Классификация текстовых задач. По количеству действий: простые, составные. В зависимости от описываемого в них сюжета. С пропорциональными величинами, задачи логического и комбинаторного характера
2
2
3
Составление простых задач каждого вида
2
4
Решение простых задач: задач на нахождение суммы, уменьшаемого, вычитаемого, разности. Построение схем.
2
2
5
Задачи на части.
Способы решения задач на части: составление вспомогательной модели – чертежа, арифметический способ решения.
2
2
6
Выполнение индивидуального практического задания по решению задач части: составление вспомогательной модели, полное решение, оформление по образцу.
2
7
Задачи на нахождение цены, количества, стоимости.
Выделение взаимосвязи между пропорциональными величинами. Составление краткой записи в форме таблицы. Выявление зависимости между величинами.
2
2
8
Выполнение индивидуального практического задания по решению задач на цену, количество, стоимость: составление вспомогательной модели, полное решение, оформление по образцу
2
9
Задачи на встречное движение.
Классификация задач на движение. Выявление взаимосвязи между величинами: скорость, время, расстояние. Понятие скорости сближения, время встречи.
2
2
10
Выполнение индивидуального практического задания по решению задач на встречное движение
2
11
Задачи на движение в одном направлении.
Выявление взаимосвязи между величинами: скорость, время, расстояние. Виды задач: движение начинается одновременно из разных пунктов; движение начинается в разное время из одного пункта
2
2
12
Задачи на движение в противоположном направлении. Задачи на движение в обратном направлении. Движение в противоположных направлениях из одной точки: одновременно; в разное время. Движение из двух разных точек, находящихся на заданном расстоянии, и в разное время.
2
2
13
Задачи на движение по реке. Понятие: собственную скорость движущегося тела, скорость течения реки, скорость движения тела по течению и скорость движения тела против течения.
2
2
14
Выполнение индивидуального практического задания по решению задач на движение: составление вспомогательной модели, полное решение, оформление по образцу
6
15
Задачи с пропорциональными величинами их классификация. Определение вида задач.
2
2
16
Задачи на нахождение неизвестного по двум разностям. Классификация задач по типу данных и искомых величин. Примеры задач для начальной школы.
2
2
17
Задачи на нахождение неизвестного по двум разностям. Выделение величин, соотнесение величин. Построение чертежа. Запись решения.
2
2
18
Выполнение индивидуального практического задания по решению задач с пропорциональными величинами: составление вспомогательной модели, полное решение, оформление по образцу
2
19
Задачи на пропорциональное деление.
Решение задач на пропорциональное деление с прямо пропорциональной зависимостью величин способом нахождения значения постоянной величины.
2
2
20
Решение задач на пропорциональное деление.
2
2
21
Выполнение индивидуального практического задания по решению задач на пропорциональное деление: составление вспомогательной модели, полное решение, оформление по образцу
2
22
Задачи на нахождение четвертого пропорционального.
Прямо пропорциональная зависимость между величинами. Способы нахождения четвертого пропорционального.
2
2
23
Решение задач на нахождение четвертого пропорционального.
2
2
24
Выполнение индивидуального практического задания по решению задач на нахождение четвертого пропорционального: составление вспомогательной модели, полное решение, оформление по образцу
2
25
Задачи на нахождение работы по производительности и времени.
Понятие работа, производительность. Взаимосвязь между величинами.
2
2
26
Задачи на нахождение времени, затраченное на работу.
Установление зависимости между производительностью, выполненной работой и временем, затраченным на выполнение.
2
2
27
Задачи на совместную работу.
Понятие совместная работа, способы решения задач на нахождение времени, производительности, выполненной работы.
2
2
28
Выполнение индивидуального практического задания по решению задач на работу: составление вспомогательной модели, полное решение, оформление по образцу
2
29
Выполнение действий с величинами.
Величины массы, времени.
2
2
30
Перевод из одной единицы измерения в другую.
Единицы длины, площади, объема. Взаимосвязь между ними.
2
2
31
Решение уравнений.
Компоненты уравнений. Взаимосвязь между компонентами суммы, разности, произведения, частного.
2
2
32
Решение сложных уравнений.
Понятие сложного уравнения, способы решений сложных уравнений.
2
2
33
Решение задач алгебраическим методом.
Алгебраический метод решения задач.
2
2
34
Задачи на нахождение числа по доли и доли от числа.
Понятие доли и дроби. Алгоритм нахождения доли от числа. Алгоритм нахождения числа по его доли.
2
2
35
Выполнение индивидуального практического задания по решению задач на нахождение числа по доли и доли от числа: составление вспомогательной модели, полное решение, оформление по образцу
4
36
Логические задачи. Решение задач с помощью логических рассуждений
2
2
37
Решение логических задач
2
2
Раздел II. Практикум решения задач по русскому языку
26
54
54
Наша речь
6
8
8
1.1
Выполнение упражнений на определение видов речи в 1 классе. Для чего нужна речь? Какой бывает речь? Что такое родной язык?
2
2
1.2
Выполнение упражнений из учебника 1 класса (Школа России, авторы: В.П. Канакина, В.Г. Горецкий).
2
1.3
Выполнение упражнений на определение видов речи во 2 классе. Что можно узнать о человеке по его речи? Текст, диалог и монолог.
2
2
1.4
Выполнение упражнений по теме «Текст» в 3 классе. Определение темы и главной мысли в тексте. Функциональные типы текста. Признаки хорошей речи.
2
2
1.5
Выполнение упражнений из учебника 3 класса (Школа России, авторы: В.П. Канакина, В.Г. Горецкий).
2
1.6
Выполнение упражнений по теме «Текст» в 4 классе. Композиция текста. Анализ теста.
2
2
1.7
Подбор текстов разных типов и стилей.
2
2.
Предложение. Слова.
6
12
12
2.1
Выполнение упражнений по теме «Предложение» в 1 классе. Отличие предложения от текста. Слово. Ударение в словах.
2
2
2.2
Выполнение упражнений по теме «Предложение» во 2 классе. Отличие предложения от текста. Виды связи в предложении. Члены предложения.
2
2
2.3
Выполнение упражнений по теме «Слова» во 2 классе. Синонимы, антонимы. Однокоренные слова. Ударение. Перенос слов.
2
2
2.4
Выполнение упражнений по теме «Предложение» в 3 классе. Отличие предложения от текста. Виды связи в предложении. Члены предложения.
2
2
2.5
Выполнение упражнений по теме «Слова» в 3 классе. Состав слова. Правописание частей слова.
2
2
2.6
Выполнение упражнений по теме «Предложение» в 4классе. Однородные члены предложения. Простые и сложные предложения.
2
2
2.7
Разработка проекта «Похвальное слово знакам препинания».
4
2.8
Выполнение упражнений по теме «Слова» в 4 классе.
2
2
2.9
Подготовка орфоэпического минимума для начальной школы.
2
3
Звуки и буквы
4
4
3.1
Выполнение упражнений по теме «Звуки и буквы» в 1классе. Правописание буквосочетаний ЧН, ЧК, ЧТ, ЖИ – ШИ, ЧА-ЩА. Заглавная буква в словах.
2
2
3.2
Выполнение упражнений по теме «Звуки и буквы» во 2 классе. Правописание разделительного мягкого знака в словах.
2
2
4
Части речи
10
24
24
4.1
Выполнение упражнений по теме «Части речи» во 2 классе. Что такое части речи? Имя существительное и его категории. Правописание собственных имен существительных.
2
2
4.2
Выполнение упражнений по теме «Части речи» в 3 классе. Падежные окончания имен существительных.
2
2
4.3
Выполнение упражнений по теме «Части речи» в 4 классе. Правописание безударных падежных окончаний имен существительных
2
2
4.4
Подготовка к словарному диктанту.
2
4.5
Выполнение упражнений по теме «Глагол» во 2 классе. Начальная форма глагола.
2
2
4.6
Выполнение упражнений по теме «Глагол» в 3 классе. Формы глагола. Время глагола.
2
2
4.7
Выполнение упражнений по теме «Глагол» в 4 классе. Спряжение глаголов.
2
2
4.8
Выполнение упражнений по теме «Имя прилагательное» во 2 классе. Признаки слов.
2
2
4.9
Выполнение упражнений по теме «Имя прилагательное» в 3 классе. Изменение по падежам имён прилагательных.
2
2
4.10
Выполнение упражнений по теме «Имя прилагательное» в 4 классе. Правописание падежных окончаний прилагательных.
2
2
4.11
Выполнение упражнений по теме «Местоимение. Предлог» во 2 классе.
2
2
4.12
Анализ справочных материалов из учебника 2 класса (стр.130- 141).
2
4.13
Выполнение упражнений по теме «Местоимение. Предлог» в 3 классе. Употребление личных местоимений.
2
2
4.14
Анализ справочных материалов из учебника 3 класса (стр.130-141)
2
4.15
Выполнение упражнений по теме «Местоимение. Предлог» в 4 классе. Правописание предлогов.
2
2
4.16
Разработка проекта «Говорите правильно!»
4
5
Орфограммы
4
4
4
5.1
Выполнение упражнений по теме «Нахождение орфограмм в тексте».
2
2
5.2
Подбор текстов диктантов на изученные орфограммы.
2
5.3
Анализ справочных материалов из учебника 4 класса (стр.146-158)
2
5.4
Подготовка к экзамену.
2
2
Итого
52
108
-
108
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.