635237
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИсторияДругие методич. материалыПути и средства повышения качества знаний по истории Казахстана при подготовке к ЕНТ.

Пути и средства повышения качества знаний по истории Казахстана при подготовке к ЕНТ.

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Пути и средства повышения качества знаний по истории Казахстана при подготовке к ЕНТ.



С 2004 года в Казахстане введено ЕНТ.Целью ЕНТ является оценка уровня подготовки учащихся и способ поступления в высшие учебное заведения. В ЕНТ есть и «плюсы »и «минусы»: с одной стороны упрощается сдача экзаменов, так как их можно сдать за один день и набрать баллы для поступления в ВУЗ, но с другой стороны это огромная нагрузка на самого ученика. Ученик должен быть подготовлен психологически, знать большой объем материала.

В школе подготовка ведется с первых дней учебных занятий, но при всем при этом результат не всегда положительный. Ученик активно работает, изучает необходимый материал, но кА дело доходит до тестирования, показывает не лучшие знания. Главная проблема- повышение качества знаний по истории Казахстана, так как данный предмет является одним из главных предметов на ЕНТ и то ак сдаст его ребенок , будет зависеть его будущее. Для этого небходимо определить новые пути повышения качества знаний и решить определенные задачи: изучить нормативно-правовую базу ЕНТ, выявить круг проблем, найти пути решения данных проблем, разработать определенные формы, методы работы как на уроках , так и при подготовке на консультациях. Если определить новые пути и средства повышения качества знаний по истории Казахстана, то это поможет учащимся успешно сдать ЕНТ, так как новые пути и средства помогут качественно усвоить материал.

Одной немаловажной чертой при подготовке к тестированию является ознакомление учащихся с правилами сдачи ЕНТ и формой проведения.Ученик должен быть ознакомлен с тем, сколько времени отводится на ЕНТ, как оно проходит, как правильно распределить время,как заполнить лист ответов и т.д. Для этог на уроках, классных часах, консультациях необходимо проводить разъяснительную работу, устраивать «практические занятия». Это поможет ученику приобрести необходимые навыки при заполнении на ЕНТ листов ответов и тем самым съэкономит время . При подготвке учащихся необходимо использовать практический и теоретический формы работы.Организация работы проводится на уроках и во внеурочное время.

Для подготовки к ЕНТможно использовать такие виды работ:

-лекция;

-тестирование;

-самостоятельное составление тестов и взаимообмен,взаимопроверка;

составление схем;

-заполнение таблиц;

-составление кластера.

При составлении плана по подготовке к ЕНТ учитываются исторические этапы: древний период, средневековый период, новое и новейшее время. Это делается для того , чтобы ученик умел соотносить события, систематизировать имеющиеся знания. При проведении консультации ,где дается лекционный материал, учащиеся составляют опрорный конспект, кластер. Напрмер, при изучении каменного века по каждому периоду составляется кластер и учащийся зрительно может запомнить важные особенности, которые свойственны тому или иному этапу. Затем можно провести такой вид работы как определить период: указаваются определенные достижения и ученик выбирает к какому периоду это относится из выше предложенных.

Пример.Варианты ответов:Палеолит, мезолит, неолит, энеолит.

Вопросы:1) Изобретен ткацкий станок.

2) Изобретены лук и стрелы.

3) «Эпоха глиняных горшков».

4)Исчезли крупные животные.

5) Ботайская культура.

К следующей консультации учащиеся составляют самостоятельно тестовые задангия и обменивабтся друг с другом, взаимопроверяют друг друга. Этот вид работы позволяет развивать зрительную память, работать с материалом, тем самым получать дополнительную информацию и повторять материал.Также это позволяет ученику ответить 6на несколько вариантов тестов и закрепить полученные зания.

Годы восстаний

территория

руководители

причины цель

важные события

личности

результат








Также при подготовке можно использовать как готовые таблицы и схемы, так и самим учащимся дать возможность составлять и заполнять их, что также позволяет повторять, обобщать материал и запоминать важные исторические факты. Например по восстаниям на территории Казахстана в 18-19 вв. можно заполнить ниже приведенную таблицу , используя тескт учебного пособия .



Краткое описание документа:

С 2004 года в Казахстане введено ЕНТ.Целью ЕНТ является оценка уровня подготовки учащихся и способ поступления в высшие учебное заведения. В ЕНТ есть и «плюсы »и «минусы»: с одной стороны упрощается сдача экзаменов, так как их можно сдать за один день и набрать баллы для поступления в ВУЗ, но с другой стороны это огромная нагрузка на самого ученика. Ученик должен быть подготовлен психологически, знать большой объем материала.

В школе подготовка ведется с первых дней учебных занятий, но при всем при этом результат не всегда положительный. Ученик активно работает, изучает необходимый материал, но кА дело доходит до тестирования, показывает не лучшие знания. Главная проблема- повышение качества знаний по истории Казахстана, так как данный предмет является одним из главных предметов на ЕНТ и то ак сдаст его ребенок , будет зависеть его будущее. Для этого небходимо определить новые пути повышения качества знаний и решить определенные задачи: изучить нормативно-правовую базу ЕНТ, выявить круг проблем, найти пути решения данных проблем, разработать определенные формы, методы работы как на уроках , так и при подготовке на консультациях. Если определить новые пути и средства повышения качества знаний по истории Казахстана, то это поможет учащимся успешно сдать ЕНТ, так как новые пути и средства помогут качественно усвоить материал.

 Одной немаловажной чертой при подготовке к тестированию является ознакомление учащихся с правилами сдачи ЕНТ и формой проведения.Ученик должен быть ознакомлен с тем, сколько времени отводится на ЕНТ, как оно проходит, как правильно распределить время,как заполнить лист ответов и т.д. Для этог на уроках, классных часах, консультациях необходимо проводить разъяснительную работу, устраивать «практические занятия». Это поможет ученику приобрести необходимые навыки при заполнении на ЕНТ листов ответов и тем самым съэкономит время . При подготвке учащихся необходимо использовать практический и теоретический формы работы.Организация работы проводится на уроках и во внеурочное время.

Для подготовки к ЕНТможно использовать такие виды работ:

-лекция;

-тестирование;

-самостоятельное составление тестов и взаимообмен,взаимопроверка;

составление схем;

-заполнение таблиц;

-составление кластера.

При составлении плана по подготовке к ЕНТ учитываются исторические этапы: древний период, средневековый период, новое и новейшее время. Это делается для того , чтобы ученик умел соотносить события, систематизировать имеющиеся знания. При проведении консультации ,где дается лекционный материал, учащиеся составляют опрорный конспект, кластер. Напрмер, при изучении каменного века  по каждому периоду составляется кластер и учащийся зрительно может запомнить важные особенности, которые свойственны тому или иному этапу. Затем можно провести такой вид работы как определить период: указаваются определенные достижения и ученик выбирает к какому периоду это относится из выше предложенных.

Пример.Варианты ответов:Палеолит, мезолит, неолит, энеолит.

Вопросы:1) Изобретен ткацкий станок.

2) Изобретены лук и стрелы.

3) «Эпоха глиняных горшков».

4)Исчезли крупные животные.

5) Ботайская культура.

К следующей консультации учащиеся составляют самостоятельно тестовые задангия и обменивабтся друг с другом, взаимопроверяют друг друга. Этот вид работы позволяет развивать зрительную память, работать с материалом, тем самым получать дополнительную информацию и повторять материал.Также  это позволяет ученику ответить 6на несколько вариантов тестов и закрепить полученные зания.

Годы восстаний

территория

руководители

причины цель

важные события

личности

результат

 

 

 

 

 

 

 

Также при подготовке можно использовать как готовые таблицы и схемы, так и самим учащимся дать возможность составлять и заполнять их, что также позволяет повторять, обобщать материал и запоминать важные исторические факты. Например по восстаниям на территории Казахстана в 18-19 вв. можно заполнить ниже приведенную таблицу , используя тескт учебного пособия .

 

 

Общая информация

Номер материала: 413658

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация