирина Ивановна	Конкурс профессионального мастерства среди команд образовательных организаций по созданию сетевых образовательных ресурсов «Педагогические инициативы 2017»	Диплом участника

Райш Ольга

Викторовна,

Шерстобитова

Елена Николаевна, Хисамутдинова Яна Алексеевна

Региональный этап всероссийского конкурса методических материалов среди специалистов, занимающихся вопросами профориентации молодёжи

в номинации «Основное общее образование» - Программа инновационной деятельности «Формирование социально

образовательной среды как фактора подготовки обучающихся к выбору профессиональной сферы»

Диплом 3 степени

Работа педагогов в составе жюри, экспертных комиссиях в муниципальных,
региональных мероприятиях

Мероприятие	ФИО участников
	2015-2016	2016-2017	2017 -2018 г.
Члены жюри школьного и муниципального этапов всероссийской олимпиады	Абдулова Г.Х. Алимбекова Н.В. Конышева И.И, Зверева Г.Ю. Солдаткина Н.А. Назинкина С.А. Хоменко Т.В. Худяков А.Д. Борисова Е.А. Ксендзова Г.М. Петровец Э.Р. Никулица И.В.	Солдаткина Н. А. Конышева И.И. Зверева Г.Ю. Алимбекова Н.В. Борисова Е.А. Худяков А.Д. Абдулова Г.Х. Бахтина Т.А.	Солдаткина Н. А. Шерстобитова Е. Н. Ксендзова Г.М. Конышева И.И. Зверева Г.Ю. Борисова Е,А. Худяков А.Д. Никулица И.В. Абдулова Г.Х. Алимбекова Н.В. Воскобойникова Т.И.
Члены жюри городского слёта НОУ, межрегионального фестиваля исследовательских работ школьников «Открытие мира», и других городских и региональных конференций	Якимчук Н.А. Солдаткина Н.А. Борисова Е.А. Идрисова З.Х. Алимбекова Н.В. Петровец Э.Р. Сиванькова Е.М.	Конышева И.И. Зверева Г.Ю. Солдаткина Н. А. Ксендзова Г.М. Рогожина Т.П.	Борисова Е.А., Чмырикова И.А., Якимчук Н.А., Алимбекова Н.В.
Член жюри «Грани познания			Муратова М.В.
Эксперт аттестационной комиссии	Худяков А.Д.	Худяков А.Д.
Эксперт региональной предметной комиссии	Солдаткина Н.А. Петровец Э.Р. Ксендзова Г.М.		Солдаткина Н.А., Ксендзова Г.М., Идрисова З.Х.
9 всероссийская студенческая научно-практическая конференция НВГУ		Андреева Е.А.
«Дистанционный методический сервис Центра развития образования» «Лаборатория ГМС» Экспертиза материалов для		Бенько Г.А. Запрягаева Т.В. Ксендзова Г.М. Судакова С.В. Щербинова Н.Н.	Щербинова Н.Н.
оценки инновационного педагогического опыта
Член жюри муниципальной конкурсной комиссии для осуществления технической экспертизы и конкурсного отбора документов для участия в окружном конкурсе: на звание лучшего педагога ХМАО- Югры в 2018 г.			Борисова Е.А.
Конкурс пед.мастерства с учетом требования WorldSkills по компетенции «Преподавание музыки в школе», НСГК, г. Нижневартовск			Когут О.А.
Городской смотр-конкурс «Моя творческая тетрадь по музыке»			Когут О.А.
Член жюри конкурса «Лучший ученик года-2017» среди обучающихся муниципальных общеобразовательных организаций города Нижневартовска			Воскобойникова Т.И.

4. Повышение квалификации в системе методической работы школы

Повышение квалификации в системе методической работы школы осуществляется

через

- педагогические советы, теоретические и научно-практические семинары;

- предъявление результатов повышения квалификации и профессионального роста (открытые уроки, мастер-классы, творческие отчеты, демонстрация учебных программ, продуктов учителя и обучающихся в образовательной, интеллектуально-творческой деятельности, участие в НПК, Дней науки, методических неделях, смотрах по итогам реализации Программ развития учебных кабинетов);

- деятельность предметных методических объединений;

- работа по систематизации, обобщению и распространению педагогического опыта;

- перспективный план аттестации педагогических кадров;

- деятельность аттестационной комиссии;

- подпрограмма сопровождения периода адаптации молодых специалистов «Наставничество»;

- психологическое консультирование и тренинги профессионального роста;

- мониторинг успешности педагога, его профессионального развития, творческого потенциала, мотивов профессионального роста.

В 2017-2018 году были проведены теоретико-практические семинары ««Эффективность профориентационной работы как фактор повышения качества образования», «Формирование социально-образовательной среды как фактора подготовки обучающихся к выбору профессиональной сферы на начальном этапе». На школьных семинарах в рамках РМЦ представили опыт работы: Райш О.В., Шерстобитова Е.Н., Шейфер С.Я., Мануйлова С.Б., Алимбекова Н.В., Хи- самутдинова Я.А., Борисова Е.А., Березина Л.Р., Князева Т.А., Якимчук Н.А., Воскобойникова Т.И., М.В. Муратова, А.М. Корлыханова, Ж.Н. Салангина, А.С. Паньшина, А.А. Кузнецова, О.А. Когут, З.Б. Киямова, Н.О. Афонина, Н.Я. Рысаева.

Городские семинары (в рамках деятельности городского ресурсного методического центра: «Пути повышения эффективности работы педагога при подготовке учащихся 9-х классов к государственной итоговой аттестации», «Проблема оценки достижений планируемых результатов по комплексному курсу ОРКСЭ/ОДНКР в условиях безотметочного обучения», «Организация социально-психологической поддержки детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, в системе образовательной организации», дискуссионная площадка в рамках проведения Рождественских чтений, «Развитие личностного потенциала молодого педагога в профессиональной деятельности», августовское совещание «Создание системных условий для формирования духовно-нравственных качеств школьников в системе гуманизации воспитательного процесса в современной школе», «Проектирование медиативного подхода в работе классного руководителя», «Управление воспитательным процессом в образовательной организации в процессе разработки и реализации программ воспитания и социализации обучающихся», «Инклюзивное образование: создание в образовательной организации универсальной безбарьерной среды для детей с ограниченными возможностями здоровья», «Преподавание астрономии как отдельного предмета», «Совершенствование профессиональной компетентности учителя физической культуры и преподавания ОБЖ».

На педагогическом совете «Контрольно-оценочная деятельность как ресурс повышения качества образования» в теоретической части Голубева Л.Г. ознакомила педагогический коллектив с современными требованиями к качеству образования. Киреева Т.Л. выступила по теме «Повышение эффективности урока как средство повышения качества образования». Князева Т.А. рассказала о формировании навыков чтения на начальном этапе обучения английскому языку как способе повышения качества образования. Ковалев С.Г. обобщил опыт работы по использованию электронных образовательных ресурсов как фактора повышения мотивации и качественной успеваемости обучающихся на уроках обществознания. Щербинова Н.Н. ознакомила педагогический коллектив с технологией педагогических мастерских как методом и средством обучения обучающихся по индивидуальному учебному плану. Запрягаева Т.В. рассказала о средствах повышения эффективности урока, влияющих на качество обученности в рамках УМК «Начальная школа XXI века. В практической части педагогического совета были представлены мастер-классы учителями: Купцовым А.Ю. по теме «Современные технологии оценивания образовательных достижений», Хисамутдиновой Я.А. - «Формирование познавательного интереса к основам инженерных наук через внеурочную деятельность»; открытые уроки: Мальшакова С.В., Сиванькова Е.М., Тамплон Т.Н., Муратова М.В., Корлыханова А.М.

5. Повышение квалификации через самообразование:

- индивидуальные образовательные программы педагогов;

- систему методических портфолио, персонифицированный учёт достижений педагогов;

- деятельность в направлении педагогического партнерства и наставничества;

- комплекс мероприятий по расширению информационного пространства учителя и учащихся: пополнение медиатеки, библиотечного фонда, банка ЦОР (в т.ч. обучающих, справочных, контролирующих программ), выпуск каталогов, аннотированных сборников, методических изданий;

- самоанализ научно - методической деятельности.

Достижения школы в 2017-2018 учебном году

- школа стала лауреатом рейтинга ТОП-500 образовательных организаций (федеральный список) в номинации «Лучшие условия для обмена педагогическим опытом и профессионального развития»;

- по результатам эффективности деятельности муниципальных образовательных организаций школа занимает 2 место в рейтинге всех общеобразовательных организаций города;

- Алимбекова Н.В., учитель географии, - победитель окружного конкурса на звание лучшего педагога Ханты-Мансийского автономного округа Югры (Грант Губернатора);

- Борисова Е.А., учитель биологии, - победитель конкурса на получение денежного

поощрения лучшими учителями ХМАО-Югры из средств федерального бюджета (Грант Президента);

- Конышева И.И., учитель истории и обществознания, - призер II Всероссийского конкурса педагогического мастерства «История в школе: традиции и новации»;

- Конышева И.И., учитель истории и обществознания, - финалист конкурса профессионального мастерства для работников подведомственных образовательных организаций «Педагог года города Нижневартовска - 2017»;

- команда школы - призер конкурса профессионального мастерства среди команд образовательных организаций по созданию сетевых образовательных ресурсов «Педагогические инициативы 2017»;

- Ковалев С.Г., учитель истории и обществознания, - финалист конкурса профессионального мастерства для работников подведомственных образовательных организаций «Педагог года города Нижневартовска - 2018».

Результативность работы с одаренными детьми в 2017-2018 учебном году

В школе реализуется программа «Одаренные дети», главной целью которой является создание благоприятных условий для развития и поддержки одаренных детей в интересах личности, общества и государства.

В течение учебного года обучающиеся принимают активное участие в олимпиадах, в том числе дистанционных олимпиадах: «Русский медвежонок», «Кенгуру», «Золотое руно», «Гелиантус», «Молодежные предметные чемпионаты», «Бульдог» и др; в научно-практических конференциях: городской Слет НОУ, «Открытие мира», «Грани познания», в конференциях, проводимых учебными организациями города НГВУ, НСГК, НСК.

Результаты Всероссийской олимпиады школьников

	Муниципальный этап		Региональный этап
	Количество участников	Количество призовых мест	Количество участников	Количество призовых мест
2015-2016	119	23	2	0
2016-2017	129	20	7	1
2017-2018	68	8	4	1

Победители и призеры МЭ всероссийской олимпиады школьников

№ п/п	ФИО учителя	Класс	Предмет	Место
1.	Борисова Елена Анатольевна	11	Биология	1
2.	Борисова Елена Анатольевна	11	Биология	2
3.	Борисова Елена Анатольевна	10	Биологии	1
4.	Шерстобитова Елена Николаевна	10	Английский язык	2
5.	Абдулова Гульфара Хал- литовна	9	Экология	3

Худяков Александр Дмитриевич

Физическая

культура

Худяков Александр Дмитриевич

Физическая

культура

Борисова Елена Анатольевна

Биология

Следует отметить высокий уровень подготовки победителей и призеров такими учителями как Худяков А.Д., Борисова Е.А., Алимбекова Н.В., Абдулова Г.Х., Шерстобитова Е.Н., которые ежегодно готовят призеров и победителей муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников.

В школе работает научное общество учащихся «Интеллектуал», куратором которого является Борисова Е.А., учитель биологии. Члены НОУ под руководством учителей занимаются исследовательской деятельностью, результаты которой представляют на научно-практических конференциях разного уровня.

Результаты очных олимпиад, турниров на муниципальном, региональном, всероссийском

уровнях в 20			17-2018 учебном году
№ п/п	Название олимпиады, турнира	Количество участников	Количество призовых мест	Класс/место	ФИО педагога
1.	Юниор	9	2	2 в класс - 3 место 2 г класс - 3 место	Киямова З.Б. Шимановская Е.Н.
2.	Международная игра- конкурс «Русский медвежонок»	161	9 призовых мест в школе
3.	Международная игра- конкурс «Кенгуру»	189	0	-	-
4.	Олимпиада по экономике (НВГУ)	1	1	10 г - 1 место	Зверева Г.Ю.
5.	Международная игра- конкурс «Кенгуру- выпускник», 4 класс	58	9 призовых места в школе 4 призовых места в регионе	4 класс - 1,2,3,3 места	Бахтина Т.А., Бенько Г.А.
6.	Всероссийский конкурс сочинений среди обучающихся муниципальных общеобразовательных организаций города Нижневартовска	6	0	6 - 7 классы, участие	Абукаева Л.Ф. Сиванькова Е.М. Солдаткина Н.А.
7.	Городской экологический конкурс «Знатоки природы»	3	3	Команд. 1 место; Индивид.: 9 кл. -1 и 2 места	Абдулова Г.Х.

8.	Литературный конкурс «Вдохновенное перо»	1	1	11 кл - 2 место	Абукаева Л.Ф.
9.	Международный игровой конкурс по литературе для школьников «Пегас»	12	5	6 кл - 3 место; 9 кл - 1, 1, 1 места; 10 кл - 1 м. в регионе	Абукаева Л.Ф. Воронкова Н.Ю.
10.	Городской конкурс сочинений «Нижневартовск любит дружных»	2	1	8 кл - 3 место	Сиванькова Е.М.
11.	Городской творческий конкурс «Рождество Христово»	3	1	6 кл - 1 место	Сиванькова Е.М.
12.	Городской конкурс проектов «Я гражданин России»			Ученики 8 г класса и театральная студия «За миром смотрящие» (ученицы 8г и ученик 11б)	Сиванькова Е.М. Березина Л.Р.
13.	Городской конкурс «Вдохновенное перо» к Юбилею ЮуРГу	1	0	11 кл -участие	Солдаткина Н.А.
14.	Международный игровой конкурс по истории мировой культуры “Золотое руно”	4	0	7 кл - участие	Солдаткина Н.А.
15.	Межрегиональная Олимпиада по музыке	3	2	7б кл.- диплом II степени; 7в кл - диплом III степени; 7б кл - диплом участника	Клипикова А.А.
16	Всероссийская олимпиада «Гранит науки»	1	1	11 «В» - 2 место	Воскобойникова Т.И.
17.	Всероссийская олимпиада «Поколение СИБУР»	3	0	Сертификат участника	Воскобойникова Т.И.
18.	Открытая региональная межвузовская олимпиада вузов Томской области (ОРМО) по русскому языку	2	2	8 кл. - дипломы 3 степени	Глинская О.В.

Результаты участия обучающихся в научно-практических конференциях

№ п/п	Название конкурса	2015-2016		2016-2017		2017-2018
№ п/п	Название конкурса	Количес тво участни ков	Количес тво участни ков	Количес тво участни ков	Количес тво призовы х мест	Количес тво участни ков	Количес тво призовы х мест
1.	Городской Слёт НОУ	13	2	12	4 (1 +3 лауреата )	4	4 (2 +2 лауреата )
2.	Фестиваль проектов «Г рани познания»	0	0	0	0	2	0
3.	Фестиваль исследовательских работ «Открытие мира»	20	4	20	7	12	5
4.	Межрегиональная научнопрактическая конференция «Сохраним нашу Землю голубой и зеленой»	1	0	1	0	1	0
5.	Научнопрактическая конференция НСГК	6	2	3	2	0	0
6.	XVII региональная студенческая научная конференция (Нижневартовский государственный университет)	1	1	3	1	0	0
7.	Конкурс исследовательских проектов дошкольников и младших школьников «Я- исследователь» (международный дистанционнй фестиваль)	8	8	4	1	11	7
8.	Международная конференция научноисследовательских и творческих работ учащихся «Старт в науке»	0	0	2	2	1	1
	ИТОГО	49	17	45	17	31	17

Участники, призеры и победители научно-практических конференций

в 2017-20	18 учебном году
Название конференции	Класс	Руководитель	Результат
Межрегиональный фестиваль исследовательских работ «Открытие мира»	7	Борисова Е.А., Абдулова Г.Х.	Сертификат участника
	5	Алимбекова Н.В.	Сертификат участника
	10	Ксендзова Г.М.	Сертификат участника
	4	Бенько Г.А.	Сертификат участника
	1	Салангина Ж.Н.	Сертификат участника
	4	Бенько Г.А.	Сертификат участника
	3	Горбенко Т.А.	Сертификат участника
	9	Мальшакова С.В.	3 место
	2	Киямова З.Б.	1 место
	4	Бенько Г.А.	3 место
	2	Баташова В.А.	2 место
	4	Бенько Г.А.	3 место
Слет научных обществ учащихся образовательных организаций общего и дополнительного образования детей города Нижневартовска	9	Мальшакова С.В.	Номинация «Успешный старт»
	5	Алимбекова Н.В.	Номинация «Успешный старт»
	7	Борисова Е.А., Абдулова Г.Х.	2 место
	8	Мануйлова С.Б.	3 место
XIX межрегиональная научно-практическая конференция «Сохраним нашу Землю голубой и зеленой»	7	Борисова Е.А., Абдулова Г.Х.	Сертификат участника
V Международная конференция научноисследовательских и творческих работ учащихся «Старт в науке»	7	Борисова Е.А., Абдулова Г.Х.	Победитель 2 степени
Всероссийский конкурс научно - исследовательских и творческих работ учащихся	6	Абукаева Л.Ф.	Диплом 2 степени
Конкурс исследовательских проектов дошкольников и младших школьников «Я- исследователь» (международный дистанционный фестиваль)	4 2 2 4	Бенько Г.А. Баташина В.А. Муратова М.В. Бахтина Т.А.	2,3 места 2 место 1, 2 места участники

Количество призеров очных олимпиад, научно-практических конференций, турниров

Всего призеров очных олимпиад, конференций за 2017-2018 учебный год - 60, что на 13 больше в сравнении с предыдущим учебным годом.

Система воспитательной работы

Главной целью системы воспитательной работы школы является создание условий для самореализации, самосовершенствования, самоопределения учащихся, активизации процесса социализации личности, способной адаптироваться в современном социуме.

В нашей школе создана система воспитания, которая охватывает весь педагогический процесс, интегрируя учебные занятия, внеурочную жизнь детей, дополнительное образование, разнообразную деятельность и общение, учитывая влияние социальной среды.

Система воспитательной работы направлена на социализацию обучающихся и поддержку талантливых детей.

Основным подходом к организации воспитательного процесса являются системнодеятельностный и личностно-ориентированный подходы.

Системный подход к воспитанию реализуется через связь внеурочной деятельности с учебным процессом.

В основу воспитательной деятельности уровня начального общего образования школы положены программы: программа воспитания «Духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся на ступени начального общего образования», программа семейного клуба «Вместе здорово», программы летнего отдыха детей: «Академия безопасности», «Олимпийская планета», «Время успеха», "Умные каникулы".

Разработан учебный план внеурочной деятельности для учащихся 1-4 классов. Структура учебного плана содержит 10 часов внеурочной деятельности в каждом классе. Определена модель организации внеурочной деятельности обучающихся по направлениям:

-духовно-нравственное

-общекультурное

-общеинтеллектуальное,

-социальное

-спортивно-оздоровительное -корректирующее (для обучающихся с ОВЗ)

Часы внеурочной деятельности подразделяются на аудиторные и внеаудиторные. Для проведения занятий используются учебные кабинеты, зал хореографии, кабинет психологической разгрузки, актовый зал, школьный музей, библиотека, 2 спортивных зала, спортивная площадка, школьный двор, парк культуры и отдыха.

Условия, созданные в школе для внеурочной деятельности и организации дополнительного образования, способствуют самоопределению школьников в личностной, социокультурной, профессиональной областях, включению их в различные виды творческой деятельности, развитию нравственных качеств и эмоционально сферы. Программа "Новая школа Югры" ста- 40

вит задачи по увеличению охвата детей дополнительным образованием. На начало 2017-2018 учебного года на уровне начального общего образования было организовано 20 кружков и секций (23 объединения) дополнительного образования, в которых занимаются 425 обучающихся

(61%).

Общий обхват детей, занятых в объединениях внеурочной деятельности и дополнительного образования на уровне начального общего образования составляет 100%

На базе школы на договорной основе работают кружки и секции детских образовательных учреждений дополнительного образования, в которых занимаются обучающиеся нашей школы.

Социальное партнёрство

МБОУ «СШ № 2 -многопрофильная им. Е.И. Куропаткина»
с учреждениями города

№ п/п	Общеобразовательное учреждение	Название объединения	Количество учащихся, занятых в объединениях ДО
1.	МОУДОД «Центр детского творчества»	кружок «Юный эколог», «Природа и мы» (3 группы)	45
2.	МОУДОД «Спортивная детско юношеская школа олимпийского резерва»	секция «Хоккей с шайбой (4 группы)	40
3.	МОУДОД «Центр детского и юношеского технического творчества» «Патриот»	«Спортивное ориентирование» (3 группы)	30
4.	МОУДОД «Детско-юношеская спортивная школа «Феникс»	секция баскетбол (3 группы)	45
5	МОУДОД «Спортивная детско юношеская школа имени Беляева»	Шахматы (1 группа)	20

Занятость учащихся в школьных и внешкольных объединениях
дополнительного образования на уровне начального общего образования

Учебный год	Кол-во учащихся в кружках и секциях в школе	Количество учащихся в кружках и секциях вне школы	Количество учащихся в кружках школы	Количество учащихся в кружках вне школы	Количество учащихся в секциях школы	Количество учащихся в секциях вне школы	Всего охвачено внеурочной деятельно- стью(дополнительным образованием)
2015 2016	71%	81%	42%	43%	29%	38%	100%
2016 2017	77%	80%	44%	43%	33%	37%	100%
2017 2018	61%	80%	40%	43%	21%	37%	100%

Воспитательная работа на уровне основного общего и среднего общего образования.

В основе воспитательной работы школы лежит совместная творческая деятельность обучающихся, педагогов и родителей по следующим направлениям:

- гражданско-патриотическое;

- нравственное и духовное;

- положительное отношение к труду и творчеству;

- интеллектуальное;

- здоровьесберегающее;

- социокультурное и медиакультурное;

- культуротворческое и эстетическое;

- правовое воспитание и культура безопасности;

- воспитание семейных ценностей;

- формирование коммуникативной культуры

- экологическое.

Данные направления реализуются как через традиционные школьные мероприятия, так и мероприятия, рассчитанные на определенную параллель.

Особое место отведено общешкольным делам, учитывающим многообразие интересов и потребностей детей и охватывающим различные сферы по основным видам деятельности, что позволяет четко определить место каждого классного коллектива в общей системе воспитательной деятельности и предоставляет возможность развивать личностные качества обучающихся, направленных на благо коллектива в целом, что помогает каждому классу стать неотъемлемой частью школьного сообщества.

В 2017-2018 учебном году рейтинг активности классных коллективов в основной и средней школе составил 70,3 %. Показатель 2017 учебного года - 68,6 %. Анализ системы внутришкольного контроля, рейтинга общественной активности классов показывает 89 % участие классных коллективов в общешкольных, мероприятиях, творческих конкурсах институционального, муниципального и регионального уровней.

Ключевым мероприятием по традиции в школе является фестиваль "Звездный дождь", который всегда проходит на высоком организационном уровне и в котором принимают участие обучающиеся с 5 по 11 класс, родители и педагоги. В конкурсе детского творчества в 2017-2018 учебном году приняли участие 198 обучающихся 5-11 классов. По сравнению с прошлым годом количество участников увеличилось в связи с тем, что было увеличено количество номинаций, всего их 8: инструментальная музыка, театр (театр малых форм, эстрадная миниатюра, художественное слово), вокал (эстрадный вокал, народный вокал, академический вокал, авторская песня, реп, собственное сочинение), хореография (эстрадный танец, народный танец, бальный танец, современный танец), конферанс, оригинальный жанр (пантомима, пародийный жанр, буффонада, бит бокс, КВН), проба пера (проза, стих, сочинение, эссе), искусство «Handmade» (рисунки, поделки, фото, анимация, презентация). Фестиваль был посвящен основным памятным датам и темам 2018 года.

Результаты участия учащихся во внеучебной деятельности творческой, спортивной на-
правленности на II, III уровнях образования, в смотрах, конкурсах, соревнованиях муни-
ципального, окружного, всероссийского уровней

Общее

коли

чество

конкур сов/ сорев- нова- ний, в которых приняли участие обучающиеся

Общее количество обучающихся, принявших участие в конкурсах / соревнованиях

Общее количество

дипломов

за участие

в конкурсах / со- ревновани- ях

Общее количество

дипломан

тов,

лауреатов,

победите

лей

Общее количество

победителей муни- ципально-

го этапа

конкурсов/

соревнова

ний

Общее количество

победителей регионального и Межрегионального этапов конкурсов/ соревнований

Общее количество победителей Окружного этапа конкурсов/ соревнований

Общее количество финалистов / победите- лей

Всерос

сий-

ского

этапа

кон

курсов/

сорев-

нова-

ний

206

Большое место в воспитательной системе школы занимает военно-патриотическое направление в воспитательной деятельности. Традиционными стали школьные мероприятия: акции «Салют, ветераны!», «Митинг памяти» «Забота», «Посылка солдату», огонёк для пожилых людей «А годы летят...», военно-спортивные игры «Зарница», «А ну-ка, парни!», конкурсы рисунков и плакатов, сочинений, посвящённых Дню Российской армии, Дню Победы. Все мероприятия в этом году прошли на высоком организационном уровне. Хочется отметить высокий уровень подготовки классов к общешкольным мероприятиям военно-патриотической направленности.

В прошедшем учебном году учащиеся школы приняли участие в городских слётах активистов допризывной подготовки на базе ДК «Октябрь» (ноябрь, февраль).

Сборная команда школы, согласно утверждённого департаментом образования плана работы, в 2017-2018 учебном году принимала участие во всех общегородских мероприятиях, направленных на подготовку молодёжи к службе в Вооружённых силах России:

- городские соревнования по ГО (октябрь);

- городские соревнования по стрельбе (октябрь);

- финал городских соревнований по стрельбе (октябрь);

- городские соревнования по военно-прикладным видам спорта (февраль);

- городские соревнования по стрельбе среди юношей (февраль);

- городские соревнования «Орлёнок» (март).

Впервые в 2018 году создана "коробка" из учащихся для участия в Параде Победы 9 мая, всего 29 человек. В апреле 2018 года создан отряд "Юнармейцев" по профилю "Юный спасатель" 15 человек).

Учащиеся школы принимали активное участие в митингах, посвящённых славным

датам:

- Дню защитника Отечества (февраль);

- встреча с председателем ОО «Семей, погибших защитников Отечества» Л.А. Ефремовой;

- уроки мужества на базе музея УМВ (май);

- 75 лет Сталинградской битве;

- городской митинг, посвященный Дню Победы;

- урок мужества с приглашением представителей городской общественной организации "Застава-86" и другие.

Большая работа проводится с участием ветеранов ВОВ: уроки мужества, конкурсы военно-патриотической песни, праздничные концерты. Активисты классов поздравляют ветеранов с праздниками, оказывают посильную помощь. Впервые проводилась акция "Поздравь жителей микрорайона с праздником Победы!"

Общекультурному развитию обучающихся способствует система дополнительного образования и организация внеурочной деятельности учащихся.

Организация внеурочной деятельности в МБОУ «Средняя школа №2-многопрофильная им. Е.И. Куропаткина» регламентируется федеральными и окружными нормативными документами.

План внеурочной деятельности на 2017-2018 учебный год разработан для 5-7 классов и обеспечивает введение в действие и реализацию требований Федерального государственного образовательного, основного общего образования и определяет общий и максимальный объем нагрузки обучающихся в рамках внеурочной деятельности, состав и структуру направлений и форм внеурочной деятельности по классам.

Структура учебного плана содержит 10 часов внеурочной деятельности в каждом классе. Определена модель организации внеурочной деятельности обучающихся по направлениям:

-духовно-нравственное

-общекультурное

-общеинтеллектуальное,

-социальное

-спортивно-оздоровительное

Часы внеурочной деятельности подразделяются на аудиторные и внеаудиторные. Для проведения занятий используются учебные кабинеты, кабинет ИЗО-студии, кабинет хореографии, кабинет психологической разгрузки, актовый зал, школьный музей, библиотека, 2 спортивных зала, спортивная площадка, школьный двор, парк культуры и отдыха.

Духовно-нравственное направление реализуется программой по воспитательной работе классных руководителей «Дорогою добра» (5классы), «Социокультурные истоки» (6-7 класс), а также программами по воспитательной работе классных руководителей в форме классного часа, внеклассных мероприятий, участие учащихся в традиционных школьных праздниках, встречи с ветеранами микрорайона, концерты, беседы, просмотры кинофильмов. По итогам работы в данном направлении проводятся конкурсы, выставки, концерты, акции, праздники. В конце учебного года проходят отчётные концерты.

Социальное направление реализуется программами внеурочной деятельности: «Путь к успеху» (5 класс), «Школа безопасности» (5-7 класс), «Я принимаю вызов» (6 класс), «Школьная газета» (7 класс).

В процессе занятий дети учатся воспринимать мир с оптимистической точки зрения, осознают необходимость познания себя и окружающих людей с целью установления толерантных дружеских отношений, понимания человека как индивидуальности. Занятия направлены также на предупреждение вредных привычек и формирование правил здорового образа жизни.

По итогам работы в данном направлении проводятся конкурсы, психологические диагностики, анкетирование, творческие выставки, конкурс проектов, КТД, экскурсии. Общеинтеллектуальное направление реализуется:

- программами внеурочной деятельности «Школа иностранных языков» (5 класс), «Проектная деятельность» (5-7 класс), «Робототехника» (5-7 класс), «Школа одарённых детей» (5,7 класс), «Пропедевтическая химия» (7 класс) «Краеведение» (4 класс), «Литературная гос- тиная»( 4 класс), «РОСТ-ок (развитие, общение, творчество, самооценка)»(2-4 класс), «Шахматы» (1-4 класс);

- проведением в школе предметных недель - это система внеурочных мероприятий, которые формируют у детей осознание особой привлекательности предметов научного цикла и формированию познавательного интереса.

По итогам работы в данном направлении проводятся конкурсы, выставки, защита проектов, экскурсии.

Общекультурное направление реализуется программами внеурочной деятельности «Техническое творчество» (5-7 класс), «Школа этикета» (5-7 класс), «Шахматы» (5-7 класс), «Техническое творчество» (6 класс), Вокал (7 класс)

Данное направление предполагает также досугово-развлекательные акции в социуме, фестивали искусств, смотры-конкурсы, проведение классных часов, участие учащихся в выставках, концертах, внеклассных мероприятиях.

Все занятия по внеурочной деятельности проводятся в учебных кабинетах, кабинете хореографии, в спортивном зале, актовом зале, кабинете изобразительного искусства, кабинете психологической разгрузки, на школьной спортивной площадке.

В школе создана система дополнительного образования, работают кружки и секции по следующим направлениям:

• художественное

• техническое

• физкультурно-спортивное

• социально-педагогическое

• естественнонаучное

Руководство кружками, спортивными секциями осуществляют педагоги дополнительного образования и учителя школы. Занятия объединений дополнительного образования проводятся в соответствии с утверждённым расписанием, по программам модифицированным программам, разработанным педагогами.

В 2017-2018 учебном году на втором и третьем уровнях обучения открыто 35 объединений (47 групп) дополнительного образования, в которых занимается 745 обучающихся.

Школа может предоставить на выбор десятки различных видов деятельности, имеет возможность обеспечить почти каждого школьника значимым делом, развить его творческие задатки. Для этого создана вся необходимая материально-техническая база. Все кабинеты оснащены современным оборудованием.

На базе школы на договорной основе работают кружки и спортивные секции Центра детского творчества, Центра детского и юношеского технического творчества «Патриот», детско-юношеской спортивной школы «Феникс», СДЮШОР по летним видам спорта, СДЮШОР по зимним видам спорта, в которых занимаются учащиеся нашей школы. Результаты творческого труда и спортивные достижения учащихся представляются на школьных, муниципальных и региональных мероприятиях.

Доброй традицией школы стало проведение авторских выставок творческих работ учащихся, посещающих школьную изостудию «Батик». Наши творческие коллективы ежегодно принимают активное участие в городском фестивале детского творчества «Самотлорские роднички» и занимают призовые места.

Общий охват детей, занятых в объединениях

дополнительного образования

на уровнях основного общего и среднего общего образования

Направление

2015-2016 уч год

2016-2017 уч год

2017-2018

уч.год

Количество учащихся в кружках и секциях в школе

753/98%

740/98%

745/98%

Количество учащихся в кружках и секциях вне школы

568/74%

540/71%

549/71%

В сравнении с прошлым учебным годом число обучающихся, занимающихся в кружках и спортивных секциях в школе, увеличилось благодаря увеличению количества объединений дополнительного образования интеллектуального направления.

В течение учебного года проводится работа по укреплению и сохранению здоровья обучающихся. Ежегодно проводится медицинский осмотр учащихся, результаты которого фиксируются и анализируются, доводятся до сведения родителей.

В 2017-2018 учебном году увеличилось количество обучающихся с I и II группами здоровья на 16%. В прошлом году численность составляла 813 учащихся 5-11 классов, в этом прошлом году - 756 учащихся). Процент обучающихся, освобождённых от физкультуры, составляющих специальную и подготовительную группы, снизился.

С целью формирования и развития правовых знаний и правовой культуры обучающихся, законопослушного поведения и гражданской ответственности; профилактики негативных явлений, устранения причин и условий, способствующих безнадзорности, совершению антиобщественных действий несовершеннолетними в МБОУ «СШ №2-многопрофильная им. Е.И. Куропаткина» реализуется план по профилактике преступлений и правонарушений.

Основные направления работы по профилактике преступлений и правонарушений:

1. «Школа - правовое пространство».

2. Взаимодействие с органами и учреждениями системы профилактики.

3. Работа социально - психологической службы.

4. «Зона особого внимания».

5. Мониторинг и диагностика результатов.

По каждому направлению проводятся мероприятия в трех зонах ответственности: дети, родители, учителя.

Финансовое обеспечение функционирования и развития учреждения в 2017-2018 уч году

Реализация государственной политики в сфере образования начинается с финансовохозяйственной деятельности. За 2017 год консолидированный бюджет школы, который состоит из четырёх каналов (федеральный, региональный, муниципальный и спонсорская помощь), составил 177324049,66 руб.

Стоимость обучения одного ученика за 12 месяцев школе обходится - 118438,40 руб. Привлечённые внебюджетные средства составили - 995092,60 руб. основные средства -14473275,70 руб.

Стоимость обучения 1 ученика за 6 месяцев 2018 года составил - 64152,35 руб.

За 6 месяцев 2018 г. финансирование из бюджета составило -102536379,89 руб. привлечённые внебюджетные средства составили - 1325498,60 руб.

основные средства приобретены на сумму 3876077,00 руб.

Выводы:

1. Для организационно-правового обеспечения образовательной деятельности МБОУ «СШ №2- многопрофильная им. Е.И.Куропаткина» располагает основным комплектом учредительной, нормативно-правовой и организационно-распорядительной документацией, которая соответствует предъявляемым требованиям; лицензионные требования и нормативы соблюдаются; правила приема, отчисления, перевода и выпуска обучающихся в образовательном учреждении соответствуют действующему законодательству.

2. Организация управления образовательного учреждения осуществляется в соответствии с действующим законодательством, нормативными актами Российской Федерации в области образования, Уставом школы.

3. Режим занятий обучающихся образовательного учреждения соответствует требованиям Федерального Законодательства и требованиям СанПин 2.4.2821-10. Уставу в части продолжительности учебного года, продолжительности уроков и начала занятий.

4. Сетки учебного плана по структуре (федеральный, региональный, школьный компоненты, обязательная часть, часть, формируемая участниками образовательного процесса) полностью соответствуют рекомендациям ФБУП и ФГОС. В учебном плане имеются все предметы, предусмотренные инвариантной частью ФБУП и ФГОС, все предметные области, предусмотренные ФГОС. Требования к минимальному количеству часов на каждый предмет соблюдены в соответствии с ФБУП и ФГОС. В распределении часов по классам и уровням образования соблюдена преемственность преподавания предметов.

5. На основании анализа годовой промежуточной аттестации можно сделать вывод о том, что фактический уровень знаний, умений и навыков большинства, обучающихся школы, соответствует федеральному государственному образовательному стандарту.

6. Школа обеспечила выполнение Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации" от 29.12.2012 N 273-ФЗ в части исполнения государственной политики в сфере образования, защиты прав участников образовательного процесса при организации и проведении государственной итоговой аттестации.

7. Школа провела планомерную работу по подготовке и проведению государственной итоговой аттестации выпускников и обеспечила организованное проведение итоговой аттестации.

8. Информированность всех участников образовательного процесса с нормативно - распорядительными документами проходила своевременно через совещания различного уровня.

9. Обращений родителей по вопросам нарушений в процедуре подготовки и проведения государственной итоговой аттестации выпускников в школу не было.

10. Средний балл ЕГЭ по профильным предметам (химии, биологии и географии) выше среднего городского. Большая часть выпускников поступила в ВУЗы, профиль которых соответствует их профилю обучения по программам среднего общего образования. Поэтому можно сделать вывод об эффективности профильного обучения в школе.

11. Школа на 100% укомплектована кадрами на текущий учебный год, большая часть из которых имеют высшее образование, высшую и первую квалификационные категории. Преподавание ведется по всем предметам. Преподавание предметов, предусмотренных учебным планом, ведется педагогами, уровень образования и повышения квалификации которых соответствует требованиям квалификационных характеристик должностей работников образования. Все педагоги школы охвачены повышением квалификации согласно закону «Об образовании в Российской Федерации» (гл.5, ст.47) не реже чем один раз в три года. Большинство педагогов обладает высокой профессиональной квалификацией. Опыт высококвалифицированных педагогов, профессиональный и личностный рост создают хорошие возможности для реализации целей и задач учреждения.

12. Учебники соответствуют уровню изучения учебного предмета (базовый, профильный).

13. Обучающиеся обеспечены учебниками согласно Федеральным перечням учебников, утверждённым приказом Минобрнауки России от 31.03.2014 №253 «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования», приказом Минобрнауки России от 08.06.2015 N 576 "О внесении изменений в федеральный перечень учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 31 марта 2014 г. N 253".

14. Школа в целом выполнила социальный заказ родителей, обеспечивая высокое качество образования, сохраняя и укрепляя здоровье детей.

О.В. Райш

Скачать материал

Скачать материал "Публичный доклад директора за 2017-2018"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Скачать материал

6 666 081 материал в базе

Найти материалы

Скачать материал

docx

Проектно-исследовательская работа по осетинской литературе на тему "История села Комсомольское"

19.01.2019
239
0

pptx

Презентация по осетинской литературе на тему "Коста-художник"

19.01.2019
489
0

pptx

Презентация по осетинской литературе на тему "Нартский Эпос"

19.01.2019
628
7

docx

САМООБСЛЕДОВАНИЕ за 2017 год

19.01.2019
311
0

docx

Тақырыбы: ...Ақ кимешек көрінсе, сені көрем, Ақ кимешек жоғалса... Нені көрем??? Сабақтың мақсаты: Ақынның өрісті ой, өшпес көркем мұрасын насихаттау, ақынды еске алу, оқушыларға ұлттық, адамгершілік тәрбие беру, оқушының мәнерлеп оқу шеберлігін шың

19.01.2019
1035
2

pptx

Презентация: Тақырыбы:..".Ақ кимешек көрінсе, сені көрем, Ақ кимешек жоғалса... Нені көрем???"

19.01.2019
1336
4

docx

Конспект на тему: «Путешествие в страну правил дорожного движения»

19.01.2019
205
0

docx

Научная работа: "Тәжірибедегі рефлексия" кәсіби даму курсының тыңдаушысы Байкөбекова Айнұрдың рефлексивті есебі

19.01.2019
756
0

Муницип

альный

уровень

Региональ

ный

уровень

Всероссий

ский

уровень

Муниципа

льный

уровень

Региональ

ный

уровень

Всероссий

ский

уровень

Количество

призовых

мест

Количество

номинаций

(лауреаты)

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 19.01.2019 247
- DOCX 126.1 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Хисамутдинова Яна Алексеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Хисамутдинова Яна Алексеевна
- На сайте: 8 лет и 6 месяцев
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 6188
- Всего материалов: 9