Рабочапя программа 8 класс Информатика

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Кубинская средняя общеобразовательная школа № 2

имени Героя Советского Союза Безбородова В.П.

«УТВЕРЖДАЮ» Директор МБОУ Кубинской сош № 2 им. Героя Советского Союза Безбородова В.П. ____________ Негрустуева Г.Е. Приказ №333 от 03.09.2018 г «03» сентября 2018 г.

«СОГЛАСОВАНО» Заместитель директора по УВР ____________ Бучинская Н.С. «31» августа 2018 г.

«РАССМОТРЕНО» на заседании ШМО Протокол № 1 от 30.08.2018г. Руководитель ШМО ________Колягина Е.Н

РАБОЧАЯ    ПРОГРАММА

 по   информатике и ИКТ

на 2018/2019 учебный год

Программа: общеобразовательная  

Уровень   программы: базовый 

Класс: 8 «А», 8 «Б»,8 «В»

Количество часов в год согласно учебного плана: 34

Количество часов в неделю: 1

ФГОС ООО

Учитель: Ярох Зухра Асхатовна

Квалификационная категория: нет

Программа составлена на основе: примерной программы основного общего образования по информатике и ИКТ и на основе авторской программы для общеобразовательных учреждений в 8-9 классах, М. Н.Бородин, Москва «Бином. Лаборатория знаний», 2015 год

г. Кубинка

2018 год

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа «Информатика и ИКТ» написано на основе федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (базовый уровень), примерной программой по информатике и ИКТ. 5-9 классы (Примерной основной образовательной программы образовательного учреждения. Основная школа.  – М.: Просвещение, 2015. – 144с. (Стандарты второго поколения)); примерных программ по учебным предметам. Информатика. 5-9 классы: проект. – М.: Просвещение, 2015. – 44 с. – (Стандарты второго поколения); авторской программы Бородин М. Н. «Информатика. Программы для образовательных учреждений. 2-11 классы: методическое пособие» и документов, являющихся исходным материалом для составления программы.

Исходными материалами для составления программы явились:

·      Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

·      Федеральный государственный образовательный стандарт ООО (приказ Минобрнауки РФ от17.12.2010года№1897);- начальная школа ставит свой приказ!

·      Приказ Минобрнауки от31.12.2015г.№1577«О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17декабря 2010г.N1897»

·      федеральный перечень учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, утвержденным приказом МО РФ № 253 от 31.03.2014 года;

·      приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 08.06.2017г. № 535, от 20.06.2017 г. № 581, от 05.07.2017г. №629 "О внесении изменений в федеральный перечень учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 31 марта 2014 г. № 253";

·      приказ МОиН РФ от 31.12.2015г. № 1577 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования, утверждённый приказом МОиН РФ от 14.12.2010г. № 1897»

·      основная образовательная программа ФГОС ООО муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Кубинской средней общеобразовательной школы № 2 имени Героя Советского Союза Безбородова В.П. на 2017-2018 учебный год (локальный акт введён в действие приказом по школе № 333 от 03.09. 2018 года);

·      учебный план основного общего образования, реализующий ФГОС ООО, муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Кубинской средней общеобразовательной школы № 2 имени Героя Советского Союза Безбородова В.П. на 2018-2019 учебный год.

Целью  программы является  (базовый уровень) «Информатика и ИКТ»:изучения основ информатики, как любого другого учебного предмета, связываются с формированием базовых основ научного мировоззрения школьников, развитием их мышления, способностей, подготовкой к жизни, труду, продолжению образования.

Задачи программы:

• систематизировать подходы к изучению предмета;
• сформировать у учащихся единую систему понятий, связанных с созданием, получением, обработкой, интерпретацией и хранением информации;
• научить пользоваться распространенными прикладными пакетами;
• показать основные приемы эффективного использования информационных технологий;
• сформировать логические связи с другими предметами, входящими в курс среднего образования.

Место предмета в базисном учебном плане

Согласно Федеральному базисному учебному плану для образовательных учреждений Российской Федерации на изучение предмета «Информатика и ИКТ» на ступени основного общего образования на базовом уровне отводится: в 8 классе 34 часов, из расчета 1 час в неделю.

Программа курса 8-го класса будет реализована через УМК:

1. Информатика и ИКТ. Учебник для 7 класса. И. Г. Семакин, Л. А. Залогова и др., - Бином. Лаборатория знаний. 2015 г.
2. Преподавание информатики и ИКТ в 8-9 классах. Учебно-методическое пособие. И. Г. Семакин, Л. А. Залогова и др., - Бином. Лаборатория знаний. 2015 г.
3. Авторская программа Бородин М. Н. «Информатика. Программы для образовательных учреждений. 2-11 классы: методическое пособие» и документов, являющихся исходным материалом для составления программы. – Бином. Лаборатория знаний, 2015 год.

1.ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРЕДМЕТА «Информатика и ИКТ»

Предметные результаты освоения предмета «Информатика и ИКТ»

    Обучающиеся научатся:

·                    умение создавать простейшие модели объектов и процессов в виде изображений и чертежей, таблиц, программ (в том числе в форме блок-схем)

·                    умение создавать информационные объекты, в том числе для оформления результатов учебной работы

·                     умение использовать термины «информация», «сообщение», «данные», «кодирование», «алгоритм», «программа»; понимание различий между употреблением этих терминов в обыденной речи и в информатике;

·                     умение           выполнять базовые операции над объектами: цепочками символов, числами, списками, деревьями; проверять свойства этих объектов; выполнять и строить простые алгоритмы;

·                     умение оперировать информационными объектами, используя графический интерфейс: открывать, именовать, сохранять объекты, архивировать и разархивировать информацию, пользоваться меню и окнами, справочной системой; предпринимать меры антивирусной безопасности;

·                     умение использовать готовые прикладные компьютерные программы и сервисы в выбранной специализации, умение работать с описаниями программ и сервисами;

·                     навыки выбора способа представления данных в зависимости от постановленной задачи.

·                     умение           искать информацию с применением правил поиска (построения запросов) в базах данных, компьютерных сетях, некомпьютерных источниках информации (справочниках и словарях, каталогах, библиотеках) при выполнении заданий и проектов по различным учебным дисциплинам;

·                     умение           пользоваться персональным компьютером и его периферийным оборудованием (принтером, сканером, модемом, мультимедийным проектором, цифровой камерой, цифровым датчиком); следовать требованиям техники безопасности, гигиены, эргономики и ресурсосбережения при работе со средствами информационных и коммуникационных технологий;

Обучающиеся получат возможность научиться:

• выполнять базовые операции над объектами:
•  цепочками символов, числами, списками, деревьями;
• проверять свойства этих объектов;
•  выполнять и строить простые алгоритмы;
• оперировать информационными объектами, используя графический интерфейс: открывать, именовать, сохранять объекты, архивировать и разархивировать информацию, пользоваться меню и окнами, справочной системой; предпринимать меры антивирусной безопасности;
• оценивать числовые параметры информационных объектов и процессов: объем памяти, необходимый для хранения информации; скорость передачи информации; - создавать информационные объекты, в базе данных; - искать информацию с применением правил поиска (построения запросов) в базах данных, компьютерных сетях, некомпьютерных источниках информации (справочниках и словарях, каталогах, библиотеках) при выполнении заданий и проектов по различным учебным дисциплинам;
• пользоваться персональным компьютером и его периферийным оборудованием (принтером, сканером, модемом, мультимедийным проектором, цифровой камерой, цифровым датчиком); следовать требованиям техники безопасности, гигиены, эргономики и ресурсосбережения при работе со средствами информационных и коммуникационных технологий.

Метапредметные результаты включают регулятивные, познавательные и коммуникативные универсальные учебные действия.

Регулятивные

Обучающиеся научатся:

• определять цель учебной деятельности с помощью учителя и самостоятельно, находить средства ее осуществления;

 · принимать и сохранять учебную задачу, планировать свои действия, выбирать средства достижения цели в группе и индивидуально;

 · формулировать цели урока после предварительного обсуждения;

 · определять цель, проблему в деятельности, работать по плану, сверяясь с целью, находить и исправлять ошибки;

 · определять способы действий в рамках предложенных условий.

Обучающиеся получат возможность научиться:

· выстраивать работу по заранее намеченному плану, проявлять целеустремленность и настойчивость в достижении целей; 3

· соотносить свои действия с планируемыми результатами;

· оценивать правильность выполнения учебной задачи;

· осуществлять контроль своей деятельности и корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией.

Познавательные

 Обучающиеся научатся:

· определять понятия, создавать обобщения, устанавливать аналогии;

· классифицировать, самостоятельно выбирать основания и критерии для классификации;

· строить логические рассуждения, умозаключения и делать выводы;

· искать необходимую для решения учебных задач информацию с использованием средств ИКТ;

· самостоятельно создавать алгоритм деятельности при решении проблем творческого и поискового характера;

· создавать или изменять графические объекты.

Обучающиеся получат возможность научиться:

· широкому спектру умений и навыков использования средств ИКТ для сбора, хранения, передачи различных видов информации;

· методам создания своего личного пространства;

· делать предварительный отбор источников информации для поиска нового знания;

· находить (в учебниках и других источниках, в том числе используя ИКТ) достоверную информацию, необходимую для решения учебных и жизненных задач.

Коммуникативные

 Обучающиеся научатся:

·проявлять активность во взаимодействии для решения коммуникативных и познавательных задач;

· аргументировать свою позицию и координировать ее с позициями партнеров в сотрудничестве при выработке общего решения в совместной деятельности;

· высказывать собственную точку зрения, строя понятные речевые высказывания

Обучающиеся получат возможность научиться:

·участвовать в коллективном обсуждение проблемы;

· понимать роль и место информационных процессов в различных системах

Личностные результаты  освоения предмета «Информатика иИКТ».

У обучающихся будут сформированы:

· формирование ответственного отношения к учению, готовности и способности обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию;

· формирование целостного мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики;

· развитие осознанного и ответственного отношения к собственным поступкам;

· формирование коммуникативной компетентности в процессе образовательной, учебно-исследовательской, творческой и других видов деятельности.

У обучающих будут сформулированы:

·представление об информации как важнейшем стратегическом ресурсе развития личности, государства, общества;

· владение первичными навыками анализа и критической оценки получаемой информации;

· навыки анализа, сопоставления, сравнения.

2. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «ИНФОРМАТИКА И ИКТ».

Информатика и ИКТ (34 ч)

1.Передача информации в компьютерных сетях (7 ч)

Компьютерные сети: виды, структура, принципы функционирования, технические устройства. Скорость передачи данных.

Информационные услуги компьютерных сетей: электронная почта, телеконференции, файловые архивы и пр. Интернет. WWW – Всемирная паутина. Поисковые системы Интернета. Архивирование и разархивирование файлов.

2. Информационное моделирование (6 ч)

Понятие модели; модели натурные и информационные. Назначение и свойства моделей.

Виды информационных моделей: вербальные, графические, математические, имитационные. Табличная организация информации. Области применения компьютерного информационного моделирования.

3. Хранение и обработка информации в базах данных (9 ч)

Понятие базы данных (БД), информационной системы. Основные понятия БД: запись, поле, типы полей, первичный ключ. Системы управления БД и принципы работы с ними. Просмотр и редактирование БД.

Проектирование и создание однотабличной БД.

Условия поиска информации, простые и сложные логические выражения. Логические операции. Поиск, удаление и сортировка записей.

4.                  Табличные вычисления на компьютере (11 ч)

Двоичная система счисления. Представление чисел в памяти компьютера.

Табличные расчеты и электронные таблицы. Структура электронной таблицы, типы данных: тексты, числа, формулы. Адресация относительная и абсолютная. Встроенные функции. Методы работы с электронными таблицами.

Построение графиков и диаграмм с помощью электронных таблиц.

Математическое моделирование и решение задач с помощью электронных таблиц.

5.                  Резерв (1

3.      КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ КУРСА «ИНФОРМАТИКА И ИКТ»

(Приложение №1)

№	Разделы и темы	Кол часов	8 «А»к		8 «А»г		8 «Б»к		8 «Б»г		8 «В»
			План	Факт	План	Факт	План	Факт	План	Факт.	План	Факт
1.Передача информации в компьютерных сетях –7 (час)
1	Техника безопасности и правила поведения в компьютерном классе. Как устроена компьютерная сеть.	1	04.09		04.09		04.09		04.09		04.09
2	Электронная почта и другие услуги сетей	1	11.09		11.09		11.09		11.09		11.09
3	Практическая работа «Работа в локальной сети компьютерного класса в режиме обмена файлами».	1	18.09		18.09		18.09		18.09		18.09
4	Аппаратное и программное обеспечение сети.	1	25.09		25.09		25.09		25.09		25.09
5	Интернет и Всемирная паутина. Поисковые серверы. Формирование простых запросов	1	02.10		02.10		02.10		02.10		02.10
6	Способы поиска в Интернете	1	16.10		16.10		16.10		16.10		16.10
7	Контрольное тестирование	1	23.10		23.10		23.10		23.10		23.10
2. Информационное моделирование – 6 (час)
8	Что такое моделирование	1	30.10		30.10		30.10		30.10		30.10
9	Понятие модели. Назначение и свойства моделей.	1	06.11		06.11		06.11		06.11		06.11
10	Графические информационные модели	1	13.11		13.11		13.11		13.11		13.11
11	Табличные модели	1	27.11		27.11		27.11		27.11		27.11
12	Информационное моделирование на компьютере	1	04.12		04.12		04.12		04.12		04.12
13	Работа с информационной моделью. Контрольное тестирование	1	11.12		11.12		11.12		11.12		11.12
3.Хранение и обработка информации в базах данных – 9 (час)
14	Основные понятия	1	18.12		18.12		18.12		18.12		18.12
15	Что такое система управления базами данных	1	25.12		25.12		25.12		25.12		25.12
16	Создание и заполнение баз данных	1	09.01		09.01		09.01		09.01		09.01
17	Знакомство с СУБД. Создание и редактирование базы данных	1	16.01		16.01		16.01		16.01		16.01
18	Основы логики: логические величины и формулы	1	23.01		23.01		23.01		23.01		23.01
19	Условия выбора и простые логические выражения	1	30.01		30.01		30.01		30.01		30.01
20	Условия выбора и сложные логические выражения	1	06.02		06.02		06.02		06.02		06.02
21	Сортировка, удаление и добавление записей	1	13.02		13.02		13.02		13.02		13.02
22	Контрольное тестирование	1	27.02		27.02		27.02		27.02		27.02
4.Табличные вычисления на компьютере – 11 (час)
23	История чисел и систем счисления	1	06.03		06.03		06.03		06.03		06.03
24	Перевод чисел и двоичная арифметика	1	13.03		13.03		13.03		13.03		13.03
25	Числа в памяти компьютера	1	20.03		20.03		20.03		20.03		20.03
26	Что такое электронная таблица	1	27.03		27.03		27.03		27.03		27.03
27	Правила заполнения таблицы	1	03.04		03.04		03.04		03.04		03.04
28	Работа с диапазонами. Относительная адресация	1	17.04		17.04		17.04		17.04		17.04
29	Деловая графика. Условная функция	1	24.04		24.04		24.04		24.04		24.04
30	Логические функции и абсолютные адреса	1	01.05		01.05		01.05		01.05		01.05
31	Электронные таблицы и математическое моделирование	1	08.05		08.05		08.05		08.05		08.05
32	Пример имитационной модели	1	15.05		15.05		15.05		15.05		15.05
33	Контрольное тестирование	1	22.05		22.05		22.05		22.05		22.05
34	Резерв	1	.

Краткое описание документа:

Рабочая программа 7 класс Информатика Федеральный Государственный образовательный стандарт на 2018-2019 год. Программа соответствует Государственным стандартам образования. Учтены все требования, касающихся программ на 2018-2019 учебный год .Программа построена так, чтобы максимально захватить все требуемые темы 7 класса.